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La obra poética de Ángel González encierra, todavía hoy, un tesoro de secretos poéticos como es el caso del poemario póstumo Sirenas, publicado en 2011. Partiendo, pues, de esta obra emblemática e insuficientemente conocida en la bibliografía de este exponente sobresaliente de la generación de los 50, el objetivo fundamental de este artículo es el de describir de forma exhaustiva esta obra tan especial desde un punto de vista estético y literario, abrazando con ello todos los aspectos vinculados a estos ámbitos (diseño editorial, paratextos, adscripción genérica, motivos temáticos, estructura textual, recursos estilísticos y la interrelación entre el lenguaje verbal y el visual). Como objetivo complementario, este artículo pretende conformar también un esbozo de secuencia didáctica, con el !n de que pueda ser trabajada en el aula en diferentes grados de especialización y profundidad.

Los estudios más recientes de literatura medieval se centran en establecer relaciones varias entre las literaturas hispánicas en su contexto peninsular y románico. En este sentido, la obra literaria de don Íñigo López de Mendoza se conforma como un espacio privilegiado para el estudio detenido de esas vías de comunicación cultural. En efecto, su producción literaria revela conexiones seguras con diversos espacios culturales hispánicos, como la lírica gallego-portuguesa, el dominio ultrapirenaico occitano, el universo cultural de la Corona de Aragón o la poesía castellana cancioneril. Estudiar la obra literaria de don Íñigo López de Mendoza desde esta perspectiva supone adentrarse en un cúmulo de referencias literarias y culturales, que se conforman a modo de claves interpretativas en el análisis estilístico de sus textos.

Este artículo pretende ofrecer una caracterización lingüística de la clase locucional prepositiva a la luz de la obra literaria de don Íñigo López de Mendoza (marqués de Santillana). En concreto, su objetivo es el de articular una descripción global de las locuciones prepositivas en su diacronía, así como abrir escenarios futuros de investigación en sus múltiples líneas de aplicación filológica, como la necesidad de emprender un estudio sistemático de este tipo locucional en la línea del programa metodológico diseñado por Echenique (2003). Con ello se persigue incidir en la necesidad de avanzar en el conocimiento de la fraseología histórica, así como profundizar en el análisis de esta clase locucional en particular.

El presente trabajo se plantea como objetivo mostrar nuevas consideraciones sobre la familia fraseológica castellana conformada en torno a redor-redor de sobre la base de datos relativos a otros cognados hispánicos. No es un estudio exhaustivo, sino un conjunto de consideraciones sobre la familia fraseológica castellana conformada en torno a redor-redor de a la luz de la mirada contrastiva hacia otros espacios del conjunto románico peninsular diacrónicamente documentados.

This article aims to contribute to the knowledge of Medieval Hispanic Phraseology by means of the stylistic analysis of the phraseological units, which are represented in the Crónica troyana (Juan de Burgos, 1490). To achieve this aim, this study is based on the methodological program proposed by Echenique Elizondo (2003), in order to tackle the historical and stylistic analysis of these units. From the selection of two passages referring to amor and to militia in the context of the Matter of Troy, the combinations contained in the Crónica troyana will be analyzed in contrast to the rest of peninsular versions derived from the Historia destructionis Troiae (c. 1287). This is intended to advance the knowledge of the phraseology represented in the narrative tradition of the Matter of Troy in the Hispanic domain.

Este artículo pretende contribuir al conocimiento de la fraseología hispánica medieval a partir de la descripción de algunos hitos destacados en el marco amplio de la Fraseología española en su historia contrastiva con el catalán. En concreto, centrará nuestra atención el contexto literario cuatrocentista y, en especial, la producción artística de don Íñigo López de Mendoza, primer marqués de Santillana, vinculado al entorno cultural y lingüístico de la Corona de Aragón. Para ello, partimos del programa metodológico propuesto por M.ª Teresa Echenique, con el fin de esbozar un estudio histórico y contrastivo de la secuencia lexicalizada a quarteles, interpretada como un caso de transferencia fraseológica del catalán. Con ello se pretende subrayar la amplitud hispánica en el estudio de la fraseología española en su diacronía contrastiva.

Este artículo pretende centrarse en el estudio de la fraseología en la Crónica troyana (1385-1396) de Juan Fernández de Heredia. En concreto, su objetivo es el de ofrecer una descripción panorámica de la fraseología contenida en este texto herediano, así como abrir escenarios futuros de investigación en sus múltiples líneas de aplicación filológica, como la necesidad de emprender un estudio sistemático acerca de su grado alto de castellanización. Con ello se persigue incidir en la necesidad de avanzar en el conocimiento de este corpus literario, de incalculable valor para la filología hispánica y románica.

