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Peer-reviewed Game & Play: La cultura del juego digital ha reunido una serie de ponencias sobre los aspectos sociales y culturales del universo de los juegos digitales. A partir de distintas aproximaciones teóricas y metodológicas, los ponentes han analizado las características de los juegos,los creadores y los jugadores. Asimismo, han reflexionado sobre diferentes cuestiones relacionadas con la imagen de los juegos en los medios de comunicación o los valores que trasmite el juego digital. En general, los ponentes han centrando su atención en los juegos digitales como objetos mediados por las experiencias de sus creadores y sus usuarios y por los medios y otras instituciones. Los investigadores reunidos en el simposio provienen de campos como la comunicación, la educación, la teoría y la estética del arte y los estudios narrativos y literarios. Game & Play: La cultura del joc digital ha reunit una sèrie de ponències sobre els aspectes socials i culturals de l'univers dels jocs digitals. A partir de diferents aproximacions teòriques i metodològiques, els ponents han analitzat les característiques dels jocs,els creadors i els jugadors. Així mateix, han reflexionat sobre diferents qüestions relacionades amb la imatge dels jocs en els mitjans de comunicació o els valors que transmet el joc digital. En general, els ponents han centrant la seva atenció en els jocs digitals com a objectes intervinguts per les experiències dels seus creadors i els seus usuaris i pels mitjans i altres institucions. Els investigadors reunits en el simposi provenen de camps com la comunicació, l'educació, la teoria i l'estètica de l'art i els estudis narratius i literaris. Game & Play: The digital game culture has gathered a series of presentations on the social and cultural aspects of the digital game universe. Based on different theoretical and methodological approaches, the speakers analyzed the characteristics of the games, the creators and the players. They have also reflected on different issues related to the image of games in the media or the values transmitted by the digital game. In general, the speakers have focused their attention on digital games as objects mediated by the experiences of their creators and their users and by the media and other institutions. The researchers gathered at the symposium come from fields such as communication, education, the theory and aesthetics of art and narrative and literary studies.

La presente investigación tiene como objetivo general analizar la percepción de la influencia del consumo de series y películas en el desarrollo del autoconcepto durante la adolescencia en un grupo de hijos únicos. Esta se realizó bajo un enfoque cualitativo con alcance descriptivo, por medio de entrevistas semiestructuradas que se realizaron a 10 hijos únicos. Los resultados presentaron que los participantes perciben una influencia de parte de los contenidos de series y películas, en tanto que estos amplían su conocimiento de perspectivas que contribuyen a la formación de las dimensiones social, física y personal de su autoconcepto. Se concluye importante continuar investigando sobre esta población y sobre la influencia de los contenidos audiovisuales, por lo que fortalecer un trabajo interdisciplinario con las teorías de la recepción puede ser fundamental para analizar la influencia de las obras en los observadores., The general objective of this research is to analyze the perception of the influence of the consumption of series and movies on the development of self-concept during adolescence in a group of only children. It was carried out under a qualitative approach with descriptive scope, by means of semi-structured interviews with 10 only children. The results showed that the participants perceive an influence of part of the contents of series and movies, as these broaden their knowledge of perspectives that contribute to the formation of the social, physical and personal dimensions of their self-concept. It is important to continue researching on this population and on the influence of audiovisual contents, so strengthening an interdisciplinary work with reception theories may be fundamental to analyze the influence of the works on the observers.

Objetivo. Describir la dimensión emocional de una mujer que atravesó por un Trastorno de la Conducta Alimentaria (TCA), desde el modelo de la inteligencia emocional (IE) de Salovey y Mayer. Marco de referencias conceptuales. Los conceptos abordados en esta investigación son los Trastornos de la conducta alimenticia (TCA) y como estos mismos se pueden ver perpetuados por los bajos niveles de inteligencia emocional que suelen poseer las personas que lo padecen. Método Se hace uso del enfoque cualitativo, debido a la escasez de una investigación de una perspectiva subjetiva de estas patologías en la literatura de esta manera se hace uso de un estudio de caso. La fuente de información es un caso único, se hizo mediante la metodología de historia de vida. La información fue recolectada mediante una entrevista semiestructurada. Resultados. Se identifica dificultades en cada una de las cuatro ramas del modelo de IE de Salovey Mayer. Esta mujer ha atravesado por años de terapia que le han permitido poder desarrollar una Inteligencia Emocional que le ha ayudado a mejorar la mayoría de los síntomas de su TCA. Discusión y conclusiones. Los resultados muestran la evidente dificultad que presentaba esta mujer, estos se compraran con la literatura ya existente y se afirma que en este caso sí poseía fuertes dificultades en su IE, la construcción de esta misma mediante terapia fue de gran ayuda en su recuperación, no obstante aún presenta problemas en algunos aspectos emocionales., Conceptual framework. The concepts addressed in this research are Eating Disorders (ED) and how they can be perpetuated by the low levels of emotional intelligence that sufferers tend to possess. Method The qualitative approach is used, due to the scarcity of research on a subjective perspective of these pathologies in the literature, so a case study is used. The source of information is a single case, using the life history methodology. The information was collected through a semi-structured interview. Results. Difficulties are identified in each of the four branches of Salovey Mayer's EI model. This woman has gone through years of therapy that have allowed her to develop an EQ that has helped her to improve most of the symptoms of her ED. Discussion and conclusions. The results show the evident difficulty presented by this woman, these are compared with the existing literature and it is affirmed that in this case she did have strong difficulties in her EI, the construction of this EI through therapy was of great help in her recovery, however she still presents problems in some emotional aspects.

