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La investigación se enfoca en identificar cual es el impacto que ha tenido la pandemia producida por la COVID 19 en la dinámica y vida familiar de los niños y niñas de las instituciones educativas del sur de la ciudad de Montería, del departamento de Córdoba- Colombia y así poder identificar, qué aspectos dentro la rutina misma de la dinámica interna familiar se ha visto afectada por esta nueva realidad, y cómo los padres de familia y cuidadores enfrentan estas nuevas situaciones. El lector encontrará el desarrollo de una investigación de tipo cualitativo, que atendiendo al objetivo de analizar esta problemática se quiere comprender desde la teoría fundamentada el fenómeno. En primer lugar, se plantea el problema, la justificación y el objetivo general y especifico de la Investigación. En segunda instancia, se presenta el marco referencial con su respectivo estado del arte; marco teórico con algunos elementos o componentes del constructo: dinámica familiar y en él se abordan aspectos como las relaciones afectivas, de comunicación y de poder; y marco conceptual, en el que se revisan varios conceptos que giran alrededor de la dinámica familiar y la pandemia producida por el COVID 19. Seguidamente, se aborda el diseño metodológico en el que se incluye el tipo de estudio, alcance y las técnicas de manejo de la información para constatar el problema objeto de investigación, para lo cual se realizaron entrevistas a padres de familia de diferentes instituciones educativas del sector público del sur de la ciudad de Montería; posteriormente, se muestran los resultados, a partir de la escogencia de una muestra representativa y finalmente, se abordan las conclusiones y dando cierre a la investigación. INTRODUCCIÓN ...............................................................................................................................................................7 PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA....................................................................................................................9 Descripción del problema.........................................................................................................................................9 Formulación del problema.......................................................................................................................................12 JUSTIFICACIÓN.................................................................................................................................................................13 OBJETIVOS..........................................................................................................................................................................15 General...................................................................................................................................................................................15 Específicos...........................................................................................................................................................................15 MARCO REFERENCIAL...............................................................................................................................................16 Estado del Arte.................................................................................................................................................................16 Marco Teórico....................................................................................................................................................................35 Marco Conceptual..........................................................................................................................................................56 METODOLOGÍA...............................................................................................................................................................58 Población Y Muestra....................................................................................................................................................59 Fases De La Investigación........................................................................................................................................60 Técnicas e Instrumentos de Recolección de Información.................................................................62 Clasificación de las evidencias relacionadas con la Validez..............................................................63 ANALISIS E INTERPRETACIÓN DE LOS RESULTADOS.........................................................................66 CONCLUSIONES Y PROYECCIONES................................................................................................................102 Referencias........................................................................................................................................................................104 Anexos...................................................................................................................................................................................111 Pregrado Licenciado(a) en Educación Infantil Trabajos de Investigación y/o Extensión

