152 results on '"décodage"'
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2. Les difficultés de compréhension d’un texte en classe de FLE : cas des élèves de 5ème AP Aougrout – Adrar
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Abdelli KANDSI and Soraya BELKHITER
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la lecture ,décodage ,carence lexicale ,texte ,difficultés ,Language and Literature - Abstract
Cet article se propose de traiter la problématique de la lecture en milieu scolaire algérien. En effet, cette activité en tant que compétence linguistique, est indispensable à l’enseignement du FLE dans la mesure où elle permet à l’élève non seulement d’accéder au sens des textes, mais elle le prépare également à lire des textes plus complexes au cours de sons cursus scolaire au fil des années. Il est notoirement connu que cette activité complexe est très ardue et met en œuvre l’interaction simultanée de plusieurs opérations mentales susceptibles de faciliter l’accès au sens. Cependant, grand nombre d’élèves manifestent de sérieux problèmes à lire et à comprendre un texte. Dans cette perspective, nous sommes interrogés sur les obstacles inhérents à cette tâche, en particulier chez les élèves du cycle primaire, nous essayerons également de voir comment pallier cette activité scolaire chez les élèves de 5ème AP. Abstract This article aims to address the issue of reading in schools. Indeed, this activity, as a linguistic skill, is essential to the teaching of French as a foreign language insofar as it not only allows the student to access the meaning of the texts, but it also prepares him to read more complex texts over the years. It is well known that this complex and very arduous activity involves the simultaneous interaction of several mental operations likely to facilitate access to meaning. However, many students have serious problems reading and understanding a text. In this perspective, we are asked about the obstacles inherent in this task, in particular among primary school students, we will also try to see how to overcome this school activity in 5th grade students.
- Published
- 2024
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3. Niveles de competencia prelectora en niños de nivel inicial de distintos entornos socioeconómicos.
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Canales Jara, Yanina, Porta, María Elsa, and Emilia Difabio, Hilda
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PUBLIC schools ,CHILDREN'S language ,KINDERGARTEN children ,KINDERGARTEN facilities ,KINDERGARTEN ,LITERACY - Abstract
Copyright of Lenguaje is the property of Universidad del Valle and its content may not be copied or emailed to multiple sites or posted to a listserv without the copyright holder's express written permission. However, users may print, download, or email articles for individual use. This abstract may be abridged. No warranty is given about the accuracy of the copy. Users should refer to the original published version of the material for the full abstract. (Copyright applies to all Abstracts.)
- Published
- 2023
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4. Le langage hybride des images et des logotypes du Burkina : une réceptibilité endogène efficace
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Yves ZONGO
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logotype ,encodage ,décodage ,herméneutique de l’hybridité ,image ,langue ,Language and Literature - Abstract
Résumé : Certains logotypes et images se présentent, sous le plan langagier, sous la forme d’un mélange du français et des langues nationales. Ces logotypes et ces images conçus, élaborés à l’aide d’icônes et d’expressions langagières (en langue française et/ou nationales) véhiculent leur message à travers l’association image et langues (français et langues nationales). Cet usage particulier des langues nationales dans les logotypes et les images constitue l’objet du présent article. A partir de l’herméneutique de l’hybridité, nous allons essayer d’étudier le sens de ces logotypes et de ces images. Le corpus d’analyse se compose de six (06) logotypes du Burkina Faso. A travers cette approche méthodologique, il s’agira de montrer comment l’arrimage de la langue nationale à une production en langue française permet une meilleure réception du message. A cet égard, les signes qui sont utilisés résultent d’un double encodage, lieu de manifestation d’une identité multiple. Autrement dit, il s’agit de montrer le double encodage qui est à l’œuvre dans l’élaboration d’un certain nombre de logotypes et de films. Cette analyse se présente alors comme une modalité d’élaboration d’une communication réussie entre encodeur et décodeur du message véhiculé par les logotypes et les images.
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- 2022
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5. Le point de vue philologique sur le symbolisme des poids à peser l’or Akan (Côte d’Ivoire)
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Vlada Jurievna SARKISOVA-KOUAME
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philologie ,akan ,poids à peser l’or ,symbolisme ,décodage ,Language and Literature - Abstract
Il existe plusieurs types de la transmission des connaissances. Dans la plupart des cas, il s’agit d’une protection de ces connaissances contre les non-initiés. Le chiffrement se produit à l’aide de symboles dont les personnes habilitées à savoir peuvent avoir la clé du décodage. Sur ces principes se basent les messages codés de La Kabbale ou du tirage des cartes Tarot etc. Les symboles des figurines des poids à peser l’or Akan (Côte d’Ivoire, Ghana, Togo) font partie intégrante de ce système de communication et de protection. Ces poids n’ont pas étéconservés qu’aux fins commerciales mais également afin que les générations des descendants puissent avoir des notions sur les croyances et l’environnement de leur prédécesseurs. Il n’est possible de décrypter des textes – messages provenant de ces systèmes communicatifs qu’avec leur clé de décodage. Si la clé est erronée ou perdue, le message protégé reste inaccessible.
- Published
- 2022
6. F Un son vous manque et tout est dépeuplé
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Jacqueline Oven
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étudiants FLE ,compréhension orale ,transcription ,décodage ,encodage ,Philology. Linguistics ,P1-1091 - Abstract
Cette contribution intitulée Un son vous manque et tout est dépeuplé : les défis de la compréhension orale et de la transcription de documents oraux se propose de répertorier et d'analyser les difficultés et erreurs relevées dans les copies d'étudiants FLE en 2ème année de Licence dans le cadre du cours Français en usage 2 – Compréhension orale (corpus de 300 copies recueillies entre 2016 et 2020), qui prévoit entre autres la transcription de documents oraux. L'analyse permet de dresser un inventaire des erreurs commises en fonction de la phase, au cours de laquelle intervient cette difficulté (décodage, encodage, décodage et encodage). Les erreurs les plus fréquentes au niveau du décodage sont, d'une part, liées à des lacunes lexicales et, de l'autre, à un découpage défaillant du flux sonore, qui met l'étudiant face à des phénomènes comme l'homophonie et la paraphonie (lexicales et translexicales). L'encodage, lui, a mis en évidence deux types de difficultés : d'une part, des erreurs d'inattention (en cas de décodage réussi) et, d'autre part, des tentatives de restitution textuelle directement à partir du flux sonore (des phonèmes perçus), avec abstraction pure et simple de la phase de décodage, pour pallier la hantise de l'espace blanc. Par ailleurs, on observe au niveau du décodage et de l'encodage les difficultés des étudiants à reconnaître certains phonèmes et à tenir compte de la liaison. Enfin, des pistes, résultant d'occurences repérées dans les copies et reposant sur des considérations contrastives, sont proposées aussi bien aux étudiants qu'aux enseignants pour une meilleure approche, maîtrise et performance de ce type de savoir-faire, avec une identification des causes et domaines qui sont à la source de ces difficultés et erreurs.
- Published
- 2021
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7. UN SON VOUS MANQUE ET TOUT EST DÉPEUPLÉ: LES DÉFIS DE LA COMPRÉHENSION ORALE ET DE LA TRANSCRIPTION DE DOCUMENTS ORAUX.