El presente trabajo pretende describir cómo se expresan algunos adultos mayores mediante el acto de vestir. Para responder a la pregunta, se realizó una investigación cualitativa descriptiva en la cual participaron 5 adultos mayores de la ciudad de Medellín pertenecientes a un estrato socioeconómico medio alto. Los resultados muestran una actitud positiva, optimista y crítica de la vejez en tanto momento del ciclo vital, como también se reconoce mediante el acto de vestir una forma de lenguaje que comunica y que pretende ser escuchado por una sociedad que, en el marco del sistema de la moda, se ha visto indiferente ante esta población en constante crecimiento demográfico., The present work aims to describe how some older adults express themselves through the act of dressing. To answer the question, a descriptive qualitative research was carried out in which 5 older adults participated from the city of Medellín belonging to a medium-high socioeconomic stratum. The results show a positive, optimistic and critical attitude towards old age at such a time in the life cycle, as is also recognized by the act of wearing a form of language that communicates and seeks to be heard by a society that, within the framework of the system of fashion, has been indifferent to this population in constant demographic growth.

Objetivo: describir las percepciones de las docentes de acompañamiento pedagógico presencial en casa sobre conductas relacionadas con el apego y la regulación emocional en un grupo de niños entre 2 a 4 años. Marco de referencias conceptuales: se aborda la definición y generalidades del apego como una teoría de regulación emocional, los tipos de apego y conductas de regulación; también de manera general se abarca la definición del acompañamiento pedagógico y una breve contextualización sobre la situación actual de contingencia por Covid-19 así como algunos de los impactos psicológicos generados por el confinamiento. Método: estudio de caso de tipo cualitativo transversal basado en una entrevista cualitativa semiestructurada a 7 docentes de un jardín infantil privado en la ciudad de Medellín, Colombia. Resultados: la información obtenida permitió identificar que la mayoría de docentes percibe en los acompañamientos pedagógicos en casa conductas de apego y regulación emocional que se asemejan comportamientos propios de un estilo de apego seguro. Además se observa una fuerte relación entre las conductas de apego seguro y estrategias de regulación enfocadas hacia la proximidad y búsqueda de contacto, así como con una participación activa y actitud de apertura por parte de los niños frente a las experiencias de acompañamiento pedagógico presencial en casa. Si bien se encontraron conductas de apego y regulación emocional propias de estilos de apego inseguro evitativo e inseguro ambivalente, debe tenerse en cuenta el contexto de la pandemia y confinamiento por COVID-19 y la influencia que este ha tenido sobre las estrategias de regulación de los niños. Finalmente, se identificó que las rutinas diarias de los niños se han visto interrumpidas por la situación de confinamiento y que esto ha generado que presenten una tendencia a enojarse más fácilmente, a expresar frustración, angustia y a demandar más contacto que antes.

Objetivo. Describir los efectos percibidos por padres de niños que han practicado equinoterapia en la ciudad de Medellín. Marco de referencias conceptuales. Se aborda la equinoterapia desde sus generalidades, su historia, las características de caballo y del público al que se le dirige este tipo de terapias, además de el desarrollo de los niños entre los 4 y los 9 años y finalmente el papel que tienen los padres durante un proceso terapéutico. Método. Se realizará un estudio cualitativo descriptivo de corte transversal, el diseño de la investigación es un estudio de caso que se basará en entrevistas semi-estructuradas a varios padres de niños que practiquen equinoterapia. Resultados. Se encontró que los padres perciben grandes cambios en sus hijos y efectos positivos después de haber realizado equinoterapia, por ejemplo, estos decían que la equinoterapia les servía para el equilibrio, para la coordinación, para el control de la postura, para la atención, para la memoria, entre otros. Discusión. Este estudio tiene tanto diferencias como similitudes con los estudios anteriores, como ejemplo de cada una, las investigaciones se parecen en el propósito y difieren en cuanto al tipo de estudio. Además, es útil para dar a conocer la equinoterapia como una opción para personas con discapacidades tanto físicas, como cognitivas, a partir de la cual se logran evidenciar grandes cambios. Sin embargo, sería útil hacer más investigaciones sobre el tema porque es un tema poco investigado y que se ha ido evidenciando los efectos positivos que tiene en personas con discapacidades.

