Search

This paper presents the results of a research carried out in the center of Veracruz, Mexico, with 25 peasant women organized in two saving groups. During two years, we worked with them through workshops, in-depth interviews and observation exercises, on the strategies to sustain life in the midst of an articulated system that devalues their work, while mandating them to take on an overload of responsibilities. We discuss the analytical category of care because of its ability to account for the complexity of the tensions and contradictions of the study context and at the top of that we propose to look at the strategies with which they manage the reproduction of living in their domestic cores and community environments, Se exponen los resultados de una investigación desarrollada en el centro de Veracruz, México, con 25 campesinas organizadas en dos grupos de ahorro. Durante dos años se trabajó con ellas por medio de talleres, entrevistas en profundidad y ejercicios de observación sobre sus estrategias para sostener la vida en un sistema articulado que devalúa su trabajo, al mismo tiempo que las obliga a asumir una sobrecarga de responsabilidades. Se pone en discusión la categoría analítica de cuidados, por su capacidad para dar testimonio de la complejidad de las tensiones y contradicciones del contexto de estudio, y se propone mirar las estrategias con las cuales estas mujeres gestionan la reproducción del vivir en sus núcleos domésticos y entornos comunitarios.

In light of the analytical keys that intercultural studies and decolonial feminism provide, we analyze the experience of the Universidad Veracruzana Intercultural (UVI), campus Grandes Montañas, in the construction of a pedagogy that triggers empathic relations and restores community bonds that promote forms of relationship which generate well-being and contribute to conflict resolution. From a perspective that appeals to the recognition of local and territorialized codes of meaning regarding peace/violence, the notions and representations that Nahua and mestizo children and young people related to the UVI have, are explored from a bilingual and intercultural approach which considers the diversity of actors involved through four horizons of meaning and action: An interpersonal one, a community one, a school horizon and a family horizon regarding in each of them practices to manage well-being and to resolve conflicts, which are challenged by the political pedagogical commitment of the UVI in the Grandes Montañas region of Veracruz, Mexico., A la luz de las claves analíticas que los estudios interculturales y el feminismo decolonial proponen, analizamos la experiencia de la Universidad Veracruzana Intercultural (UVI), sede Grandes Montañas, en la construcción de una pedagogía detonante de relaciones empáticas y restauradora de vínculos comunitarios que derivan en formas de relacionamiento que gestan bienestar y permiten la resolución de conflictos. Desde una perspectiva que apela al reconocimiento de los códigos de significación locales y territorializados sobre paces/violencias, exploramos, con un enfoque interactoral, bilingüe e intercultural, las nociones y representaciones que niños, niñas y jóvenes nahuas y mestizos, vinculados a la UVI, tienen en torno a ellas; esto, a partir de cuatro horizontes de sentido y acción: el interpersonal, el comunitario, el escolar y el familiar. En ello consideramos las prácticas para gestionar bienestar y dirimir conflicto, interpeladas por la apuesta pedagógico-política de la UVI en la región de las Grandes Montañas en Veracruz, México.

The ultimate formation of a four-chambered heart allowing the separation of the pulmonary and systemic circuits was key for the evolutionary success of tetrapods. Complex processes of cell diversification and tissue morphogenesis allow the left and right cardiac compartments to become distinct but remain poorly understood. Here, we describe an unexpected laterality in the single zebrafish atrium analogous to that of the two atria in amniotes, including mammals. This laterality appears to derive from an embryonic antero-posterior asymmetry revealed by the expression of the transcription factor gene meis2b. In adult zebrafish hearts, meis2b expression is restricted to the left side of the atrium where it controls the expression of pitx2c, a regulator of left atrial identity in mammals. Altogether, our studies suggest that the multi-chambered atrium in amniotes arose from a molecular blueprint present before the evolutionary emergence of cardiac septation and provide insights into the establishment of atrial asymmetry., SCOPUS: ar.j, info:eu-repo/semantics/published

Los Hijos del Sol comienzan una nueva aventura en búsqueda del Pacto Sagrado. El Taita Inti, Kiara, Wayra, Yacu, Ayen y nuevos personajes, acompañarán a los Elegidos en la travesía que los llevará hasta el portal de ese anhelado mundo que les indicó el mapa. La tercera revelación que Kerepakupai le entregó al Taita saldrá a la luz, nuevos amores se desatarán y los Nosjthej jugarán un papel crucial en esta historia en la que el amor, la familia, la traición, la sabia naturaleza, la muerte, el pasado, la nostalgia y los personajes míticos cobrarán vida, mientras los aventureros intentan superar las pruebas del camino. Esta historia, que nació en la Tierra del Sol apenas comienza.

Se conversó y se conoció más sobre la autora y su proceso con el libro Atapuma «El encuentro con los hijos del sol». El programa tuvo una audiencia de 33 personas.

