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Competência Motora pode ser definida como desempenho motor proficiente de um indivíduo em habilidades motoras, incluindo coordenação e controle motor. Embora literatura prévia tenha sustentado haver diferenças entre sexos na competência motora, os resultados são controversos. O objetivo foi revisar os estudos sobre intervenções na competência motora e sintetizar os resultados da comparação entre sexos. Trata-se de uma revisão sistemática e integrativa obedecendo as diretrizes do PRISMA; foram definidos termos relacionados ao tema crianças, competência motora e intervenção, para busca nas bases Pubmed, Medline, Embase, Web of Science e CINAHL. Foram incluídos artigos publicados em inglês e português nos últimos 15 anos. A avaliação da qualidade dos estudos usou a escala TESTEX. Entre os 31 artigos incluídos, não houve diferenças entre os sexos em 19 estudos (61,3%); oito estudos mostraram superioridade dos meninos e cinco mostraram superioridade das meninas; em duas investigações a superioridade de desempenho motor de algum dos sexos dependeu da habilidade analisada. De acordo com esta revisão, em crianças para as quais são ofertadas as mesmas oportunidades de prática, organizadas e sistemáticas, o resultado na competência motora é positivo e, tende a ser semelhante entre os sexos.

Motor competence is the individual's proficient motor performance in motor skills, including coordination and motor control. Although previous literature has supported sex differences in motor competence, the results are controversial. This study aimed to review the publications on interventions in motor competence and synthesise the results of the comparison between sexes. This systematic and integrative review followed the Preferred Reporting Items for Systematic Reviews and Meta-Analyses (PRISMA) guidelines; terms related to children, motor competence and intervention were searched in Pubmed, Medline, Embase, Web of Science and CINAHL databases; publications in English and Portuguese in the last 15 years were included; the quality of the studies' assessment used the Tool for the assEssment of Study qualiTy and reporting in Exercise (TESTEX) scale. Among the 31 articles included, there were no differences between sexes in 19 studies (61.3%); eight studies showed higher performance from boys, and five showed from girls; in two investigations, the superiority of motor performance of either sex depended on the skill analysed. In conclusion, in healthy children aged 3 to 10 years who are offered the same opportunities for practice, organised and systematic, the result in motor competence is positive and tends to be similar between sexes. [ABSTRACT FROM AUTHOR]

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Objective: to analyze the motor performance of premature infants discharged from the Neonatal Intensive Care Unit (NICU) immediately after hospital discharge and verify associations with neonatal data (gestational age, birth weight, Apgar score), length of hospital stay, time after hospital discharge and corrected age on the day of assessment. Method: Cross-sectional observational study that included premature infants (GA<37 weeks) who were admitted to the NICU in three hospitals in a city in the interior of the state of São Paulo. 30 infants participated (GA 32±2 weeks), discharged from the NICU (27±26 days of hospitalization), with time at home post-hospital discharge of 35±21 days and corrected age of 41±4 weeks. Motor performance was assessed using the Test of Infant Motor Performance (TIMP) and General Movement Assessment (GMA). The analysis was performed using descriptive statistics (classification of motor performance by TIMP and GMA) and inferential statistics with Multiple Linear Regression to test the association between motor performance and predictor variables (neonatal data, length of hospital stay, time after discharge hospital and corrected age). Results: GMA was altered for age in 83% of infants (80% had poor motor repertoire). In the TIMP, all infants performed below expectations for their age (Z<-0.5 SD). Specifically, 10% showed medium-low motor performance, 53% suspected delayed performance and 37% atypical performance. The predictor variable "time after hospital discharge" was significant and included in the regression model. Time after hospital discharge predicted 33.3% of the variation in motor performance with an increase of 0.599 points in TIMP for each day at home. Conclusion: Premature infants discharged from the NICU showed impaired motor performance and was positively associated with time after hospital discharge. [ABSTRACT FROM AUTHOR]

This study aims to evaluate motor proficiency in the neighbourhood environment in children aged six to ten. The sample was constituted of 397 children. The Motor Proficiency Test from Bruininks-Oseretsky-BOT-2 was used to evaluate motor performance. In the neighbourhood environment, it was used a questionnaire elaborated by the researchers. The Criteria of Economic Classification Brazil (CCEB-ABEP) was used to classify the socioeconomic level. In the group comparisons, the Kruskall-Wallis and Mann-Whitney U tests were used, and the Chi-square test was used for the association. The results demonstrated that 68,3% of the children are inside the average for their age in global motor development. When comparing motor proficiency with the socioeconomic classes, a significant statistical difference was found between fine motor coordination, body control, strength and agility and global motor coordination. A relation was found between using ATI and global motor coordination, Square/Playground with body control and global motor coordination, and clubs/private schools with CMA, FO-AGI and DMG. It was concluded that the neighbourhood environment of the area where the child lived in the city of Maringá is not associated with motor proficiency. On the other hand, the socioeconomic level is so much associated with motor proficiency that belonging to the lower socioeconomic class disfavoured the performance of the evaluated children. In relation to the characteristics of the neighbourhood, frequenting opened and public spaces such as sidewalks and streets did not result in higher motor proficiency, but spaces with equipment, such as the ATI, square/playgrounds, sports centres/sports courts and clubs/private schools. [ABSTRACT FROM AUTHOR]

