Search

It is expected that students with special needs participating in inclusive education will be able to meet their educational needs within the formal education system, spend time with their peers, and integrate with the society in an environment where they can display their interests and talents. Inclusion students are required to participate in some school activities outside the classroom as well as in-class practices and activities that enable their development. In this study, a case study, which is one of the qualitative research designs was used. The active participation of a student with special needs in a total of 18 school activities in the 2021-2022 academic year constitutes the implementation process. After the application, the impressions of the school stakeholders about the student participating in the out-of-class school activities were determined by the interview method. Research data were collected with “Image Records”, “Observation Checklist” and “Mastering Student Evaluation Form” prepared by the researcher. The records obtained during the activity were analyzed descriptively in the categories of developing relationships and taking responsibility. The views of six participants, who were observers of the student's social development, were analyzed descriptively. The findings obtained from the research showed that active participation in out-of-class school activities contributed significantly to the social development of the inclusive student.

İnsanoğlu geçmişten günümüze uzun arayışlar sonucu anlatımı sıradan olmaktan kurtararak sözcüklerin söylem gücünü, duygu yoğunluğunu arttırmak için şiir ile olan uğraşını sürdürmektedir. Bu araştırmanın amacı, sınıf öğretmenlerinin şiir öğretim uygulamaları ile şiir öğretimine ilişkin görüşlerini belirlemektir. Çalışma nitel araştırma yöntemlerinden biri olan olgubilim desenine göre yürütülmüştür. Çalışmanın verileri, Mersin ilinde görev yapan 23 sınıf öğretmeninden elde edilmiştir. Araştırmanın çalışma grubunu oluşturan öğretmenlerin tamamı gönüllülük esasına göre araştırmaya katılım sağlamıştır. Çalışmada veri toplama aracı olarak, araştırmacılar tarafından geliştirilen yarı yapılandırılmış görüşme formu kullanılmıştır. Araştırmanın geçerliliğini ve güvenirliğini sağlamak için görüşme formunun amacına uygunluğu, anlaşılırlığı ve uygulanabilirliği, alanında uzman iki akademisyen tarafından değerlendirilmiştir. Veriler, nitel veri analiz tekniklerinden betimsel analiz tekniği kullanılarak elde edilmiştir. Araştırmada elde edilen verilerin önceden belirlenen temalara göre kodlaması yapılmıştır. Microsoft excel programı kullanılarak elde edilen frekans ve yüzde değerleri tablolaştırılarak sunulmuştur. Araştırma bulguları; sınıf öğretmenlerinin şiir öğretim uygulamalarına ilişkin bulgular, şiir öğretiminin yapılma nedenlerine ilişkin bulgular, şiirin dil öğretimindeki rolüne ilişkin bulgular alt başlığı altında incelenmiştir. Araştırma sonuçlarına göre sınıf öğretmenleri en çok, öğrencilerine şiir yazdırma, okutma, ezberletme, örnek şiir okuma gibi şiir öğretim uygulamaları yapmaktadır. Sınıf öğretmenleri ana dili öğreniminde ve gelişiminin sağlanmasında şiirin önemli bir rol oynadığını belirtmişlerdir. Ana dili eğitiminin yapılabilmesi, duygu gelişiminin sağlanabilmesi, okuma hızının arttırılabilmesi için şiir öğretimini gerekli görmektedirler. Öğrencilerin kişisel gelişimini sağlayarak duygusal, zihinsel, sosyal gelişimlerine katkı sağlanabilmesi ve birtakım estetik duygular, ince düşüncelerin gelişebilmesi için şiir öğretiminin yapılmasının gerekliliğine inanmaktadır. Sınıf öğretmenleri şiiri bir öğretim aracı olarak görmeli, dilin temel becerilerinden olan okuma, yazma, dinleme ve konuşma öğretiminde şiirin gücünü kullanmalıdır., As a result of long searches from past to present, human beings continue their efforts with poetry in order to increase the discourse power and emotional intensity of words by freeing the narration from being ordinary. The aim of this research is to determine the opinions of primary school teachers about poetry teaching practices and poetry teaching. The study was carried out according to the phenomenology pattern, which is one of the qualitative research methods. The data of the research has been obtained from twenty-three primary school teachers working in Mersin. The study group of the research participated in the research on a voluntary basis. As a data collection tool, a semi-structured interview form developed by the researchers was used. The suitability, clarity and applicability of the interview form were evaluated by two academicians who are experts in their fields. The data has been obtained by using descriptive analysis technique from qualitative data analysis techniques. The data obtained were coded according to the predetermined themes. The frequency and percentage values of the data were tabulated using the Microsoft Excel program. Research findings; The findings on the poetry teaching practices of classroom teachers, the justifications of poetry teaching, and the role of poetry in language teaching were examined under subheadings. According to the results of the research, classroom teachers mostly make poetry teaching practices such as having their students write poems, have them read, memorize, and read sample poems. Classroom teachers stated that poetry plays an important role in learning and developing the mother tongue. Native language education considers teaching poetry necessary for emotion development and reading speed. He believes that teaching poetry is necessary to contribute to students' emotional, mental and social development, aesthetic feelings and thoughts. Poetry has an effective power in gaining language skills as a teaching tool.