Atapuma, un joven vehemente y apasionado, se propone cumplir la misión de salvar a los reinos de la Tierra del Sol, del sometimiento que han padecido en manos de los esquitas, los enemigos. Un pacto sagrado que los dioses entregaron a los mortales da inicio a esta historia, una leyenda generacional sujeta al cumplimiento de una profecía decretada en tiempos remotos por personajes protectores de los reinos. Sus aventuras en búsqueda de cumplir una gran misión lo llevarán por lugares desconocidos que pondrán a prueba su sabiduría, sus dones heredados y la experticia adquirida durante la vida que llevó antes de asumir el reto de reunir a quienes podrían salvar a la Tierra.

El presente trabajo parte de la necesidad de fortalecer los lazos comunicativos entre el IMTP (Instituto Municipal De Transito Pereira) y el (Actor Vial) motociclista universitario, utilizando las Tic`s (Tecnologías de la Comunicación y la Información) como herramientas comunicativas que permiten poner en juego el mensaje preventivo, aportando al desarrollo de campañas por parte del subproceso educativo de dicha institución, centrándose como medio en los educadores viales y el estudio de sus metodologías pedagógicas para el contacto con el Actor Vial. Si bien es cierto que la apropiación y aplicación de las Tic`s han permitido abrir nuevos caminos comunicativos entre los diferentes sujetos que hacen parte de la movilidad de la ciudad (Actores Viales), y el IMTP, es debido a las características multimedia, donde los mensajes pueden ser utilizados y aprovechados de manera más rápida y dinámica en otros espacios, haciendo no solo la comunicación perdurable, si no, también potenciada al uso de un sistema óptimo en cuanto a la forma de mejorar el proceso comunicativo, que permita llegar al Actor Vial desde un ámbito formativo, para y hacia la prevención de la accidentalidad a causa de la embriaguez. Para la creación y diseño de dicho conducto comunicativo, se hace necesario abordar al sujeto (Actor Vial) motociclista en todo su ámbito, conocer sus características y complejidades en cuanto al tema de la normatividad, y responsabilidad social. Es así como encontramos que el Actor Vial se encuentra presente en dos espacios formativos muy diferentes (Día y Noche) y por esto se hace necesario diseñar dos propuestas a partir de las Tic´s como lo es el uso del video y los dispositivos móviles para llevar el mensaje preventivo del IMTP. Se piensa en estos dos espacios, por los diferentes comportamientos que tienen los Actores Viales, ya que cada espacio trae consigo sus propias características en las que los sujetos son protagonistas día a día.

This article springs from theoretical discussion about ethics and company ethics sustaining the authors' position regarding how ethical stocktaking may become a tool for strengthening organisational integrity and lead to companies achieving their economic, social and environmental objectives. A qualitative methodology is proposed, seeking to evaluate the damage and benefits arising from an organisation's activities in an attempt to improve its ethical performance and fulfil its social responsibility. The case of the Universidad Nacional de Colombia's Manizales site is then presented, as an integral ethical development programme is being implemented there whose second stage consists of engaging in ethical stocktaking., El presente artículo parte de una discusión teórica sobre la ética y la ética empresarial para sustentar la posición de los autores encuanto a la auditoría ética como una herramienta para fortalecer la integridad del carácter organizacional y llevar a la empresa allogro de sus objetivos económicos, sociales y medioambientales. Se propone una metodología cualitativa que busca evaluar el dañoy beneficio que resulta de las actividades de la organización, con fines de mejoramiento en su desempeño ético y del cumplimientode su responsabilidad social. Finalmente se presenta el caso de la Universidad Nacional de Colombia, sede Manizales, donde se estáimplementando un programa integral de desarrollo ético cuya segunda etapa es la elaboración de una auditoría ética., L´article suivant part d´une discussion théorique sur l´éthique et l´éthique de l´entreprise pour défendre la position des auteurs sur le fait que l´audit éthique peut devenir un outil de renforcement de l´intégrité du caractère organisationnel et conduire l´entreprise à l´obtention de ses objectifs économiques, sociaux et environnementaux. Ensuite, une méthodologie qualitative est proposée qui cherche à évaluer le dommage et le bénéfice qui résulte des activités de l´organisation, dans le but d´améliorer sa pratique éthique et l´accomplissement de sa responsabilité sociale. Nous allons présenter ici le cas de l´Université Nationale de Colombie, de Manizales, où un programme intégral de développement éthique est mis en place et dont la deuxième étape est l´élaboration d´un audit éthique., O presente artigo parte de uma discussão teórica sobre a ética e a ética empresarial para sustentar a posição dos autores quanto ao fato da auditoria ética poder constituir-se numa ferramenta para fortalecer a integridade do caráter organizacional e levar a empresa a alcançar seus objetivos econômicos, sociais e meio-ambientais. Em seguida, propõe-se uma metodologia qualitativa que busca avaliar os danos e benefícios resultantes das atividades da organização, com vistas ao melhoramento do seu desempenho ético e ao cumprimento de sua responsabilidade social. E, a continuação, apresenta-se o caso da Universidade Nacional da Colômbia, sede Manizales, onde se está implementando um programa integral de desenvolvimento ético cuja segunda etapa é a elaboração de uma auditoria ética.