Este estudo teve como objetivo verificar a associação entre a proficiência motora e o ambiente da vizinhança de 397 crianças de seis a dez anos de idade. Para avaliar o desempenho motor foi utilizado o Teste de Proficiência Motora de Bruininks-Oseretsky - BOT-2. O ambiente da vizinhança foi avaliado por um questionário elaborado pelos pesquisadores e o nível socioeconômico das famílias foi avaliado pelo Critério de Classificação Econômica Brasil (CCEB-ABEP). Para comparação entre grupos foi utilizado o Teste Kruskall-Wallis e o Teste U Mann-Whitney e para associação foi utilizado o Teste de Qui-quadrado. Os resultados demonstraram que 68,3% das crianças estão na média para a idade no desenvolvimento motor global. A classe social com nível socioeconômico maior mostrou melhor coordenação motora fina, controle corporal, força e agilidade e o desenvolvimento motor global. Foi encontrada associação entre utilizar Academia da terceira idade e o desenvolvimento motor global, a praça/parquinho com a coordenação corporal e desenvolvimento motor global, e clubes/escolinhas particulares com coordenação motora fina, força e agilidade e desenvolvimento motor global. Conclui-se que o ambiente da vizinhança em que a criança reside não influenciou o desempenho na proficiência motora, mas o nível socioeconômico sim, tanto que pertencer a classe socioeconômica mais baixa desfavoreceu o desempenho motor global das crianças. Frequentar espaços abertos e públicos como calçadas e ruas não resultou numa maior proficiência motora, o que ocorre em espaços construídos com equipamentos como as ATI, praças/parquinhos, centros esportivos/quadras de esportes e clubes/escolinhas esportivas.

O objetivo do presente estudo foi comparar o desempenho motor e cognitivo de crianças e adolescentes com e sem o diagnóstico do transtorno de déficit de atenção/hiperatividade. A amostra foi composta por 20 alunos, sendo 10 estudantes diagnosticados com o TDAH e 10 sem o transtorno que integram o grupo controle (CON). Para avaliar o desempenho intelectual dos alunos, foi utilizado o teste Matrizes Progressivas Coloridas de Raven e para avaliação da coordenação motora foi utilizado o Körperkoordinationstest für Kinder (KTK). Para verificar se a amostra apresentou uma distribuição normal, foi utilizado o teste de Shapiro Wilk. Foi utilizado o Teste T de Student, de comparação de médias para amostras não pareadas. Utilizou-se o teste não paramétrico de Mann-Whitney para as variáveis que não apresentaram distribuição normal. Recorreu-se as análises de frequência e tendência central (média) e dispersão (desvio padrão) para a apresentação dos dados. O Grupo CON apresentou um desempenho motor significativamente melhor que o Grupo TDAH no Quociente Motor Total alcançado no teste KTK. Nas Matrizes Progressivas de Raven, não encontramos diferença significativa. Os resultados do presente estudo indicam que as crianças com transtorno do déficit de atenção/hiperatividade apresentam menor desempenho motor.

Introduction: the American Psychiatric Association reveals that 6% of school-age children have developmental coordination disorder. Objective: this study aimed at assessing the suitability of the tasks proposed by the MABC-2 motor assessment instrument based on the psychometric properties of such an instrument and the analysis of the Item Response Theory. Methods: 582 children ranging in age from 3 to 5 years old of both sexes participated in the study. The motor tasks suitability for children was verified by using the Gradual Response Model, and applying the Maximum Likelihood Estimation method. Results: the motor task ‘bicycle trail’ showed a lower discriminatory power and was removed from the analysis. Considering the ‘Aiming & Catching’ dimension, ‘Threading Beads’ was the motor task with the highest degree of difficulty. Regarding balance, the ‘One Leg Balance’ task was classified as having a high degree of difficulty; on the other hand, the motor tasks ‘Jumping on mats’ and ‘Catching Beanbag’ required below average motor performance levels, that is, they are tasks with low discrimination capacity. The results showed that the low discriminative capacity of some MABC-2 items regarding this study sample makes it difficult to correctly classify the child’s general motor performance level. Conclusion: the findings show that there is a need to review the suitability of the MABC-2 motor tasks in order to equate the difficulty and discriminatory capacity of the tasks so that standardization more appropriate to the reality of children from different populations is established. [ABSTRACT FROM AUTHOR]

Esse trabalho teve como objetivo investigar se o tempo de prática de futebol pode influenciar no desempenho motor em crianças. Para tanto, avaliou a coordenação motora de crianças que treinam o futebol e comparou se o nível da coordenação motora de crianças que praticam futebol até seis meses é menor do que praticam há mais que seis meses, e ainda se os sujeitos mais velhos possuem maior desenvolvimento coordenativo. Participaram 40 meninos com faixa etária entre 07 a 10 anos, matriculados em uma escola de futebol na cidade de Mogi das Cruzes. Os sujeitos foram divididos em dois grupos: G1 - grupo iniciantes - sujeitos com no máximo 6 meses de experiência com o futebol; G2 - grupo experientes - sujeitos com no mínimo 6 meses e no máximo 1 ano de experiência. Para avaliação dos dados foi usado o teste KTK (Körper koordination test für Kinder) desenvolvido por Kiphard e Schilling (1974) que avalia a coordenação corporal de crianças. Concluiu-se que o futebol influencia na evolução gradual do reportório motor em pessoas que o praticam e que somando a prática desse esporte juntamente com a maturação do indivíduo essa evolução pode ser mais acentuada.

