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RESUMEN El sobrepeso y la obesidad es una enfermedad perjudicial que está presente, con más frecuencia, en la sociedad infantil. Afecta negativamente a la salud de los sujetos, provocando, en ocasiones, problemas cardiovasculares, problemas en los huesos, baja autoestima… siendo un tema de relevancia en los centros de Educación Primaria, y en especial en las aulas de Educación Física. En este ámbito surge la idea de desarrollar una Unidad Didáctica dedicada a concienciar a los alumnos acerca del tema del sobrepeso y la obesidad infantil en las clases de Educación Física. Para su realización, ha sido necesaria una revisión bibliográfica, a través de las bases de datos Dialnet, Scielo, Rebiun y Teseo, y los términos de búsqueda obesidad, sobrepeso, salud, Educación Física y Educación Primaria. Gracias a ello, el resultado del presente Trabajo Fin de Grado, una Unidad Didáctica, que trata el tema del sobrepeso y la obesidad infantil, se ha llevado a cabo correctamente. La Unidad Didáctica contó con un total de nueve sesiones, llevándose a cabo desde una metodología práctica, a través de juegos y actividades, además de la incorporación de las TIC,con la ayuda de My fitnessPal y Kahoot, pero también con una fundamentación teórica sobre el sobrepeso y la obesidad en edad escolar. De esta manera la Unidad Didáctica fomenta la concienciación de los sujetos acerca de llevar una vida saludable, en la que el ejercicio fisíco y una buena alimentación son fundamentales. ABSTRACT Overweight and obesity is a harmful illness that is more prevalent in children's society. It affects negatively the health of the subjects, frequently causing cardiovascular problems, bone problems, low self-esteem ... being a theme of relevance in Primary Education centers, and especially in Physical Education classrooms. In this area arises the idea of developing a Teaching Unit dedicated to raise awareness about overweight and obesity children in Physical Education classes. For its realization, it has been necessary a bibliographic review, through the databases Dialnet, Scielo, Rebiun and Teseo, and the search terms obesity, overweight, health, Physical Education and Primary Education. Thanks to that, the result of this Work End of Grade, a Teaching Unit, which deals the subject of overweight and obesity children, has been carried out correctly. The Teaching Unit has a total of nine sessions, being carried out from a practical methodology, through games and activities, besides the incorporation of the TIC, with the help of My FitnessPal and Kahoot, but also with a theoretical foundation on overweight and obesity in school age. In this way the Teaching Unit promotes the awareness of the subjects about leading a healthy life, in which the physical exercise and a good diet are fundamental. Grado en Magisterio en Educación Primaria

RESUMEN: Cuando hablamos de competencias, aludimos al cambio, por eso la inclusión de las competencias básicas en el currículum supone un factor de mejora de los centros educativos. Por esa razón, presentamos a continuación una propuesta didáctica denominada “Deporte y sostenibilidad” para el sexto curso de primaria aludiendo al desarrollo de la competencia social y ciudadana en el área de educación física y tomando el reciclaje como principal herramienta de trabajo. Por ello, tomamos como referencia un proyecto llevado a cabo en varios centros educativos de Cantabria denominado “Sueño por un planeta verde y azul” que tiene como propósito concienciar al alumnado acerca del cuidado y sostenibilidad de nuestro medio ambiente. Para ello, se toma como principales métodos el estudio de casos y el aprendizaje orientado en proyectos para poder alcanzar en el aula ese clima de confianza que nos permita desarrollar nuestra propuesta didáctica presentada en este TFG. A través de actividades sencillas evaluadas mediante una rúbrica presentada en el anexo II pretendemos emitir un juicio de valor acerca del progreso y aprendizaje del alumnado. A través del trabajo de la competencia social y ciudadana fomentamos el respeto, la tolerancia y la convivencia. Debemos buscar el equilibrio entre los valores y los intereses personales y grupales, aceptando el compromiso cívico y moral que exige una sociedad democrática. ABSTRACT: When we talk about skills, we refer to the change, so the inclusion of core competencies in the curriculum is an improvement factor of schools. For that reason, we present a methodological approach called "Sport and Sustainability" for the sixth year of primary alluding to the development of social and civic competence in the area of physical education and taking recycling as the main tool. Therefore, we take as reference a project carried out in several schools in Cantabria called "Dream of a green and blue planet" that aims to educate the students about the care and sustainability of our environment. This is taken as the main case study methods and learning oriented projects to achieve in the classroom that confidence that allows us to develop our teaching proposal presented in this TFG. Through simple activities evaluated using a rubric presented in Annex II intend to issue a judgment on progress and student learning. Through the work of social and civic competence encouraging respect, tolerance and coexistence. We must find a balance between values and personal and group interests, accepting moral and civic engagement that demands a democratic society. Grado en Magisterio en Educación Primaria