This article aims to offer some methodological reflections in relation to the historical study of phraseology in Juan Fernández de Heredia’s work. Specifically, we intend to reflect on the incidence of lexicalization processes within the framework of the edition project of the Grant Crónica de Espanya by means of the study of the phraseological unit por mal querencia de / por malquerencia de. This is intended to highlight the need to preserve the original state of the text in its graphic aspect and, in the case at hand, at the point referred to the union and separation of words.

Este artículo pretende contribuir al conocimiento de la fraseología medieval hispánica a partir del estudio de las locuciones en Los doze trabajos de Hércules (1417), de Enrique de Villena. En concreto, se pretende trazar la trayectoria histórica de las combinaciones fraseológicas en una compañía e de un coraçón, con mano fuerte, a consejo e induzimiento de y a pro e acresçentamiento de / por acresçentamiento de / por cresçimiento de, con el fin de delimitar los modelos prosísticos en que se basó Villena, con su consiguiente contribución hacia la progresiva codificación de estas unidades. Para ello, partimos de la línea de investigación diseñada por Echenique (2003) a la hora de abordar el estudio histórico de estas secuencias lexicalizadas, caracterizadas por su idiomaticidad, fijeza y expresividad. Con ello se intenta demostrar la existencia de ciertas continuidades estilísticas entre Los doze trabajos de Hércules y la prosa medieval hispánica de signo historiográfico, con una atención especial en el ámbito de la Corona de Aragón y en la tradición narrativa de materia troyana.

[EN] For some time, it has been considered the need to approach the educational experience to the student sociocultural reality in the context of a classroom in Higher Education. This need is even more evident in the context of international exchange programs, in which the main objective is precisely to provide a space for mutual enrichment between the student's culture of origin and the host culture. In this sense, the “Grup d’Acompanyament Lingüístic” (GRUPal) works to promote the intercultural dialogue that inevitably and spontaneously takes place in and outside the classroom. The purpose of this paper is to present a didactic intervention based on inclusion and cooperative exchange as ways of bringing cultures together by reflecting on the euphemistic component of language and its politically correct dimension., [ES] De un tiempo a esta parte se viene considerando la necesidad de acercar la experiencia educativa a la realidad sociocultural del estudiante en el contexto del aula de Educación Superior. Esta necesidad se hace más evidente en el marco de los programas internacionales de intercambio, cuya razón de ser reside, precisamente, en conformarse como un espacio de enriquecimiento mutuo entre la cultura de origen del estudiante y la cultura que lo acoge. En este sentido, desde GRUPal (Grup d’Acompanyament Lingüístic) se trabaja para propiciar ese diálogo intercultural que, de forma inevitable y espontánea, se produce en el aula y fuera de ella. El propósito de esta comunicación es el de presentar una intervención didáctica basada en la inclusión y en el intercambio cooperativo como formas de aproximar culturas a partir de la reflexión sobre el componente eufemístico del lenguaje y de su dimensión políticamente correcta., Proyecto de Innovación Educativa con referencia UV-SFPIE_PID20-1353392, concedido por el Vicerectorat d’Ocupació i Programes Formatius de la Universitat de València.

Inserta en una linea plural de investigacion en la que se concitan la fraseologia historica, la literatura medieval y la critica textual, esta obra rescata un fondo fraseologico comun de gran importancia en el desarrollo de las formas narrativas de signo historiografico en la Edad Media hispanica, el de las versiones peninsulares de materia troyana. Articulada en torno a una cuidada seleccion de diferentes pasajes referidos al ‘amor’ y a la ‘militia’, y precedida de una descripcion exhaustiva de la historia textual de cada testimonio, esta investigacion se cimenta en un doble objetivo: establecer, por una parte, un mapa preliminar de las lineas de filiacion textual entre las diferentes versiones conservadas, con el fin de apresar asi el dinamismo con que parecen manifestarse estas traducciones y adaptaciones y, por otra, trazar una explicacion diacronica acerca del proceso de codificacion de las combinaciones locucionales a traves de la historia textual de esta tradicion narrativa de raices profundas. Con ello se pretende ofrecer una vision ajustada y completa de la realidad historico-cultural en que viven estos textos, anudados en torno a una de las guerras mas celebres de la historia antigua