As mudanças no estilo de vida das crianças, principalmente o envolvimento com videogames, têm impactado o nível de competência motora e influenciado no estado de saúde durante a infância, adolescência e idade adulta. O presente estudo teve como objetivo comparar o desempenho motor de crianças de 10 anos de idade, que dedicam seu tempo livre principalmente a jogos digitais e aquelas que brincam ao ar livre. Uma anamnese foi usada para quantificar o tempo diário gasto em brincadeiras ao ar livre e tempo com videogames na rotina das crianças. Para avaliar a competência motora, foi utilizado o teste de coordenação motora KTK - Koperkoordinations Test For Kinder. Os resultados mostram que o grupo que joga videogames diariamente apresentou um escore de desempenho motor “muito fraco” para a idade de 10 anos, enquanto o grupo que brinca ao ar livre apresentou um nível “bom” de desempenho motor. Discutiu-se o papel das políticas públicas que favoreçam a igualdade de oportunidades para a prática de atividades físicas e esportivas, bem como o papel da família como estímulo e modelo para a prática de esportes e atividades físicas. Concluiu-se que o tipo de atividade realizada no tempo livre impacta o nível de desempenho motor.

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Este artigo procura levantar dados advindos de áreas como a ergonomia, cinesiologia e biomecânica que venham ajudar a compreensão da ação pianística. Essa investigação tem o intuito de cruzar e confrontar informações vindas de áreas adjacentes, ou seja, interdisciplinarmente, com o objetivo de informar a concepção de um sistema didático para a ação pianística que inclua conhecimentos mais amplos. Através do questionamento de práticas comuns da didática instrumental, este fundamentado nas noções de aprendizagem e desempenho motor da área das ciências do movimento, foi lançada uma hipótese de trabalho baseada nos conceitos de Póvoas (1999). A partir de um fragmento musical de Sergei Rachmaninov, que ilustra a aplicação dos ciclos de movimentos, foi traçado um esboço de uma didática pianística sintética que integra conhecimentos da ação pianística conceituados pela autora.

Este estudo transversal, quantitativo e descritivo teve como objetivo comparar o desempenho motor e as características antropométricas de jovens em diferentes estágios maturacionais. Participaram 74 estudantes do sexo masculino, entre 11 e 15 anos de idade, freqüentadores de um programa de iniciação esportiva em futsal. O teste de Tanner foi utilizado como padrão de referência para classificar o estágio de desenvolvimento sexual. Para a coleta de informações referentes ao crescimento somático e aos testes de aptidão física, foram utilizados os Testes do Projeto Esporte Brasil (PROESP-BR) (Gaya, 2001). As características antropométricas analisadas foram: estatura, massa corporal e índice de massa corporal. Em relação ao desempenho motor foram realizados os testes de força de membros inferiores, velocidade, flexibilidade, agilidade e resistência abdominal. Os testes foram aplicados em uma escola particular, de Porto Alegre. Para o tratamento estatístico das informações foi realizada uma análise descritiva dos dados através de cálculo de média, frequência e percentual. As análises foram realizadas no software “SSPS 20.0” e o nível de significância adotado foi de 5%. Concluiu-se que os jovens que se encontravam nos estágios maturacionais 4 e 5 apresentaram uma maior massa corporal e estatura em relação aos jovens dos estágios 2 e 3, mas não apresentaram diferenças significativas na maioria das comparações entre as variáveis de desempenho motor. A exceção foi quanto a variável salto em distância, onde as diferenças entre os estágios 3 e 4 foram significativas, mesmo quando o índice de massa corporal foi isolado. ABSTRACT Biological maturation, physical aptitude and growth: study of schoolchildren, male futsal practitioners, aged between 11 and 15 years This transversal, quantitative and descriptive study aimed to compare the motor performance and as anthropometric characteristics of young people in different maturational stages. Participants were 74 male students, between 11 and 15 years of age, attending a sports initiation program in futsal. The Tanner test was used as the reference standard for classifying the stage of sexual development. For a collection of information regarding somatic growth and physical fitness treasury, they are used to test the Brazilian Sport Project (PROESP-BR) (Gaya, 2001). As anthropometric characteristics analyzed were: height, body mass and body mass index. Regarding motor performance performed with inferior force tests, speed, flexibility, agility and abdominal resistance. The tests were applied in a private school in Porto Alegre. For the statistical treatment of the information, a descriptive analysis of the data was performed through calculation of mean, frequency and percentage. As the analyzes were performed, no software "SSPS 20.0" and the level of significance was adopted 5%. It was concluded that the young people who are found in the maturational stages 4 and 5 presented a higher body mass and stature in relation to young people of stages 2 and 3, but did not present significant solutions in the majority of comparisons between motor performance variables. An exception was as a jump-to-distance variable where the format between stages 3 and 4 were significant, even when body mass index was isolated.

