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2. 'I wanted to share with you some of my healthy habits': YouTubers' staging of health-related practices.

Author

del Rio Carral, María, Volpato, Lucia, and Michoud, Chloé

Subjects
*CULTURE, *FOOD habits, *WELL-being, *SOCIAL media, *SLEEP, *SEX distribution, *EXPERIENCE, *HEALTH behavior, *EXERCISE, *DESCRIPTIVE statistics, *RESEARCH funding, *THEMATIC analysis, *NATURAL foods, *VIDEO recording, *HEALTH promotion
Abstract

Professional YouTubers have become highly popular in producing video content through self-mediation. Objective. The present article aimed to study ways in which lifestyle YouTubers construct health practices in their videos within the YouTube media culture. Design. We conducted a narrative and visual analysis across a selection of 15 videos. Results. Results showed that YouTubers' practices and recommendations for a better life were structured around three themes: Eating to live well; Exercising to live well; Resting to live well and, a fourth cross-cutting theme on Practices aimed at self-development to achieve health and happiness. YouTubers were mainly female presenting, as well as middle/upper-class and white appearing. An overall optimistic tone characterised their health stories, as they delivered personal experiences of success on becoming healthy, happy, and better persons, while encouraging viewers to act similarly. Our findings suggested that YouTubers actively contribute to construct unprecedented definitions of health, enhanced by the social media culture and broader societal logics of healthism and postfeminism. Conclusion. Our study constitutes an original contribution to critical health psychology by examining some of the paradoxes raised by social media influencers like YouTubers regarding health and wellbeing. [ABSTRACT FROM AUTHOR]

Published
2024
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7. Sviluppo delle abilità personali nel bambino: analisi di un percorso di formazione sul triangolo bambino - genitore – scuola

Author

Debeljuh, Aandrea, Volpato, Lucia, Tatković, Nevenka, Radetić-Paić, Mirjana, and Blažević, Iva

Subjects
abilità personali, intelligenza emozionale, relazione di qualità, felicità
Abstract

Le prospettive recenti nel campo dell’educazione hanno sottolineato la necessità di avanzare proposte pedagogiche in grado di sostenere non solo uno sviluppo cognitivo del bambino, ma anche uno socio-emotivo. Lo sviluppo infantile e il benessere personale sono stati ampiamente connessi alla qualità delle relazioni presenti a scuola e nell’ambiente domestico. Sebbene tali connessioni siano state largamente riconosciute, i progetti applicativi hanno ricevuto meno attenzione. Questo lavoro affronta il tema della relazione positiva tra studente e insegnante, proponendo una breve revisione della letteratura e valutando il progetto applicativo “Costruire relazioni”, realizzato in un’istituzione prescolare della Croazia. Il testo affronta il progetto esaminando il grado in cui l’iniziativa ha contribuito a migliorare la qualità dell’educazione e promosso una relazione positiva tra studenti e educatori.

Published
2016

8. Sviluppo delle abilità personali nel bambino: analisi di un percorso di formazione sul triangolo bambino - genitore - scuola

Author

Debeljuh Andrea, Volpato Lucia, Tatković, Nevenka, Radetić Paić, Mirijana, and Blažević, Iva

Subjects
abilità personali, intelligenza emozionale, relazione di qualità, felicità
Abstract

Le prospettive recenti nel campo dell’educazione hanno sottolineato la necessità di avanzare proposte pedagogiche in grado di sostenere non solo uno sviluppo cognitivo del bambino, ma anche uno socio-emotivo. Lo sviluppo infantile e il benessere personale sono stati ampiamente connessi alla qualità delle relazioni presenti a scuola e nell’ambiente domestico. Sebbene tali connessioni siano state largamente riconosciute, i progetti applicativi hanno ricevuto meno attenzione. Questo lavoro affronta il tema della relazione positiva tra studente e insegnante, proponendo una breve revisione della letteratura e valutando il progetto applicativo “Costruire relazioni”, realizzato in un’istituzione prescolare della Croazia. Il testo affronta il progetto esaminando il grado in cui l’iniziativa ha contribuito a migliorare la qualità dell’educazione e promosso una relazione positiva tra studenti e educatori.

Published
2016

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