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5 results on '"Sardiello, Natalia"'

1. Actas X Jornadas de las dramaturgias(s) de la norpatagonia argentina: Neuquén (En homenaje a La Conrado Centro Cultural)

Author

Garrido, Margarita, Mantelli, Nora, Betancor, Juliana, Burgos, Alba, Montello, Flavia, Pessolano, Nora, Dubatti, Jorge, Dubatti, Ricardo, Reyes, Marisa, María, Soledad Blanca, Alonso, Adriana, Sardiello, Natalia, Hoyos Romero, Yésica, Hernández, Joana, Méndez, Gimena, López González, María José, Sánchez, Luis, Cousso, Agostina, Jarkowiec, Cristina, Egea, Tamara, Morales, Micaela, Carrasco, Patricia, and Aroldi, Florencia

Subjects
Teatro, Dramaturgia de la Norpatagonia, Teatro Argentino, Humanidades y Arte, Jornadas dramaturgia
Abstract

Actas de las X Jornadas de las Dramaturgias de la Norpatagonia llevadas a cabo en 2018. En este caso, en homenaje a una de las más antiguas instituciones culturales de Neuquén, La Conrado Centro Cultural. Fil: Garrido, Margarita. Directora del CEDRAM. Centro de Estudios de las Dramaturgias de la Norpatagonia; Argentina.

Published
2021

2. Actas VI Jornadas de las dramaturgias de la norpatagonia Argentina: Neuquén

Author

Valenzuela, José Luis, Calafati, Osvaldo, Dubatti, Jorge, Bugamen, Carlos, Tkaczek, Néstor, Vaianella, Patricia, Mantelli, Nora, Reyes, Marisa, Narocki, Mabel, Garrido, Margarita, Burgos, Alba, Siracusa, Gloria, Zanotto, Ariel, Montecinos, Lucas, Palacios, Brenda, Moya, Claudia, Roda, Sergio, Álvarez, Miriam, Fos, Carlos, Nudler, Alicia, Tossi, Mauricio, López, Isabel, Esteban, Sofía, Astete Arambarri, Nicole, Álvarez, Melisa, Sepúlveda, Gustavo, Herrera, Bárbara, Ursagasti, José, Palavecino, Bruno, Muñoz, Liniana, Carrasco, Cristian, González Novita, Rocío, Arriagada, Francisca, Micci, Cecilia Sofía, Palacio, Matías, Sardiello, Natalia, Pessolano, Carla, Tabachnik, Paula, Pessolano, Nora, Porcel de Peralta, Adrián, Sposetti Dolores, Dalila, and Garrido, Margarita [dir.]

Subjects
Finzi, Alejandro, Dramaturgias, Sciutto, Beatriz, Teatro Argentino, Humanidades y Arte
Abstract

El presente volumen, obra colectiva científica en idioma español, contiene los aportes intelectuales presentados en las VI Jornadas de las Dramaturgias de la Norpatagonia Argentina: Neuquén, realizadas en la Universidad Nacional del Comahue, ciudad de Neuquén, República Argentina, el 08, 09 y 10 de octubre de 2014. El volumen se estructura en dos secciones correspondientes a homenaje y ponencias. La mayoría de las ponencias han sido elaboradas por miembros del equipo de investigación que integran el proyecto: La praxis teatral en Neuquén (Universidad Nacional del Comahue 2013- 2016). En homenaje a Alejandro Finzi Fil: Garrido, Margarita. Universidad Nacional del Comahue. Facultad de Humanidades; Argentina.

Published
2015

3. Actas III Jornadas de las dramaturgias de la Norpatagonia Argentina : Neuquén

Author

Garrido, Margarita, Pennini, Gerardo, Pacheco, Lorena, Vaianella, Patricia, Burgos, Alba, Boggan, Carina, Fanello, Sebastián, Almendra, Irma, Sangregorio, Mirta, Mantelli, Nora, Muñoz, Lilí, Finzi, Alejandro, Sardiello, Natalia, Cuenca Rattel, Facundo, Picasso, Esteban, Siracusa, Gloria, Reyes, Marisa, León, Néstor, Tkaczek, Néstor, and Garrido, Margarita [dir.]

Subjects
Dramaturgias, Teatro Argentino, Fernández Rego, Alicia, Humanidades y Arte
Abstract

El presente volumen, obra colectiva científica en idioma español, contiene los aportes intelectuales presentados en las III Jornadas de las Dramaturgias de la Norpatagonia Argentina: Neuquén, realizadas en la Universidad Nacional del Comahue, ciudad de Neuquén, República Argentina, el 12, 13 y 14 de octubre de 2011. El volumen se estructura en dos secciones correspondientes a homenaje y ponencias. La mayoría de las ponencias han sido elaboradas por miembros del equipo de investigación que integran el proyecto: Dramaturgia(s) de la Norpatagonia Argentina: Neuquén. Siglos XIX-XXI (Universidad Nacional del Comahue). Esta publicación cuenta con el apoyo del Instituto Nacional del Teatro y de la Secretaría de Extensión de la Universidad Nacional del Comahue. En homenaje a Alicia Fernández Rego. Fil: Garrido, Margarita. Universidad Nacional del Comahue. Facultad de Humanidades; Argentina.

Published
2012

4. Salvadora interpela el canon epistémico. Acerca de la categoría de género como contenido de enseñanza de la literatura. El caso de Salvadora Medina Onrubia.

Author

Mantelli, Nora and Sardiello, Natalia

Subjects
*CANON (Literature), *FEMINIST authors, *LITERATURE studies, *CURRICULUM, *LITERARY form, *FEMINIST literature
Abstract

The inclusion of Salvadora Medina Onrubia (La Plata, 1894-Buenos Aires, 1971) in the secondary school literary canon constitutes one possible way of working on the issue of genre as teaching content. In this article, we study the convergence of feminine and anarchist assertions in the narrative texts of this author, the intent of her discourse and the reading public to whom it is addressed. Secondly, we evaluate the possibility of including Salvadora Medina Onrubia's fiction in the reading repertoire for secondary education. [ABSTRACT FROM AUTHOR]

Published
2011

5. REPRESENTACIONES Y GÉNERO EN LA TRAMA ESCOLAR.

Author

Furlan, Nora, Mantelli, Nora, and Sardiello, Natalia

Subjects
*PROFESSIONALISM, *FEMININE identity, *GENDER, *EDUCATION, *LITERATURE, *SCIENCE, *PERFORMANCE, *TEACHING
Abstract

Professionalism and female identity is the double present condition when dealing with gender as the subject of study and work in the classroom. From this place, we present some reflections on our practice based on a series of pedagogic experiences done at secondary school level. In the work projects, the inclusion of gender presented a series of challenges: * putting forward a series of questions that try to discover the sense and order of the subjects - male and female - in our socio-historic representations; * confronting two paradoxical implications that go through generic relationships in the school place : the classroom as a semi-domestic and semi-public place added to the difficulty of assuming a conscience of gender in our professional practice; * opting for a critical pedagogic perspective and a non instrumental pedagogy; * finally, integrating controversial contents from different school subjects. In concrete experience, analysis of gender questions history, literature and educational sciences to enrich our perspective and it helps us see the meanings of gender relationships in the school performance. [ABSTRACT FROM AUTHOR]

Published
2003

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Books, media, physical & digital resources
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