La investigación que se realizó fue de corte cuantitativo – transversal y surgió debido a que en la práctica clínica se ha identificado la importancia de trabajar desde un enfoque psicosocial que involucre a la familia. Estudios realizados en Costa Rica indican que en pacientes que han experimentado un primer episodio psicótico las dinámicas familiares podrían constituir un factor predisponente a recaída y el desarrollo de esta vulnerabilidad podría estar mediado por el constructo denominado Emocionalidad Expresada. De esta forma, la Emocionalidad Expresada se convertiría en un índice indirecto de cómo los patrones relacionales familiares pueden influir de alguna manera en la recaída y rehospitalización. Por ello, el objetivo de este estudio fue evaluar el nivel de emocionalidad expresada percibida por parte del personal de Psiquiatría y Psicología Clínica del Hospital Nacional Psiquiátrico. Se consideró la participación de 60 profesionales que estuviesen laborando temporal o permanentemente en tales servicios de los cuales 30 completaron la encuesta virtual que se les envió al correo institucional. Los datos se analizaron mediante la estadística descriptiva empleando el programa Microsoft Excel. Con respecto al nivel de emocionalidad expresada percibida, se visualizaron altos niveles de alta emocionalidad expresada teñida de criticismo (60% frecuentemente y 10% muy frecuentemente) y hostilidad (60% frecuentemente y 20% muy frecuentemente) mientras que los niveles de Baja Emocionalidad Expresada son bajos, por lo que la calidez y los comentarios positivos observados en la experiencia clínica son escasos. UCR::Vicerrectoría de Investigación::Sistema de Estudios de Posgrado::Salud::Especialidad en Psicología Clínica

Enquadramento: Ao longo do tempo, os sistemas familiares foram sujeitos a vários fatores internos e externos que levaram a que a idade da mãe ao nascimento do primeiro filho se tornasse progressivamente mais tardia. A falta de estudos que analisam o funcionamento familiar e o desenvolvimento da criança em idade pré-escolar em famílias que vivenciam parentalidade tardia advoga a necessidade deste estudo. Objetivo: Este estudo teve como objetivo geral analisar o funcionamento familiar e desenvolvimento da linguagem em idade pré-escolar, em famílias com parentalidade tardia. Métodos: Estudo com desenho transversal, descritivo-correlacional. A recolha de dados incluiu a aplicação dos subtestes de Expressão Verbal Oral e de Compreensão Auditiva do Teste de Linguagem ALPE (TL-ALPE) e a versão Portuguesa da Family Adaptability and Coehesion Evaluation Scale IV (FACES-IV). Os dados foram analisados com recurso à estatística descritiva e inferencial. Resultados: Participaram no estudo 38 díades mãe/pai – filho/a, com uma média etária das mães/pais ao nascimento do primeiro filho de 37,2±2,5 anos e a média etária da criança no momento da avaliação linguística foi de 51,2±10,8 meses. Os resultados indicam que as famílias são tipicamente equilibradas pois na escala equilibrada de Coesão Familiar, a pontuação média foi de 31,00±2,87, e na escala de Flexibilidade Familiar, a pontuação média foi de 28,89±2,53, enquanto nas escalas desequilibradas se verificou uma predominância dos níveis “Muito Baixo” e “Baixo”. No TL-ALPE, no subteste de Expressão Verbal Oral obteve-se uma pontuação média estandardizada de 103,03±13,1 e no subteste de Compreensão Auditiva, a pontuação média estandardizada foi de 107,5±13,2. A análise entre os grupos revela que apenas existem diferenças estatisticamente significativas entre a escala Rigidez e ambos os subtestes do TL-ALPE. Discussão: Este estudo sugere uma ligeira tendência de relação entre as dimensões do funcionamento familiar e o desenvolvimento da linguagem da criança. Todavia, recomenda-se a replicação do estudo em amostras mais alargadas, com avaliações presenciais e utilizando outros instrumentos de avaliação para analisar a relação entre as variáveis. Background: Over time, family systems passed through various internal and external factors that led to the mother's age at birth of the first child becoming progressively older and, consequently, the experience of parenthood. The lack of studies that analyze family functioning and child development at an early age in these families advocates the need for this study. Objective: This study aimed to analyze the family functioning and language development in preschool aged children, in families with late parenthood. Methods: Cross-sectional study. Data collection included the application of the Oral Verbal Expression and Auditory Comprehension subtests of the ALPE Language Test (TL-ALPE) and the Portuguese version of the Family Adaptability and Cohesion Evaluation Scale IV (FACES-IV). Descriptive and inferential analysis were performed. Results: Thirty-eight mother/father-child dyads participated in the study, with a mean age of mothers/fathers at the birth of their first child of 37.2±2.5 years and the mean age of the child at the time of linguistic assessment was 51. 2±10.8 months. The results indicate that families are typically balanced as in the Family Cohesion Balanced scale, the average score was 31.00±2.87, and in the Family Flexibility scale, the average score was 28.89±2 .53, while in the unbalanced scales there was a predominance of “Very Low” and “Low” levels. In the TL-ALPE, in the Oral Verbal Expression subtest a standardized mean score of 103.03±13.1 was obtained and in the Listening Comprehension subtest, the standardized mean score was 107.5±13.2. The analysis between the groups revealed that there were only statistically significant differences between the Rigid Scale and both TL-ALPE subtests. Discussion: This study suggests a slight trend towards relationship between family functioning dimensions and child's language development. However, the studies with larger samples, with face-to-face assessments and using other assessment tools to analyze the relationship between the variables are recommended Mestrado em Terapia da Fala