Background: Coronary artery perforations are one of the most feared, rare, and catastrophic complication of percutaneous coronary intervention. Despite the remarkable increase in coronary angiography and percutaneous coronary intervention, there is no large database that collects coronary artery perforation for the Turkish population. Our study aimed to report our experience over a 10-year period for clinical and angiographic characteristics, management strategies, and outcomes of coronary artery perforation during the percutaneous coronary intervention at different cardiology departments in Turkey. Methods: The study data came from a retrospective analysis of 48 360 percutaneous coronary intervention procedures between January 2010 and June 2020. A total of 110 cases who had coronary artery perforation during the percutaneous coronary intervention were found by angiographic review. Analysis has been performed for the basic clinical, angiographic, procedural characteristics, the management of coronary artery perforation, and outcome of all patients. Results: The coronary artery perforation rate was 0.22%. Out of 110 patients with coronary artery perforation, 66 patients showed indications for percutaneous coronary intervention with acute coronary syndrome and 44 patients with stable angina pectoris. The most common lesion type and perforated artery were type C (34.5%) and left anterior descending (41.8%), respectively. The most observed coronary artery perforation according to Ellis classification was type III (37.2%). Almost 52.7% of patients have a covered stent implanted in the perforated artery. The all-cause mortality rate of coronary artery perforation patients in the hospital was 18.1%. Conclusion: The observed rate of coronary artery perforation in our study is consistent with the studies in this literature. However, the mortality rates related to coronary artery perforation are higher than in other studies in this literature. Especially, the in-hospital mortality rate was higher in type II and type III groups due to perforation and its complications. Nevertheless, percutaneous coronary intervention should be done in selected patients despite catastrophic complications.