O objetivo do presente estudo foi avaliar os níveis de aptidão física relacionado à saúde e ao desempenho motor de jovens de 11 a 14 anos de uma escola pública de Manaus/Am. Participaram do estudo 100 jovens com idade entre 11 a 14 anos, sendo 31 do sexo feminino e 69 do sexo masculino. O instrumento utilizado foi a bateria de teste e medidas PROESP-BR contendo os testes de aptidão física relacionada à saúde e ao desempenho como: IMC (peso/altura2); aptidão cardiorrespiratória; resistência abdominal; Flexibilidade; força explosiva de membros inferiores e superiores; agilidade e velocidade. Para verificar a normalidade dos dados, utilizou-se o teste kolmogorov-Smirnov, para verificar a diferença nas variáveis da aptidão física entre as diferentes idades utilizou-se a análise de variância (ANOVA) seguida do teste post hoc de Bonferroni. O teste t-Student para amostras independentes e teste U de Mann Whitney foi utilizado para comparar as médias em relação ao sexo. Observa-se uma tendência a melhoria em todas as variáveis conforme o aumento da idade para ambos os sexos. Os meninos apresentaram melhore resultados que as meninas nas variáveis aptidão cardiorrespiratória (p=0,00); força explosiva de membros inferiores (p=0,004); membros superiores (p=0,01); velocidade (p=0,00) e agilidade (p=0,01). Pode-se observar ainda que na resistência muscular, força explosiva de membros superiores e agilidade os jovens não atenderam aos critérios do proesp-br. Alguns resultados estão de acordo com aqueles encontrados por outros estudos relacionado à aptidão física de crianças e jovens em diferentes regiões do país. Palavras-chave: Aptidão física. Saúde. Desempenho motor. Adolescente. Criança. ABSTRACT Evaluation of physical fitness in young people a public school in Manaus The aim of this study was to evaluate the levels of physical fitness related to health and youth engine performance 11-14 years in a public school in Manaus / Am. The study included 100 young people aged 11-14 years, 31 female and 69 male. The instrument used was the test battery and PROESP-BR measures containing the physical fitness test related to health and performance: BMI (weight / height 2); cardiorespiratory fitness; abdominal strength; Flexibility; power of lower and upper limbs; agility and speed. To verify the normality of the data, we used the Kolmogorov-Smirnov test to detect differences in the variables of physical fitness among different ages used the analysis of variance (ANOVA) followed by post hoc Bonferroni. The Student t test for independent samples and Mann Whitney U test was used to compare means in relation to sex. There has been a tendency to improvement in all variables with increasing age for both sexes. The boys showed better results than girls in cardiorespiratory fitness variables (p = 0.00); explosive force of lower limbs (p = 0.004); upper limbs (p = 0.01); velocity (p = 0.00) and speed (p = 0.01). One can also observe that the muscular endurance, explosive strength of upper limbs and agility young people did not meet the PROESP Forums criteria. Some results are consistent with those found by other studies related to the physical fitness of children and young people in different regions of the country.

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The Test of Gross Motor Development (TGMD-2) is a discriminant, norm-referenced tool used for assessing competence level in children aged between 3 and 10 years old. The aim of the present study was to perform a systematic review of results reported in Brazilian investigations that have examined the motor development of preschoolers using the TGMD-2, considering different regions in Brazil, as well as to analyze results concerning the factors associated with development in said test; the LILACS and SciELO databases were consulted, with the term "TGMD-2" being used as descriptor for the search of original studies published from 2007 to 2018, whose full texts were available, in Portuguese and English, and which assessed motor development in preschoolers using the TGMD-2; data extraction included the following items: first author, location, journal, objectives, design, sample characteristics, test performance results, and related factors; the quality of the studies was assessed as well. The ten investigations that make up the review indicated differences in motor development by region. Evidence of better motor development was found in children from private schools and who engaged in systematic physical activity guided by a physical education professional. [ABSTRACT FROM AUTHOR]

This preliminary study analyzed the feasibility of a family-centered early intervention program for premature infants who were discharged from the NICU. The objective was to compare this program with conventional early intervention. Assessments were conducted on 14 premature infants, divided into two groups: one group received conventional intervention at a clinic-school, and the other group received family-centered intervention at home, guided by a physiotherapist. The results showed that there was no significant difference between the groups in terms of the number of sessions, session duration, and percentage of completed activities. Additionally, there was no significant difference in motor development between the groups. However, significant changes in motor development were observed in the group that received family-centered intervention over a period of 12 weeks. [Extracted from the article]

O propósito desse estudo é de avaliar e analisar a composição corporal e o desenvolvimento motor de atletas do município de Juatuba MG. O grupo é formado voluntariamente por 18 atletas de futsal categoria sub 17 masculinos (15,81 ± 0,39 anos de idade). Os atletas foram submetidos a avaliações motoras, como o teste de impulsão vertical sem auxílio dos braços (IVS), teste de sentar e alcançar (SA), teste de VO2máx protocolo submáximo Astrand e o teste de velocidade de 20m. A composição corporal contará com a avaliação de gordura corporal 09 dobras cutâneas Faulkner (1968) e obtenção de índice de massa corporal (IMC). Os resultados obtidos mostraram uma boa composição corporal de nossa amostra, mas, no entanto, as capacidades físicas apontaram valores bem inferiores ao esperado. Em conclusão, existe a necessidade de acrescentar ao macro ciclo de treinamento trabalhos específicos de força, velocidade e flexibilidade para a melhora dessas capacidades física e consequentemente a melhora da performance esportiva. ABSTRACT Analysis of anthropometric profile and Juatubenses athletes engine performance sub futsal 17 The purpose of this study is to evaluate and analyze body composition and motor development athletes in the city of Juatuba MG. The group is made voluntarily by 18 athletes category under 17 futsal (15.93 ± 0.55 years). The athletes underwent motor assessments, such as the vertical jump test without the use of arms (IVS), test Sit and Reach (SA), VO2max test submaximal protocol Astrand and 20m speed test. Body composition will include the assessment of body fat 09 skinfolds Faulkner (1968) and obtain body mass index (BMI). The results showed a good body composition of our sample, yet the physical capabilities aimed well below the expected values. In conclusion, there is a need to add the macro-cycle specific work force, speed and flexibility to improve these physical capacity and thus improvement of sports performance.