CNPq - Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico Entendendo gênero como uma importante lente para examinar instituições, normas sociais, políticas e identidades envolvidas nos processos de migração, bem como a migração como um fator crítico a ser considerado nos estudos sobre transformação das relações de gênero, a presente dissertação parte dos conceitos de “sistema de gênero” e de “sistema familiar” para explorar possibilidades de análise de tais conceitos a partir da condição migratória das mulheres brasileiras. Parte-se de uma revisão crítica da literatura para analisar a forma como a questão de gênero tem sido abordada nas teorias de migração e apontando os principais aspectos que têm sido considerados ou negligenciados ao se tratar gênero como um fator de seletividade migratória, ou de sua associação como motivador ou consequência dos processos migratórias.A revisão de literatura passou pelos autores clássicos da migração, pelas abordagens de equilíbrio, histórico-estruturalistas, transicionais, pluralistas, além de considerar a perspectiva do curso de vida e os esforços brasileiros em prol da articulação entre gênero e mobilidade populacional. Em suma, percebeu-se que os estudos pioneiros pouco trataram da questão de gênero nos estudos migratórios. As abordagens de equilíbrio avançaram ao observar que os fatores econômicos não são suficientes para explicar a migração das mulheres. Foi identificado em meio às abordagens histórico-estruturalistas, um primeiro esforço explícito de diálogo entre gênero e migração. As perspectivas transicionais e pluralistas, orneceram bases contextuais que, em conjunto ao aprimoramento do próprio conceito de gênero nas ciências sociais traduziram-se em estudos que mostraram que os valores culturais, as expectativas, as instituições sociais, os fatores históricos e estruturais e as relações de gênero moldam a possibilidade de os indivíduos migrarem. Concluiu-se que é necessário avançar cada vez mais em estudos que relacionem todos os aspectos da vida social, bem como os fatores condicionantes e condicionados do e pelo processo migratório às questões de gênero. Na articulação empírica buscou-se, a partir dos dados das PNADs 2002 e 2015, realizar um esforço inicial de diálogo com o conceito de sistema de gênero observando os papéis de gênero dentro da família com base na divisão de trabalho doméstico entre homens e mulheres. Observou-se uma série de variáveis individuais, familiares, socioeconômicas e ocupacionais, bem como de uma medida de razão entre horas semanais dedicadas aos afazeres domésticos pelas não migrantes e migrantes em relação aos seus respectivos cônjuges. Concluiu-se que, apesar de ter havido uma diminuição geral das razões de trabalho doméstico pelas mulheres em relação aos seus cônjuges entre 2002 e 2015, estas mulheres ainda se dedicam cerca de 2 a 5 vezes mais à tais tarefas que os homens. Notou-se que as questões envoltas no quesito de estratificação de gênero, como nível de escolaridade, renda e posição na ocupação impactam de forma significativa os papéis domésticos de gênero, contudo, há diferenças relevantes segundo raça e região. A hipótese de que a condição de migrante pode estar relacionada à uma menor diferença de tempo de trabalho doméstico na família se viu parcialmente verdadeira, pois, este foi o caso observado em geral dentre as migrantes inter-regionais. Entretanto, quando estas mulheres ocupavam trabalhos informais, especialmente, no setor doméstico, estas apresentaram razões ainda maiores que as não migrantes. Understanding gender as an important lens to examine institutions, social norms, politics, and identities involved in migration processes, as well as migration as a critical factor to be considered in studies on the transformation of gender relations, this dissertation starts from the concepts of "gender system" and "family system" to explore possibilities of analyzing such concepts from the migratory condition of Brazilian women. It starts with a critical review of the literature to analyze how the gender issue has been addressed in migration theories and pointing out the main aspects that have been considered or neglected when treating gender as a factor of migratory selectivity, or its association as a motivator or consequence of migration processes. The literature review went through the classical authors of migration, the equilibrium, historical-structuralist, transitional, and pluralist approaches, in addition to considering the life course perspective and the Brazilian efforts towards the articulation between gender and population mobility. In sum, it was perceived that the pioneer studies dealt little with the gender issue in migration studies. The equilibrium approaches advanced by observing that economic factors are not sufficient to explain women's migration. A first explicit effort at a dialogue between gender and migration was identified amidst the historicalstructuralist approaches. The transitional and pluralist perspectives provided contextual bases that, together with the refinement of the very concept of gender in the social sciences, translated into studies that showed that cultural values, expectations, social institutions, historical and structural factors, and gender relations shape the possibility of individuals to migrate. It was concluded that it is necessary to increasingly advance in studies that relate all aspects of social life, as well as the conditioning and conditioning factors of and by the migration process to gender issues. In the empirical articulation it was sought, based on data from PNADs 2002 and 2015, to make an initial effort of dialogue with the concept of gender system observing the gender roles within the family based on the division of domestic work between men and women. A number of individual, family, socioeconomic, and occupational variables were observed, as well as a measure of the ratio of weekly hours devoted to household chores by non-migrants and migrants relative to their respective spouses. It was concluded that, although there has been a general decrease in the ratios of domestic work by women in relation to their spouses between 2002 and 2015, these women still devote about 2 to 5 times more to such tasks than men. It was noted that issues involved in gender stratification, such as level of education, income, and position in occupation significantly impact domestic gender roles; however, there are relevant differences according to race and region. The hypothesis that migrant status may be related to a smaller difference in the amount of time spent doing domestic work in the family was found to be partially true, since this was the case observed in general among interregional migrants.However, when these women held informal jobs, especially in the domestic sector, they showed even higher ratios than non-migrants.