Purpose: The aim of this study was to compare anti-factor Xa assay and tromboelastogram in evaluation of efficacy of enoxaparin in patients with acute coronary syndrome without ST-segment elevation.Materials and Methods: Twenty-five patients with acute coronary syndrome were involved. Two blood samples were taken on admission and 4 hours after the subcutaneous injection of third dose of 1mg/kg enoxaparin to the patients. AntiFXa, tromboelastogram, activated coagulation time were calculated.Results: A non-significant increase in activated coagulation time was observed after the injection of enoxaparin. After injection enoxaparin thromboelastography parameters changed maximum amplitude(MA) increased (MA basal 65.4±11.9 after 63.4±7.8), R time increased (from 5±1.7 to 8.4±4.6,), K time increased (from 1.89±1.06 to 2.56±1.4), angle increased (from 66.34±5.6 to 57.9±11.4). AntiFXa increased. (from 0.122±0.06 to 0.501±0.359).Conclusion: Tromboelastography method can be used in assessment of efficacy of enoxaparin in patients with acute coronary syndrome without ST-Segment elevation., Amaç: Tromboelastogram parametrelerindeki değişiklerin standart olarak önerilen AntiFXa aktivitesi ile karşılaştırılarak bu testin enoksaparin tedavisinin monitörizasyonundaki rolünün incelenmesidir.Gereç ve Yöntem: ST segment yükselmesi olmayan miyokard infarktüsü tanısıyla koroner yoğun bakım ünitesine yatırılan 25 hasta çalışmaya alınmıştır. Hastalara yatış anında iki tüp kan alınmış ve 1mg/kg enoksapirinin üçüncü dozu yapıldıktan 4 saat sonra iki tüp kan daha alınmıştır. Hastalara AntiFXa, tromboelastogram, aktive koagülasyon zamanı bakılmıştır.Bulgular: Enoksoparin uygulaması sonrası aktive koagülasyon zamanı değerinde bir miktar artış izlenmekle birlikte bunun anlamlı olmadığı görüldü (p₌0.094). Enoksoparin sonrası tromboelastogram parametrelerinden maksimum amplitüde(MA) azalmış (MA bazal 65.4±11.9 sonra 63.4±7.8), R zamanı artmış (5±1.7 den 8.4±4.6,), K zamanı artmış (1.89±1.06 dan 2.56±1.4), açı azalmıştır. (66.34±5.6 dan 57.9±11.4). AntiFXa artmıştır (0.122±0.06 dan 0.501±0.359).Sonuç: Tromboelastogram parametreleri değerlendirildiğinde tipik artmış bir prokoagülan aktivite olmamakla birlikte kısmen artmış bir fibrinolitik aktivite saptanmıştır.

[No Abstract Available]

Rutin diyaliz hastalarında diyaliz işlemi geçici veya kalıcı diyaliz kateterleri ve diyalizfistülleri aracılığıyla sağlanabilmektedir. Kateterler girişimi sonrasında katetermalpozisyonu,pnömotoraks, kateter ilişkili trombozlar, enfeksiyonlar, superior vena kavaperforasyonu ve pulmonerembolizm bildirilen komplikasyonlardandır. Burada diyalizkataterine bağlı triküspit kapak destrüksiyonu ve sonucunda nadir olarak görülen çift jetakımlı triküspit kapak yetmezliği gelişmiş bir olgu sunulmaktadır.

Buçalışmada, mobbing davranışlarının amatör futbolcuların tükenmişliği üzerineetkisi incelenmiştir. Bu çerçevede, ilk olarak futbolcuların mobbinge maruzkalma ve tükenmişlik düzeyleri belirlenmiştir. Daha sonra, demografikdeğişkenler ile mobbingin alt boyutları olan kişi ilişkili mobbing, iş ilişkilimobbing ve fiziksel korkutucu mobbingin futbolcuların duygusal/fizikseltükenmesi, duyarsızlaşması ve başarıda düşüş hissi üzerine etkisiincelenmiştir. Veri toplama aracı olarak, mobbingi ölçmek için OlumsuzDavranışlar Ölçeği-Futbol, tükenmişliği ölçmek için Sporcu Tükenmişlik Ölçeğikullanılmıştır. Veriler Amatör Futbol Liginde yer alan oyunculardan (N=102)elde edilmiştir. Verilerin analizinde, betimleyici analiz, güvenirlik,korelasyon ve regresyon analizi kullanılmıştır. Çalışmanın sonucunda amatörfutbolcuların mobbing algısının ve tükenmişlik düzeylerinin düşük olduğu ve amatör futbol takımlarındaki mobbingdavranışlarının futbolcuların tükenmişliğini anlamlı ve pozitif olaraketkilediği görülmüştür., Thisstudy was conducted in order to investigate the effect of mobbing behaviour onthe burnout of amateur footballers. The study mainly looked into the exposurelevel of mobbing behaviors and levels of burnout of footballers and the effectsof different dimensions of mobbing, namely as person-related mobbing,work-related mobbing and physically intimidating mobbing,on the emergence of emotional/physicalexhaustion and devaluationas well as reduced sense ofaccomplishment among amateur footballers. To measure mobbing behaviour and burnout, NAQ-F(Negative ActsQuestionnaire–Football) and ABQ (Athlete Burnout Questionnaire)scales were used. Data was gathered from a sample of amateur footballers(N=102) in the Amateur Football League, in Turkey. Descriptive statistic,reliability, correlation and regression analysis were utilized for theevaluation of data. The study showed that amateur footballers had low levels ofmobbing perception and burnout, and mobbing behaviors had a significant andpositive effect on amateur footballers’ burnout.

