Search

Infografia elaborada per la Biblioteca de l'Escola Politècnica Superior d'Edificació de Barcelona sobre els TFG més descarregats l'any 2023 a UPCommons., Postprint (author's final draft)

Infografia elaborada per la Biblioteca de l'Escola Politècnica Superior d'Edificació de Barcelona sobre els TFM més descarregats l'any 2023 a UPCommons., Postprint (author's final draft)

Aquest informe mostra les 30 tesis doctorals dirigides per Eduard Ayguadé Parra, així com les tesis doctorals dirigides pels investigadors que han tingut a Eduard Ayguadé Parra com a director de tesis., Postprint (published version)

The aim of this research was to determinate the relationship between formative research and the achievement of skills based on undergraduate theses in university higher education, considering three dimensions: student perception in the investigative endeavor, the role of the instructor and the institutional support in the process of building research skills. The methodology corresponds to a quantitative approach, and a survey technique was applied. A 21-item questionnaire card was designed, with a Likert scale that ranged from 1 to 5 for the formative research variable, and 30-item card with a Likert scale from 0 to 4 for the attainment of skills based on the thesis review. The instrument was validated by expert opinion, reaching an average of 85%. The reliability of the questionnaires was 0.92 and 0.95, respectively, according to the Cronbach’s alpha method. The population consisted of 1448 theses published in the institutional repository from 2016 to 2020, and the sample was made up of 110 theses from 11 colleges, with a 95% level of confidence. The results indicate that the perception of the achievement of research skills, instructor support during the research process and institutional support are “positive”; likewise, review of the theses reached a “successful” level. It is concluded that there is a direct relationship between formative research and the achievement of competences, Peer Reviewed

Aquest informe mostra les 25 tesis doctorals UPC publicades el 2021 i 2022 que han estat més consultades a través d'UPCommons, This report shows the 25 most consulted UPC Doctoral Thesis published in 2021 and 2022 through UPCommons, the institutional repository of UPC., Este informe muestra las 25 tesis doctorales de la UPC publicadas en 2021 y 2022 que han sido más consultadas a través de UPCommons, el depósito institucional de la UPC., Postprint (published version)

Aquestes infografies mostren els 10 treballs acadèmics publicats el 2021 i 2022 de l'ETSECCPB, l'ETSETB i la FIB que han estat més consultats a través d'UPCommons, el dipòsit institucional de la UPC., This infographic shows the 10 most consulted final theses of ETSECCPB, ETSETB and FIB, published in 2021 and 2022, through UPCommons, the institutional repository of UPC., Esta infografía muestra los 10 trabajos académicos publicados en 2021 y 2022 de la ETSECCPB, la ETSETB y la FIB que han sido más consultados a través de UPCommons, el depósito institucional de la UPC., Postprint (author's final draft)

Aquesta infografia mostra els 10 treballs acadèmics presentats a la FOOT que han estat més consultats durant el 2022 a través d'UPCommons, el dipòsit institucional de la UPC, Postprint (author's final draft)

Aquesta infografia mostra els 10 treballs acadèmics presentats a la CITM que han estat més consultats durant el 2022 a través d'UPCommons, el dipòsit institucional de la UPC, Postprint (author's final draft)

Aquesta infografia mostra els 10 treballs acadèmics presentats a l'ESEIAAT que han estat més consultats durant el 2022 a través d'UPCommons, el dipòsit institucional de la UPC, Postprint (author's final draft)

Aquest informe mostra els treballs acadèmics publicats a l'ETSAB que han estat més consultats durant l'any 2022 a través d'UPCommons, el dipòsit institucional de la UPC., Este informe muestra los trabajos académicos publicados en la ETSAB que han sido más consultados durante el año 2022 a través de UPCommons, el depósito institucional de la UPC., This report shows the most consulted final thesis of ETSAB through UPCommons, the institutional repository of UPC, during 2022., Escola Tècnica Superior d'Arquitectura de Barcelona. Biblioteca, Postprint (published version)

