Search

Replication

BACKGROUND: This is the first study, that aimed: a) to compare immune response, namely the kinetics of neutralizing antibodies (Nabs), after vaccination with BNT162b2 mRNA vaccine (Comirnaty, Pfizer/BioNTech) between patients with autoimmune thyroiditis and controls, and b) to investigate changes in thyroid function in healthy subjects with no history of thyroid dysfunction before and after vaccination with BNT162b2 mRNA vaccine (Comirnaty, Pfizer/BioNTech). METHODS: The entire study consisted of two sub-studies. In the first sub-study, NAbs levels after BNT162b2 mRNA vaccination were compared between 56 patients with autoimmune thyroiditis and 56 age and gender-matched healthy controls from the day of the first dose until a period of up to three months after the second dose. In the second sub-study, thyroid hormones (T3, T4, TSH) and thyroid auto-antibodies levels (anti-TG, anti-TPO) of 72 healthy subjects with no history of thyroid disease were examined before (D1) and one month after completion of the second dose (D50). RESULTS: Among patients with autoimmune thyroiditis, the median neutralizing inhibition on D22, immediately before second dose, was 62.5%. One month later (D50), values increased to 96.7%, while three months after the second dose NAbs titers remained almost the same (94.5%). In the healthy group, median NAbs levels at D22 were 53.6%. On D50 the median inhibition values increased to 95.1%, while after three months they were 89.2%. The statistical analysis did not show significant differences between two groups (p-values 0.164, 0.390, 0.105 for D22, D50 and three months). Regarding changes in thyroid function, the mean value for T4 before vaccination was 89.797 nmol/L and one month after the second dose was 89.11 nmol/L (p-value=0.649). On D1 the mean T3 value was 1.464 nmol/L, which dropped to 1.389 nmol/L on D50 (p-value = 0.004). For TSH, mean levels were 2.064 mIU/ml on D1 and fell to 1.840 mIU/ml one month after the second dose (p-value=0.037). Despite decrease, all thyroid hormone levels remained within the normal range. No changes were found for anti-TPO or anti-TG. CONCLUSIONS: This study provided evidence that patients with autoimmune thyroiditis present similar immunological response to COVID-19 BNT162b2 mRNA vaccine (Comirnaty, Pfizer/BioNTech) with healthy subjects, while vaccination may affect thyroid function.

SARS-CoV-2 vaccination is the most powerful and promising tool against the COVID-19 pandemic. Millions of people have been vaccinated worldwide. Recently, few cases of subacute thyroiditis following SARS-CoV-2 vaccination with various types of vaccine have been reported. We describe here a 36-year-old woman who presented with subacute thyroiditis 10 days after she had received her first dose of the SARS-CoV-2 mRNA vaccine Comirnaty (Pfizer/BioNTech); the condition receded but then recurred 10 days after she received her second dose. As vaccination programmes proceed, clinicians' attention and vigilance for such cases will be increased. Physicians need to know that subacute thyroiditis is a mild and self-limiting condition in the majority of cases. Last but not least, the benefits of vaccination against COVID-19 outweigh the side-effects reported so far.

Syftet med föreliggande studie är att undersöka hur nio pedagoger talar om hur de arbetar strategiskt med flerspråkiga barns möjligheter till språkutveckling i förskolan. Syftet är även att få syn på vilka underförstådda eller förgivettagna diskurser som synliggörs i deras tal. Vi kommer att undersöka vilka arbetssätt som synliggörs i pedagogers tal om flerspråkiga barns språkutveckling samt vilka uppfattningar som framkommer utifrån pedagogers tal om flerspråkiga barns språkutveckling. Insamlat material består av nio semistrukturerade intervjuer som ligger till grund för vår studie. Studien är en kvalitativ diskursanalytisk studie där vi analyserar information i form av ord och text. Vidare har vi identifierat olika teman i texterna som relaterar till studiens syfte och frågeställningar. Resultatet visar på att, språkstimulerande miljöer, samverkan med vårdnadshavare och resurser är teman som synliggörs ofta i pedagogers tal i relation till flerspråkighet. Resultatet har visat på att pedagogerna talar om att de förespråkar antingen det svenska språket, barnens modersmål eller barnens alla andra språk i olika situationer. Ett gemensamt språk verkar vara en förutsättning för att barnen ska delta i olika aktiviteter. Resultatet visar även på att uppfattningar som ofta synliggörs i pedagogers tal om flerspråkighet är, tillåtande miljöer där barnens språk ses som kompetenser som bör ta plats i förskolans verksamhet. Resultatet har dessutom visat på att pedagogerna framhåller att det kan vara synnerligen svårt med samverkan med flerspråkiga barns vårdnadshavare och särskilt med nyanlända vårdnadshavare, då det sällan finns ett övergripande gemensamt språk, på sätt att alla ska kunna förstå varandra. Pedagogerna uttrycker att tydlighet, kommunikation och hjälp från vårdnadshavare att översätta språk är betydelsebärande för flerspråkiga barns språkutveckling. Slutligen visar resultatet även på att pedagoger uttrycker att det är synnerligen ändamålsenligt att arbeta med digitala verktyg, såsom Polyglutt.