Resumo O presente estudo teve como objetivo investigar a coordenação motora e os aspectos motivacionais atrelados a prática do desporto em escolares ingressantes em um projeto de futsal. A amostra foi composta por 43 alunos, divididos em dois grupos, (G1: 9 a 13 anos e G2: 14 a 16 anos). Para a verificação da coordenação motora foi utilizado a bateria de Körperkoordinationstest Für Kinder (KTK) e para o inquérito da motivação o Questionário de Motivação para as Atividades Desportivas (QMAD). Como tratamento de dados foi realizado a estatística descritiva (média, desvio padrão, frequências absolutas e relativas), Teste T de student para amostras independentes e Correlação Produto Momento de Pearson, todos com p-valor de

O propósito desse estudo é de avaliar e analisar a composição corporal e o desenvolvimento motor de atletas do município de Juatuba MG. O grupo é formado voluntariamente por 18 atletas de futsal categoria sub 17 masculinos (15,81 ± 0,39 anos de idade). Os atletas foram submetidos a avaliações motoras, como o teste de impulsão vertical sem auxílio dos braços (IVS), teste de sentar e alcançar (SA), teste de VO2máx protocolo submáximo Astrand e o teste de velocidade de 20m. A composição corporal contará com a avaliação de gordura corporal 09 dobras cutâneas Faulkner (1968) e obtenção de índice de massa corporal (IMC). Os resultados obtidos mostraram uma boa composição corporal de nossa amostra, mas, no entanto, as capacidades físicas apontaram valores bem inferiores ao esperado. Em conclusão, existe a necessidade de acrescentar ao macro ciclo de treinamento trabalhos específicos de força, velocidade e flexibilidade para a melhora dessas capacidades física e consequentemente a melhora da performance esportiva. ABSTRACT Analysis of anthropometric profile and Juatubenses athletes engine performance sub futsal 17 The purpose of this study is to evaluate and analyze body composition and motor development athletes in the city of Juatuba MG. The group is made voluntarily by 18 athletes category under 17 futsal (15.93 ± 0.55 years). The athletes underwent motor assessments, such as the vertical jump test without the use of arms (IVS), test Sit and Reach (SA), VO2max test submaximal protocol Astrand and 20m speed test. Body composition will include the assessment of body fat 09 skinfolds Faulkner (1968) and obtain body mass index (BMI). The results showed a good body composition of our sample, yet the physical capabilities aimed well below the expected values. In conclusion, there is a need to add the macro-cycle specific work force, speed and flexibility to improve these physical capacity and thus improvement of sports performance.

O presente estudo teve como objetivo investigar a coordenação motora e os aspectos motivacionais atrelados a prática do desporto em escolares ingressantes em um projeto de futsal. A amostra foi composta por 43 alunos, divididos em dois grupos, (G1: 9 a 13 anos e G2: 14 a 16 anos). Para a verificação da coordenação motora foi utilizado a bateria de Körperkoordinationstest Für Kinder (KTK) e para o inquérito da motivação o Questionário de Motivação para as Atividades Desportivas (QMAD). Como tratamento de dados foi realizado a estatística descritiva (média, desvio padrão, frequências absolutas e relativas), Teste T de student para amostras independentes e Correlação Produto Momento de Pearson, todos com p-valor de

O presente estudo investigou a associação entre as interações sociais e as práticas de atividades motoras, analisando como as interações entre as crianças se interrelacionam com o desempenho motor de crianças em idade pré-escolar. Envolvemos 15 crianças com idades compreendidas entre os dois e cinco anos de idade, de uma instituição particular de solidariedade social, sediada em Aveiro. Para a avaliação das interações sociais foi utilizado um conjunto de parâmetros adaptados de dois estudos (Lemos, E., Salomão, N., Agripiano-Ramos, C., 2014; Lucisano, R., Pfeifer, L., Pinto, M., Gomes, A et al., 2011) e para avaliar o desempenho motor utilizaram-se alguns subtestes motores da bateria Test of Gross Motor Development – 2 (TGMD-2). O estudo foi realizado ao longo de cinco semanas em que se desenvolveram atividades promotoras do desempenho motor e das interações entre as crianças. Os resultados evidenciaram alterações nos comportamentos das crianças e no desempenho motor da maioria destas crianças.