Giriş: Günümüzde koroner bypass cerrahisinde karşılaştığımız problemlerin önemli kısmını postoperatif dönemde gelişen aritmiler oluşturmaktadır. Postoperatif aritmiler ejeksiyon fraksiyonunu etkileyerek mortaliteye sebep olmaktadır. Preoperatif dönemde aritmiye neden olabileceği düşünülen durumlar için tedavi uygulansa da, postoperatif dönemde aritmiler sık görülmektedir. Bu çalışma preoperatif dönemde hastanın elektrolitlerinin, ek hastalıkların, syntax skorunun postoperatif dönemde aritmiye etkisini incelemek için yapıldı. Materyal: Bu çalışmada izole koroner bypass operasyonu yapılan 90 hasta bulunmaktadır. Hastalar aritmi gelişip gelişmemesine göre 2 gruba ayrıldı. Hastaların 58 (%64.4)’i erkek, 32(%35.6)’si kadındır. Hastaların ortalama yaşı 61 (33-76)’dir. Çalışmamız retrospektif olarak incelendi. Bulgular: Diabetes Mellitus (DM), Kronik Obstrüktif Akciğer Hastalığı (KOAH), Hipertansiyon (HT), cinsiyet, yaş, syntax skoru, preoperatif elektrolit değerleri ile aritmi gelişimi arasında anlamlı ilişki görülmedi. Mean Platelet Volüme (MPV) oranı ile aritmi oluşumu arasında istatiksel olarak anlamlı ilişki saptandı (p=0,001). Sonuç: Koroner bypass operasyonu yapılan 90 hastada; preoperatif kan değerlerinin, ek hastalıkların, syntax skorunun postoperatif dönemde aritmiye etkisini araştırıldığında, sadece MPV oranı ile aritmi arasında istatiksel olarak anlamlı ilişki bulunmuştur. Introduction: Currently, most of the problems encountered in coronary bypass surgery are postoperative arrhythmias. Postoperative arrythmias cause mortality by affecting the ejection fraction. Arrhythmias are commonly seen in the postoperative period despite the treatment was used for the situations that may cause arrhythmia. This study was performed to investigate the effects of patients’ electrolite levels, additional diseases and syntax score in the preoperative period on arrhythmia development in the postoperative period. Materiel: In this study, 90 patients underwent isolated coronary bypass surgery. Patients were divided into 2 groups according to whether they developed arrhythmia or not. 58 (64.4%) of the patients were male and 32 (35.6%) were female. The mean age of the patients was 61 (33-76). Our study consisting of 90 patients undergoing coronary bypass surgery was retrospectively reviewed. Result: A significant relationship was not seen between DM, KOAH, HT, sex, age, syntax score, preoperative electrolyte data and arrhythmia. A statistical relationship was found only between MPV ratio and arrhythmia (p=0,001). Conclusion: When the effects of the preoperative blood measures, additional diseases and syntax scores on arrhythmia in the postoperative period are investigated, a meaningful statistical relationship was determined only between MPV ratio and arrhythmia.