Este escrito presenta la caracterización de los programas de psicología en algunas universidades de la ciudad de Medellín. Donde se realizará una revisión a los distintos pensum académicos de los programas de psicología que se ofertan en pregrado. Estos programas de psicología se caracterizaron a través de los siguientes indicadores: Instituciones de educación superior que ofrecen programas de psicología en pregrado, sector al que pertenecen los programas de pregrado y la inclusión de la materia de pruebas proyectivas en el pensum académico. Posteriormente se hablará del concepto de proyección y formación con el fin de brindar las bases conceptuales de lo que es una prueba proyectiva y por qué esta se ve como una asignatura en el pregrado de psicología.

La presente investigación busca describir las percepciones que tienen un grupo de deportistas de alto rendimiento que practican el arte marcial del Muaythai en la ciudad de Medellín sobre la frustración. El estudio se hizo a partir de una necesidad de un conocimiento que parte desde la concepción de la percepción de la frustración y tiene la finalidad de construir un conocimiento acerca de las percepciones de la frustración, que pueda dar a conocer un nuevo conocimiento sobre el tema teniendo en cuenta los sujetos y los objetos de la investigación. Esta investigación muestra un contenido categorizado en los constructos de Percepción, Deporte de alto rendimiento, Frustración y Muaythai, subcategorizadas en once constructos. La metodología empleada para la investigación de carácter cualitativo con un enfoque descriptivo del del contenido de las percepciones de la frustración de deportistas de alto rendimiento que son practicantes del Muaythai.

Objetivo -- Identificar los factores generadores de ausencia laboral, entendida como la no asistencia al trabajo por parte de un trabajador y las características sociodemográficas que presentan los trabajadores operativos de una empresa perteneciente a la industria bananera del Urabá Antioqueño durante el periodo comprendido entre Julio del 2015 y Junio del 2017 -- Método -- Se realizó un estudio mixto (cuantitativo y cualitativo) descriptivo, transversal que a través de un estudio de caso basado en el análisis de los registros de ausencias de una empresa de la industria bananera y el uso del instrumento de aplicación tipo encuesta que permitió recopilar la información de características sociodemográficas de la población en estudio e identificar su relación con el comportamiento de ausencia laboral -- Los sujetos fueron hombres y mujeres con contratación directa definida o indefinida, en labores operativas dentro de las fincas productoras de banano, sin discriminación de edad ni de antigüedad laboral -- Se exceptúan trabajadores administrativos y aprendices -- Resultados -- Las causas en su mayoría fueron las relacionadas con la salud, específicamente las derivadas de un accidente o una enfermedad laboral, las no relacionadas con la salud fueron menos frecuentes, los motivadores objetivos de la ausencia como asuntos personales y familiares no fueron aspectos representativos, la población que tiende a adoptar un comportamiento ausentista es masculina con edades entre los 38 y 40 años, con contratos estables a término indefinido e ingresos por encima del salario mínimo, manifiestan estar conformes con su carga laboral, con el ambiente y condiciones dadas -- Conclusiones -- Aunque se evidencia como causas a las relacionadas con la salud, vale la pena profundizar en los motivadores subjetivos de la ausencia, ya que las respuestas pudieron estar condicionadas por el temor de los sujetos a posibles repercusiones

Este trabajo tiene como fin establecer la función expresiva a través de la pintura, como forma de comprender el desarrollo del niño en su contexto -- Realizando un recorrido por las concepciones de ambos conceptos, estado emocional y el desempeño artístico y el constante envolvimiento que han tenido las emociones y la producción del arte a lo largo del tiempo teniendo en cuenta ideas en cuenta como tanto de autores clásicos como lo son Vygotsky y Piaget como de experimentos realizados contemporáneamente a través del mundo -- Son los conceptos como el uso del color, la emoción, el sentimiento, la intensidad entre otras las que hacen de éste trabajo un recorrido por la concepción de la interpretación del arte y como las emociones, el desarrollo, la expresión y el contexto afectan y se relacionan con la producción de ésta misma -- Llegando a la conclusión de que el concepto o la dimensión más significativa es la ocupación del espacio y esto coincide evolutivamente con la habitación del mundo -- Los niños probados en este trabajo de grado están en la edad en la que están intentando volverse más personas dejando la etapa de la infancia atrás lo que concuerda con lo establecido por Piaget, dejando atrás el egoísmo y el narcicismo que venían teniendo hasta hace poco. Intentando encontrar su lugar en el mundo, quienes están comenzando a ser, This work has as an objective, to establish the expressive function through painting, as a way of understanding the development of the child in its context -- Following up a tour through the conceptions of both concepts, emotional state, artistic development and the constant relationship they have had during time -- Taking into account classic authors like Piaget and Vygotsky, as well as experiments that have been implemented -- The concepts such as the use of color, the emotions, the feelings and the intensity among other factors and the relation there is between these aspects and the concept of expression and development affect the production of the art -- Resulting in the fact that the concept or most significant dimension of the expressive function in children is the size of the drawing in the page and this matches evolutionarily with the perception the child has of his or her space in the world -- The children tested during this work are in the state were they starting to become real persons leaving behind their early childhood which backs up Paget’s theory of evolution, leaving behind a state of selfishness and narcissism that they had not far ago -- Starting to search for their place in the world, they are beginning to be