Aquest informe mostra els 10 treballs acadèmics presentats a les escoles del Campus de Terrassa (ESEIAAT, FOOT i CITM) que han estat més consultats durant el 2022 a través d'UPCommons, el dipòsit institucional de la UPC., Postprint (author's final draft)

Es presenta una petita recerca estadística de Treballs Final d’Estudi (TFE) dirigits pels professors de la secció del Departament d’Enginyeria Gràfica i de Disseny (DEGD) a l’Escola d’Enginyeria de Barcelona Est (EEBE) en el període 2017-2022. S’indiquen els rànquings dels professors amb més TFE dirigits. Es destaca els percentatges de TFE de la secció respecte al total del departament i de la EEBE. S’analitzen les àrees temàtiques principals en que han estat agrupats els TFE, l’idioma en que han estat presentats, la seva condició d’accés (si és oberta, o restringida), i els Objectius de Desenvolupament Sostenible (ODS) que tenen assignats, si és el cas. Aquestes dades es comparen respecte a les mateixes dades del total de l’EEBE, i de la resta del departament, cosa que permet treure algunes conclusions per tal de millorar el conjunt de la tasca docent de direcció de TFE a la secció DEGD-EEBE., A small statistical study of Final Thesis (TFE) directed by the professors of the Graphic Engineering and Design Department at the Barcelona Est School of Engineering (EEBE) in the period 2017- 2022. The rankings of the teachers with the most directed TFE are indicated. The percentages of the TFE of the section with respect to the total of the department and of the EEBE are highlighted. The main thematic areas in which the TFE have been grouped are analyzed, the language in which they have been presented, their access condition (if open or restricted), and the Sustainable Development Goals they have been assigned, if is the case. These data are compared with the same data from the total of the EEBE, which allows some conclusions to be drawn in order to improve the overall teaching task of TFE management in the DEGD-EEBE section.

Aquest informe mostra les 39 tesis doctorals dirigides per Antonio González, així com les 126 tesis doctorals les dirigides pels investigadors que han tingut a Antonio González com a director de tesis., Postprint (published version)

Aquesta infografia analitza les 69 tesis llegides els primers 30 anys del Programa de doctorat en Recursos Naturals i Medi Ambient que té la UPC a Manresa., Objectius de Desenvolupament Sostenible::4 - Educació de Qualitat, Postprint (published version)

Aquest informe mostra els treballs acadèmics publicats a l'ETSAB que han estat més consultats durant l'any 2021 a través d'UPCommons, el dipòsit institucional de la UPC., Este informe muestra los trabajos académicos publicados en la ETSAB que han sido más consultados durante el año 2021 a través de UPCommons, el depósito institucional de la UPC., This report shows the most consulted final thesis of ETSAB through UPCommons, the institutional repository of UPC, during 2021., Postprint (author's final draft)

Aquest informe mostra els 10 treballs acadèmics publicats el 2020 i 2021 de l'ETSECCPB, l'ETSETB i la FIB que han estat més consultats a través d'UPCommons, el dipòsit institucional de la UPC., This report shows the 10 most consulted final thesis of ETSECCPB, ETSETB and FIB, published in 2020 and 2021, through UPCommons, the institutional repository of UPC, Este informe muestra los 10 trabajos académicos publicados en 2020 y 2021 de la ETSECCPB, la ETSETB y la FIB que han sido más consultados a través de UPCommons, el depósito institucional de la UPC., Postprint (author's final draft)

Aquesta infografia mostra els 10 treballs acadèmics presentats a l'ESEIAAT que han estat més consultats durant el 2021 a través d'UPCommons, el dipòsit institucional de la UPC, Postprint (author's final draft)

Aquest informe mostra els 10 treballs acadèmics presentats a les escoles del Campus de Terrassa (ESEIAAT, FOOT i CITM) que han estat més consultats durant el 2021 a través d'UPCommons, el dipòsit institucional de la UPC., Postprint (author's final draft)

Aquesta infografia mostra els 10 treballs acadèmics presentats a la FOOT que han estat més consultats durant el 2021 a través d'UPCommons, el dipòsit institucional de la UPC, Postprint (author's final draft)

