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Additional file 1: Supplementary Table 1. Baseline demographic and academic characteristics of participants, stratified by academic year. Supplementary Table 2. Goodness-of-fit indices for each adjusted questionnaire for the total sample (155).

Objectives: To characterize the clinical-epidemiological profile of children with heart diseases (congenital, acquired and arrhythmias), conducted by the pediatric cardio group of a private general hospital, from January 2016 to March 2020. Method: Retrospective longitudinal observational interference study, with quantitative design, carried out in a private hospital. A total of 502 patients were selected according to the following inclusion criteria: patients who had congenital heart disease, acquired heart disease and arrhythmia, all managed by the pediatric cardiomyopathy group. Descriptive analysis of absolute and relative frequencies were represented through tables and graphs. Results: Of the 502 patients included in the study, 86.5% had congenital heart disease, 7.7% acquired heart disease and 5.8% arrhythmias. 50.2% were female, 49.6% male and 0.2% were not defined so far. Prematurity occurred in 19.3% of cases, presence of syndromes in 31.2 % and associated comorbidities in 34.7%. In total, 530 procedures were performed, of which 77% were surgeries, 18.5% hemodynamic procedures and 4.5% hybrid procedures. A risk score called RACHS-1 (adjusted risk for surgery and congenital heart disease) was used to categorize the surgeries. There was a predominance of category 3 (38.4%), followed by category 2 (28.6%), category 1 (18.2%), category 4 (9.6%) and category 6 (5.2%). Conclusions: The complexity of the profile of the found heart diseases reiterates that measures are needed for an integrated approach of different specialties and professionals for the treatment of these patients.

Reviews and meta-analysis conclude that distributed practice and practice testing are deemed the most effective learning techniques among undergraduate students, while rereading, underlining, and summarisation are the most known and less effective ones. However, this evidence is gathered from short-term retention studies prior to 2014, and there are other techniques with promising effect (metacognition, retrieval, concept mapping, setting learning goals) that were not included. Also, there is little real-settings evidence regarding what works best for long-term retention in medical students. A cross-sectional analysis was carried out in a sample of 155 of second and third-year students of the Degree in Medicine at Universidad de Navarra in September 2020. The aim was to evaluate the impact the use of different learning techniques had on academic performance of undergraduate medical students, assessing up to three months of retention. A subgroup analysis was performed based on learning approach, spacing of the learning sessions, and academic results. Rereading, highlighting, and summarisation were the most known and used techniques among medical students, with detrimental effects on academic outcomes. Metacognition was the most effective technique, but up to 92% of the students didn’t know what it was. No single learning technique seemed to improve results in below-average students. University curricula should promote the use of more efficient techniques, particularly metacognition, to help students become lifelong learners. More studies are needed to confirm these findings. Below-average students remain a challenging population.

En el presente artículo se ha buscado cartografiar sensiblemente la marginalización que produce el hedor de lxs cuerpxs en los espacios educativos, mediante la tensión de algunas teorías de la educación y una producción cultural cinematográfica actual para visualizar las tensiones vinculantes. A lo largo de diferentes pasajes y conversaciones con autorxs se sostiene que la pulcritud de la matriz moderno - colonial ha configurado también nuestros olores, determinando los sentidos que impugnan la visualidad de lxs cuerpxs que no se reducen a un hecho visual. Retomando la narrativa fílmica de Parasite y la literaria de Deligny entre otrxs, se expresa la codificación bien determinada, enseñada y aprendida de la pulcritud y el higienismo y el modo en que la misma ha colonizado nuestros olores, poniendo especial atención en las instituciones educativas. Sin embargo, se advierte que la volcánica fuerza insurgente de lo colectivo trama y conjura las resistencias posibles para rajar de los permanentes intentos de higienizar la gestualidad silvestre. Neste artigo procuramos mapear com sensibilidade a marginalização produzida pelo fedor dos corpos nos espaços educacionais, por meio da tensão de algumas teorias educacionais e de uma produção cultural cinematográfica atual para visualizar as tensões vinculantes. Em diferentes passagens e conversas com autores, argumenta-se que o asseio da matriz colonial moderno também configurou nossos cheiros, determinando os sentidos que desafiam a visualidade dos corpos que não se reduzem a um fato visual. Retomando a narrativa fílmica de Parasita e a narrativa literária de Deligny entre outras, exprime-se a codificação bem determinada, ensinada e aprendida do asseio e do higienismo e a forma como esta colonizou os nossos cheiros, prestando especial atenção às instituições de ensino. No entanto, nota-se que a força insurgente vulcânica da trama coletiva e conjura a resistência possível para quebrar as tentativas permanentes de higienizar os gestos selvagens. Fil: Díaz, Santiago Raúl. Universidad Nacional de Mar del Plata. Facultad de Humanidades. Centro de Investigaciones Multidisciplinarias en Educación; Argentina Fil: Barone Zallocco, Ornela. Universidad Nacional de Mar del Plata. Facultad de Humanidades. Centro de Investigaciones Multidisciplinarias en Educación; Argentina. Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas. Centro Científico Tecnológico Conicet - Mar del Plata; Argentina