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Oven, Jacqueline
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This contribution, entitled Un son vous manque et tout est dépeuplé: les défis de la compréhension orale et de la transcription de documents oraux (Only one sound is missing and the whole world seems depopulated: the challenges of listening comprehension and transcription of oral documents) proposes to list and analyse the difficulties and errors noted in the copies of FLE students in the second year of their License degrees, as part of the course Français en usage 2 - Listening comprehension (corpus of 300 copies collected between 2016 and 2020), which proposes, among other things, to realize the transcription of oral documents. The analysis makes it possible to draw up an inventory of the errors committed according to the phase during which this difficulty occurs (decoding, encoding, decoding and encoding). The most frequent errors in decoding are, on the one hand, linked to lexical gaps and, on the other, to a faulty breakdown of the sound flow, which confronts the student with phenomena such as homophony and paraphony (lexical and translexical). As far as the encoding is concerned, two types of difficulties are noticed: on the one hand, errors of inattention (in the event of successful decoding) and, on the other hand, attempts at textual reproduction directly from the sound stream, based on perceived phonemes, with complete abstraction of the decoding phase, to alleviate the fear of white space. In addition, we observe at the level of decoding and encoding the difficulties of the students to recognize different phonemes and to take account of the liaison. Finally, some proposals or recommendations resulting from occurrences identified in the corpus and based on contrastive considerations, are listed to help students and teachers for a better approach and performance of this type of know-how, with an identification of the causes and areas which are at the source of these difficulties and errors. [ABSTRACT FROM AUTHOR]
- Published
- 2021
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8. Le traitement phonologique au service de l’apprentissage de la lecture
- Author
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St-Pierre, Marie-Catherine and St-Pierre, Marie-Catherine
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Imbriqué dans plusieurs systèmes de la cognition, le traitement phonologique est omniprésent. Il contribue à l’apprentissage des mots, à la réflexion sur les phonèmes et à leur manipulation de même qu’au décodage des mots écrits. Mais quel est-il ? Quelle est sa contribution dans l’apprentissage de la lecture ? Cet article propose d’en dresser les principales caractéristiques à la lumière des connaissances scientifiques actuelles afin de mieux comprendre ses apports au développement du langage oral et à l’apprentissage de la lecture., The phonological processing is underlying multiple language abilities such as learning new words, thinking about phonemes and manipulating them, and decoding written words. But what is it? What is its contribution to learning to read? This article describes its main characteristics in the light of current scientific knowledge for a better understanding of its contributions to the development of oral language and learning to read., El procesamiento fonológico es necesario para la realización de múltiples habilidades lingüísticas como aprender nuevas palabras o decodificar palabras escritas. ¿Pero, qué es? ¿Cuál es su contribución al aprendizaje de la lectura? Este artículo describe las principales características del procesamiento fonológico a la luz del conocimiento científico actual afín de mejorar la comprensión de su aporte tanto al desarrollo del lenguaje oral como al aprendizaje de la lectura.
- Published
- 2023
9. Apprendre à lire : du décodage à la compréhension écrite
- Author
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Ziegler, Johannes C, Sprenger-Charolles, Liliane, Institute of Language, Communication and the Brain (ILCB), Aix Marseille Université (AMU)-Centre National de la Recherche Scientifique (CNRS), Laboratoire de psychologie cognitive (LPC), AMPIRIC, EFRAN-LEMON, ANR-16-CONV-0002,ILCB,ILCB: Institute of Language Communication and the Brain(2016), and ANR-13-APPR-0003,Graphogame,Implémentation et évaluation de ' Graphogame ' en français sur ordinateur et tablette graphique tactile et mobile(2013)
- Subjects
Elementary school ,[SCCO]Cognitive science ,Décodage ,Reading ,École primaire ,Decoding ,Learning ,Listening comprehension ,Reading comprehension ,Compréhension écrite ,Lecture ,Apprentissage ,Compréhension orale - Abstract
National audience; The present article addresses 3 questions about learning to read in alphabetic writing systems: Why should decoding be taught and how should it be taught, especially in French? What processes explain oral and written comprehension and what can be done to improve it? How do oral language skills at the end of kindergarten affect future reading competence? This review draws on information from linguistic analyses, the results of developmental and training studies, and on models of reading learning.; Apprendre à lire : du décodage à la compréhension écrite Cette synthèse répond à 3 questions sur l'apprentissage de la lecture dans une écriture alphabétique : pourquoi faut-il enseigner le décodage et comment l'enseigner, en particulier en français ? Quels processus sont à la base de la compréhension, écrite et orale, et quels moyens permettent de l'améliorer ? Quelle est l'incidence du niveau de langage oral en fin de maternelle sur le futur niveau de lecture ? Elle s'appuie sur des informations issues d'analyses linguistiques basées sur l'examen de vastes corpus, sur des résultats d'études développementales et d'études d'entrainements ainsi que sur des modélisations de l'apprentissage de la lecture.
- Published
- 2023
10. Décodage guidé par un discriminateur avec le Monte Carlo Tree Search pour la génération de texte contrainte
- Author
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Chaffin, Antoine, Claveau, Vincent, Kijak, Ewa, IMATAG [Rennes], Creating and exploiting explicit links between multimedia fragments (LinkMedia), Inria Rennes – Bretagne Atlantique, Institut National de Recherche en Informatique et en Automatique (Inria)-Institut National de Recherche en Informatique et en Automatique (Inria)-SIGNAL, IMAGE ET LANGAGE (IRISA-D6), Institut de Recherche en Informatique et Systèmes Aléatoires (IRISA), Université de Rennes (UR)-Institut National des Sciences Appliquées - Rennes (INSA Rennes), Institut National des Sciences Appliquées (INSA)-Institut National des Sciences Appliquées (INSA)-Université de Bretagne Sud (UBS)-École normale supérieure - Rennes (ENS Rennes)-Institut National de Recherche en Informatique et en Automatique (Inria)-CentraleSupélec-Centre National de la Recherche Scientifique (CNRS)-IMT Atlantique (IMT Atlantique), Institut Mines-Télécom [Paris] (IMT)-Institut Mines-Télécom [Paris] (IMT)-Université de Rennes (UR)-Institut National des Sciences Appliquées - Rennes (INSA Rennes), Institut Mines-Télécom [Paris] (IMT)-Institut Mines-Télécom [Paris] (IMT)-Institut de Recherche en Informatique et Systèmes Aléatoires (IRISA), Institut National des Sciences Appliquées (INSA)-Institut National des Sciences Appliquées (INSA)-Université de Bretagne Sud (UBS)-École normale supérieure - Rennes (ENS Rennes)-CentraleSupélec-Centre National de la Recherche Scientifique (CNRS)-IMT Atlantique (IMT Atlantique), Institut Mines-Télécom [Paris] (IMT)-Institut Mines-Télécom [Paris] (IMT), Estève, Yannick, Jiménez, Tania, Parcollet, Titouan, and Zanon Boito, Marcely
- Subjects
Génération de texte ,decoding ,Monte Carlo Tree Search ,décodage ,Text generation ,collaborative generation ,[INFO.INFO-CL]Computer Science [cs]/Computation and Language [cs.CL] ,génération collaborative - Abstract
National audience; In this paper, we explore how to control text generation at decoding time to satisfy certain constraints (eg. being non-toxic, conveying certain emotions...) without fine-tuning the language model. Precisely, we formalize constrained generation as a tree exploration process guided by a discriminator that indicates how well the associated sequence respects the constraint. We propose several original methods to search this generation tree, notably the Monte Carlo Tree Search (MCTS) which provides theoretical guarantees on the search efficiency.Through 3 tasks and 2 languages, we show that discriminator-guided MCTS decoding achieves state-of-the-art results without having to tune the language model. We also demonstrate that other proposed decoding methods based on re-ranking can be really effective when diversity among the generated propositions is encouraged.; Dans cet article, nous explorons comment contrôler la génération de texte au moment du décodage pour satisfaire certaines contraintes (e.g. être non toxique, transmettre certaines émotions...), sans nécessiter de ré-entrainer le modèle de langue. Pour cela, nous formalisons la génération sous contrainte comme un processus d’exploration d’arbre guidé par un discriminateur qui indique dans quelle mesure la séquence associée respecte la contrainte. Nous proposons plusieurs méthodes originales pour explorer cet arbre de génération, notamment le Monte Carlo Tree Search (MCTS) qui fournit des garanties théoriques sur l’efficacité de la recherche. Au travers d’expériences sur 3 jeux de données et 2 langues, nous montrons que le décodage par MCTS guidé par les discriminateurs permet d’obtenir des résultats à l’état-de-l’art. Nous démontrons également que d’autres méthodes de décodage que nous proposons, basées sur le re-ordonnancement, peuvent être réellement efficaces lorsque la diversité parmi les propositions générées est encouragée.
