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International audience; In this pictorial, we describe an auto-biographical design process that led to the fabrication of a soft robotic wearable for lower limb movement guidance that we designated Wearable Choreographer. We first explored the design from a first-person perspective and then shared it with four dancers. Our experiments illustrate how the wearable both constrains and inspires the dancers towards new ways of performing, challenging them to rethink their movements. Our design inquiry contributes with reflections on soft robotics that uncover the challenges and prospects designers and researchers in Human-Computer Interaction face when designing, prototyping and experimenting with such technologies for embodied interactions.

This article aims to present how Grounded Theory (GT) can be applied in research in the field of higher education. GT is a methodology widely used in health, administration, and psychology, and is recognized on the international scene. In Brazil, in the field of education it is little used, and this becomes the differential of this research. Thus, the following questions arise What reflections are in evidence about the university in today's society? A qualitative exploratory research was carried out using as methodology the constructivist GT and the use of the software My-Sae and Gephi to support data collection and analysis. The results demonstrate the usefulness of GT in the search, analysis, and production of data and categories. The conclusion is that it can be quite useful if applied to the field of education, since its purpose is propositional and reflexive, besides broadening the view on higher education issues. Este artículo pretende presentar cómo se puede aplicar la Teoría Fundamentada (TFD) en la investigación en el ámbito de la educación superior. La TFD es una metodología ampliamente utilizada en el ámbito de la salud, la administración y la psicología, y está reconocida en la escena internacional. En Brasil, en el campo de la educación es poco utilizado, y esto se convierte en el diferencial de esta investigación. Así, se plantean las siguientes cuestiones: ¿Qué reflexiones se hacen sobre la universidad en la sociedad actual? Se realizó una investigación cualitativa exploratoria teniendo como metodología el TFD constructivista y el uso de los softwares My-Sae y Gephi para subsidiar la recolección y el análisis de los datos. Los resultados muestran la utilidad del TFD en la búsqueda, análisis y producción de datos y categorías. La conclusión es que puede ser bastante útil si se aplica al campo de la educación, ya que su propósito es propositivo y reflexivo, además de ampliar la mirada sobre temas de educación superior. Este artigo tem como objetivo apresentar como a Teoria Fundamentada em Dados (TFD) pode ser aplicada em pesquisas no campo da educação superior. A TFD é uma metodologia bastante utilizada na área de saúde, de administração, em psicologia e é reconhecida no cenário internacional. No Brasil, no campo da educação ela é pouca utilizada, e esse se torna o diferencial desta pesquisa. Surge assim, as seguintes questões: Que reflexões estão em evidências sobre a universidade na sociedade atual? Realizou-se uma pesquisa qualitativa exploratória tendo como metodologia a TFD construtivista e o uso dos softwares My-Sae e o Gephi para subsidiar a coleta e análise dos dados. Os resultados demonstram a utilidade da TFD na busca, análise e produção dos dados e categorias. A conclusão é que esta pode ser bastante útil se aplicada ao campo da educação, pois a sua finalidade é propositiva e reflexiva, além de ampliar o olhar nas questões do ensino superior.