Aquest informe mostra les 25 tesis doctorals UPC publicades el 2020 i 2021 que han estat més consultades a través d'UPCommons, This report shows the 25 most consulted UPC Doctoral Thesis published in 2020 and 2021 through UPCommons, the institutional repository of UPC., Este informe muestra las 25 tesis doctorales de la UPC publicadas en 2020 y 2021 que han sido más consultadas a través de UPCommons, el depósito institucional de la UPC., Postprint (published version)

Postprint (author's final draft)

Informe de tesis doctoral, La tesis doctoral presenta un objetivo concreto especificado claramente por la autora: proponer didácticas de proyecto eficientes y actualizadas no solo desde la lógica de la investigación proyectual (teórica y práctica), sino desde el estudio de los procesos cognitivos relacionados con la creatividad y sus variables contextuales., Preprint

Este libro recoge las actas de la IV Jornada de Doctorado del Programa de Tecnología de la Arquitectura, de la Edificación y del Urbanismo (TAEU) de la Universitat Politècnica de Catalunya, celebrada en Barcelona el 28 de octubre de 2021. Mientras que en ediciones anteriores la Jornada se limitó a presentaciones de actuales doctorandos del programa, en esta ocasión se decidió hacerlo extensivo a los egresados, incluyendo a algunos ponentes ya titulados. El formato híbrido utilizado (presencial y por videoconferencia) facilitó tanto las presentaciones como la asistencia del público. Las ponencias, de temática bastante variada dentro del ámbito del programa, despertaron un gran interés entre el público asistente, generándose debates muy enriquecedores.

Aquest informe mostra els 10 treballs acadèmics presentats a les escoles del Campus de Terrassa (ESEIAAT, FOOT i CITM) que han estat més consultats durant el 2020 a través d'UPCommons, el dipòsit institucional de la UPC., Postprint (published version)

Aquesta infografia mostra els 10 treballs acadèmics presentats a l'ESEIAAT que han estat més consultats durant el 2020 a través d'UPCommons, el dipòsit institucional de la UPC., Postprint (published version)

Aquest informe mostra les 25 tesis doctorals UPC publicades el 2019 i 2020 que han estat més consultades a través d'UPCommons, This report shows the 25 most consulted UPC Doctoral Thesis published in 2019 and 2020 through UPCommons, the institutional repository of UPC., Este informe muestra las 25 tesis doctorales de la UPC publicadas en 2019 y 2020 que han sido más consultadas a través de UPCommons, el depósito institucional de la UPC., Postprint (published version)

Aquesta infografia mostra els 10 treballs acadèmics presentats al CITM que han estat més consultats durant el 2020 a través d'UPCommons, el dipòsit institucional de la UPC., Postprint (published version)

Aquesta infografia mostra els 10 treballs acadèmics presentats a la FOOT que han estat més consultats durant el 2020 a través d'UPCommons, el dipòsit institucional de la UPC., Postprint (published version)

This report shows the 10 most consulted final thesis of ETSECCPB, ETSETB and FIB, published in 2019 and 2020, through UPCommons, the institutional repository of UPC, Aquest informe mostra els 10 treballs acadèmics publicats el 2019 i 2020 de l'ETSECCPB, l'ETSETB i la FIB que han estat més consultats a través d'UPCommons, el dipòsit institucional de la UPC., Este informe muestra los 10 trabajos académicos publicados en 2019 y 2020 de la ETSECCPB, la ETSETB y la FIB que han sido más consultados a través de UPCommons, el depósito institucional de la UPC., Postprint (published version)

Pòster per fer difusió del servei RUMB TFE de la Biblioteca de la Facultat de Nàutica, Postprint (published version)

