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This paper describes the academic experience in the academic program called Degree in Public Policy and Management, one that develops in the Multidisciplinary Academic Unit Huasteca Zone of the Autonomous University of San Luis Potosi, from the perspective of comprehensive training offering university as a learning model. The paper explores since 2011 until the semester January-June 2016 the multiple processes of student learning, their participation in various academic events, the use of technological tools, exchange of views with experts from the Administration and Public Management, presentations of books specializing in Public Administration and Management through the mechanism of the videoconferencing room, which has gradually improved the teaching and learning of students enrolled in the academic program. The work is accompanied by graphs, tables, charts and surveys using technological tools and social networks. In them the number of academic events, participation levels, school enrollment, student opinions and a variety of guests and specialists in areas of public and private national, state, regional and local level is displayed., El presente trabajo describe la experiencia académica obtenida en el programa académico denominado Licenciado en Gestión y Políticas Públicas, mismo que se desarrolla en la Unidad Académica Multidisciplinaria Zona Huasteca de la Universidad Autónoma de San Luis Potosí, desde la óptica de la formación integral que ofrece la universidad en su modelo de aprendizaje. El documento explora desde el año 2011 y hasta el semestre enero-junio 2016 los múltiples procesos de aprendizaje de los alumnos, su participación en diversos eventos académicos, el uso de herramientas tecnológicas, intercambio de opiniones con expertos de la Administración y la Gestión Pública, presentaciones de libros especializados en Administración y Gestión Pública mediante el mecanismo de la sala de videoconferencia, lo cual ha mejorado gradualmente el proceso de enseñanza-aprendizaje de los alumnos inscritos en el programa académico. El trabajo se acompaña de gráficas, tablas, cuadros y encuestas realizadas mediante el uso de herramientas tecnológicas y redes sociales. En ellas se muestra la cantidad de eventos académicos, niveles de participación, matrícula escolar, opiniones de los alumnos y una diversidad de invitados y especialistas en áreas de lo público y de lo privado a nivel nacional, estatal, regional y local.

This paper describes the academic experience in the academic program called Degree in Public Policy and Management, one that develops in the Multidisciplinary Academic Unit Huasteca Zone of the Autonomous University of San Luis Potosi, from the perspective of comprehensive training offering university as a learning model. The paper explores since 2011 until the semester January-June 2016 the multiple processes of student learning, their participation in various academic events, the use of technological tools, exchange of views with experts from the Administration and Public Management, presentations of books specializing in Public Administration and Management through the mechanism of the videoconferencing room, which has gradually improved the teaching and learning of students enrolled in the academic program. The work is accompanied by graphs, tables, charts and surveys using technological tools and social networks. In them the number of academic events, participation levels, school enrollment, student opinions and a variety of guests and specialists in areas of public and private national, state, regional and local level is displayed., El presente trabajo describe la experiencia académica obtenida en el programa académico denominado Licenciado en Gestión y Políticas Públicas, mismo que se desarrolla en la Unidad Académica Multidisciplinaria Zona Huasteca de la Universidad Autónoma de San Luis Potosí, desde la óptica de la formación integral que ofrece la universidad en su modelo de aprendizaje. El documento explora desde el año 2011 y hasta el semestre enero-junio 2016 los múltiples procesos de aprendizaje de los alumnos, su participación en diversos eventos académicos, el uso de herramientas tecnológicas, intercambio de opiniones con expertos de la Administración y la Gestión Pública, presentaciones de libros especializados en Administración y Gestión Pública mediante el mecanismo de la sala de videoconferencia, lo cual ha mejorado gradualmente el proceso de enseñanza-aprendizaje de los alumnos inscritos en el programa académico. El trabajo se acompaña de gráficas, tablas, cuadros y encuestas realizadas mediante el uso de herramientas tecnológicas y redes sociales. En ellas se muestra la cantidad de eventos académicos, niveles de participación, matrícula escolar, opiniones de los alumnos y una diversidad de invitados y especialistas en áreas de lo público y de lo privado a nivel nacional, estatal, regional y local.