Relatório de Estágio para o Mestrado em Política Social Os conflitos no seio da família têm resultado em diversas consequências, tanto para seus membros como para a comunidade geral, como por exemplo, as implicações no desenvolvimento das relações familiares que, consequentemente, aumentam os desafios bloqueando os membros de enfrentar situações externas ao sistema e limitam suas capacidades. Quando o conflito resulta em rutura conjugal coloca todo o sistema em situação de vulnerabilidade, em casos extremos, leva a violência. Dado a urgência em criar respostas direcionada a minimizar a vulnerabilidade familiar e social, apoiamos na premissa da família como pilar da sociedade e nas suas relações sustentáveis como um contributo a produtividade e sucesso da nação, desenvolvemos esse projeto ancorado na vertente preventiva da política social, com o intuito de prevenir tensões e conflitos familiares e reduzir suas vulnerabilidades. Nesse sentido, elaboramos o projeto a partir do estágio realizado na Divisão de Ação Social da Câmara Municipal de Albufeira (DAS-CMA), onde implementamos uma intervenção através da mediação transformativa dirigidas aos moradores da habitação social do concelho, com o objetivo de prevenir conflitos, mudar os hábitos de vida e reduzir as situações de vulnerabilidade. Foram dinamizadas sessões de sensibilização para empoderar, dar formas sustentáveis de relação e informações de qualidade sobre as funções do sistema familiar. Igualmente transmitimos a estratégia num workshop com os técnicos como medida de qualificação dos serviços. Conflicts within the family have resulted in several consequences, both for its members and for the general community, for example, the implications for the development of family relationships which, consequently, increase the challenges blocking members from facing situations external to the system and limit their capacities. When conflicts result in marital disruption, it puts the whole system in a situation of vulnerability, in extreme cases, leads in violence. Given the urgency to create responses aimed at family and social vulnerability, based on the premise of the family as a pillar of society and its sustainable relationships as a contribution to the nation's productivity and success. We built this project based on the preventive aspect of social policy, which aims to prevent family tensions and conflicts, to reduce vulnerability. The project presented was carried out from the internship in the Social Action Division of the he Municipal Council of Albufeira (DAS-CMA). It consisted of an intervention through transformative mediation, aimed at residents of social housing in the municipality, with the aim of preventing conflicts, changing life habits and reducing situations of vulnerability. Awareness-raising sessions were held to empower, to give sustainable forms of relationships, and quality information about functions of family system. We also transmitted the strategy in a workshop with the technicians as a measure of service qualification. N/A

La investigación que se llevó a cabo fue de corte mixto no experimental. La misma nace a partir de que se identificó en cuanto al tema de investigación (guías de psicoeducación a familiares de pacientes con patología dual) que, si bien existen modelos explicativos de su etiología, estudios relacionados con la incidencia y planteamientos sobre la comorbilidad entre consumo de sustancias y trastornos del espectro de la esquizofrenia; la confección de guías psicoeducativas para los familiares ha sido escaza. Diversos estudios nacionales e internacionales concuerdan en la relevancia que guarda la forma en como la familia comprende la situación del paciente con respecto al curso de la enfermedad. De ahí que, un abordaje integral de la situación del paciente implicaría el trabajo con su sistema familiar. El objetivo principal del estudio es hacer una propuesta de elementos teóricometodológicos que debe contener una guía psicoeducativa para familiares que presenten patología dual; a partir de las necesidades de psicoeducación percibidas por las familias; además para objetivar los datos obtenidos a través de las familias, se realizó una entrevista con cinco profesionales con experiencia en el campo. Las familias participaron en una encuesta estructurada, los miembros a participar eran elegidos a partir de los siguientes criterios; Familiares o cuidadores mayores de edad, de pacientes hospitalizados que cumplan con el diagnóstico de Esquizofrenia y otros trastornos psicóticos asociado al consumo de sustancias, familiares o cuidadores tanto de género masculino como femenino, de pacientes hospitalizados que cumplan con el diagnóstico de Esquizofrenia y otros trastornos psicóticos asociado al consumo de sustancias, de cualquier grupo étnico. En el estudio participaron 