- Published
- 2022
11. Choosing The Right Teammate For Cooperative Text Generation
- Author
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Chaffin, Antoine, Scialom, Thomas, Lamprier, Sylvain, Staiano, Jacopo, Piwowarski, Benjamin, Kijak, Ewa, Claveau, Vincent, IMATAG [Rennes], Creating and exploiting explicit links between multimedia fragments (LinkMedia), Inria Rennes – Bretagne Atlantique, Institut National de Recherche en Informatique et en Automatique (Inria)-Institut National de Recherche en Informatique et en Automatique (Inria)-SIGNAL, IMAGE ET LANGAGE (IRISA-D6), Institut de Recherche en Informatique et Systèmes Aléatoires (IRISA), Université de Rennes (UR)-Institut National des Sciences Appliquées - Rennes (INSA Rennes), Institut National des Sciences Appliquées (INSA)-Institut National des Sciences Appliquées (INSA)-Université de Bretagne Sud (UBS)-École normale supérieure - Rennes (ENS Rennes)-Institut National de Recherche en Informatique et en Automatique (Inria)-CentraleSupélec-Centre National de la Recherche Scientifique (CNRS)-IMT Atlantique (IMT Atlantique), Institut Mines-Télécom [Paris] (IMT)-Institut Mines-Télécom [Paris] (IMT)-Université de Rennes (UR)-Institut National des Sciences Appliquées - Rennes (INSA Rennes), Institut Mines-Télécom [Paris] (IMT)-Institut Mines-Télécom [Paris] (IMT)-Institut de Recherche en Informatique et Systèmes Aléatoires (IRISA), Institut National des Sciences Appliquées (INSA)-Institut National des Sciences Appliquées (INSA)-Université de Bretagne Sud (UBS)-École normale supérieure - Rennes (ENS Rennes)-CentraleSupélec-Centre National de la Recherche Scientifique (CNRS)-IMT Atlantique (IMT Atlantique), Institut Mines-Télécom [Paris] (IMT)-Institut Mines-Télécom [Paris] (IMT), reciTAL, Machine Learning and Information Access (MLIA), Institut des Systèmes Intelligents et de Robotique (ISIR), Sorbonne Université (SU)-Centre National de la Recherche Scientifique (CNRS)-Sorbonne Université (SU)-Centre National de la Recherche Scientifique (CNRS), Institut des sciences de l'information et de leurs interactions (INS2I-CNRS), Estève, Yannick, Jiménez, Tania, Parcollet, Titouan, Zanon Boito, Marcely, and Parmentier, Yannick
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Génération de texte ,génération coopérative ,decoding ,[INFO.INFO-CL] Computer Science [cs]/Computation and Language [cs.CL] ,Monte Carlo Tree Search ,décodage ,Text generation ,collaborative generation ,[INFO.INFO-CL]Computer Science [cs]/Computation and Language [cs.CL] - Abstract
Language models (LM) generate texts by successively predicting probability distributions for next tokens given past ones. In order to generate texts with some desired properties (eg. being more natural, non toxic, or having a specific writing style...), recent approaches use a classifier to guide thedecoding of the LM distribution towards relevant texts with the expected property. In this paper, we examine three families of (transformer-based) discriminators for this task of cooperative decoding : bidirectional, left-to-right and generative ones. We evaluate the pros and cons of these different types of discriminators for cooperative generation, exploring their respective accuracy on classification tasks, their impact on the resulting sample quality and their computational performance. We also provide the batched implementation of the powerful cooperative decoding strategy used for ourexperiments, the Monte Carlo Tree Search, working with each discriminator for Natural Language Generation., Les modèles de langue génèrent des textes en prédisant successivement des distributions de probabilité pour les prochains tokens en fonction des tokens précédents. Pour générer des textes avec des propriétés souhaitées (par ex. être plus naturels, non toxiques ou avoir un style d’écriture spécifique), une solution — le décodage coopératif — consiste à utiliser un classifieur lors de la génération pour guider l’échantillonnage de la distribution du modèle de langue vers des textes ayant la propriété attendue. Dans cet article, nous examinons trois familles de discriminateurs (basés sur des transformers) pour cette tâche de décodage coopératif : les discriminateurs bidirectionnels, unidirectionnels (de gauche à droite) et génératifs. Nous évaluons leurs avantages et inconvénients, en explorant leur précision respective sur des tâches de classification, ainsi que leur impact sur la génération coopérative et leur coût de calcul, dans le cadre d’une stratégie de décodage état de l’art, basée sur une recherche arborescente de Monte-Carlo (MCTS). Nous fournissons également l’implémentation (batchée) utilisée pour nos expériences.
- Published
- 2022
12. COMMUNICATION, DIDACTIQUE ET TRADUCTION DES NÉOLOGISMES
- Author
-
MANOLI Ion
- Subjects
decoding ,néologisme ,didactique ,neologism ,didactics ,translation of a neologism ,éthique de la traduction ,registre de langue ,lexical neologism ,décodage ,traduction d'un néologisme ,language register ,néologisme sémantique ,ethics of translation ,néologisme lexical ,semantic neologism - Abstract
De notre longue expérience didactique, nous avons appris qu’il soit impossible d’apprendre « les moyens d’enrichissement du vocabulaire » (niveau lexicologique) et « les moyens d’enrichissement des connotations » (niveau linguo-stylistique) d’une langue sans accorder une priorité évidente à la néologie sous ses deux aspects, celui lexical et sémantique. On rencontre des néologismes « bien-construits », si bien composés qu’on les accepte, en les admirant et en les traduisant sur le champ. Et au contraire, il y a d’autres qui sont de vrais mots gigognes, lourds, longs, difficile à prononcer et à traduire. On aurait pu parler d’une esthétique du néologisme. On se rappelle l’attitude stylistique d’André Gide à l’égard de ses créations en –ance/-ence. Nous considérons qu’un décodage réussi d’un néologisme, surtout celui à but stylistique, soit possible en tenant compte de la triade communication – didactique – traduction. COMMUNICATION, DIDACTICS AND TRANSLATION OF NEOLOGISMS From our long didactic experience, we have learned that it is impossible to learn “means of enriching vocabulary" (lexicological level) and “the means of enriching the connotations” (lingual-stylistic level) of a language without giving obvious priority to neology in its two forms. We encounter “well-constructed” neologisms, so well composed that we accept them, admiring them and translating them on the spot. On the contrary, there are others that are real mots gigognes, difficult, long, and difficult to pronounce and translate. We could have spoken of aesthetics of neologism. We remember the stylistic attitude of André Gide towards his creations in -ance/-ence. We consider that a successful decoding of a neologism, especially one for stylistic purposes, is possible by taking into account the communication – didactics – translation triad.  
- Published
- 2022
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13. COMMUNICATION, DIDACTIQUE ET TRADUCTION DES NÉOLOGISMES
- Author
-
Ion, MANOLI
- Subjects
decoding ,néologisme ,didactique ,neologism ,didactics ,translation of a neologism ,éthique de la traduction ,registre de langue ,lexical neologism ,décodage ,traduction d'un néologisme ,language register ,néologisme sémantique ,ethics of translation ,néologisme lexical ,semantic neologism - Abstract
De notre longue expérience didactique, nous avons appris qu’il soit impossible d’apprendre « les moyens d’enrichissement du vocabulaire » (niveau lexicologique) et « les moyens d’enrichissement des connotations » (niveau linguo-stylistique) d’une langue sans accorder une priorité évidente à la néologie sous ses deux aspects, celui lexical et sémantique. On rencontre des néologismes « bien-construits », si bien composés qu’on les accepte, en les admirant et en les traduisant sur le champ. Et au contraire, il y a d’autres qui sont de vrais mots gigognes, lourds, longs, difficile à prononcer et à traduire. On aurait pu parler d’une esthétique du néologisme. On se rappelle l’attitude stylistique d’André Gide à l’égard de ses créations en –ance/-ence. Nous considérons qu’un décodage réussi d’un néologisme, surtout celui à but stylistique, soit possible en tenant compte de la triade communication – didactique – traduction. COMMUNICATION, DIDACTICS AND TRANSLATION OF NEOLOGISMS From our long didactic experience, we have learned that it is impossible to learn “means of enriching vocabulary" (lexicological level) and “the means of enriching the connotations” (lingual-stylistic level) of a language without giving obvious priority to neology in its two forms. We encounter “well-constructed” neologisms, so well composed that we accept them, admiring them and translating them on the spot. On the contrary, there are others that are real mots gigognes, difficult, long, and difficult to pronounce and translate. We could have spoken of aesthetics of neologism. We remember the stylistic attitude of André Gide towards his creations in -ance/-ence. We consider that a successful decoding of a neologism, especially one for stylistic purposes, is possible by taking into account the communication – didactics – translation triad., {"references":["1.\tBARBULESCU, I. G., RAPAN D. Dicționar explicativ trilingv al Uniunii Europene. Iași : Polirom, 2009. 803 p.","2. BOULANGER, J.-C. Sur l'existence des concepts de « néologie » et de « néologisme ». In : Actes des I Congrès International de neologia de les lengües Romàniques. Barcelone : Université Pompeu Fabra, 2010, p. 31-73.","3.\tCOSERIU, E. Sistema, norma y habla – Teoria des lenguaje y linguística general. Cinco estudies. Madrid: Gredos, 1973.","4.\tGOUGENHEIM, G. et autres. L'élaboration du français fondamental. Paris : Didier, 1964.","5.\tGUILBERT, L. Théorie du néologisme. In : Cahiers de l'Association Internationale des études françaises (juillet 1972). Paris : 1973, n° 25, p. 9-29.","6.\tGUILBERT, L. La créativité lexicale. Paris : Larousse, 1975. p. 285.","7.\tLes 100 mots de l'année : Edition 2012. Langue française. Hors-série. Paris : Garnier, 2012. p. 96.","8.\tNéologie sémantique et analyse du corpus sous la direction de Jean-François Sablayrolles. In : Cahiers de lexicologie. Paris : Classiques Garnier, 2012, n° 100.","9.\tQUEMADA, B. Avant-propos. In : Neologica. N° 1, p. 7-10.","10. PRUVOST, J. SABLAYROLLES, J.-F. Les néologismes. Paris : P.U.F, 2009. p. 128.","11. RASTIER, F. VALELLE, M. De la polysémie à la néosémie. In : Le français moderne. Paris, 2009, n° 77, p. 97-116.","12. RHEIMS, M. Dictionnaire des mots sauvages des écrivains des XIX-e et XX-e siècles. Paris : Larousse, 1969. p. 604.","13. RHEIMS, M. Les mots sauvages. Dictionnaire des mots inconnus des dictionnaires. Paris : Larousse, 1989. p. 357.","14. RHEIMS, M. Abracadabrantesque. Dictionnaire des mots inventés par les écrivains des XIX-e et XX-\te siècles. Paris : Larousse, 2004. p. 357.","15. SABLAYROLLES, J.-F. Fondements théoriques des difficultés pratiques du traitement des néologismes. In : Revue française de linguistique appliquée. 2002, n° 7 (1), p. 97-11.","16.\tSABLAYROLLES, J.-F. MEJRI, S. Présentation : néologie, nouveaux modèles théoriques et NTIC. In : Langages. 2011, n° 1983, p. 3-9."]}
- Published
- 2022
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14. La mise en scène du pouvoir à travers les séries télévisées turques diffusées en Grèce
- Author
-
Larochelle Dimitra Laurence
- Subjects
Soft power ,représentations ,décodage ,cultural studies ,séries télévisées ,Communication. Mass media ,P87-96 - Abstract
Depuis 2000, la production des séries télévisées turques est en constant développement. Ces séries sont consommées aussi bien au niveau local qu’au niveau international. Un grand consommateur des séries en question est la Grèce. À travers cet essai, nous exposons l’enjeu entre création artistique et mise en scène du politique et nous présentons une partie de nos résultats concernant sa réception par le public en Grèce. Since 2000, the production of Turkish TV series is in constant development. These series are consumed at a local level as well as overseas. A big consumer of those series is Greece. Through this essay, we expose the relation between artistic creation, foreign policy and the theatricalization of politics and we present a part of our results concerning the reception of Turkish TV series by the public in Greece.