This paper describes the academic experience in the academic program called Degree in Public Policy and Management, one that develops in the Multidisciplinary Academic Unit Huasteca Zone of the Autonomous University of San Luis Potosi, from the perspective of comprehensive training offering university as a learning model. The paper explores since 2011 until the semester January-June 2016 the multiple processes of student learning, their participation in various academic events, the use of technological tools, exchange of views with experts from the Administration and Public Management, presentations of books specializing in Public Administration and Management through the mechanism of the videoconferencing room, which has gradually improved the teaching and learning of students enrolled in the academic program. The work is accompanied by graphs, tables, charts and surveys using technological tools and social networks. In them the number of academic events, participation levels, school enrollment, student opinions and a variety of guests and specialists in areas of public and private national, state, regional and local level is displayed., El presente trabajo describe la experiencia académica obtenida en el programa académico denominado Licenciado en Gestión y Políticas Públicas, mismo que se desarrolla en la Unidad Académica Multidisciplinaria Zona Huasteca de la Universidad Autónoma de San Luis Potosí, desde la óptica de la formación integral que ofrece la universidad en su modelo de aprendizaje. El documento explora desde el año 2011 y hasta el semestre enero-junio 2016 los múltiples procesos de aprendizaje de los alumnos, su participación en diversos eventos académicos, el uso de herramientas tecnológicas, intercambio de opiniones con expertos de la Administración y la Gestión Pública, presentaciones de libros especializados en Administración y Gestión Pública mediante el mecanismo de la sala de videoconferencia, lo cual ha mejorado gradualmente el proceso de enseñanza-aprendizaje de los alumnos inscritos en el programa académico. El trabajo se acompaña de gráficas, tablas, cuadros y encuestas realizadas mediante el uso de herramientas tecnológicas y redes sociales. En ellas se muestra la cantidad de eventos académicos, niveles de participación, matrícula escolar, opiniones de los alumnos y una diversidad de invitados y especialistas en áreas de lo público y de lo privado a nivel nacional, estatal, regional y local.

This paper describes the academic experience in the academic program called Degree in Public Policy and Management, one that develops in the Multidisciplinary Academic Unit Huasteca Zone of the Autonomous University of San Luis Potosi, from the perspective of comprehensive training offering university as a learning model. The paper explores since 2011 until the semester January-June 2016 the multiple processes of student learning, their participation in various academic events, the use of technological tools, exchange of views with experts from the Administration and Public Management, presentations of books specializing in Public Administration and Management through the mechanism of the videoconferencing room, which has gradually improved the teaching and learning of students enrolled in the academic program. The work is accompanied by graphs, tables, charts and surveys using technological tools and social networks. In them the number of academic events, participation levels, school enrollment, student opinions and a variety of guests and specialists in areas of public and private national, state, regional and local level is displayed., El presente trabajo describe la experiencia académica obtenida en el programa académico denominado Licenciado en Gestión y Políticas Públicas, mismo que se desarrolla en la Unidad Académica Multidisciplinaria Zona Huasteca de la Universidad Autónoma de San Luis Potosí, desde la óptica de la formación integral que ofrece la universidad en su modelo de aprendizaje. El documento explora desde el año 2011 y hasta el semestre enero-junio 2016 los múltiples procesos de aprendizaje de los alumnos, su participación en diversos eventos académicos, el uso de herramientas tecnológicas, intercambio de opiniones con expertos de la Administración y la Gestión Pública, presentaciones de libros especializados en Administración y Gestión Pública mediante el mecanismo de la sala de videoconferencia, lo cual ha mejorado gradualmente el proceso de enseñanza-aprendizaje de los alumnos inscritos en el programa académico. El trabajo se acompaña de gráficas, tablas, cuadros y encuestas realizadas mediante el uso de herramientas tecnológicas y redes sociales. En ellas se muestra la cantidad de eventos académicos, niveles de participación, matrícula escolar, opiniones de los alumnos y una diversidad de invitados y especialistas en áreas de lo público y de lo privado a nivel nacional, estatal, regional y local.