Innovation is recognized as a complex movement built from diverse dynamics. It needs to apply creativity and build new products, innovation also requires the understanding of many other socioeconomic, cultural and marketing factors involving technical-scientific training. Thus, the objective of this article is to characterize innovation in a theoretical-practical vision, triangulated with the issues of Intellectual Property and the University-Company relationship. Based on the qualitative research approach, the methodology adopted was exploratory descriptive, with the use of secondary data with the main references in the cited areas and scientific articles captured in the Scorpus platform. In addition, updated data was added in order to interweave theory and practice. In the end, there was evidence of how innovation has ratified its socioeconomic role in contemporary society. As a result, the significant role of the government-university-market relationship - Triple Hélix - as a source of innovation stimulus, appeal to creativity and specific attention to Intellectual Property was verified. La innovación es reconocida como un movimiento complejo construido a partir de diversas dinámicas. A pesar de tener creatividad y construir nuevos productos, la innovación requiere la comprensión de muchos otros factores socioeconómicos, culturales y de comercialización que implican una formación técnica y científica. Así pues, el objetivo de este artículo es caracterizar la innovación en una visión teórico-práctica, triangulada con los temas de la Propiedad Intelectual y la relación Universidad-Empresa. Sobre la base del enfoque de investigación cualitativa, la metodología adoptada fue descriptiva exploratoria, con el uso de datos secundarios con las principales referencias en las áreas citadas y artículos científicos captados en la plataforma de Scorpus. Además, se añadieron datos actualizados para entrelazar la teoría y la práctica. Al final, hubo pruebas de cómo la innovación ha ratificado su papel socioeconómico en la sociedad contemporánea. En consecuencia, se señaló el importante papel de la relación gobierno-universidad-mercado -Triple Hélix- como fuente de estímulo a la innovación, se hizo un llamamiento a la creatividad y se prestó especial atención a la propiedad intelectual. A inovação é reconhecida como um movimento complexo e construído a partir de diversas dinâmicas. Precisa aplicar a criatividade e construir novos produtos, a inovação requer também o entendimento de outros tantos fatores socioeconômicos, culturais e mercadológicos envolvendo a formação técnica-científica. Assim, o objetivo desse artigo é caracterizar a inovação numa visão teórico-prática, triangulado com as questões da Propriedade Intelectual e da relação Universidade-Empresa. A partir da abordagem qualitativa de pesquisa, a metodologia adotada foi descritiva exploratória, com uso de dados secundários com as principais referências nas áreas citadas e artigos científicos capturados na plataforma Scorpus. Somado a isso, foi adicionado dados atualizados, de modo a entrelaçar a teoria à prática. Ao final, percebeu-se evidências do quão a inovação vem ratificando seu papel socioeconômico na sociedade contemporânea. Como resultado, verifica-se o significativo papel da relação governo-universidade-mercado – Triple Hélix – como fonte de estímulo à inovação, apelo à criatividade e uma atenção específica à Propriedade Intelectual.

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Dissertação (mestrado) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro Tecnológico. Programa de Pós-Graduação em Engenharia de Produção. As empresas modernas, especificamente as de pequeno porte, costumeiramente obtêm maior sucesso à medida que se especializam na diferenciação e investem no seu marketing de relacionamento. Quanto melhor gerenciado este relacionamento entre empresa e clientes, maiores serão as vendas, o comprometimento na compra e, principalmente, a fidelidade. Este trabalho apresenta uma proposta de construção de um modelo que permita identificar critérios competitivos para o aperfeiçoamento organizacional de uma pequena indústria, com foco no marketing de relacionamento. Para tanto, buscou-se as Metodologias Multicritérios de Apoio à Decisão - MCDA - um procedimento personalizado e baseado no paradigma construtivista. O método é qualitativo, por ter caráter subjetivo e ser baseado na observação qualitativa dos fenômenos em estado natural, considerando-se a natureza mutante dos fenômenos - não há preocupação absoluta com o controle das variáveis O diferencial desta pesquisa está na capacidade de interagir duas áreas: o Marketing de Relacionamento, que é medido geralmente através de tendências e percepções do mercado, e o MCDA que busca gerar conhecimento através da interação tanto de aspectos objetivos como subjetivos. Ao final, obteve-se um modelo indicou alguns diversos pontos chaves de melhoria e atenção, como a relação custo-benefícios e treinamento dos vendedores. Modern enterprises, specifically small businesses, usually obtain greater success as they specialize in the differentiation and invest in their relationship marketing. The better managed this relationship between company and clients, the greater their sales, their commitment to purchase and loyalty. This paper presents a building proposal of a model that allows identify competition criteria for organization improvement of small industry, with aim on relationship marketing. For that purpose, we embraced the Multi-Criteria Decision Ainding Methodologies - MCDA - which is a personalized procedure based upon the constructivist paradigm. This is a qualitative method, as it has subjective features and based on qualitative observations from natural phenomenon, taking into consideration the changeable characteristic of the phenomenon, there isn't absolute concerns about the control of the variables. The differential in this research lies in its capability to interact in two fields: Relationship Marketing, which is generally measured through tendencies and perceptions of the market, and the DSMM, which seeks to generate knowledge through the interaction of objectives as well as subjective aspects. At the end, generates a model that indicates many key points of improvement and attention, like the cost-benefit relationship and the vendors training.