- Published
- 2016
15. La conscience morphologique est-elle une variable importante dans l'apprentissage de la lecture?
- Author
-
Nathalie Marec-Breton, Anne-Sophie Besse, and Carine Royer
- Subjects
Conscience morphologique ,apprentissage de la lecture ,décodage ,compréhension ,Theory and practice of education ,LB5-3640 - Abstract
Le présent article est une revue synthétique des travaux portant sur les liens entre conscience morphologique et apprentissage de la lecture. Cette synthèse permet de confirmer que la conscience morphologique contribue bien à l'apprentissage de la lecture (tant au niveau de l'installation des habiletés de décodage qu'au niveau du développement de la compréhension). Toutefois, il semble que ce ne sont pas tout à fait les mêmes aspects de la conscience morphologique qui sont liés aux capacités de décodage et aux capacités de compréhension. Des recherches doivent donc être développées pour mieux appréhender les rôles respectifs de chacune des composantes de la conscience morphologique.
- Published
- 2010
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16. On decoding algorithms for algebraic geometry codes beyond half the minimum distance
- Author
-
Panaccione, Isabella, Laboratoire d'informatique de l'École polytechnique [Palaiseau] (LIX), Centre National de la Recherche Scientifique (CNRS)-École polytechnique (X), Inria Saclay - Ile de France, Institut National de Recherche en Informatique et en Automatique (Inria), École polytechnique, Alain Couvreur, École polytechnique (X)-Centre National de la Recherche Scientifique (CNRS), Geometry, arithmetic, algorithms, codes and encryption (GRACE), École polytechnique (X)-Centre National de la Recherche Scientifique (CNRS)-École polytechnique (X)-Centre National de la Recherche Scientifique (CNRS)-Inria Saclay - Ile de France, Institut National de Recherche en Informatique et en Automatique (Inria)-Institut National de Recherche en Informatique et en Automatique (Inria), Institut Polytechnique de Paris, and Daniel Augot
- Subjects
error correcting pair ,Sudan's algorithm ,Error correcting pairs ,decoding ,Codes géométriques ,[INFO.INFO-IT]Computer Science [cs]/Information Theory [cs.IT] ,Sudan’s algorithm ,décodage ,[MATH.MATH-AG]Mathematics [math]/Algebraic Geometry [math.AG] ,Algebraic geometry codes ,power decoding ,algorithme de Sudan - Abstract
This thesis deals with algebraic geometric (AG) codes and their decoding. Those codes are composed of vectors constructed by evaluating specific functions at points of an algebraic curve. The underlying algebraic structure of these codes made it possible to design several decoding algorithms. A first one, for codes from plane curves is proposed in 1989 by Justesen, Larsen, Jensen, Havemose and Hoholdt. It is then extended to any curve by Skorobatov and Vladut and called ”basic algorithm” in the literature. A few years later, Pellikaan and independently Koetter, give a formulation without algebraic geometry using simply the language of codes. This new interpretation, takes the name ”Error Correcting Pairs” (ECP) algorithm and represents a breakthrough in coding theory since it applies to every code having a certain structure which is described only in terms of component-wise products of codes. The decoding radius of this algorithm depends on the code to which it is applied. For Reed-Solomon codes, it reaches half the minimum distance, which is the threshold for the solution to be unique. For AG, the algorithm almost always manages to decode a quantity of errors equal to half the designed distance. However, the success of the algorithm is only guaranteed for a quantity of errors less than half thedesigned distance minus some multiple curve’s genus. Several attempts were then made to erase this genus-proportional penalty. A first decisive result was that of Pellikaan, who proved the existence of an algorithm with a decoding radius equal to half the designed distance. Then in 1993 Ehrhard obtained an effective procedure for constructing such an algorithm. In addition to the algorithms for unique decoding, AG codes have algorithms correcting amount of errors greater than half the designed distance. Beyond this quantity, the uniqueness of the solution may not be guaranteed. We then use a so-called ”list decoding” algorithm which returns the list of any possible solutions. This is the case of Sudan’s algorithm forReed-Solomon codes. Another approach consists in designing algorithms, which returns a single solution but may fail. This is the case of the ”power decoding”. Sudan’s and power decoding algorithms have first been designed for Reed-Solomon codes, then extended to AG codes. We observe that these extensions do not have the same decoding radii: that of Sudan algorithm is lower than that of the power decoding, the difference being proportional to the genus of the curve. In this thesis we present two main results. First, we propose a new algorithm that we call ”power error locating pairs” which, like the ECP algorithm, can be applied to any code with a certain structure described in terms of component-wise products. Compared tothe ECP algorithm, this algorithm can correct errors beyond half the designed distance of the code. Applied to Reed-Solomon or to AG codes, it is equivalent to the power decoding algorithm. But it can also be applied to specific cyclic codes for which it can be used to decode beyond half the Roos bound. Moreover, this algorithm applied to AG codes disregards the underlying geometric structure which opens up interesting applications in cryptanalysis. The second result aims to erase the penalty proportional to the genus in the decoding radius of Sudan’s algorithm for AG codes. First, by following Pellikaan’s method, we prove that such an algorithm exists. Then, by combining and generalizing the works of Ehrhard and Sudan, we give an effective procedure to build this algorithm.; Cette thèse porte sur les codes géométriques et leur décodage. Ces codes sont constitués de vecteurs d’evaluations de fonctions spécifiques en des points d’une courbe algébrique. La structure algébrique sous-jacente de ces codes a permis de concevoir plusieurs algorithmes de décodage. Un premier algorithme pour les codes provenant de courbes planes est proposé en 1989 par Justesen, Larsen, Jensen, Havemose et Hoholdt. Il est ensuite étendu à toute courbe par Skorobatov et Vladut et appelé “basic algorithm” dans la literature. Quelques années plus tard, Pellikaan et ndépendamment Koetter en donnent une formulation sans géométrie algébrique utilisant simplement le langage des codes. Cette nouvelle interprétation prend le nom d’algorithme “Error Correcting Pairs” (ECP) et représente une percée en théorie des codes, car l’algorithme s’applique à tout code muni d’une certaine structure qui se décrit uniquement en termes de produits coordonnées par coordonnées de codes. Le rayon de décodage de cet algorithme dépend du code auquel il est appliqué. Pour les codes de Reed-Solomon, il atteint la moitié de la distance minimale, seuil d’unicité de la solution. Pour les codes géométriques, l’algorithme arrive à décoder presque toujours une quantité d’erreurs égale à la moitiéde la distance construite. Toutefois, le bon fonctionnement de l’algorithme n’est garanti que pour une