Bu araştırmanın amacı, ilkokullarda akademik başarıyı arttırmak için, ilkokul öğretmenleri, ilkokul yöneticileri ve ilkokul öğrenci velilerinin akademik başarıya ilişkin görüşlerini belirlemektir. Araştırma, 2015-2016 eğitim-öğretim yılında Mersin ilinin beş merkez ilçesinde bulunan 35 ilkokul öğretmeni, 35 ilkokul müdürü ve 35 ilkokul öğrenci velisi ile gerçekleştirilmiştir. Araştırma verileri, öncelikli olarak geniş bir alan yazın taraması sonucunda araştırmacı tarafından hem öğretmen, hem yönetici hem de öğrenci velilerine yönelik geliştirilen ve açık uçlu sorulardan oluşan yarı yapılandırılmış görüşme formu ile toplanmıştır. Bu araştırmada nitel araştırma metotlarından betimsel analiz yöntemi kullanılmış, verilerin analizi sürecinde ise kodlama yapılması, kodlara uygun temaların bulunması aşamalarında içerik analizi türlerinden frekans analizi kullanılmıştır. Analiz sürecinde; sınıf öğretmenlerinin, okul yöneticilerinin ve öğrenci velilerinin; akademik başarıya ilişkin algıları, öğrencilerden akademik başarı beklentileri, akademik başarıyı arttırmaya yönelik yaptıkları uygulamalar ve daha başka nelerin yapılabileceğine yönelik görüşleri alınmıştır.Öğretmenler, okul müdürleri ve öğrenci velileri, yüksek katılımlı olarak akademik başarıyı ders başarısı, okul başarısı olarak ifade etmişlerdir. Akademik başarıya ilişkin öğretmenler öncelikli olarak öğrencilerden planlı ve programlı çalışmalarını, okul müdürleri kazanımların kazandırılmasını, öğrenci velileri ise çocuklarının okul başarısının yüksek olmasını ve iyi bir meslek edinmelerini beklemektedirler.Sınıf öğretmenleri akademik başarıyı arttırmaya yönelik en sık yaptığı sınıf içi ve sınıf dışı etkinliklerden dikkat çekeni görsellerle ders işlemeleridir. Okul müdürleri akademik başarıyı arttırmaya yönelik okullarında en sık yaptığı uygulama takviye kurslarıdır. Öğrenci velileri okulların yaptığı etkinlik ve programlardan en sık, veli toplantılarına ve bayram programlarına katılmaktadır. Okul müdürleri, akademik başarıyı arttırmak için en sık katılımla, okul-aile ilişkilerini güçlendirmek gerektiğini, okul kültürü ile akademik başarı arasında başarı artışını sağlamaya yönelik bir ilişki bulunduğunu, okul-aile ilişkilerini sağlamaya yönelik ise veli toplantıları ve ev ziyaretleri yaptıklarını belirtmişlerdir. Öğrenci velileri akademik başarıyı arttırmak için, evde uygun bir ders çalışma ortamı sağladıklarını, okul ile ilgili çocuklarıyla yaptığı paylaşım olarak da onların okulda yaşadıklarını anlatmasını istediklerini belirtmişlerdir. The goal of this research is to determine on views of elementary school teachers, administrators and students' parents on academic success in order to improve academic success at elementary shools. The research was made with 35 elementary school teachers, 35 elementary school headmasters and 35 elementary school students in five central district of Mersin in 2015-2016 education and training year. The research datas were gathered by semi-constructed interview form which was developed for teachers, administrators and students by researchers at the end of a wide body of literature review and open ended questions were involved in. On the research, descriptive analysis method from qualitative research methods was used, the frequency analysis among content analysis types ( percentage and rate) was used during the phases to do coding on the period of data analysis and to find appropriate themes for codes. During the analysis; perception of class teachers, school administrators and students ' parents related to academic success, their academic success expectations from students, activities and practices that they make in order to increase academic success and their views on what else we would do were taken. Teachers, schools headmasters and students' teachers stated academic success as course success, school success as high-participation. Teachers expect about academic success from students that they study in a plan and program first of all, shools headmasters expect that objectives are to be gained, parents of students expect that school success is to be high and they have a good job.The attention-grabbing one within the classroom and out of classroom that class teachers do most frequently in order to improve academic success is that they teach on a lesson with visuals. Refresher courses are the most frequently done as practices by school headmasters in order to improve academic success. Parents of students participate often in parents' meetings and feasts on activities and programs that schools do. School headmasters stated that it needs to strengthen school-family relationships by most frequently participation in order to improve academic success, there is a relation between school culture and academic success related to provide improvement in success, they do parents' meetings and home visits related to provide school-family relationships. Parents of students stated that they provide an appropriate studying environment at home, they want from their children to tell whatever they have during the day as a sharing that they do with their child on school, with most frequently participation to improve academic success. 129