32 familias, que fueron encuestadas vía llamada telefónica, para ello el investigador principal contó con un espacio con teléfono en el Hospital Nacional Psiquiátrico. Los datos obtenidos de las encuestas a las familias fueron analizados a partir del programa estadístico SPSS. Se encontró que las familias no tienen claro lo que significa la patología dual. Al respecto da la impresión de que las familias comprenden ambas enfermedades como procesos patológicos paralelos y no como un entidad patológica como tal. En este sentido, tienen más información y conocimientos sobre la conducta adictiva, aunque llama la atención que en su mayoría no identifican el carácter progresivo (tolerancia-dependencia) de la conducta adictiva; además relacionan la recaída con fracaso y no como una etapa más del proceso de cambio. En lo relacionado con esquizofrenia y otros trastornos psicóticos, se evidenció que manejan menos información, lo cual es una limitación para comprender la sintomatología clínica que presenta su familiar, y a su vez dificulta la posibilidad de identificar pródromos ante una descompensación de la enfermedad mental. Asimismo, se encontró que la mayoría considera que el consumo de drogas afecta el curso de la enfermedad mental y está implicado con las conductas que conllevan a la hospitalización del paciente. La mayoría de las familias considera que la problemática les compete a todos en la familia; y se han sentido culpables por la condición de su familiar. No obstante, a nivel de interacción y comunicación familiar, llama la atención que la perspectiva de las familias se encuentra determinada a partir del comportamiento del paciente (relacionado a estados de paciente compensado/paciente descompensado). Finalmente, con relación a las necesidades psicoeducativas y recursos terapéuticos, hay concordancia entre lo indicado por las familias y lo señalado por los profesionales en cuanto a los conceptos y temas psicoeducativos más relevantes y recursos tales como la terapia grupal multifamiliar. En cuanto a las conclusiones, la problemática relacionada al consumo de drogas es reconocida como un asunto de salud pública a nivel mundial; aunado a ello como se evidencia en diversos estudios y se menciona en este documento, la incidencia de la comorbilidad entre consumo y trastorno mental ha crecido en los últimos años. Una de las características de la patología dual, es que implica un reto significativo para los profesionales en salud mental en cuanto al abordaje. Al respecto, la inclusión de la familia del paciente dentro de un tratamiento integral posiblemente sea una herramienta determinante puesto que varios estudios han reflejado el papel esencial de la familia en el curso y pronóstico de la enfermedad dual, siendo un factor de protección o de riesgo en cuanto a recaídas ya sea en la conducta adictiva o brotes y crisis psicóticas. El modo en cómo el sistema familiar comprenda la condición del paciente influirá en las pautas interaccionales y de comunicación en el hogar, por tanto, el establecimiento de un programa de psicoeducación a familias de pacientes con patología dual probablemente se convierta en un recurso valioso tanto para ellas como para el sistema sanitario. The research that was carried out was of a non-experimental mixed cut. It was born from the fact that it was identified in terms of the research topic (psychoeducation guidelines for relatives of patients with dual pathology) that, although there are explanatory models of its etiology, studies related to the incidence and approaches on the comorbidity between consumption substance and schizophrenia spectrum disorders; the preparation of psychoeducational guides for relatives has been scarce. Various national and international studies agree on the relevance of the way the family understands the patient's situation with respect to the course of the disease. Hence, a comprehensive approach to the patient's situation would imply working with their family system. The main objective of the study is to make a proposal of theoretical-methodological elements that should contain a psychoeducational guide for family members with dual pathology; from the psychoeducation needs perceived by the families; In addition, to objectify the data obtained through the families, an interview was conducted with five professionals with experience in the field. The families participated in a structured survey, the members to participate were chosen based on the following criteria; Family members or caregivers of legal age, of hospitalized patients who meet the diagnosis of Schizophrenia and other psychotic disorders associated with substance use, family members or caregivers of both male and female gender, of hospitalized patients who meet the diagnosis of Schizophrenia and other disorders psychotic associated with substance