quantité d’erreurs inférieure à la moitié de la distance construite moins un multiple du genre de la courbe. Plusieurs tentatives ont ensuite été menées pour effacer cette penalité dûe au genre. Un premier résultat déterminant a été celui de Pellikaan, qui a prouvé l’existence d’un algorithme avec rayon de décodage égal à la moitié de la distance construite. Puis, en 1993 Ehrhard est parvenu à une procédure effective pour construire un tel algorithme. En plus des algorithmes pour le décodageunique,les codes géométriques disposent d’algorithmes corrigeant une quantité d’erreurs supérieure à la moitié de la distance construite. Au delà de cette quantité, l’unicité de la solution pourrait ne pas être assurée. On utilise alors des algorithmes dits de “decodage en liste” qui renvoient la liste des solutions possibles. C’est le cas de l’algorithme de Sudan. Une autre approche consiste à concevoir des algorithmes qui renvoient une unique solution mais peuvent échouer. C’est le cas du “power decoding”. Les algorithmes de Sudan et du power decoding ont d’abord été conçus pour les codes de Reed-Solomon,puis étendus aux codes géométriques. On observe que ces extensions n’ont pas les mêmes rayons de décodage: celuide l’algorithme de Sudan est inférieur à celui du Power decoding, la différence étant proportionnelle au genre de la courbe. Dans cette thèse nous présentons deux résultats principaux. Premièrement, nous proposons un nouvel algorithme que nous appelons “power error locating pairs” qui, comme l’algorithme ECP, peut être appliqué à tout code muni d’une certaine structure se décrivant en termes de produits coordonnées par coordonnées. Comparé à l’algorithme ECP, cet algorithme peut corriger des erreurs au delà de la moitié de la distance construite du code. Appliqué aux codes de Reed–Solomon ou, plus généralement, aux codes géométriques, il est equivalent à l’algorithme du power decoding. Mais il peut aussiêtre appliqué à des codes cycliques spécifiques pour lesquels il permet de décoder au delà de la moitié de la borne de Roos. Par ailleurs, cet lgorithme appliqué aux codes géométriques fait abstraction de la structure géométrique sous-jascente ce qui ouvre d’intéressantes applications en cryptanalyse. Le second résultat a pour but d’effacer la penalité proportionnelle au genre dans le rayon de décodage de l’algorithme de Sudan pour les codes géométriques. D’abord, en suivant la méthode de Pellikaan, nous prouvons que un tel algorithme existe. Puis, en généralisant les travaux de Ehrhard et Sudan, nous donnons une procédure effective pour construire cet algorithme.
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- 2021
17. Systematic Tracking of Malaysian Primary School Students' ESL Reading Comprehension Performance to Facilitate Instructional Processes.
- Author
-
Lin Siew Eng, Mohamed, Abdul Rashid, and Ismail, Shaik Abdul Malik Mohamed
- Subjects
SCHOOL children ,PRIMARY schools ,STUDY & teaching of ethnicity ,DATA analysis ,READING ability testing ,EDUCATION - Abstract
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- 2016
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18. Le numérique comme outil pédagogique pour l’apprentissage de la lecture et des mathématiques : du laboratoire à la salle de classe
- Author
-
Lassault, Julie, Laboratoire de psychologie cognitive (LPC), Centre National de la Recherche Scientifique (CNRS)-Aix Marseille Université (AMU), Aix-Marseille Université (AMU), Johannes Ziegler, EFRAN-LEMON, EFRAN-GRAPHOGAME, ANR-13-APPR-0003,Graphogame,Implémentation et évaluation de ' Graphogame ' en français sur ordinateur et tablette graphique tactile et mobile(2013), and Aix Marseille Université (AMU)-Centre National de la Recherche Scientifique (CNRS)
- Subjects
serious games ,numérique ,lecture ,reading ,école ,[SHS.EDU]Humanities and Social Sciences/Education ,[SCCO.PSYC]Cognitive science/Psychology ,jeu sérieux ,décodage ,GraphoGame ,digital tools - Abstract
Reading is the backbone of all learning. Recent OECD studies show that 40.5%of secondary school students are not proficient in reading and 21.5% are even in greatdifficulty. In response to this problem, digital tools can now offer "first-line" solutionswithin schools long before pupils fall behind. In this thesis, we have developed a Frenchversion of the Finnish serious game GraphoGame that we tested on pupils attendingschools in Priority Education Networks. The first randomised controlled validationstudy, which was carried out on children at risk of dyslexia in first and second grade,found a greater progression in word reading after GraphoGame training than after noncomputerisedtraining or computerised mathematical training. A second large-scaleexperiment on one thousand first grade students showed that students who receivedreading training with GraphoGame performed better on tasks essential for learning toread (decoding, phonological awareness and word recognition) than students whoreceived digital training in mathematics. However, our results also show the importanceof taking into account the children's initial level (the greatest effects of intervention wereobtained for the weakest children) and commitment to the game reflecting the pupil'sperseverance and motivation. Our results therefore show specific effects of the gamewhich generalised to reading activities outside of the game and which seem to last wellbeyond experimentation. A full version of French GraphoGame is now available forfree on all platforms in France.; La lecture est la colonne vertébrale de tous les apprentissages. Les étudesrécentes de l’OCDE montrent que 40.5 % des collégiens ne maitrisent pas la lectureet que 21.5 % sont même en grande difficulté. Face à ce problème, les outilsnumériques peuvent offrir aujourd’hui des solutions « de première intention » au seinde l’école bien avant que les élèves soient en échec. Dans cette thèse, nous avonsdéveloppé une version française du jeu sérieux finlandais GraphoGame que nousavons testé sur des élèves scolarisés dans des écoles de Réseaux d’ÉducationPrioritaire. La première étude de validation randomisée et contrôlée, qui a été effectuéeauprès d’enfants de CP et CE1 à risques de dyslexie, a permis de constater uneprogression en lecture de mots plus importante après l’entraînement GraphoGamequ’après un entraînement non-informatisé ou un entraînement mathématiqueinformatisé. Une seconde expérimentation à grande échelle sur mille élèves de CP amontré que les élèves ayant suivi l’entraînement en lecture avec GraphoGame ont eude meilleurs résultats aux tâches essentielles à l’apprentissage de la lecture(décodage, conscience phonologique et reconnaissance de mots) que les élèves ayantsuivi un entrainement numérique en mathématiques. Cependant, nos résultatsmontrent aussi l’importance de la prise en compte du niveau initial de l’élève (lesmeilleurs progrès sont obtenus pour les élèves les plus faibles) et l’engagement dansle jeu, reflétant la persévérance et la motivation de l’élève. Nos résultats montrent doncdes effets spécifiques du jeu qui se généralisent à des activités de lecture en dehorsdu jeu et qui semblent perdurer bien au-delà de l’expérimentation. Une versioncomplète de GraphoGame Français est aujourd’hui gratuitement disponible sur toutesles plateformes en France.