This article seeks to briefly discuss the return of the Institutional Revolutionary Party (PRI) for the presidency of the Republic after winning the federal election of 2012 and from that account for its most significant actions in the public sphere: the Covenant by Mexico, eleven reforms promoted by President Enrique Peña Nieto as reacted to the policy and public security crisis in states such as Michoacan, Guerrero and Oaxaca. Similarly try to examine from the midterm elections of 2015, how will it change the power dynamics once the Federal Congress is renewed, new governors are elected, state legislatures are structured and can begin to look fuller results of the reforms announced and promulgated by the federal government., El presente ensayo pretende analizar de forma breve el retorno del Partido Revolucionario Institucional (PRI) a la presidencia de la República luego de ganar la elección federal del año 2012 y a partir de ello dar cuenta de sus acciones más trascendentes en el ámbito público: el Pacto por México, las once reformas promovidas por el presidente Enrique Peña Nieto y como reaccionó ante la crisis política y de seguridad pública en entidades federativas como: Michoacán, Guerrero y Oaxaca. De igual forma se intenta examinar a partir de las elecciones intermedias del año 2015, cómo cambiará la dinámica de poder una vez que se renueve el Congreso Federal, se elijan nuevos gobernadores, se estructuren los congresos estatales y se pueda iniciar a observar con mayor plenitud resultados de las reformas anunciadas y promulgadas por el gobierno federal.

La presente investigación está focalizada en la carrera de Contador Público de la Unidad Académica Multidisciplinaria Zona Huasteca (UAMZH), en la Universidad Autónoma de San Luis Potosí, México. Tiene por objeto dar a conocer las causas por las que los egresados de la carrera no se titulan en tiempo y forma. El interés de este estudio se originó a partir de que el bajo índice de titulación ha repercutido en los indicadores de calidad de la carrera. El ámbito temporal de estudio se circunscribe a tres generaciones, a saber: 2004-2008, 2005-2009 y 2006-2010., This research is focused on the degree in Accounting from the Unidad Académica Multidisciplinaria Zona Huasteca (UAMZH) at the Universidad Autónoma de San Luis Potosí, Mexico. It aims to present the reasons why graduates of the race is not titled in a timely manner. The interest of this study originated from the low level of qualification has an impact on the quality indicators of the race. The temporal scope of study is limited to three generations, namely: 2004-2008, 2005-2009 and 2006-2010.

This article seeks to briefly discuss the return of the Institutional Revolutionary Party (PRI) for the presidency of the Republic after winning the federal election of 2012 and from that account for its most significant actions in the public sphere: the Covenant by Mexico, eleven reforms promoted by President Enrique Peña Nieto as reacted to the policy and public security crisis in states such as Michoacan, Guerrero and Oaxaca. Similarly try to examine from the midterm elections of 2015, how will it change the power dynamics once the Federal Congress is renewed, new governors are elected, state legislatures are structured and can begin to look fuller results of the reforms announced and promulgated by the federal government., El presente ensayo pretende analizar de forma breve el retorno del Partido Revolucionario Institucional (PRI) a la presidencia de la República luego de ganar la elección federal del año 2012 y a partir de ello dar cuenta de sus acciones más trascendentes en el ámbito público: el Pacto por México, las once reformas promovidas por el presidente Enrique Peña Nieto y como reaccionó ante la crisis política y de seguridad pública en entidades federativas como: Michoacán, Guerrero y Oaxaca. De igual forma se intenta examinar a partir de las elecciones intermedias del año 2015, cómo cambiará la dinámica de poder una vez que se renueve el Congreso Federal, se elijan nuevos gobernadores, se estructuren los congresos estatales y se pueda iniciar a observar con mayor plenitud resultados de las reformas anunciadas y promulgadas por el gobierno federal.

La presente investigación está focalizada en la carrera de Contador Público de la Unidad Académica Multidisciplinaria Zona Huasteca (UAMZH), en la Universidad Autónoma de San Luis Potosí, México. Tiene por objeto dar a conocer las causas por las que los egresados de la carrera no se titulan en tiempo y forma. El interés de este estudio se originó a partir de que el bajo índice de titulación ha repercutido en los indicadores de calidad de la carrera. El ámbito temporal de estudio se circunscribe a tres generaciones, a saber: 2004-2008, 2005-2009 y 2006-2010., This research is focused on the degree in Accounting from the Unidad Académica Multidisciplinaria Zona Huasteca (UAMZH) at the Universidad Autónoma de San Luis Potosí, Mexico. It aims to present the reasons why graduates of the race is not titled in a timely manner. The interest of this study originated from the low level of qualification has an impact on the quality indicators of the race. The temporal scope of study is limited to three generations, namely: 2004-2008, 2005-2009 and 2006-2010.

