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Objective of the study: In order to understand how universities in south Brazil have been developing their entrepreneurship mission this study aimed to analyze the role of their Technology Transfer Offices (TTOs) by the lens of the dynamic capability theory, considering sensing, seizing and transforming practices. Methodology/approach: qualitative approach, and a multiple case study strategy, 31 semi-structured interviews were carried out with different actors linked to university TTOs as well as documentary research. Main results: The results reveal that sensing, seizing, and transforming practices have been adopted by the university TTOs and are supporting them to face the new scenario in higher education represented by entrepreneurial and innovational demands. Theoretical contributions: They consist on a debate on how universities in Brazil are strategically managing their practices in order to adapt to a new era in higher education throughout the development of dynamic capabilities. Relevance/originality: This research provides an in‐depth process analysis including the microfoundations of dynamic capabilities to the development and the advance of the third mission of the universities, contributing to the study’s originality. Management contributions: The managemental contribution of this study is to offer a view of new modes and practices for other universities that are seeking to operate in an entrepreneurial dimension., Objetivos del estudio: Para comprender cómo las universidades del sur de Brasil han desarrollado su misión empresarial, este estudio tuvo como objetivo analizar el papel de las oficias de transferencia de tecnología através de la lente de la teoría de la capacidad dinámica. Metodología: se realizó un enfoque cualitativo y estrategia de estudio de caso múltiple que contiene 31 entrevistas semiestructuradas a diferentes actores vinculados a oficias de transferencia de tecnología , además de investigación documental. Principales resultados: El estudio reveló que prácticas de intuición, apropiación y transformación han sido adoptadas por las oficias de transferencia de tecnología en las universidades y las están apoyando para enfrentar un nuevo escenario en el que la educación superior está representada por demandas emprendedoras e innovadoras. Contribuciones teóricas: La contribución teórica radica en el debate sobre cómo las universidades en Brasil están gestionando estratégicamente sus prácticas para adaptarse a una nueva era en la educación através del desarrollo de capacidades dinámicas. Relevancia/Originalidad: Esta investigación ofrece un proceso de análisis en profundidad que incluyó los microfundamentos de las capacidades dinámicas y su importancia para el desarrollo y avance de la tercera misión de las universidades, contribuyendo para la originalidad del estudio. Aportes a la gestión: Los aportes a la gestión de este estudio son ofrecer una nueva visión de modelos y prácticas para que otras universidades, que han venido buscando operar en una dimensión empresarial, puedan beneficiarse., Objetivos do estudo: Com o objetivo de compreender como universidades do sul do Brasil tem desenvolvido sua missão empreendedora, este estudo analisar o papel de seus escritórios de transferência de tecnologia (TTOs) pelas lentes da teoria das capacidades dinâmicas, considerando-se as práticas de sensing, seizing e transforming. Metodologia: abordagem qualitativa e estratégia de estudo de casos múltiplos contendo 31 entrevistas semi-estruturadas foram realizadas com diferentes atores ligados aos escritórios de transferência de tecnologia , além de pesquisa documental. Principais resultados: O estudo revelou que as práticas de sensing, seizing e transforming tem sido adotadas pelos escritórios de transferência de tecnologia das universidades e estão servindo de suporte para que elas enfrentem um novo cenário em que a educação superior é representada por demandas empreendedoras e inovadoras. Contribuições teóricas: reside no debate de como universidades do Brasil estão gerenciando estrategicamente suas práticas a fim de se adaptar a uma nova era na educação por meio de capacidades dinâmicas. Relevância/ Originalidade: Esta pesquisa oferece um processo de análise que incluiu microfundamentos das capacidades dinâmicas e sua importância para o desenvolvimento e avanço da terceira missão das universidades, contribuindo para a originalidade do estudo. Contribuições para a gestão: oferecer uma visão nova de modelos e práticas para que outras universidades, que vem buscando operar em uma dimensão empreendedora, possam se beneficiar.

Esta pesquisa tem por objetivo compreender a relação do conhecimento na expansão das fronteiras organizacionais. Para isso utilizou-se uma metassíntese cuja primeira busca resultou em 22 trabalhos que depois de classificados e codificados resultaram em 4 estudos de caso que serviram de base à pesquisa. Identificou-se que a relação entre conhecimento e fronteiras intangíveis relacionadas à cognição dos atores chave nas organizações exerce importante influência nos processos de expansão de fronteiras organizacionais. Entretanto esta pesquisa vai além demonstrando que os estudos organizacionais precisam entender e explorar a natureza processual do compartilhamento de conhecimento e expansão de fronteiras organizacionais como resultado intrínseco do organizing no contínuo processo de becoming organizacional.