Introduction: Motor coordination is a result of interactions between many body systems, producing accurate and balanced kinetic actions. The evaluation of motor performance levels in children and teenagers may conserve and improve health and life qualities. Body composition may interfere considerably in motor coordination, particularly in overweight and obese conditions. Objective: To analyse the relationships between motor performance and body composition in children. Methods: Motor coordination was evaluated through the Körperkoordinations test für Kinder (KTK test), considering the motor quotient (MQ) and body composition using the body fat percentage (BF%) and body mass index (BMI). Results: BMI (38% and 36%) and BF% (28% and 22%), from boys and girls respectively, demonstrated that body composition is above the recommended. Girls presented MQ values lower than those observed in boys (p < 0.001). The groups with BFPs below the recommended value showed higher values of MQ than the normal group (p<0.05) and than children above the recommended ideal (p < 0.05). A reverse correlation was observed between MQ with BF% (r = -0.432) or BMI (r = -0.254). Conclusion: There are relationships between body composition and motor coordination in teenagers between 11 and 14 years old, related or not to gender and age. [ABSTRACT FROM AUTHOR]

Embora o sistema tri-set seja amplamente adotado por atletas e praticantes experientes de treinamento com pesos que buscam otimizar a sobrecarga metabólica, a literatura carece de investigações acerca do efeito da manipulação da ordem dos exercícios nesse sistema de treinamento. Sendo assim, objetivou-se investigar o efeito da manipulação da ordem dos exercícios sobre o número de repetições e volume de treino, utilizando o sistema tri-set para membros inferiores. Trata-se de uma pesquisa com delineamento cross-over aleatorizado. O grupo experimental foi composto por 14 homens saudáveis (23,53 ± 5,40 anos; 24,51 ± 2,96 kg/m2). Os avaliados foram submetidos a duas sessões experimentais em diferentes ordens de exercícios para membros inferiores: sequência A: agachamento na barra guiada, leg press 45° e cadeira extensora bilateral; sequência B: cadeira extensora bilateral, leg press 45° e agachamento na barra guiada. Foram executadas três séries até a fadiga voluntária em todos os exercícios, com intensidade de 75% de 1RM. Observou-se superioridade para a sequência B no número total de repetições (70,14 ± 13,00 vs 60,93 ± 7,94 repetições; p = 0,004) e volume total (9129,64 ± 2830,05 vs 8239,29 ± 2354,20 kg; p = 0,014). Diante do exposto, a execução de um exercício monoarticular antes de multiarticulares, no sistema tri-set adotado para membros inferiores, induziu a um maior número de repetições e volume total de treinamento.

Objetivo: Verificar a aptidão física e a composição corporal em crianças e adolescentes na cidade do Rio de Janeiro. Materiais e Métodos: Participaram deste estudo, 51 estudantes de uma escola municipal, com idade entre 13 e 16 anos, dentre eles, 26 meninos e 25 meninas. Para avaliar a aptidão física e a composição corporal, foi utilizada uma bateria de testes composta por anamnese, aferição da pressão arterial, e aplicação de um questionário para avaliar o nível de atividade física. Medidas antropométricas foram realizadas e foi aplicada a bateria de testes Fitnessgram. Resultados e Discussão: Após analise dos dados, foi observado que a) a maior parte dos avaliados está com níveis de composição corporal e aptidão física abaixo dos níveis considerados ideais; b) um número maior de moças demonstrou menor nível de aptidão física em comparação aos rapazes; c) os meninos estão mais ativos a aptos fisicamente quando comparados às meninas. Conclusão: Conclui-se que a prática de atividade física reduzida na infância e na adolescência pode gerar baixa aptidão física e excesso de peso. Outro fator importante foi à diferença observada entre os dois gêneros, sendo as moças as mais inativas fisicamente. Portanto, devem-se desenvolver políticas de incentivo à prática esportiva em adolescentes. Projetos sociais e ONGs que oferecem atividades gratuitas às classes populares poderiam incluir atividades sem um viés competitivo, ou historicamente atribuídas às mulheres, tais como: nado sincronizado, ginástica artística, ginástica rítmica desportiva e danças, para estimular a participação de um maior número de indivíduos do sexo feminino. ABSTRACT Physical fitness and body composition of elementary school students from public schools in Jacarepagua-RJ Purpose: The purpose of this study was to evaluate the physical fitness and body composition in children and adolescents in the Rio de Janeiro city. Participated in this study, 51 students of a municipal school, aged between 13 and 16 years, among them, 26 boys and 25 girls. Materials and Methods: To assess physical fitness and body composition, a battery of tests consisting of anamnesis for risk stratification, blood pressure measurement, and a questionnaire to assess the fitness level was used. After this procedure, anthropometric measurements and the Fitnessgram tests were applied. Results: After data analysis, it was observed that a) most of participants are evaluated with body composition and physical fitness levels below that are considered ideal; b) a larger number of girls showed a lower level of fitness when compared to boys; c) boys are more physically active than girls. Conclusions: We concluded that the reduced practice in childhood and adolescence physical activity can lead to low fitness levels and weight excess, cooperating to a less healthy adulthood. Another important factor was the difference observed between the two genders, and girls the most physically inactive. Thus, it is important to develop policies to encourage sporting practice in adolescents, especially those from less privileged economic class. Social projects, NGOs and others that offer free activities to the popular classes could include activities without a competitive bias, or historically attributed to women, such as synchronized swimming, artistic gymnastics, rhythmic gymnastics and dance, to stimulate the participation of a larger number of girls.