L'aprenentatge actiu, encara que no constitueix un element nou, ha guanyat popularitat en els darrers anys dins dels col·lectius docents tant per la necessitat de cercar respostes als nous reptes com per la incorporació de la tecnologia a l'educació. Aquest article presenta una aproximació conceptual a les metodologies actives, posant en valor la pràctica docent basada en evidències com a mètode i eina per a la millora de l'educació, realitzant un recorregut històric del concepte, i finalment destacant com aquestes metodologies i estratègies s'enriqueixen i implementen amb la tecnologia. Per finalitzar aquesta presentació al monogràfic, es presenta un model dèxit dintegració de les metodologies actives enriquides amb tecnologia.

[ES] El objetivo del TFG es la realización de un estudio de viabilidad técnico-económica con la finalidad de seleccionar un sistema de medida para la mejora del control de calidad de una empresa de fabricación de componentes de plástico para el sector automovilístico. El alumno analizará el sistema tradicional con el que se realizan los controles dimensionales para la validación de piezas y estudiará las alternativas técnicas de acuerdo a los requerimientos de las empresas del sector del automóvil, realizando una propuesta técnico-económica de un sistema de medición por digitalizado para su implantación y aumento de las capacidades del departamento.

El conocimiento de los docentes sobre la diversidad sexual dentro del ambiente educativo es una de las realidades emergentes que necesitan ser atendidas en la actualidad, como se determina en esta investigación su el desconocimiento del manejo de esa diversidad está desembocando en conflictos escolares, que derivan como consecuencia de no contar con docentes formados en competencias pedagógicas para atender la homosexualidad en el aula. Es por eso que, el presente estudio tuvo como objetivo conocer las perspectivas que tienen los docentes de la Unidad Educativa Los Andes en Cuenca-Ecuador, con el fin de proponer estrategias que mejoren la convivencia dentro del aula de clases y en la Institución. Para el fin se llevó a cabo un estudio cualitativo, de enfoque etnográfico, que tuvo la participación de profesores del subnivel de Bachillerato General Unificado. El diseño seleccionado es la investigación acción, usando herramientas etnográficas para la recolección de información como son los grupos focales principalmente, y las entrevistas y observación participante en segundo lugar. Los resultados obtenidos, muestran pistas de cómo se atiende la homosexualidad en la institución, bajo practicas docentes poco inclusivas, por lo que, fundamentalmente en este estudio se ha elaborado un proceso de conocimiento, reflexión y propuesta de estrategias para trabajar la diversidad en el aula y por ende mejorar la convivencia entre docentes y estudiantes en el marco de una educación inclusiva. Finalmente con las estrategias socializadas, los docentes adquirieron conocimiento para atender y manejar la homosexualidad dentro del aula, y así prevenir discriminación a homosexuales. The teachers knowledge about sexual diversity within the educational environment is one of the emerging realities that need to be addressed at the present time, as determined in this research your ignorance of the management of this diversity is leading to school conflicts, arising as a result of not having teachers trained in pedagogical competencies to address homosexuality in the classroom. That is why, the present study aimed to get to know the prospects that have the teachers in the Educational Unit Los Andes in Cuenca-Ecuador, in order to propose strategies to improve the coexistence within the classroom and the institution. For the purpose carried out a qualitative study of ethnographic approach, which had the participation of professors of the sublevel of Unified General Baccalaureate. The selected design is the action research, using ethnographic tools for collecting such information as the focus groups mainly, and the interviews and participant observation in second place. The results obtained show clues as to how it meets the homosexuality in the institution, under teaching practices little inclusive, so, basically this study has developed a process of knowledge, reflection and proposal of strategies for working with diversity in the classroom and thus improve the coexistence between teachers and students within the framework of inclusive education. Finally with the strategies socialized, teachers acquired knowledge to address and manage homosexuality inside the classroom, and thus prevent discrimination against homosexuals. Magíster en Educación Sexual Cuenca