Las últimas aportaciones en el desarrollo teórico de la competencia comunicativa audiovisual destacan la idoneidad de diseñar secuencias de enseñanza-aprendizaje en las que se propicie un enfoque metodológico basado en el contraste entre diferentes versiones de una misma producción artística. Partiendo, pues, de estas premisas teóricas, este estudio pretende contribuir al desarrollo de la competencia comunicativa audiovisual mediante el diseño de una secuencia didáctica sobre la obra teatral Bajarse al moro. Con ello se persigue ofrecer un camino metodológico singular en el marco de las enseñanzas medias y universitarias. The design of didactic sequences in which it promotes a methological approach based on the contrast between different versions from the same artistic work are the last contributions on the theoretical development of the Audiovisual Communicative Competence. Taking these theoretical premises 1as a starting point, this study aims to contribute on development of Audiovisual Communicative Competence through the design of the didactic sequence. By which this study tries to offer an special point of view within the framework of secondary and university Education.

Resumen basado en el de la publicación Título, resumen y palabras clave disponibles en español, inglés y francés Las últimas aportaciones metodológicas en el desarrollo de la competencia literaria señalan el acercamiento directo a los textos y a su interpretación literaria a partir de experiencias lectoras personales como los cauces más sobresalientes a la hora de promover la lectura en el ámbito de la educación. Partiendo, pues, de estas premisas teóricas, se pretende contribuir al desarrollo de la competencia literaria mediante la reflexión teórica en torno a la didáctica de la pronunciación del español medieval en Bachillerato. Para ello, se propone una secuencia didáctica basada en el recurso electrónico HISPROCAST (Historia de la pronunciación de la lengua castellana). Con ello se persigue ofrecer un camino metodológico inédito en el marco de las enseñanzas de Bachillerato referido al desarrollo de la competencia literaria. ESP

This paper addresses the potential for the historic study of phraseology by means of diachronic corpora. Taking the literary work of Don Íñigo López de Mendoza as a point of reference, this paper examines some of the properties of idioms —such as multi-word combinations, variation, frequency, and the existence of idiomatic words— that have traditionally resisted the more generalized treatments in the design of a corpus. On the other hand, and from a strictly historical point of view, the article proposes two types of phraseologic expressions as especially ripe for analysis within digital diachronic corpora: idioms with grammatical meaning and idioms characterised by an unfinished process of institutionalization., En este artículo se abordan las posibilidades del estudio histórico de la Fraseología a partir del uso de corpus diacrónicos.Tomando como punto de partida la obra literaria de don Íñigo López de Mendoza, se describen algunas de las propiedadesde las unidades fraseológicas que más se resisten a su tratamiento generalizado en el diseño de un corpus, como son lapluriverbalidad, la variación, la frecuencia o las palabras idiomáticas. Por otra parte, desde una perspectiva estrictamentehistórica, el artículo propone dos grandes tipos de manifestaciones fraseológicas como las realidades más propicias parasu explotación en corpus diacrónicos digitales: las locuciones de valor gramatical y las unidades fraseológicascaracterizadas por un proceso de institucionalización no cumplido.