Resumo O objetivo do presente estudo foi analisar o equilíbrio dinâmico em praticantes experientes e iniciantes de Brazilian Jiu-Jitsu (BJJ) e grupo controle. A amostra do presente estudo foi composta por 34 participantes, com idades entre 20 e 42 anos, divididos em três grupos: 10 praticantes de BJJ Experientes, 12 praticantes de BJJ Iniciantes e 12 não praticantes de BJJ que compuseram o grupo controle. A tarefa do protocolo consistiu na busca do equilíbrio sobre um estabilômetro, com o objetivo de manter a plataforma o mais perto possível da posição horizontal (ângulo de 0 a 3º de desvio máximo) durante cada tentativa de 90 segundos. Os resultados demonstram diferenças significativas entre os grupos [F(2,31) = 30,24; p < 0,001]. Através dos testes de "post-hoc" foram detectadas diferenças entre o grupo Experientes (46 ± 14 s) e os outros dois grupos, Iniciantes (25 ± 6 s, p < 0,001) e Grupo Controle (19 ± 4 s, p < 0,001). Todavia, não foram encontradas diferenças significativas entre os Grupo Controle e Iniciantes (p = 0,421). Os resultados sugerem que o tempo de prática de BJJ pode influenciar no desempenho do controle do equilíbrio.

Introdução: O futebol de 7 é um esporte intermitente no qual a capacidade de força é evidenciada, tornando a avaliação desta e outras capacidades essenciais para o alcance do desempenho esportivo. Objetivo: O objetivo deste estudo foi identificar o perfil antropométrico e do desempenho motor, por classe funcional e posição de atletas da seleção brasileira de futebol de 7. Metodologia: A amostra foi composta por 16 atletas. Na avaliação antropométrica foi medido: MC, estatura, IMC, pregas cutâneas e circunferência abdominal. Para o desempenho motor foram utilizados: saltos verticais, agilidade 10 x 5 e RAST test. Resultados: As variáveis antropométricas apresentaram média da MC de 69,6±7,3, IMC de 19,9±1,9, somatória de nove pregas 88,8±35,4 e %G 10,6±5,4. O desempenho motor apresentou resultados para agilidade de 18,9±1,1, Countermovement jump 33,4±8, Squat jump 31,6±7,6 e potência média 6,3±1,5. Conclusão: Os resultados se apresentaram adequados para atletas de alto rendimento e o desempenho motor sofreu influências da classe funcional.

Objetivou-se comparar o desempenho motor nas tarefas da bateria Körperkoordination Test für Kinder (KTK) de crianças com diferentes status de peso. Participaram do estudo, 350 crianças de oito a 10 anos. Investigaram-se: Índice de massa corporal (IMC), circunferência de cintura (CC), razão cintura-estatura (RCEst) e tarefas do KTK. Utilizou-se o teste qui-quadrado para verificar associações e o teste de Kruskal Wallis para comparação das pontuações das tarefas motoras entre os status de peso. Verificaram-se que os meninos com sobrepeso e obesidade apresentaram piores resultados na tarefa de equilíbrio em marcha à retaguarda (p

The aim of this study was to compare physical activity, sedentary behavior and physical fitness between full-time and part-time students. The sample consisted of 72 students (9 to 12 years), 34 of them studying full time. The subjects answered a questionnaire about physical activity, sedentary behavior, and sociodemographic characteristics. Data regarding sexual maturation, body composition and physical fitness were also collected. The results showed that girls studying full time spent less time per day in sedentary behavior compared to part-time girls (p

O presente trabalho buscou classificar e comparar a aptidão física de escolares na faixa etária de 8 a 10 anos das escolas de rede pública dos Estados do Paraná e de Santa Catarina, sendo a Escola de Educação Básica Professor Clementino Britto de Porto União - SC e a Escola Municipal Professor Serapião de União da Vitória-PR. A coleta de dados foi realizada do dia 21 de maio até o dia 01 de junho de 2012. Tem como problema verificar qual a diferença do nível de aptidão física, de escolares de 8 a 10 anos de escolas públicas do Paraná e de Santa Catarina. O que justifica a realização desse trabalho é o fato de que é cada vez menor o número de crianças praticando atividade física, e em consequência disso, acarretam propensão à aquisição de doenças hipocinéticas e tendência maior a deficiência motora. A metodologia utilizada foi através da verificação da composição corporal, massa corporal e estatura para determinar o índice de massa corporal (IMC), e medidas das dobras cutâneas para determinar o percentual de gordura, além da execução dos testes de aptidão física sugeridos pelos protocolos do PROESP-BR (Projeto Esporte Brasil): flexibilidade, força e resistência muscular, resistência cardiorrespiratória, força explosiva de membros inferiores, força explosiva de membros superiores, agilidade e velocidade de deslocamento. Foram avaliadas 137 crianças, sendo 60 escolares de Santa Catarina e 77 escolares do Paraná. Os resultados demonstram que as diferenças estatisticamente significativas á nível p≤ 0,05 ocorreram somente no Teste de Agilidade dos meninos, onde os meninos do Paraná obtiveram resultados superiores em relação aos de Santa Catarina na comparação das três faixas etárias juntas. ABSTRACT Comparative study between physical fitness of schoolchildren aged 8 to 10 years olg from public schools in Parana and Santa Catarina The present study sought to classify and compare the physical fitness of schoolchildren aged 8 to 10 years of public schools the states of Paraná and Santa Catarina, the Basic School Professor Clementino Britto, of Porto União – SC, and Municipal School Professor Serapião, of União da Vitória-PR, Data collection was conducted from May 21 until the day June 1, 2012. Problem is to find what the difference in the level of physical fitness of schoolchildren aged 8 to 10 years in the public schools of Paraná and Santa Catarina. What justifies the realization of this work is the fact that it is shrinking the number of children practicing physical activity, and as a consequence, lead to the acquisition of propensity hypokinetic diseases and more likely to motor disability. The methodology used was by checking body composition, body weight and height to determine body mass index (BMI) and skinfold measurements to determine body fat percentage, besides the implementation of physical fitness tests suggested by the protocols PROESP-BR (Brazil Project Sport): flexibility, muscular strength and endurance, cardiorespiratory endurance, explosive strength of lower limbs, upper limbs explosive power, agility and speed. We evaluated 137 children, including 60 students from Santa Catarina and Paraná 77 school. The results demonstrate that the differences statistically significant at p ≤ 0.05 will occur only in the agility test boys, where boys do Paraná achieved superior results compared to Santa Catarina in the comparison of the three age groups together.