El presente trabajo de investigación tuvo por finalidad determinar la eficiencia de los sistemas gestión documental para el cuidado del medio ambiente y el nivel de reducción del uso de papel en la Municipalidad Provincial del Callao. La investigación es del tipo aplicada y ex post-facto. Nuestra sociedad comprendida por los gobiernos (central, regional y municipal), las pymes (la pequeña y mediana empresa), los centros de educación escolar, las universidades, organizaciones socioeconómicas, profesionales, entre otros, utilizan las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) en sus procesos organizacionales. The purpose of this research work was to determine the efficiency of document management systems for the care of the environment and the level of paper use reduction in the Provincial Municipality of Callao. The research is of the applied and ex post-facto type. Our society comprised by governments (central, regional and municipal), SMEs (small and medium enterprises), school education centers, universities, socio-economic organizations, professionals, among others, use information and communication technologies (TIC) in their organizational processes Tesis

Este artículo presenta los podcasts y el podcasting para la distribución de contenidos de cualquier índole para que puedan escucharse o verse tanto en un equipo informático o, mejor, en un dispositivo móvil, como las tabletas y los smartphones. Se analiza la aplicación de los podcasts al aprendizaje de segundas lenguas y en particular la adecuación de su uso en el desarrollo de destrezas orales, tanto receptivas (comprensión) como productivas (habla) y, dentro de estas últimas, a aspectos como la pronunciación, la entonación y la fluidez. Aquí se señalan los diferentes tipos de podcasts que cabe distinguir, así como las ventajas y logros alcanzados hasta la fecha en una muestra ilustrativa de proyectos de investigación y experiencias didácticas. Finalmente, se reflexiona sobre la necesidad de integrar los podcasts con otras propuestas innovadoras metodológicas y tecnológicas que están surgiendo en paralelo para dar respuesta a los retos educativos del siglo XXI en materia de segundas lenguas., This article presents podcasts and podcasting for the distribution of contents of any kind that can be listened to or watched on a computing equipment or, better, on a mobile device, such as a tablet or a smartphone1. The application of podcasts to the learning process of second languages, and particularly, the adequacy of its use for the development of oral skills is analyzed, including both receptive skills (comprehension) and productive skills (speaking) and, within the latter, aspects such as pronunciation, intonation, and fluency. Here, a fundamental distinction is made according to the type of podcasts, and the affordances and achievements that have been found until now in research projects and didactic experiences. Finally, a reflection is made about the need to integrate podcasts with other innovative methodological and technological proposals that are emerging in parallel, in order to provide a solution to the several educational challenges regarding second languages in the 21st Century., Parte de la investigación en la que se enmarca este artículo ha sido financiada por el Ministerio de Economía y Competitividad en el proyecto de investigación SO-CALL-ME (FFI-2011/29829).