This article seeks to briefly discuss the return of the Institutional Revolutionary Party (PRI) for the presidency of the Republic after winning the federal election of 2012 and from that account for its most significant actions in the public sphere: the Covenant by Mexico, eleven reforms promoted by President Enrique Peña Nieto as reacted to the policy and public security crisis in states such as Michoacan, Guerrero and Oaxaca. Similarly try to examine from the midterm elections of 2015, how will it change the power dynamics once the Federal Congress is renewed, new governors are elected, state legislatures are structured and can begin to look fuller results of the reforms announced and promulgated by the federal government., El presente ensayo pretende analizar de forma breve el retorno del Partido Revolucionario Institucional (PRI) a la presidencia de la República luego de ganar la elección federal del año 2012 y a partir de ello dar cuenta de sus acciones más trascendentes en el ámbito público: el Pacto por México, las once reformas promovidas por el presidente Enrique Peña Nieto y como reaccionó ante la crisis política y de seguridad pública en entidades federativas como: Michoacán, Guerrero y Oaxaca. De igual forma se intenta examinar a partir de las elecciones intermedias del año 2015, cómo cambiará la dinámica de poder una vez que se renueve el Congreso Federal, se elijan nuevos gobernadores, se estructuren los congresos estatales y se pueda iniciar a observar con mayor plenitud resultados de las reformas anunciadas y promulgadas por el gobierno federal.

La presente investigación está focalizada en la carrera de Contador Público de la Unidad Académica Multidisciplinaria Zona Huasteca (UAMZH), en la Universidad Autónoma de San Luis Potosí, México. Tiene por objeto dar a conocer las causas por las que los egresados de la carrera no se titulan en tiempo y forma. El interés de este estudio se originó a partir de que el bajo índice de titulación ha repercutido en los indicadores de calidad de la carrera. El ámbito temporal de estudio se circunscribe a tres generaciones, a saber: 2004-2008, 2005-2009 y 2006-2010., This research is focused on the degree in Accounting from the Unidad Académica Multidisciplinaria Zona Huasteca (UAMZH) at the Universidad Autónoma de San Luis Potosí, Mexico. It aims to present the reasons why graduates of the race is not titled in a timely manner. The interest of this study originated from the low level of qualification has an impact on the quality indicators of the race. The temporal scope of study is limited to three generations, namely: 2004-2008, 2005-2009 and 2006-2010.

El presente documento es un trabajo conjunto realizado con el objetivo de revisar de forma breve el panorama educativo del país a partir del año 2000 cuando se inicia la alternancia electoral en la presidencia de la república. El documento elaborado hace una revisión general de publicaciones, indicadores, acuerdos, cifras y estadísticas presentados por diversas instancias globales y organizaciones nacionales que muestran avances y retrocesos en la materia. En la primera parte se consignan una serie de comentarios relativos a la relación que mantuvo la dirigente magisterial del SNTE Elba Esther Gordillo con los presidentes Vicente Fox y Felipe Calderón, sus acuerdos y sus declaraciones que le han permitido permanecer en la agenda pública. El trabajo tiene en sus apartados indicadores de la prueba internacional PISA y de la nacional Enlace, ambas miden el rendimiento académico de jóvenes mexicanos inscritos en educación básica y media superior en las asignaturas de español, matemáticas y la comprensión lectora primordialmente. De igual forma se integran de forma general los acuerdos firmados por el presente gobierno federal y el sindicato magisterial para elevar la calidad educativa del país, mismos que son contrastados por las cifras que aporta la OCDE, las cuales colocan a México en una situación de desventaja para erradicar herencias y vicios del sistema educativo nacional. Por último, en las conclusiones se aportan comentarios de los autores en torno a la temática expuesta, mismos que servirán para ampliar el debate en torno al tema y del cual se desprenderán tópicos paralelos para abordar en próximos trabajos.

Las empresas familiares presenta información relacionada con la evolución de este modelo de organización, haciendo hincapié, en las grandes empresas que son de gran renombre y que son empresas manejadas por personas que forman parte de una misma familia, resalta la importancia de las empresas familiares en la sustentabilidad económica del mundo, del país, y en particular de la Ciudad de Valles San Luís Potosí, así como el porqué de su corta duración en algunas de ellas. Presenta en su reseña el apoyo de gobierno federal a través de lo enunciado en el Decreto y Acuerdo publicado en el Diario Oficial de la Federación en el año 2006, que da a conocer los procedimientos para el registro ante la Secretaría de Economía de las empresas familiares.