Bu araştırma, mobbing davranışlarının amatör futbolcuların mesleki tükenmişliği üzerine etkisini inceleme amacıyla gerçekleştirilmiştir. Bu amaca yönelik olarak bu araştırmada, futbolcuların mobbing davranışına maruz kalma düzeyleri ve tükenmişlik düzeyleri, demografik değişkenler ile mobbingin alt boyutları olan kişi ilişkili mobbing, iş ilişkili mobbing, fiziksel korkutucu mobbingin amatör futbolcuların duygusal/fiziksel tükenmesi, duyarsızlaşması, başarılarında düşüş hissi ve toplam tükenmişlik üzerinde etkisi belirlenmiştir. Araştırmada veri toplama aracı olarak, mobbingi ölçmek için NAQ-F ölçeği (Negative Acts Questionnaire—Football), tükenmişliği ölçmek için ABQ ölçeği (Athlete Burnout Questionnaire) kullanılmıştır. Araştırmada kullanılan veriler Amatör Futbol Liginde yer alan oyunculardan (N=102) elde edilmiştir. Verilerin analizinde, betimleyici analiz, güvenirlik analizi, korelasyon analizi ve regresyon analizi kullanılmıştır. Araştırmanın sonucu amatör futbol takımlarındaki mobbing davranışlarının amatör futbolcuların tükenmişliğini anlamlı ve pozitif olarak etkilediğini göstermiştir. This study was conducted in order to investigate the effect of mobbing behaviour on the occupational burnout of amateur football players. The research mainly looked into the exposure level of mobbing behaviors and levels of burnout of football players and the effects of different dimensions of mobbing, namely as person-related mobbing, work-related mobbing and physically intimidating mobbing, on the emergence of emotional/physical exhaustion and devaluation as well as reduced sense of accomplishment among amateur football players. To measure mobbing behaviour and occupational burnout, NAQ-F (Negative Acts Questionnaire—Football) and ABQ (Athlete Burnout Questionnaire) scales were used. Data was gathered from a sample of amateur football players (N=102) in the Amateur Football League. Descriptive statistic, reliability and item analysis, correlation analysis and regression analysis were utilized for the evaluation of data.The study showed that mobbing behaviors had a significant and positive effect on amateur football players' burnout. 50

Yer Yüzey Sıcaklığı (YYS), dünya yüzeyi ve atmosfer arasında enerji değişimini kontrol ettiği için önemli bir parametredir. Buna ek olarak; iklimsel değişim, sayısal hava tahmini, evrensel su döngüsü, kuraklık indeksi, don gibi çoğu çevresel niceliklerin modellemelerinin geliştirilmesinde kullanılmaktadır. Bu çalışmada, YYS verilerini elde etmek için NOAA (Ulusal Okyanus ve Atmosfer Yönetimi)/AVHRR (Yüksek Çözünürlüklü Radyometre) verilerinin termal kanalları (kanal 4 ve 5) ve YYS algoritmaları (Price–1984, Becker ve Li–1990, Ulivieri vd.-1994) birlikte kullanılmıştır. İzmir şehri için yapılan istatistiksel çalışmaların sonunda Price–1984, Becker ve Li–1990, Ulivieri vd.-1994 algoritmalarının OKKH (Ortalama Kare Kök Hatası) değerleri sırasıyla 3,6150 °K; 2,2430 °K; 2,3905 °K bulunmuştur. Araştırma bulguları, İzmir şehri için Becker ve Li–1990, Ulivieri vd.-1994 algoritmalarının YYS tahmininde kullanılabileceğini ortaya koymaktadır.