Hugo Burgos Junio 11 a las 9:59 pm Ok. Empezamos el chat Links. Hugo Burgos Junio 11 a las 9:59 pm En esta seccion, realizamos una reflexion meta sobre todo el numero. Algo importante para los editores es reconocer las distintas formas de escritura y argumentacion academica, asi como buscar extenderlas en su capacidad de dialogar entre areas de conocimiento, practicas y modos de hacer y pensar. Por ello hemos organizado el libro en cuatro secciones. 'Akademus' es donde se presentan papers o textos academicos construidos bajo esquemas tradicionales de investigacion, pero que proponen innovadoras formas de investigar constructos teoricos o metodologicos. 'Radar' busca ser el foro de investigaciones aplicadas, pero que construyen un conocimiento al servicio del campo de estudio, no de clientes. Es la manera academica de problematizar los procesos, los productos y las prioridades de areas profesionales. 'Videre' es un espacio para obras visuales, ya sea como productos de creadores visuales, o como trabajos de curadores. Su fin no es decorativo, mas bien busca empujar argumentos de discusion desde una experiencia estetica. Finalmente, 'Praxis' es la interseccion entre teoria y practica, donde se presentan obras y sus creadores en las areas de las artes, diseno, cine, etc., pero que provocan nuevas formas de conocimiento a partir de su exhibicion, consumo, distribucion. Santiago Castellanos Junio 12 a las 11:34 am Al publicar post(s) estamos proponiendo espacios de convergencia de varias disciplinas y saberes que enriquecen el acto de interpretacion. La fortaleza de algunos articulos es que su lectura exige la construccion de un espacio interpretativo, donde la convergencia de textos e imagenes produce significaciones que sobrepasan al texto y a la imagen misma. Ahora bien, lo mismo se puede decir de los dialogos que se suscitan no solamente dentro de cada texto, sino entre los articulos y entre las secciones de post(s). Christine Klein Junio 12 a las 2:18 pm Para el diseno editorial de post(s) revisamos la estructura y la estetica de varios journals academicos. Queriamos escapar de ciertas caracteristicas que se repiten en las publicaciones academicas, como la abrumadora presencia del texto y poca comunicacion a traves de imagenes. A la vez buscamos un equilibrio para crear algo limpio y funcional, un contenedor simple y transparente que no distrae al lector de las ideas presentadas por cada autor. Anamaria Garzon Junio 12 a las 2:42 pm Tambien es interesante pensar como post(s) abre un espacio de pensamiento donde las hipotesis y las teorias surgen de la observacion e investigacion de procesos que nacen en el arte, en el diseno, en la comunicacion, marcando un giro de la teoria critica hacia la practica cotidiana. En el campo del arte, es frecuente ver como las practicas ocupan y se ocupan cada vez mas de espacios de la vida y entendemos tambien a la vida como forma. Creo que eso tambien puede expandirse a otros campos. Ademas, 'Videre' abre un espacio muy interesante para pensar en el campo expandido del contenedor de la obra de arte, pues se trata de convertir las paginas en galeria y proponer a los artistas pensar en ese espacio bidimensional para crear y exhibir sus obras. Esperamos, en adelante, no solo invitar a artistas, sino tambien recibir propuestas curatoriales para ese espacio. Esta primera edicion de la serie monografica abre un abanico amplio: comunicacion, diseno, arte… Logramos un balance entre los temas. iCerramos este numero y empezamos el siguiente! post(s).

La resistencia psicológica al uso de insulina (RPI) es una condición donde el paciente con diabetes mellitus tipo 2 (DM2) se niega a utilizar insulina. Nuestro objetivo fue determinar la frecuencia de RPI en la población venezolana y sus creencias hacia la insulina y medicación actual. En el primer trimestre del año 2013 se entrevistaron 254 pacientes con DM2, mayores de 18 años de edad, libres de tratamiento con insulina, ubicados en áreas de consulta de varios estados de Venezuela. Se aplicó una encuesta para evaluar la disposición a utilizar insulina si su médico se la indicaba y sus creencias hacia la insulina y la medicación actual. Los pacientes se clasificaron en: no dispuestos (grupo con RPI), ambivalentes y dispuestos al uso de insulina. Las creencias hacia la insulina y medicación actual se agruparon en positivas o negativas. El promedio de edad fue de 56,2 años, con 7,1 años de duración de la DM2. El 58,6% correspondió a población femenina. Un tercio (32,7%) cursó con RPI, el 20,9% fue ambivalente y el 46,4% dispuesto a usar insulina. Los pacientes con RPI tuvieron una menor frecuencia de creencias positivas y mayor frecuencia de creencias negativas hacia la insulina y hacia su tratamiento actual (p< 0,0001). Las creencias negativas hacia la insulina incrementaron 14 veces el riesgo de presentar RPI y el no tener educación universitaria lo incrementó 4 veces, comparado con el grupo dispuesto. En conclusión, se encontró una alta frecuencia de RPI en pacientes con DM2 en Venezuela (32,7%), caracterizados por baja frecuencia de creencias positivas y alta de creencias negativas hacia la insulina. Es necesario mejorar la educación del paciente con DM2 al respecto. The psychological resistance to use insulin (PIR) is a condition where the patient with type 2 diabetes mellitus (T2DM) refuses to use insulin. Our objective was to determine the frequency of PIR in a Venezuelan population and their beliefs regarding insulin and current medication. In several states of Venezuela, from January to March 2013, 254 patients with T2DM, over 18 years old and naive to insulin treatment were interviewed. We applied an interview to evaluate the disposition of the patients to use insulin if their doctor prescribes it and to determine their beliefs about insulin and their current medication. The patients were categorized in: not willing (PIR group), ambivalent and willing to use insulin. The beliefs about insulin and their current medication were grouped into positive or negative. The mean age was 56.2 years, with 7.1 years of duration of theT2DM; 58.6% were females. One third (32.7%) had PIR, 20.9% were ambivalent and 46.4% were willing to use insulin. PIR patients showed lower frequency of positive beliefs and more frequency of negative beliefs to insulin and to their current treatment (p