Este trabajo tiene como finalidad evidenciar la presencia de los 17 Objetivos de Desarrollo Sostenible, propugnados por la ONU en 2015, en trabajos finales de estudio (TFE) del área de ingeniería de diseño y desarrollo del producto (IDYDP). Para ello se ha analizado una muestra de 210 TFE integrada por trabajos finales de grado (TFG) y trabajos finales de máster (TFM), detectando posibles indicios y evidencias de cada uno de los objetivos en los contenidos de las memorias de los trabajos. Se han presentado los resultados obtenidos, poniendo de manifiesto hasta qué punto aparecen implícita o explícitamente los ODS en los trabajos, con objeto de establecer una estrategia para futuras propuestas de TFE que permitan corregir los desequilibrios detectados de manera paulatina.Dadas las evidentes limitaciones del trabajo, este se postula como un análisis previo, en vistas a un estudio posterior mucho más exhaustivo y complejo

Fomentar la co-creació amb equips multidisciplinaris dels diferents graus d’enginyeria que es cursen a la ESEIAAT generaria projectes més innovadors i més pròxims a la realitat industrial. Alhora, entenem que les empreses reclamen en els seus departaments de R+D aquest perfil d’enginyer multidisciplinari i, cada vegada més, la creativitat forma part rellevant en la innovació. Per tant, disposar d’un context creatiu, tant en espai com en recursos, a la ESEIAAT esdevindria una avantguarda en línies d’innovació docent a través de les enginyeries i els seus projectes acadèmics. El següent article tracta de mostrar el procés de disseny i desenvolupament en enginyeria, i com d’important és definir un bon repte de disseny i com de determinant és desenvolupar un moment d’ideació en una atmosfera co-creativa. A les conclusions, es pretén exposar propostes de millora per fomentar la co-creació a la ESEIAAT i per tant, projectes més innovadors

This report shows the 10 most consulted final thesis of ETSECCPB, ETSETB and FIB, published in 2018 and 2019, through UPCommons, the institutional repository of UPC, Aquest informe mostra els 10 treballs acadèmics publicats el 2018 i 2019 de l'ETSECCPB, l'ETSETB i la FIB que han estat més consultats a través d'UPCommons, el dipòsit institucional de la UPC., Este informe muestra los 10 trabajos académicos publicados en 2018 y 2019 de la ETSECCPB, la ETSETB y la FIB que han sido más consultados a través de UPCommons, el depósito institucional de la UPC., Postprint (published version)

La decisión de cursar un máster de especialización en arquitectura está marcado por la empleabilidad, ansiada por los estudiantes y por que se garantice por parte de las universidades. Las acciones que éstas articulan para su logro no cuentan en la etapa formativa con el potencial que supone que el Trabajo Fin de Máster (TFM) ya incorpore una capacidad real de transferencia que conlleve empleo asociado a la especificidad del egresado, en temática y habilidades. El máster Universitario en Ciudad y Arquitectura Sostenibles de la ETS Arquitectura de Sevilla ha creado un protocolo de innovación docente para la empleabilidad. Sus resultados, a pesar de ser aun un procedimiento novel, muestran su potencialidad, a combinar con las habituales, como prácticas de empresa, mentorización, emprendedurismo, etc. El perfil del arquitecto, hoy, tan desajustado en la sociedad, tiene en esta directriz en el seno de los TFMs, una posibilidad de afinar el papel que desempeña en ella., The decision to study a master's degree in architecture is marked by the employability, desired by both the students and the universities. The actions that the universities articulate to achieve this do not have the potential during the training stage that the Final Master Thesis (FMT) already incorporates a real transfer capacity that entails employment associated with the specificity of the graduate, in terms of subject matter and skills. The University Master's Degree in Sustainable City and Architecture of the ETS Architecture of Seville has created a teaching innovation protocol for employability. Its results, despite being still a novel procedure, show its potential, to be combined with the usual ones, such as business practices, mentoring, entrepreneurship, etc. The profile of the architect, today, so unadjusted in society, has in this guideline within the FMTs, a possibility of refining the role it plays in it., Peer Reviewed

Este libro recoge las actas de la III Jornada de Doctorado del Programa de Tecnología de la Arquitectura, de la Edificación y del Urbanismo (TAEU) de la Universitat Politècnica de Catalunya, celebrada el 26 de noviembre de 2020. Debido a la situación de pandemia, la Jornada se celebró en esta ocasión en forma de videoconferencia. Este nuevo formato facilitó la asistencia de un mayor número de asistentes, en particular de algunos egresados del programa que actualmente se encuentran en sus países de origen. Fue una gran oportunidad para la cooperación y la discusión de ideas en los ámbitos temáticos en los que se están desarrollando actualmente algunas de las tesis doctorales del programa.