use, of any ethnic group. Thirty-two families participated in the study, and they were surveyed via telephone call. For this, the main researcher had a space with a telephone in the National Psychiatric Hospital. The data obtained from the family surveys were analyzed using the SPSS statistical program. It was found that families are not clear about what dual pathology means. In this regard, it gives the impression that families understand both diseases as parallel pathological processes and not as a pathological entity as such. In this sense, they have more information and knowledge about addictive behavior, although it is striking that most of them do not identify the progressive nature (tolerance-dependence) of addictive behavior; they also associate relapse with failure and not as another stage in the change process. Regarding schizophrenia and other psychotic disorders, it was evidenced that they handle less information, which is a limitation in understanding the clinical symptoms presented by their family member, and in turn makes it difficult to identify prodromes in the event of a mental illness decompensation. Likewise, it was found that the majority consider that drug use affects the course of mental illness and is involved with the behaviors that lead to the hospitalization of the patient. Most families consider that the problem belongs to everyone in the family; and they have felt guilty about the condition of their relative. However, at the level of family interaction and communication, it is striking that the families' perspective is determined from the patient's behavior (related to compensated patient / decompensated patient states). Finally, in relation to psychoeducational needs and therapeutic resources, there is agreement between what is indicated by families and what is indicated by professionals regarding the most relevant psychoeducational concepts and issues and resources such as multifamily group therapy. Regarding the conclusions, the problem related to drug use is recognized as a public health issue worldwide; In addition to this, as evidenced in various studies and mentioned in this document, the incidence of comorbidity between drug use and mental disorder has grown in recent years. One of the characteristics of dual pathology is that it implies a significant challenge for mental health professionals regarding the approach. In this regard, the inclusion of the patient's family within a comprehensive treatment is possibly a determining tool since several studies have reflected the essential role of the family in the course and prognosis of dual disease, being a protective or risk factor in terms of relapses either in addictive behavior or psychotic outbreaks and crises. The way in which the family system understands the patient's condition will influence interactional and communication patterns at home, therefore, the establishment of a psychoeducation program for families of patients with dual pathology will probably become a valuable resource both for they as for the health system. UCR::Vicerrectoría de Investigación::Sistema de Estudios de Posgrado::Salud::Especialidad en Psicología Clínica

La mayoría de las investigaciones sobre resiliencia familiar se han focalizado en el estudio de familias con prácticas disfuncionales. Por lo mismo, el presente estudio se propone indagar sobre grupos familiares funcionales que enfrentan situaciones de estrés, como la generada por la pandemia del Covid-19, durante el periodo de confinamiento. Se presentan los datos preliminares de un estudio observacional de tipo exploratorio no experimental en el que participan 388 sujetos de México y España, entre los que se compara el nivel de resiliencia familiar e individual con potenciales factores estresores (condiciones de la vivienda, situación laboral, etc.). La correlación entre los resultados demuestra una significación consistente entre los niveles de resiliencia familiar e individual, mientras que los potenciales factores estresores no parecen tener un impacto significativo en los niveles de resiliencia., Most research on family resilience has focused on the study of families with dysfunctional practices. Therefore, the present study aims to investigate functional family groups facing stressful situations, such as the one generated by the Covid-19 pandemic, during the period of confinement. This article presents the preliminary data of an exploratory study conducted with a sample of 388 participants from Mexico and Spain. The research compared the levels of individual and family resilience with potential stressors (housing conditions, work situation, etc.). The result shows a significance correlation between family and individual resilience levels, while potential stressors do not seem to have a significant impact on resilience levels.