El presente documento es un trabajo conjunto realizado con el objetivo de revisar de forma breve el panorama educativo del país a partir del año 2000 cuando se inicia la alternancia electoral en la presidencia de la república. El documento elaborado hace una revisión general de publicaciones, indicadores, acuerdos, cifras y estadísticas presentados por diversas instancias globales y organizaciones nacionales que muestran avances y retrocesos en la materia. En la primera parte se consignan una serie de comentarios relativos a la relación que mantuvo la dirigente magisterial del SNTE Elba Esther Gordillo con los presidentes Vicente Fox y Felipe Calderón, sus acuerdos y sus declaraciones que le han permitido permanecer en la agenda pública. El trabajo tiene en sus apartados indicadores de la prueba internacional PISA y de la nacional Enlace, ambas miden el rendimiento académico de jóvenes mexicanos inscritos en educación básica y media superior en las asignaturas de español, matemáticas y la comprensión lectora primordialmente. De igual forma se integran de forma general los acuerdos firmados por el presente gobierno federal y el sindicato magisterial para elevar la calidad educativa del país, mismos que son contrastados por las cifras que aporta la OCDE, las cuales colocan a México en una situación de desventaja para erradicar herencias y vicios del sistema educativo nacional. Por último, en las conclusiones se aportan comentarios de los autores en torno a la temática expuesta, mismos que servirán para ampliar el debate en torno al tema y del cual se desprenderán tópicos paralelos para abordar en próximos trabajos.

Las empresas familiares presenta información relacionada con la evolución de este modelo de organización, haciendo hincapié, en las grandes empresas que son de gran renombre y que son empresas manejadas por personas que forman parte de una misma familia, resalta la importancia de las empresas familiares en la sustentabilidad económica del mundo, del país, y en particular de la Ciudad de Valles San Luís Potosí, así como el porqué de su corta duración en algunas de ellas. Presenta en su reseña el apoyo de gobierno federal a través de lo enunciado en el Decreto y Acuerdo publicado en el Diario Oficial de la Federación en el año 2006, que da a conocer los procedimientos para el registro ante la Secretaría de Economía de las empresas familiares.

El presente documento es un trabajo conjunto realizado con el objetivo de revisar de forma breve el panorama educativo del país a partir del año 2000 cuando se inicia la alternancia electoral en la presidencia de la república. El documento elaborado hace una revisión general de publicaciones, indicadores, acuerdos, cifras y estadísticas presentados por diversas instancias globales y organizaciones nacionales que muestran avances y retrocesos en la materia. En la primera parte se consignan una serie de comentarios relativos a la relación que mantuvo la dirigente magisterial del SNTE Elba Esther Gordillo con los presidentes Vicente Fox y Felipe Calderón, sus acuerdos y sus declaraciones que le han permitido permanecer en la agenda pública. El trabajo tiene en sus apartados indicadores de la prueba internacional PISA y de la nacional Enlace, ambas miden el rendimiento académico de jóvenes mexicanos inscritos en educación básica y media superior en las asignaturas de español, matemáticas y la comprensión lectora primordialmente. De igual forma se integran de forma general los acuerdos firmados por el presente gobierno federal y el sindicato magisterial para elevar la calidad educativa del país, mismos que son contrastados por las cifras que aporta la OCDE, las cuales colocan a México en una situación de desventaja para erradicar herencias y vicios del sistema educativo nacional. Por último, en las conclusiones se aportan comentarios de los autores en torno a la temática expuesta, mismos que servirán para ampliar el debate en torno al tema y del cual se desprenderán tópicos paralelos para abordar en próximos trabajos.

Las empresas familiares presenta información relacionada con la evolución de este modelo de organización, haciendo hincapié, en las grandes empresas que son de gran renombre y que son empresas manejadas por personas que forman parte de una misma familia, resalta la importancia de las empresas familiares en la sustentabilidad económica del mundo, del país, y en particular de la Ciudad de Valles San Luís Potosí, así como el porqué de su corta duración en algunas de ellas. Presenta en su reseña el apoyo de gobierno federal a través de lo enunciado en el Decreto y Acuerdo publicado en el Diario Oficial de la Federación en el año 2006, que da a conocer los procedimientos para el registro ante la Secretaría de Economía de las empresas familiares.