568 results on '"Tartu Ülikool. Narva Kolledž"'
Search Results
2. The impact of the global COVID-19 pandemic on related collocations: a dictionary and corpus-based study
3. P2NC.01.087 Digital logic and digital systems course creation
4. Efficiency of literary contests as a non-formal education tool for learners of Estonian in Ida-Viru County
5. Creating hybrid events in event marketing
6. Use of metaphors and symbols in the image of death and dead people in 'Pet sematary' by Stephen King to create the captivating atmosphere of horror
7. Формирование ценностей детей в семье и детском дошкольном учреждении
8. Importance of customer feedback and asking for it on the example of iDeal Group AS
9. Inclusion of 5-6-year-old-children aged with behavioural difficulties in teaching and educational activities in a regular group in the example of kindergartens in Lääne-Harju municipality
10. Lasteaiaõpetajate motivatsiooni ja töörahulolu mõjutavad tegurid Tallinna Lasnamäe lasteaedade näitel
11. Kirjandusteksti ja illustratsiooni vastastikune mõju Darja Gerassimova 'Muutuste aabitsas'
12. Omadussõna leksikaalne ja grammatiline märgistus laste kõne korpusele RusLAP
13. Sipsiku süžee vanematele koolieelikutele õppetegevuses
14. Õpetajate praktikad õpilastega suhtlemisel liikumiskeskkonna toetamises Narva ja Sillamäe koolide näitel
15. The role of teacher’s assistant within the group and in teaching and educational activities on the example of Ida-Virumaa kindergartens
16. E-learning tools in on-line EFL classes to develop speaking skills at B1 level: variety and suitability
17. Kakskeelsete õpilaste kirjalik vene kõne eesti õppekeelega koolis: eksperimentaaluuringu kogemus
18. Application of the child-centred educational principles in the organisation of learning and educational activities on the example of five kindergartens in Ida-Virumaa
19. Recognizing characters from children's literature or cartoons based on the example of a kindergarten in Kohtla Järve
20. Kakskeelse õpilase kõneportree
21. Developing child’s creativity in kindergarten through art and manual activities in outdoor education
22. The English language speaking club as an extracurricular activity developing teenagers' speaking skills in basic school
23. Preparedness of the teachers participating in the pilot project 'Professional Estonian Language Teacher in Russian Language Group' for cooperation
24. Muutused üliõpilaste suhtumises e-õppesse koroonapandeemia ajal
25. Factors and risks that hinder the implementation of outdoor learning, evaluated by kindergarten teachers based on examples of three Narva kindergartens
26. Developing android and web applications for sending invoices
27. Töö Vadim Levini luuletekstidega vene keel võõrkeelena lugemistundides
28. Eelkooliealise lapse lokaalne identiteet (Kohtla-Järve linna näitel)
29. Диалог, квазидиалог и монолог в игровой деятельности детей пятого-шестого года жизни
30. Lapsevanemate ja õpetajate teadlikkus 3-5-aastaste laste une vajalikkusest Rae valla lasteaedade näitel
31. Kindergarten teachers’ readiness to implement alternative activities to children's lunchtime nap in kindergarten on the example of one city
32. Possibilities of non-Estonian-speaking parents for creating a helpful language environment to support their child in a language immersion group
33. Inglise keele sõnavara areng: mängijate slängi analüüs
34. Usage of natural environment and natural material on an example of kindergartens of Anija parish and Tallinn
35. Kindergarten teachers' perceptions of the necessity and possibilities of implementing educational robots on the example of kindergartens in one of the cities of Ida-Virumaa
36. Täiendav tugi ESL- inglise keele õppimiseks koduõppele elektrooniliste iseõppematerjalidega põhikooli õpilastele (9. klass)
37. Politeness strategies in the English language: ways of expressing politeness in the EFL textbooks
38. Герои и сюжеты русских народных сказок в картине мира детей старшего дошкольного возраста
39. Development of creativity of young people in Ida-Virumaa art schools
40. Õpilaste inglise keele motivatsiooni võrdlus inglise keele õppimiseks LAK-õppe klassis ja inglise keele võõrkeelena klassis
41. Sõnamoodustus ja semantika praeguste ja tulevaste ametite nimede loomisel
42. Возможности взаимодействия педагога дошкольного учреждения с родителями через блог группы
43. Lasteaiaõpetajate teadlikkus eesti lastekirjandusest ja selle kasutamine kolme Tallinna venekeelse lasteaia näitel
44. Maailmaehitamise ja kirjandusliku seadete mõju kaasahaaravale kirjandusele, uuritud läbi J.R.R. Tolkien'i tööde
45. The analysis of peculiarities of the Estonian literature language in the mirror of Russian translations on the example of Nikolai Baturin’s works
46. Vene keelega laste peresuhtluse toetamine vene keele kui võõrkeele tundides eesti koolis: õppematerjalide loomise kogemus
47. Blending in formation of COVID-19 related English neologisms (UK and US broadsheets)
48. Laste kujutlusvõime arendamine (läbi fantastilise looma kuju suulise kirjeldamise)
49. Attitudes and preparedness regarding the transition to Estonian language education in Jõhvi and Kohtla-Järve
50. Разработка лексико-грамматической разметки местоимений-существительных для корпуса детской речи RusLAPSED
Catalog
Books, media, physical & digital resources
Discovery Service for Jio Institute Digital Library
For full access to our library's resources, please sign in.