Los estudios actuales sobre teoría fraseológica insisten en la idea de que la naturaleza gramatical de las unidades fraseológicas proviene de etapas históricas anteriores. De este modo, las propiedades centrales que las definen, como la fijación, la idiomaticidad, la institucionalización o la variación fraseológica, entre otras, se han consolidado a lo largo de la historia de la lengua. Esta constatación teórica ha constituido, pues, el punto de partida de esta tesis doctoral. En este sentido, el objetivo principal de esta investigación se ha centrado esencialmente en dar cuenta de esta realidad lingüística de gran alcance. El estudio histórico de fraseología se ha basado en la obra literaria de uno de los máximos representantes del Humanismo peninsular, don Íñigo López de Mendoza, Marqués de Santillana. En efecto, la obra literaria y humanística de don Íñigo constituye un espacio privilegiado para el estudio histórico de la fraseología, por cuanto su obra revela un interés genuino y consciente por este tipo de unidades de lengua. Este interés se manifiesta particularmente en la compilación de obras como los Refranes que dizen las viejas tras el fuego, primera colección paremiológica en lengua española. La parte central de esta tesis doctoral ha consistido en la elaboración de un inventario descriptivo de fraseología histórica, en el que se han catalogado y descrito de manera extensa y desde diferentes canales de información filológica, las unidades fraseológicas documentadas en la obra literaria referida. En el diseño de este corpus, concebido a modo de una suma extensa de fichas lexicográficas, se puede adivinar fácilmente el carácter plural de la Fraseología histórica, en lo que a líneas de investigación se refiere. En este sentido, ha sido especialmente valiosa la información proveniente de la Lexicografía histórica, de la Etimología o del estudio de la Variación textual, entre otros canales de información. El resultado de todo ello constituye un catálogo descriptivo de fraseología histórica, que podrá ser aprovechado para la elaboración de proyectos lexicográficos de carácter histórico. Asimismo, tal aprovechamiento se potencia de manera significativa con la complementación de un corpus textual de cada una de las unidades fraseológicas documentadas, que se ha dispuesto a modo de apéndice. Finalmente, algunas de las evidencias científicas en forma de conclusiones a las que se ha podido llegar en esta tesis doctoral han sido, fundamentalmente, tres: en primer lugar, los datos examinados sobre el proceso de institucionalización de las unidades fraseológicas estudiadas nos muestran que, en líneas generales, todas ellas se encuentran en un proceso avanzado de gramaticalización; en este sentido, una gran parte se consolida tempranamente en el contexto del siglo XIII. En segundo lugar, algunas unidades fraseológicas documentadas reflejan orígenes varios con respecto a las diferentes lenguas romances de la Edad Media; en este sentido, es de gran importancia señalar la importancia de lenguas romances como el occitano, el catalán o el aragonés en los procesos de transferencia fraseológica. Por último, una conclusión interesante ha consistido en considerar el estudio histórico de la Fraseología como una vía científica enormemente válida en relación con la historia y la crítica literarias; en este sentido, este estudio histórico de Fraseología sobre la obra literaria de don Íñigo López de Mendoza ha reafirmado valoraciones literarias formuladas con anterioridad por la crítica literaria. En definitiva, esta tesis doctoral ha pretendido constituir una aportación mínima al conocimiento del pasado lingüístico de las unidades fraseológicas del español, pues se parte del convencimiento de que la suma de investigaciones de carácter histórico de este tipo responderá a la mayor parte de los interrogantes que, todavía hoy, penden de la realidad lingüística de la fraseología.

Los decires narrativos de don Íñigo López de Mendoza representan una de las muestras más sobresalientes de la aclimatación de la ficción alegórica en la literatura medieval hispánica. Uno de los procedimientos centrales en el proceso de composición de estas obras se basa en la selección de recursos estilísticos orientados a recrear una atmósfera de irrealidad. Partiendo, pues, de esta premisa, el objetivo de este estudio se centra en detectar tales elecciones estilísticas e interpretarlas con las herramientas y conocimientos que nos brinda la Filología. De entre el conjunto de recursos expresivos de que dispone la lengua castellana medieval, nos centraremos de modo especial en tres fenómenos estilísticos de gran relevancia: los latinismos léxicos, las voces prestadas y las locuciones formadas con voces diacríticas. Íñigo López de Mendoza’s “decires narrativos” are considered to be the best literary works related to the adaptation of allegorical fiction in Hispanic medieval literature. One of the main procedures in the process of composing these plays is based on the selection of the stylistic ways used to recreate fiction. Taking this hypothesis as a starting point, the aim of this study is to focus on the detection and the interpretation of theses stylistic options with the help of the tools and knowledge brought to us by the Philology. Of the many forms of expression which could be associated with 15th century Spanish language, this study particularly highlights three stylistic ways: the influence of Latin lexis, loanwords and phrases with diacritic words.

Don Enrique de Aragón (c. 1384-1434) resulta una de las figuras más influyentes en el período del Humanismo peninsular. Su primera creación –Los doze trabajos de Hércules– constituye la primera interpretación mitológica del prerrenacimiento hispánico, al tiempo que constituye uno de los testimonios romances más antiguos del tópico de las armas y de las letras. Este artículo pretende caracterizar desde el punto de vista filológico sus rasgos de estilo más representativos, así como iniciar posibilidades re-novadas de estudio, centradas en la Fraseología hispánica medieval., Don Enrique de Aragón (ca. 1384-1434) was one of the most influential figures of the period of the Peninsular Humanism. His first creation—Los doze trabajos de Hércules—constitutes the first mythological interpretation of the Spanish pre-Renaissance. In turn, it represents one of the oldest romances testimonies of the topic of arms and letters. This paper aims to characterize from the philological point of view their most representative style traits, as well as initiate renewed study possibilities, focused on Hispanic Medieval Phraseology.