- Published
- 2021
19. Cryptographie à base de codes correcteurs d’erreurs en métrique rang et application
- Author
-
Aragon, Nicolas, XLIM (XLIM), Université de Limoges (UNILIM)-Centre National de la Recherche Scientifique (CNRS), Université de Limoges, Philippe Gaborit, and Gilles Zémor
- Subjects
Cryptanalysis ,Métrique rang ,Post-quantum ,[INFO.INFO-CR]Computer Science [cs]/Cryptography and Security [cs.CR] ,Décodage ,Rank metric ,Decoding ,Cryptography ,Codes correcteurs d’erreurs ,Cryptographie ,Post-quantique ,Cryptanalyse ,Error correcting codes - Abstract
Code-based cryptography is one of the fields allowing to build post-quantum cryptosystems, i.e secure against a quantum computer. Contrary to factorization and discrete logarithm, which are the two most used problems in cryptography right now, no algorithm is known to solve the decoding problem for random codes in polynomial time using a quantum computer. In this thesis, we focus on rank-based cryptography, in which we study codes based on the rank metric instead of the Hamming metric. This metric has the advantage of allowing to build cryptosystems with lower key sizes, but is less mature than the Hamming metric. Firstly, we present two new decoding algorithms in the rank metric : the first one is a combinatorial algorithm solving the decoding problem for random codes, hence allowing to better estimate the complexity of the attacks. The second one is an improvement of the decoding algorithm for Low Rank Parity Check (LRPC). We then present two code-based cryptosystems : a rank-based signature scheme which is an adaptation of the Schnorr-Lyubashevsky approach in the Euclidean metric, and an improvement of the Hamming Quasi-Cyclic (HQC) encryption scheme, for which we propose a new analysis of the decryption failure rate and the use of another family of error correcting codes. We then study two adaptations of the Schnorr-Lyubashevsky approach : one in the Hamming metric and the other one in the rank metric, for which we propose cryptanalysis allowing to recover secret keys using information leakage from the signatures. Finally we present the choices used to implement rank-based cryptosystems in the Rank-Based Cryptography (RBC) library.; La cryptographie basée sur les codes correcteurs d’erreurs est un des domaines permettant de construire des cryptosystèmes post-quantiques, c’est à dire résistants à l’ordinateur quantique. Contrairement à la factorisation et au logarithme discret,qui sont les deux problèmes les plus utilisés à l’heure actuelle en cryptographie, aucun algorithme n’est connu pour résoudre le problème de décodage de codes correcteurs aléatoires en temps polynomial avec un ordinateur quantique.Dans cette thèse, on se concentre plus particulièrement sur la cryptographie basée sur la métrique rang, dans laquelle on étudie des codes correcteurs munis de la métrique rang plutôt que la métrique de Hamming. Cette métrique présente l’avantage de pouvoir construire des cryptosystèmes avec de plus petites tailles de clés, mais est moins mature que la métrique de Hamming. Nous présentons dans un premier temps deux nouveaux algorithmes de décodage en métrique rang : le premier est un algorithme combinatoire permettant de résoudre le problème de décodage dans le cas de codes aléatoires, et permet donc de mieux estimer la complexité des attaques. Le second est une amélioration de l’algorithme de décodage pour les codes Low Rank Parity Check (LRPC). Nous présentons ensuite deux cryptosystèmes basés sur les codes : un schéma de signature en métrique rang, Durandal, qui est une adaptation de l’approche de Schnorr-Lyubashevsky en métrique euclidienne, et une amélioration du schéma de chiffrement Hamming Quasi-Cyclic (HQC) en métrique de Hamming, pour lequel on propose une nouvelle analyse du taux d’échec de déchiffrement et l’utilisation d’une autre famille de codes correcteurs d’erreurs. Nous nous intéressons ensuite à deux adaptations de l’approche de Schnorr-Lyubashevsky, une en métrique de Hamming et l’autre en métrique rang, pour lesquelles on donne des cryptanalyses permettant de retrouver les clés publiques des schémas en utilisant la fuite d’information dans les signatures. Enfin nous présentons les choix effectués pour implémenter les cryptosystèmes en métrique rang dans la bibliothèque Rank-Based Cryptography (RBC).
- Published
- 2020
20. Décoder la diaspora de Stuart Hall. Historicité, performativité et performance d’un concept
- Author
-
Christine Chivallon, Passages, Centre National de la Recherche Scientifique (CNRS)-Université Bordeaux Montaigne-Université de Pau et des Pays de l'Adour (UPPA)-Ministère de la Culture et de la Communication (MCC)-Université de Bordeaux (UB), and Université de Bordeaux (UB)-Ministère de la Culture et de la Communication (MCC)-Université de Pau et des Pays de l'Adour (UPPA)-Université Bordeaux Montaigne-Centre National de la Recherche Scientifique (CNRS)
- Subjects
Cultural Studies ,History ,épistémologie ,Sociology and Political Science ,decoding ,Philosophy ,lcsh:Colonies and colonization. Emigration and immigration. International migration ,epistemology ,encodage ,diaspora ,[SHS.GEO]Humanities and Social Sciences/Geography ,[SHS.ANTHRO-SE]Humanities and Social Sciences/Social Anthropology and ethnology ,encoding ,Diaspora ,Caraïbe ,lcsh:JV1-9480 ,the Caribbean ,Stuart Hall ,décodage ,Humanities ,ComputingMilieux_MISCELLANEOUS ,Demography - Abstract
Cet article propose une analyse de la « diaspora de Stuart Hall » à partir des propres concepts forgés par le sociologue. Il cherche à travers le modèle du encoding-decoding (codage-décodage) à explorer les significations de la formation diasporique caribéenne et les positionnements théoriques de Stuart Hall. La première partie est consacrée à une comparaison de l’usage de la diaspora au sein des espaces académiques français et britannique en prenant appui sur deux textes exemplaires pour montrer l’hégémonie des normes discursives qui prévalent dans chacun de ces espaces. La « diaspora de Stuart Hall » apparaît alors dépendante de l’historicité des codes qui ont vu le basculement dans le paradigme postmoderne. La seconde partie s’intéresse aux marges depuis lesquelles Stuart Hall a reconfiguré ce basculement avec une « articulation » de son positionnement à la normativité académique et qui mettent au jour autant sa posture théorique critique vis-à-vis du postmodernisme que l’express. This article analyzes “Stuart Hall’s diaspora” using concepts formulated by the sociologist himself. Through the model of “encoding-decoding”, it explores the meanings of the Caribbean diasporic formations and the theoretical positioning of Stuart Hall. The first part adopts a comparative approach on the usages of diaspora within the French and British academic circles, relying on two exemplary texts to demonstrate the hegemony of discursive norms prevalent in each of these spheres. The “diaspora of Stuart Hall” seems to depend on the historicity of codes that witnessed the shift in the post-modern paradigm. The second part is on the margins from which Stuart Hall reconfigured this shift with an “articulation” of his positioning to academic normativity. These margins also bring to light his critical theoretical posture vis-à-vis postmodernism, as well as the unusual expression of his personal motivation that led to the adoption of a discursive approach to diaspora.
- Published
- 2020
21. Cryptography based on rank metric error correcting codes and applications
- Author
-
Aragon, Nicolas, STAR, ABES, XLIM (XLIM), Université de Limoges (UNILIM)-Centre National de la Recherche Scientifique (CNRS), Université de Limoges, Philippe Gaborit, and Gilles Zémor
- Subjects
Métrique rang ,Rank metric ,Decoding ,Error correcting codes ,Cryptanalysis ,[INFO.INFO-CR]Computer Science [cs]/Cryptography and Security [cs.CR] ,Post-quantum ,Décodage ,Cryptography ,Codes correcteurs d’erreurs ,Cryptographie ,Post-quantique ,Cryptanalyse ,[INFO.INFO-CR] Computer Science [cs]/Cryptography and Security [cs.CR] - Abstract
Code-based cryptography is one of the fields allowing to build post-quantum cryptosystems, i.e secure against a quantum computer. Contrary to factorization and discrete logarithm, which are the two most used problems in cryptography right now, no algorithm is known to solve the decoding problem for random codes in polynomial time using a quantum computer. In this thesis, we focus on rank-based cryptography, in which we study codes based on the rank metric instead of the Hamming metric. This metric has the advantage of allowing to build cryptosystems with lower key sizes, but is less mature than the Hamming metric. Firstly, we present two new decoding algorithms in the rank metric : the first one is a combinatorial algorithm solving the decoding problem for random codes, hence allowing to better estimate the complexity of the attacks. The second one is an improvement of the decoding algorithm for Low Rank Parity Check (LRPC). We then present two code-based cryptosystems : a rank-based signature scheme which is an adaptation of the Schnorr-Lyubashevsky approach in the Euclidean metric, and an improvement of the Hamming Quasi-Cyclic (HQC) encryption scheme, for which we propose a new analysis of the decryption failure rate and the use of another family of error correcting codes. We then study two adaptations of the Schnorr-Lyubashevsky approach : one in the Hamming metric and the other one in the rank metric, for which we propose cryptanalysis allowing to recover secret keys using information leakage from the signatures. Finally we present the choices used to implement rank-based cryptosystems in the Rank-Based Cryptography (RBC) library., La cryptographie basée sur les codes correcteurs d’erreurs est un des domaines permettant de construire des cryptosystèmes post-quantiques, c’est à dire résistants à l’ordinateur quantique. Contrairement à la factorisation et au logarithme discret,qui sont les deux problèmes les plus utilisés à l’heure actuelle en cryptographie, aucun algorithme n’est connu pour résoudre le problème de décodage de codes correcteurs aléatoires en temps polynomial avec un ordinateur quantique.Dans cette thèse, on se concentre plus particulièrement sur la cryptographie basée sur la métrique rang, dans laquelle on étudie des codes correcteurs munis de la métrique rang plutôt que la métrique de Hamming. Cette métrique présente l’avantage de pouvoir construire des cryptosystèmes avec de plus petites tailles de clés, mais est moins mature que la métrique de Hamming. Nous présentons dans un premier temps deux nouveaux algorithmes de décodage en métrique rang : le premier est un algorithme combinatoire permettant de résoudre le problème de décodage dans le cas de codes aléatoires, et permet donc de mieux estimer la complexité des attaques. Le second est une amélioration de l’algorithme de décodage pour les codes Low Rank Parity Check (LRPC). Nous présentons ensuite deux cryptosystèmes basés sur les codes : un schéma de signature en métrique rang, Durandal, qui est une adaptation de l’approche de Schnorr-Lyubashevsky en métrique euclidienne, et une amélioration du schéma de chiffrement Hamming Quasi-Cyclic (HQC) en métrique de Hamming, pour lequel on propose une nouvelle analyse du taux d’échec de déchiffrement et l’utilisation d’une autre famille de codes correcteurs d’erreurs. Nous nous intéressons ensuite à deux adaptations de l’approche de Schnorr-Lyubashevsky, une en métrique de Hamming et l’autre en métrique rang, pour lesquelles on donne des cryptanalyses permettant de retrouver les clés publiques des schémas en utilisant la fuite d’information dans les signatures. Enfin nous présentons les choix effectués pour implémenter les cryptosystèmes en métrique rang dans la bibliothèque Rank-Based Cryptography (RBC).