En el presente proyecto se describe el diseño y simulación de una prensa granuladora de madera automatizada de hasta 200 kg/hr, debido a un requerimiento de la empresa RECICLAJES MYS S.A. de reutilizar el aserrín que se produce después de la etapa de corte en el conformado de tableros, encofrados con madera reciclada. La importancia de este trabajo radica en la reutilización de desechos de la industria, para crear un nuevo producto mediante esta máquina es gránulos de madera o pellets, que sirven como combustible orgánico alternativo. Para el diseño, se parte de la capacidad de producción que la empresa tiene de generar la materia prima que utiliza la máquina, y las características que debe tener el granulo de madera, todo esto con el fin de establecer las dimensiones y componentes de la máquina. Se definen los sistemas que se van a utilizar, y se diseña los elementos mecánicos de la prensa y se obtienen planos y simulaciones mediante la herramienta del software, en este caso Autodesk Inventor. Una vez concluido el diseño mecánico de la prensa, se desarrolló la automatización de la misma, con los requerimientos de la empresa.

Las estatinas son el principal tratamiento para la reducción del colesterol LDL habiendo demostrado un claro beneficio en la reducción de enfermedad cardiovascular (ECV). Sin embargo, a pesar de los pacientes alcanzar la meta de colesterol LDL, queda un remanente de riesgo relativo de ECV entre un 60% a 70%, el cual ha sido denominado Riesgo Residual. Por ello, el enfoque actual se inclina sobre objetivos adicionales al colesterol LDL, siendo el colesterol HDL bajo y/o triglicéridos elevados los objetivos terapéuticos para reducir el riesgo residual. Se han empleado diversas combinaciones de hipolipemiantes asociados a las estatinas para optimizar el perfil lipídico. La mayorías de estas drogas clásicas (fibratos, niacina y ácidos grasos omega-3), así como un nuevo grupo de moléculas inhibidoras de la Proteína Transportadora de Esteres de Colesterol, son capaces de mejorar las concentraciones de colesterol HDL y triglicéridos en asociación con estatinas, sin embargo, dichas combinaciones en la mayoría de los casos, no han demostrado beneficios en reducir la presencia de ECV, incluso, en el caso de la niacina, se observan efectos deletéreos en las combinaciones a pesar de la optimización del perfil lipídico. Estos hechos nos hacen replantear el conocimiento que tenemos sobre la dislipidemia y su tratamiento, por lo que se presenta la siguiente revisión. Statins are the principal treatment for highest levels of LDL cholesterol, with clear benefits in reduction of cardiovascular disease (CVD). However, although patients reach LDL cholesterol goal, 60% to 70% have a relative risk remnant of CVD, named Residual Risk. By this, the discussion is focused in other objectives beside LDL cholesterol, being the low HDL cholesterol and/or elevated triglycerides a relevant therapeutic target to reduce the residual risk. Many combinations of drugs have been associated to statins to optimize lipid profile. Most of these classics drugs (fibratos, niacin, and fatty acids omega-3) and the new drugs of Cholesteryl Ester Transfer Proteins inhibitors, increase HDL cholesterol and reduce triglycerides combined with statins, however, in mostly of cases these combinations have not reduced CVD; in studies with niacin, the combination increase deleterious effects despite the optimization of lipid profile. These facts make us reconsider the knowledge we have on dyslipidemia and its treatment, so we present the following review.