Aquest informe mostra les 25 tesis doctorals UPC publicades el 2018 i 2019 que han estat més consultades a través d'UPCommons, el dipòsit institucional de la UPC., This report shows the 25 most consulted UPC Doctoral Thesis published in 2018 and 2019 through UPCommons, the institutional repository of UPC., Este informe muestra las 25 tesis doctorales de la UPC publicadas en 2018 y 2019 que han sido más consultadas a través de UPCommons, el depósito institucional de la UPC., Postprint (published version)

Presentació sobre la preparació d'un póster científic pels alumnes d ela Facultat de Nàutica de Barcelona que han de presentar el seu TFG o TFM, Postprint (author's final draft)

The goal of this research is the identification and analysis of doctoral dissertations registered in Spain that address universal accessibility as a topic in order to detect trends, the scope for development and leading institutions. The TESEO database has been used as a basic tool. A significant number of dissertations on universal accessibility published in Spain between 1998-1999 and 2017-2018 academic years have been identified, although these make up a small proportion of the total number of those registered. Specifically, the database contains 108 dissertations on this subject. The most common topics are the accessibility to digital services in general, accessibility to art, culture and tourism, inclusive education, assistive products, accessibility to the urban environment, transport and buildings, and accessibility as a fundamental right.Some of the dissertations found a deal with subjects rarely studied from the point of view of universal accessibility, such as banking, communication, employment, the home and R&D&I processes. The educational institutions which have published the largest number of these dissertations on universal accessibility are the Technical University of Madrid and the University of Granada, followed by the University of Valencia and the Technical University of Valencia., Peer Reviewed

Aquest informe mostra les 25 tesis doctorals UPC publicades el 2017 i 2018 que han estat més consultades a través d'UPCommons, el dipòsit institucional de la UPC., This report shows the 25 most consulted UPC Doctoral Thesis published in 2017 and 2018 through UPCommons, the institutional repository of UPC., Este informe muestra las 25 tesis doctorales de la UPC publicadas en 2017 y 2018 que han sido más consultadas a través de UPCommons, el depósito institucional de la UPC., Postprint (author's final draft)

Given the lack of student research experience, the undergraduate thesis is necessarily focussed primarily on development of research skills (i.e. it is process oriented). Since postgraduate supervision is research output focussed, the lessons learnt from this field are not always directly transferable. In contrast to the vast body of work in the field of doctoral research supervision, there exists a dearth of literature on undergraduate dissertation supervision. To address this shortcoming, the present study examined the alignment of university, supervisor and student expectations regarding responsibilities in the undergraduate engineering thesis. University expectations, having undergone rigorous review, outline the sound pedagogical practice that should be applied to undergraduate supervision. Expectations of academic staff supervisors and thesis students were obtained through the use of survey tools and post-survey discussions. The surveys used in the present study were adapted from the Role Perceptions Rating Scale (RPRS). Alignment between student and university expectations regarding undergraduate thesis responsibilities in the present study was generally poor. The discrepancy between supervisor and university expectations was even greater, with academic staff generally assuming the bulk of the responsibility for many core thesis tasks. Post-survey discussion indicated that the driver for this behaviour were supervisor expectations that that undergraduate thesis research would contribute to publications. Taking primary responsibility for core thesis tasks away from the student, although improving the likelihood of successful research output, diminishes the ability for an accurate assessment of adequate academic performance. The learning that is intended to result from the undergraduate thesis is devalued when research outcomes are prioritised over research process., Peer Reviewed

Presentació del Director del Servei de Biblioteques, Publicacions i Arxius sobre el tractament a la UPC de les tesis doctorals i els treballs de final d'estudis, al Consell de Direcció del 4 de març de 2019., Preprint