- Published
- 2020
22. Différences culturelles dans la stratégie de la négociation entre France et Italie: l'approche de l'interlocuteur.
- Author
-
MAURI, Antonella
- Subjects
CROSS-cultural differences ,NEGOTIATION ,LINGUISTIC context ,COMMUNICATION ,LINGUISTIC politeness ,LOCAL culture ,PHONOLOGICAL decoding - Abstract
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- Published
- 2012
23. COMMUNICATION INTERCUTLURELLE.
- Author
-
Chaplier, Claire
- Subjects
EDUCATION policy ,COMMUNICATION & education ,REGIONALISM & education ,LINGUISTICS ,DEBATE ,LANGUAGE & languages - Abstract
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- Published
- 2012
24. Genetic Overlap between ADHD Symptoms and Reading is largely Driven by Inattentiveness rather than Hyperactivity-Impulsivity.
- Author
-
Greven, Corina U., Harlaar, Nicole, Dale, Philip S., and Plomin, Robert
- Subjects
- *
ATTENTION-deficit hyperactivity disorder , *CHILD development , *ETIOLOGY of diseases , *TWINS , *HYPERACTIVE children - Abstract
Objective: To assess the genetic and environmental etiology of the co-occurence of ADHD symptoms and reading difficulties using the largest sample to date, distinguishing two dimensions of ADHD and two of reading. Method: Data were obtained from 6428 12-year old twin pairs drawn from the population-based Twins Early Development Study. ADHD symptoms (combined ADHD, inattentiveness and hyperactivity-impulsivity) were assessed using parent ratings. Reading was assessed using a battery of reading comprehension and word decoding tests. Results: Heritabilities were high, around 70% for ADHD symptoms and 45-65% for the reading measures. Some of the same genes affected combined ADHD and reading with a genetic correlation of -.31. The most notable finding was that the genetic correlation with reading was significantly greater for inattentiveness (-.31) than for hyperactivity-impulsivity (-.16), suggesting that genetic overlap between combined ADHD and reading is largely driven by inattentiveness. Moreover results showed that it is word decoding rather than reading comprehension that is differentially related to the ADHD dimensions (lower genetic correlation to hyperactivity-impulsivity than to inattentiveness). Conclusions: Genetic overlap between ADHD and reading is largely driven by inattentiveness rather than hyperactivity-impulsivity. [ABSTRACT FROM AUTHOR]
- Published
- 2011
25. A Genetic Study on Attention Problems and Academic Skills: Results of a Longitudinal Study in Twins.
- Author
-
Polderman, Tinca J. C., Huizink, Anja C., Verhulst, Frank C., van Beijsterveldt, Catherina E. M., Boomsma, Dorret I., and Bartels, Meike
- Subjects
- *
CHILD psychology , *ATTENTION-deficit hyperactivity disorder , *ACADEMIC achievement , *TWIN psychology , *STANDARDIZATION - Abstract
Objective: Several studies reported a negative association between ADHD symptoms and academic achievement. We investigated the etiology of the association between Attention Problems (AP, one of the core symptoms in ADHD) in early childhood and four academic skills across childhood in a genetically informative design. Method: Academic skills (mathematics, spelling, reading and comprehension) were measured with standardized tests performed at school in grade 2, 4, and 6. AP were measured with mother ratings of the Devereux Child Behavior Rating Scale at age 5 and the Child Behavior Checklist at age 7. Subjects were 767 Dutch twins from 445 families. Results: AP were negatively associated with most academic skills in each grade, and this association was stable over time. Correlations of AP with mathematics and comprehension were around -0.20, and with spelling around -0.15. Correlations with reading were not significant. A significant genetic correlation (-0.40) between AP and mathematics across time indicated that shared genes play a role for these measures. The genetic correlations of AP with spelling and comprehension (both -0.28, p= 0.09) were non-significant. Conclusions: More complex academic skills, requiring higher cognitive processes, like mathematics and comprehension, are especially negatively associated with attention problems. The association between AP and mathematics is partly due to shared genes, while the association with comprehension, and spelling was driven by unique environmental factors. [ABSTRACT FROM AUTHOR]
- Published
- 2011
26. Décodage Syndromique à Complexité Réduite Pour Codes Convolutifs.
- Author
-
Antoine, Jacques, Husson, Lionel, Wautier, Armelle, Paul, Nicolas, Dany, Jean-Claude, and Brouet, Jérôme
- Abstract
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- Published
- 2005
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27. Advanced decoding algorithms for Reed-Solomon/Convolutional concatenated codes.
- Author
-
Lamarca, Meritxell, Sala, Josep, and Martinez, Alfonso
- Abstract
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- Published
- 2005
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28. On multiple slice turbo codes.
- Author
-
Gnaedig, David, Boutillon, Emmanuel, JÉZéquel, Michel, Gaudet, Vincent, and Gulak, P.
- Abstract
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- Published
- 2005
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29. Time-invariant and switch-type hybrid iterative decoding of low-density parity-check codes.
- Author
-
Zarrinkhat, Pirouz, Banihashemi, Amir, and Xiao, Hua
- Abstract
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- Published
- 2005
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30. Iterative reliability-based decoding in bandwidth efficient coding schemes.
- Author
-
Isaka, Motohiko and Fossorier, Marc
- Abstract
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- Published
- 2005
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31. Maximum likelihood decoding rules for STBC: Generalized framework for detection and derivation of accurate upperbounds.
- Author
-
Mohammad-Khani, Gholam, Ferre, Guillaume, Cances, Jean-Pierre, and Meghdadi, Vahid
- Abstract
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- Published
- 2004
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32. Synchronization of chaos in microchip lasers and its communication applications
- Author
-
Uchida, Atsushi and Yoshimori, Shigeru
- Subjects
- *
SYNCHRONIZATION , *COMMUNICATION , *SOLID-state lasers , *INTEGRATED circuits - Abstract
We overview some experimental and numerical demonstrations on the synchronization of chaos and its communication applications using Nd:YVO4 microchip solid-state lasers. Synchronization of chaos is achieved with several coupling configurations. Several encoding and decoding schemes for communication applications are also demonstrated by using the synchronization of chaos in microchip lasers. A new approach to secure communications using chaos based on information theoretic security is introduced. To cite this article: A. Uchida, S. Yoshimori, C. R. Physique 5 (2004). [Copyright &y& Elsevier]
- Published
- 2004
- Full Text
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33. Synthèse d’architecture pour la réalisation comportementale de l’algorithme MAP pour Turbo Décodeur.
- Author
-
Gnaedig, David, Boutillon, Emmanuel, Martin, Éric, Nafkha, Amor, Jézéquel, Michel, Tousch, Jacky, and Brengarth, Nathalie
- Abstract
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- Published
- 2004
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34. How we implemented block turbo codes?