One of the most important systems in society is the family, and with it the communication that arises between members. For this reason, the psychometric evidence of the Family Communication Scale (FCS) was analyzed. The sample was of 210 Peruvian university students, 46.19% were from public universities and 53.81% were from private universities. The sample was made up of 44.29% men and 55.71% women, with participants from the Costa region(85.25%), Sierra (11.44%) and Selva (3.31%). The reagents indicated appropriate adjustment indexes. In addition, confirmatory factor analysis (CFA) showed the validity of the internal structure and the unidimensionality of the scale, providing the following results: X2= 79,370, gl =35, X2/gl = 2.26, IFC = .945, TLI = .929, RMSEA = .078, SRMR = .046. In turn, the FCS scale has a positive correlation with the family functioning scale and need for social approval; however, it has an inverse relationship with the filio-parental violence scale. On the other hand, the reliability was of α .939 and ω of .94, thus representing the validity of the instrument. Finally, invariance was presented, taking into account gender and university management, resulting in participants understanding and responding similarly to the questionnaire. Uno de los más importantes sistemas en la sociedad, es la familia, y con ella la comunicación que surge entre los miembros. Por tal motivo, se analizó las evidencias psicométricas de la Escala de Comunicación Familiar (FCS). La muestra fue de 210 estudiantes universitarios peruanos, el 46.19% fue de universidad pública y el 53.81% fue de universidad privada, la cual estuvo conformada por 44.29% hombres y 55.71% mujeres, teniendo como participantes en la región Costa 85.25%, Sierra 11.44% y Selva 3.31%. Los reactivos indicaron unos apropiados índices de ajuste, además, el análisis factorial confirmatorio (AFC) evidenció la validez de la estructura interna y la unidimensionalidad de la escala, proporcionando los siguientes resultados: X2= 79.370, gl =35, X2/gl = 2.26, CFI = .945, TLI = .929, RMSEA = .078, SRMR = .046. A su vez, la escala FCS tiene una correlación positiva con la escala de funcionamiento familiar y necesidad de aprobación social; sin embargo, presenta una relación inversa con la escala violencia filio parental. Por otro lado, la confiabilidad fue de α .939 y ω de .94, representando de esta forma la validez del instrumento. Finalmente, se presentó invarianza, tomando en cuenta el sexo y gestión de universidad, dando como resultado que los participantes entendieron y respondieron de forma similar el cuestionario.

The aim of this paper is to conduct an investigation around the existing bibliography on the grieving process through systemic family therapy, in order to study the weight that variables such as attachment or the family’s belief system. No two grieving processes are the same, nor two families experience this situation in the same way. Therefore, when it comes to therapeutically addressing the loss of a loved one, it is necessary to address their cultural differences, their characteristic belief system, and the possible dysfunctions that could pre-exist. El objetivo del trabajo que se propone es realizar una investigación en torno a la bibliografía existente sobre el proceso de duelo en el contexto de la terapia familiar sistémica, con el fin de estudiar qué peso tienen variables como el apego, el sistema de creencias familiar. No hay dos procesos de duelo iguales ni dos familias que vivan esta situación de la misma manera, por ello, a la hora de abordar terapéuticamente la pérdida de un ser querido, es necesario atender a sus diferencias culturales, a su sistema de creencias característico, y a las posibles disfunciones que pudieran preexistir

El Síndrome de Wolfram (S.W.) es una enfermedad rara (ER) con una prevalencia estimada de 1/770000 habitantes que afecta a múltiples órganos y sistemas, considerándose esta enfermedad como crónica y progresiva. Su diagnóstico implica devastadoras consecuencias a nivel físico, educacional y emocional. Es conocido también por su acrónimo DIDMOAD que son las iniciales de sus principales componentes:Diabetes Insípida, Diabetes Mellitus, Atrofia óptica y sordera (Deafness). Las ER se caracterizan por su baja prevalencia y escasez de conocimientos y tratamientos sobre ellas. Es importante destacar que el 80% poseen una base genética y esto originará en la pareja dudas e incertidumbres ante la idea de tener otro hijo. La presencia en la familia de una ER altera significativamente las relaciones y la calidad de vida del sistema familiar. Este trabajo incide en la importancia de valorar los aspectos psicosociales de cara a poder dar una adecuada atención a estos pacientes no ciñéndose solamente a los aspectos meramente clínicos. El objetivo del presente estudio ha sido conocer la calidad de vida de los familiares de personas afectadas de S.W. y su repercusión en la vida diaria.