In this theoretical essay, we analyze how strategy studies, seen as social practice, benefit from a dialogue with studies of Philosophy, Sociology and Geography about space and associated concepts such as spatiality, territory, region and place. These studies compose a diversified epistemic and theoretical framework. Human and Social Sciences have promoted two epistemic changes in the late 20th century, namely: the return to practice and space. The practical turn in the organizational strategy field was not followed by spatial turn. The aims of the present study are to analyze the spatiality of strategy seen as practice and to suggest a research agenda to connect organizational strategy to topics that go beyond the business world. It has also expanded the frontiers of studies focused on investigating strategy as a complex of socially-situated strategizing practices implemented by a plurality of actors who create and transform space as multiplicity: physical / material, cultural / symbolic, political / economic, represented / narrated. Resumo Neste ensaio teórico, nós analisamos como os estudos da estratégia, vista como uma prática social, se beneficiam de um diálogo com estudos da filosofia, sociologia e geografia sobre o espaço e conceitos correlatos: espacialidade, território, região e lugar. Esses estudos compõem um quadro epistêmico e teórico diverso. As ciências humanas e sociais promoveram duas viradas epistêmicas no final do século XX: a volta à prática e ao espaço. No campo da estratégia organizacional, a virada prática não foi acompanhada por uma virada espacial. O nosso objetivo é analisar a espacialidade da estratégia como prática e propor uma agenda de pesquisa que conecta a estratégia organizacional com temáticas que vão além do mundo dos negócios. Ainda, amplia as fronteiras para o estudo da estratégia como um complexo de práticas socialmente situadas de strategizing de uma pluralidade de atores que criam e transformam o espaço como multiplicidade: físico/material, cultural/simbólico, político/econômico e representado/narrado.

Purpose: The objective is to understand how the manager's behavior and action in relation to risk influence and shape the internationalization processes.Methodology/Approach: A meta-synthesis study of qualitative case studies was carried out jointly involving the manager's influence and the action in relation to risk.Originality/Value: The literature recognizes that the different relationships established with risk can cause managers to overestimate or underestimate situations. However, there is little empirical evidence of how the manager's behavior in these situations changes his strategic choices and background, and a study emphasizing the individual level is significant.Findings: It can be said that the manager and his background influence the involvement and organizational development throughout the internationalization process. It is still possible to highlight that there is a predecessor to risk action, which is the perception of risks. In addition, it appears that the cognitive characteristics of these managers must also be considered when analyzing their perception of risks.Theoretical/Methodological contributions: As a contribution to the research, it is suggested that the manager's action in relation to risk is complemented by his/her perception of risk. It is believed that with this perspective of risk perception, research in the area can expand the theoretical scope of explanation, where this perception presents itself as a predecessor and a frame for future decisions and actions. Objetivo do estudo: Objetiva-se compreender como o comportamento e a ação do gestor frente ao risco influenciam e moldam os processos de internacionalização. Metodologia/abordagem: Realizou-se um estudo de meta-síntese de estudos de caso qualitativos envolvendo de maneira conjunta a influência do gestor e a ação em relação ao risco.Originalidade/Relevância: A literatura reconhece que as diferentes relações que se estabelece com o risco podem fazer com que os gestores superestimem ou subestimem as situações. Porém, há poucas evidências empíricas de como o comportamento do gestor frente a essas situações modifica suas escolhas estratégicas e seus antecedentes, sendo significativo um estudo enfatizando o nível individual.Principais resultados: Pode-se afirmar que o gestor e seu background influenciam no envolvimento e desenvolvimento organizacional ao longo do processo de internacionalização. Ainda é possível destacar que existe um antecessor à ação ao risco, a qual é a percepção dos riscos. Além disso, depreende-se que as características cognitivas destes gestores também devem ser consideradas quando analisado sua percepção de riscos.Contribuições teóricas/metodológicas: Como contribuição da pesquisa, sugere-se que a ação do gestor frente ao risco seja complementada por sua percepção acerca do risco. Acredita-se que com esta perspectiva de percepção de riscos, as pesquisas na área podem ampliar o escopo teórico de explicação, onde essa percepção se apresenta como um antecessor e um frame às futuras decisões e ações.