Las estatinas son el principal tratamiento para la reducción del colesterol LDL habiendo demostrado un claro beneficio en la reducción de enfermedad cardiovascular (ECV). Sin embargo, a pesar de los pacientes alcanzar la meta de colesterol LDL queda un remanente de riesgo relativo de ECV entre un 60% a 70%, el cual ha sido denominado Riesgo Residual. Por ello, el enfoque actual se inclina sobre objetivos adicionales al colesterol LDL, siendo el colesterol HDL bajo y/o triglicéridos elevados los objetivos terapéuticos para reducir el riesgo residual. Se han empleado diversas combinaciones de hipolipemiantes asociados a las estatinas para optimizar el perfil lipídico. La mayorías de estas drogas clásicas (fibratos, niacina y ácidos grasos omega-3), así como un nuevo grupo de moléculas inhibidoras de la Proteína Transportadora de Esteres de Colesterol, son capaces de mejorar las concentraciones de colesterol HDL y triglicéridos en asociación con estatinas, sin embargo, dichas combinaciones en la mayoría de los casos, no han demostrado beneficios en reducir la presencia de ECV, incluso, en el caso de la niacina, se observan efectos deletéreos en las combinaciones a pesar de la optimización del perfil lipídico. Estos hechos nos hacen replantear el conocimiento que tenemos sobre la dislipidemia y su tratamiento, por lo que se presenta la siguiente revisión. Statins are the principal treatment for highest levels of LDL cholesterol, with clear benefits in reduction of car¬diovascular disease (CVD). However, although patients reach LDL cholesterol goal, 60% to 70% have a relative risk remnant of CVD, named Residual Risk. By this, the discussion is focused in other objectives beside LDL cholesterol, being the low HDL cholesterol and/or elevated triglycerides a relevant therapeutic target to reduce the residual risk. Many combinations of drugs have been associated to statins to optimize lipid profile. Most of these classics drugs (fibratos, niacin, and fatty acids omega-3) and the new drugs of Cholesteryl Ester Transfer Proteins inhibitors, increase HDL cholesterol and reduce triglycerides combined with statins, however, in mostly of cases these combinations have not reduced CVD; in studies with niacin, the combination increase deleterious effects despite the optimization of lipid profile. These facts make us reconsider the knowledge we have on dys¬lipidemia and its treatment, so we present the following review. 59-66 juanpgonzalezr@hotmail.com Cuatrimestral

Objetivos: Conocer la prevalencia de consumo de tabaco no inhalado (chimó) en el Municipio Miranda del Estado Mérida, Venezuela, así como, su asociación con la ansiedad y el estrés. Métodos: Estudio transversal; tipo encuesta; modo de selección: muestreo aleatorio poliestratificado de las casas del Municipio; criterio de inclusión: sujetos de 10 años o más edad. Se aplicó un formato estándar, así mismo, la escala de ansiedad y depresión de Zigmond y Snaith, escala de estrato social de Graffar - Méndez Castellano y el cuestionario de estrés del estudio INTERHEART. Resultados: Se incluyeron 100 sujetos (50 hombres y 50 mujeres), con una edad promedio de 34,1 años (DE ± 14,4). Predominantemente de raza mixta (96%), en estratos sociales III - IV (96%). La prevalencia de tabaco no inhalado fue del 38% (58% hombres - 18% mujeres; p< 0,0001), la cual se incrementó con la edad (10 – 20 años 13%; 21 – 34 años 40%; 35 – 48 años 44,8%; 49 y más años 55,5%; p= 0,029). El consumo de tabaco se asoció con la presencia de síntomas de ansiedad (p=0,039), depresión (p=0,023) y número de eventos estresantes (p=0,016). Al calcular el OR, el consumo de chimó en el género femenino incremento en 10 veces la posibilidad de presentar síntomas de ansiedad y 15 veces los síntomas de depresión. Objectives: To estimate the prevalence of used smokeless tobacco (chimó) in Miranda Township, Mérida State, Venezuela, and his association with anxiety and stress. Methods: A cross-sectional health survey Township representative randomized sample of population was done. There were included all subjects of 10 years or older. Standard questionnaire was applied, and anxiety and depression scale of Zigmond and Snaith, social stratum scales Graffar – Méndez Castellano, stress questionnaire of INTERHEART study. Results: There were included 100 subjects (50 men – 50 women), average of age 34.1 years (ED ± 14.4). Mostly mix race (96%) and social stratum III – IV (96%). Smokeless tobacco prevalence was 38% (men 58% - women 18%, p< 0.0001), increased with age (10 – 20 years old 13%; 21 – 34 years old 40%; 35 – 48 years old 44.8%; 49 years and older 55.5%; p= 0.029). Prevalence smokeless tobacco were associated with anxiety (p=0.039) and depression (p=0.023) symptoms, and number stress events (p=0.016). When calculating the OR, chimó consumption in females increased 10 times the chance of developing symptoms of anxiety and 15 times the symptoms of depression. Conclusion: There are highest prevalence smokeless tobacco (chimó) products in Miranda Township from Mérida State, Venezuela. Key Words: Prevalence. Smokeless Tobacco. Chimó. Cardiovascular Risk 99-105 juanpgonzalezr@hotmail.com Cuatrimestral