Yer yüzey sıcaklığı (LST) dünyanın enerji döngüsünün önemli bir etmeni olduğu gibi bölgesel ve global ölçekler deki atmosfer-yüzey etkileşiminde rol alan anahtar bir parametredir. Bu çalışmada, atmosferik değişkenlere ve yer yayınırlığına bağlı Split-Window (SW) algoritması ve NOAA uydusu verileri kullanılarak Ankara bölgesinin yer yüzey sıcaklığı değerleri hesaplanmıştır. Bölgesel atmosferik veriler kullanılarak Valencia üniversitesi (UVM) adlı Split- Window modelinin katsayıları yeniden hesaplanmış ve çalışma bölgesi için 24 adet yeni algoritma üretilmiştir. UVM algoritmasının en önemli atmosferik parametresi olan Precipitable water (PW) değerleri Wyoming üniversitesi üst atmosfer veri bankasından alınmıştır. Çalışmada Ankara bölgesinin1990-2007 yıllarına ait PW değerleri kullanılmıştır. Oluşturulan yeni algoritma ile hesaplanan yer yüzey sıcaklığı değerleri Ankara meteoroloji istasyonunu değerleri ilekarşılaştırılmış ve MBE (Mean Bias Error) 1.64 oK. RMSE (Root Mean Square Error) 2.81 0K olarak bulunmuştur. Bu sonuçlar genel olarak yer yüzey sıcaklığı hesaplamaları için makul değerlerdir., The Land surface temperature (LST) is a good indicator of the energy balance at the earth's surface and is a key parameters in the physics of atmosphere-surface processes on aregional as well as global scales. In this study, The National Oceanographic and Atmospheric Administration's (NOAA) satellite data were used to calculate LST using a Split-Window(SW)algorithm which belongs to the atmospheric variables and surface emissivity. Using regional atmospheric data we have recalculated Universty of Valencia (UVW) model Split-Windowalgorithm coefficients and have generated 24 new algorthms. Precipitable Water(PW) values of Ankara. which are the most important atmospheric parameter of UVM model. was estimated from the Wyoming University upper-air radiosonde database during the years of 1990-2007. As a result of this study. comparing the calculated LST values with Ankara meteorology station values. mean bias error was found 1.64 o K and RMS error was found as 2.81 o K. The results are genarally reasonable for land surface calculations.

Bu çalışmada, NOAA (Ulusal Okyanus ve Atmosfer Yönetimi)-12, 14 ve 15 uydularının AVHRR (Çok Yüksek Çözünürlüklü Gelişmiş Radyometre) radyometresinin 1. ve 2. bantları (0.58-1.1 |im) kullanılarak Normalize Edilmiş Bitki İndeksi (NDVI) hesaplanmıştır. NDVI değerleri, yağış miktarı ile ilişkilendirilmiş ve yağış miktarı haritaları oluşturulmuştur. Çalışma zamanı olarak 2002 yılının Nisan ayı seçilmiş ve Adana, Samsun, Şanlıurfa, Van, İzmir, Balıkesir, Konya illerinin meteoroloji istasyonları NDVI- yağış miktarı ilişkisini oluşturmakta baz noktaları olarak alınmıştır. İlişkilendirmede elde edilen eşitlik yardımıyla Türkiye'nin Nisan ayı için aylık yağış miktarı haritası oluşturulmuştur. Haritalar üzerinde Afyonkarahisar, Ankara, Antalya, Artvin, Denizli, Eskişehir, Erzurum, İstanbul, Kars, Kayseri, Malatya, Rize, Sivas illeri kontrol noktaları alınarak, eşitliğin doğruluğu istatistiksel çalışmalarla sınanmıştır. Yağış miktarının, uydu ve meteoroloji istasyonları değerleriyle karşılaştırılması neticesinde, korelasyon katsayısının r= 0.895 ve Hataların Karelerinin Ortalamasının Karekökü (RMSE) 11.982 mm bulunmuştur. Anahtar kelimeler: Normalize Edilmiş Bitki İndeksi, Uydu, Yağış Miktarı, Korelasyon Katsayısı

Oral kontraseptif ilaçlar ile kardiyovasküler ve hemostatik sistem arasında etkileşim olduğu bilinmektedir. Bu olgu sunumunda kombine oral kontraseptif ilaç alan, göğüs ağrısı ile acil servise başvuran ve akut yaygın anterior miyokard enfarktüsü tanısı konan 29 yaşında genç bir hasta tartışılmıştır., It is known that there is an interaction between oral contraceptive pills and the cardiovascular-hemostatic system. In this case report, we discuss a 29-year-old female patient, who had been taking oral contraceptive drugs, who was admitted to the emergency department with chest pain. Acute anterior myocardial infarction was diagnosed