- Author
-
Kerouédan, Sylvie, Adde, Patrick, and Pyndiah, Ramesh
- Abstract
This paper presents a block turbo decoding algorithm, from its theory to its implementation in a programmable circuit. In this study, we discuss the two prototypes realized. It will be possible to compare the complexity of the core of the process, which is the elementary decoder, thanks to the choice of essential parameters. One prototype is more dedicated to high data rates, the other one being implemented on only one FPGA which means a gain in terms of area. First, we briefly focus on the description of the siso (Soft-In Soft-out) algorithm used to implement the turbo decoder. Then, we explain the essential choices in order to adapt the algorithm for an ASIC implementation, which leads to a compromise between area and binary error rate. Finally, we present the two prototypes implemented and their experimental results. L’objectif de cet article est de présenter le turbodecodage de codes produits depuis la théorie jusqu’à la réalisation sur circuit programmable. Deux prototypes ont été réalisés, Us serviront de support à cette étude. Il sera en effet possible de comparer la complexité du décodeur élémentaire en fonction d’un certain nombre de paramètres, de mettre face à face une structure dédiée aux débits élevés et une structure optimisée en surface. Dans une première partie, on trouvera une brève description de l’algorithme srso (Soft-In Soft-Out) permettant de réaliser le turbo décodage. Vient ensuite la description de l’adaptation de cet algorithme à l’implantation sur silicium. Cette phase nécessite des choix entre complexité en terme de circuit et performance en terme de taux d’erreurs binaires. La dernière partie présente les choix d’architectures et les résultats expérimentaux des 2 prototypes. [ABSTRACT FROM AUTHOR]
- Published
- 2001
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35. Noncoherent iterative decoding of spectrally efficient coded modulations.
- Author
-
Ferrari, Gianluigi, Colavolpe, Giulio, and Raheli, Riccardo
- Abstract
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- Published
- 2001
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36. Quantum factor graphs.
- Author
-
Parker, Matthew
- Abstract
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- Published
- 2001
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37. Code characteristic matching for iterative decoding of serially concatenated codes.
- Author
-
Brink, Stephan
- Abstract
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- Published
- 2001
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38. A generalized framework for iterative source-channel decoding.
- Author
-
GöRTZ, Norbert
- Abstract
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- Published
- 2001
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39. An efficient new object-based variational approach for MPEG video decoding.
- Author
-
Jung, Joël, Antonini, Marc, and Barlaud, Michel
- Abstract
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- Published
- 2000
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40. Entrainement de la mémoire de travail chez des élèves du premier cycle du primaire : effets sur la mémoire de travail et les habiletés en lecture
- Author
-
Simard, Valérie, Dion, Christina, Parent, Véronique, Simard, Valérie, Dion, Christina, and Parent, Véronique
- Abstract
Les difficultés d’apprentissage en lecture concernent une forte proportion d’élèves et sont associées à de nombreuses conséquences négatives pour l’enfant (p. ex., échec scolaire et baisse de motivation scolaire) (Habib & Joly-Pottuz, 2008; Ministère de l’Éducation, 2003). La mémoire de travail (MdeT) constitue une des variables d’intérêt dans l’explication des difficultés d’apprentissage en lecture : des études mettent en évidence des relations positives entre les capacités de MdeT et les habiletés en lecture (p. ex., Nevo & Breznitz, 2011; Seigneuric & Ehrlich, 2005). Selon le modèle de Baddeley et Hitch (1974), la MdeT est un système cognitif à capacité limité permettant la rétention et la manipulation d'informations par le biais de ses composantes (la boucle phonologique, le calepin visuo-spatial et l’administrateur central). Par ailleurs, bon nombre d’études ont démontré que les capacités de MdeT peuvent être améliorées par le biais d’un entrainement de la MdeT qui consiste en une répétition d'exercices ciblant cette fonction (p. ex., Melby-Lervåg & Hulme, 2013). Les études mettent toutefois en évidence des résultats divergents quant aux effets de l’entrainement de la MdeT sur la lecture lesquels peuvent s’expliquer, du moins en partie, par des limites ou des différences méthodologiques (p. ex., absence d’assignation aléatoire et variabilité des populations). De plus, peu d’études se sont intéressées aux élèves tout-venant en début de scolarisation alors qu’il s’agit d’une période capitale pour le développement des apprentissages. Par le biais d’une étude contrôlée et randomisée, cette thèse a comme objectif d’évaluer les effets d’un entrainement de la MdeT auprès des élèves tout-venant en début de scolarisation sur : (1) les composantes de la MdeT selon le modèle de Baddeley et Hitch (1974), (2) les habiletés en lecture (décodage et compréhension), puis d’évaluer le maintien des gains, le cas échéant, 6 mois après l’arrêt de l’entrainement. Enfin, et dans une
- Published
- 2018
41. Code division multiple access based on independent codes and turbo decoding.
- Author
-
Brunel, Loïc and Boutros, Joseph
- Abstract
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- Published
- 1999
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42. Polynomial description of linear block codes and its applications to soft-input, soft-output decoding.
- Author
-
Battail, Gérard
- Abstract
This paper reviews the representation of binary linear block codes by multi-indeterminate “descriptive polynomials” and extends it to versions permuted with respect to the usual systematic form. The main decoding rules (word-by-word and symbol-by-symbol) can then be expressed in terms of descriptive polynomials, the computation of which is easily implemented using trellises. Particular emphasis is given to the symbol-by-symbol decoding rule where the decoder input and output are both real numbers, assuming a logarithmic measure of the likelihood ratio is employed. The same form of input and output enables successive soft decodings of concatenated codes and iterated decoding. Keeping only the largest monomial of descriptive polynomials widely simplifies decoding and, moreover, results in the same decoded word as the word-by-word decoding rule although the decisions on the symbols are still expressed as real numbers. These tools are applied to convolutional codes (for a finite message length). Decoding a non-recursive non-systematic code by means of the trellis as defined here is shown to be of same complexity as using the trellis conventionally associated with the Viterbi algorithm. On the contrary, decoding a recursive systematic code, of better potential performance, is of greater and prohibitive complexity. Keeping reasonable complexity in this case can however use iteration. Two distinct reasons for iteration of decoding are identified, which both apply to turbo coding. Cet article reprend la rep'esentation de codes en blocs linéaires par des « polynômes descripteurs » à plusieurs indéterminées et la généralise à des versions permutées par rapport à la forme systématique usuelle. Les principales règies de décodage (par mot et par symbole) peuvent être exprimées en fonction de polynômes descripteurs que l’on peut aisément calculer au moyen de treillis. On insiste surtout sur la régie de décodage symbole par symbole, où l’entrée comme la sortie du décodeur sont des nombres réels, en supposant qu’une mesure logarithmique des rapports de vraisemblance est employée. La même forme à l’entrée et à la sortie permet des décodages pondérés successifs et le décodage itéré. On simplifie largement le décodage en ne conservant que le plus grand monôme des polynômes descripteurs et, de plus, le résultat obtenu est le même que celui de la régie de décodage mot par mot bien que les décisions sur les symboles soient toujours exprimées par des nombres réels. Ces outils sont appliqués aux codes convolutifs (pour un message de longueur finie). On montre que la complexité du décodage d’un code non récursif et non systématique à l’aide du treillis déjini ici est la même qu’en employant le treillis habituellement associé à l’algorithme de Viterbi. Au contraire, le décodage d’un code récursif systématique, de meilleures performances potentielles, est d’une complexité plus grande et prohibitive. On peut cependant conserver une complexité raisonnable, dans ce cas, en faisant usage de l’itération. Deux raisons distinctes de l’itération du décodage sont identifiées, qui toutes deux s’appliquent aux turbo codes. [ABSTRACT FROM AUTHOR]
- Published
- 1999
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43. Bounds on the error probability of ml decoding for block and turbo-block codes.
- Author
-
Sason, Igal and Shamai (Shitz), Shlomo
- Abstract
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- 1999
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44. On turbo encoded Bicm.
- Author
-
Abramovici, Ilan and Shamai, Shlomo
- Abstract
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- 1999
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45. Décodage à sortie souple des réseaux de points.
- Author
-
Lamy, Catherine and Boutros, Joseph
- Abstract
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- 1998
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46. Decoding of constellations matched to the Rayleigh fading channel.
- Author
-
Boutillon, Emmanuel, Urunuela, Jose, and Demassieux, Nicolas
- Abstract
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- Published
- 1998
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47. A difference-set cyclic code (1057,813,34).
- Author
-
Delahaye, Jean-Pierre
- Abstract
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- Published
- 1996
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48. Weight distribution and performance of the iterated product of single-parity-check codes.
- Author
-
Caire, Giuseppe, Taricco, Giorgio, and Battail, Gérard
- Abstract
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- Published
- 1995
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49. A decoding algorithm for the (23, 12, 7) golay code with error and erasure correction.
- Author
-
Elia, Michele and Taricco, Giorgio
- Abstract
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- Published
- 1995
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50. Codage déterministe imitant le codage aléatoire pour le canal à bruit gaussien additif.
- Author
-
Battail, Gérard, Magalhàes De Oliveira, Hélio, and Zhang, Weidong
- Abstract
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- Published
- 1992
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