Objetivos: Conocer la prevalencia de consumo de tabaco no inhalado (chimó) en el Municipio Miranda del Estado Mérida, Venezuela, así como, su asociación con la ansiedad y el estrés. Métodos: Estudio transversal; tipo encuesta; modo de selección: muestreo aleatorio poliestratificado de las casas del Municipio; criterio de inclusión: sujetos de 10 años o más edad. Se aplicó un formato estándar, así mismo, la escala de ansiedad y depresión de Zigmond y Snaith, escala de estrato social de Graffar - Méndez Castellano y el cuestionario de estrés del estudio INTERHEART. Resultados: Se incluyeron 100 sujetos (50 hombres y 50 mujeres), con una edad promedio de 34,1 años (DE ± 14,4). Predominantemente de raza mixta (96%), en estratos sociales III - IV (96%). La prevalencia de tabaco no inhalado fue del 38% (58% hombres - 18% mujeres; p< 0,0001), la cual se incrementó con la edad (10 - 20 años 13%; 21 - 34 años 40%; 35 - 48 años 44,8%; 49 y más años 55,5%; p= 0,029). El consumo de tabaco se asoció con la presencia de síntomas de ansiedad (p=0,039), depresión (p=0,023) y número de eventos estresantes (p=0,016). Al calcular el OR, el consumo de chimó en el género femenino incremento en 10 veces la posibilidad de presentar síntomas de ansiedad y 15 veces los síntomas de depresión. Conclusión: Se encontró una alta prevalencia de consumo de chimó en el Municipio Miranda del Estado Mérida, Venezuela. Objectives: To estimate the prevalence of used smokeless tobacco (chimó) in Miranda Township, Mérida State, Venezuela, and his association with anxiety and stress. Methods: A cross-sectional health survey Township representative randomized sample of population was done. There were included all subjects of 10 years or older. Standard questionnaire was applied, and anxiety and depression scale of Zigmond and Snaith, social stratum scales Graffar - Méndez Castellano, stress questionnaire of INTERHEART study. Results: There were included 100 subjects (50 men - 50 women), average of age 34.1 years (ED ± 14.4). Mostly mix race (96%) and social stratum III - IV (96%). Smokeless tobacco prevalence was 38% (men 58% - women 18%, p< 0.0001), increased with age (10 - 20 years old 13%; 21 - 34 years old 40%; 35 - 48 years old 44.8%; 49 years and older 55.5%; p= 0.029). Prevalence smokeless tobacco were associated with anxiety (p=0.039) and depression (p=0.023) symptoms, and number stress events (p=0.016). When calculating the OR, chimó consumption in females increased 10 times the chance of developing symptoms of anxiety and 15 times the symptoms of depression. Conclusion: There are highest prevalence smokeless tobacco (chimó) products in Miranda Township from Mérida State, Venezuela.