O propósito deste estudo é apresentar o uso da modelação multinível (MMN) com informação oriunda de um estudo longitudinal-misto sobre o crescimento, desenvolvimento e saúde de adolescentes portugueses. A amostra foi composta por 5155 indivíduos divididos em quatro coortes que abrangem as faixas etárias dos 10 aos 12, 12 aos 14, 14 aos 16 e 16 aos 18 anos. As variáveis de estudo foram a força de preensão manual e o percentual de gordura total (%GTotal). A análise mostrou trajetórias curvilíneas do desempenho de força de preensão, com maiores incrementos anuais nos meninos. O %GTtotal apresentou associação positiva com o desempenho da força estática; constatou-se uma forte variabilidade interindividual. O recurso ao delineamento longitudinal-misto permitiu a recolha mais célere da informação; e a metodologia MMN mostrou-se suficientemente flexível e robusta para acomodar, num modelo único, aspectos da mudança individual e das diferenças interindividuais do desempenho da força estática condicionados à ação do tempo.

Este estudo objetivou analisar o impacto do nível socioeconômico (NSE) sobre o desempenho motor mediado pelas affordances do ambiente domiciliar de crianças com idade média de 42 meses. Foram sujeitos 86 crianças (39 meninas e 47 meninos) matriculadas em 24 Centros Municipais de Educação Infantil. Como instrumentos de medida foram utilizados a Classificação da Associação Brasileira de Empresas de Pesquisa (ABEP), a Affordances for Home Environment Motor Development (AHEMD-SR) e a Bateria de Avaliação do Movimento para Crianças (MABC-2). Na análise dos dados foram utilizados o teste de Kolmogorov-Smirnov, “U” de Mann-Whitney e Análise de equações estruturais (p

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During the competition, soccer players must make both physical and mental efforts simultaneously. This dual-task situation impairs performance in skills that require precision only in those athletes who do not have automated those skills. However, there has been little control over the nature and magnitude of the mental load that athletes experience during play actions, and to what extent such a load is detrimental to athletic performance. In order to advance this knowledge, a counter-balanced intrasubject study was designed with repeated post-condition measures on two conditions, a specific physical and coordinating task of soccer, and a dual-task in which the main task was maintained and in which the secondary had cognitive control requirements. Twenty-eight male semi-professional players participated [middle age = 20.07 years (± 0.23)]. The presence of physical charge simultaneous to the mental load had a negative effect on accuracy. In turn, the emotional states aroused in the double task predicted performance in the motor task. Forcing the player to have to use their attentional resources in the mental task seems not to allow an adequate use of the available information necessary for an efficient adjustment of the action. [ABSTRACT FROM AUTHOR]

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Copyright of Revista Brasileira de Prescrição e Fisiologia do Exercício is the property of Instituto Brasileiro de Pesquisa e Ensino em Fisiologia do Exercicio and its content may not be copied or emailed to multiple sites or posted to a listserv without the copyright holder's express written permission. However, users may print, download, or email articles for individual use. This abstract may be abridged. No warranty is given about the accuracy of the copy. Users should refer to the original published version of the material for the full abstract. (Copyright applies to all Abstracts.)

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Estudos recentemente realizados vêm mostrando que a prática esportiva pode melhorar o nível de desempenho motor das crianças. O objetivo deste estudo foi avaliar o desempenho motor de crianças que praticam atividades esportivas em um clube esportivo de Cascavel/PR. Foi utilizado o TGMD-2 (Test of Gross Motor Development) de Ulrich (2000), para analisar o nível de desempenho motor de 26 crianças entre oito e dez anos de idade, praticantes de atividade esportivas em um clube esportivo. Concluiu-se que as crianças que praticam atividades esportivas deste estudo apresentaram resultados abaixo da média no desempenho motor grosso e no controle e objetos e na média para a idade na locomoção.

A síndrome do pterígio poplíteo (SPP) é uma doença congênita rara cujo tratamento fisioterapêutico visa independência funcional. O objetivo deste estudo foi verificar o efeito de um plano fisioterapêutico sobre a amplitude de movimento, o desempenho motor e o equilíbrio de uma criança com SPP. Menina de 4 anos realizou um programa interventivo com 20 sessões de fisioterapia de 40 minutos cada, uma vez por semana. Para avaliação dos resultados do programa, foram utilizados a Escala de Desenvolvimento Motor, a Escala de Equilíbrio Pediátrica e o Teste de Goniometria Manual. Ao término do período interventivo, e após 1 mês, a criança foi reavaliada, constando-se incrementos no desempenho motor, no equilíbrio e na amplitude de movimento, principalmente na extensão de joelhos. Demais ganhos podem não ter sido alcançados devido à adaptação prévia da criança à sua condição. Os resultados apresentados evidenciam a contribuição da fisioterapia para a melhora da independência funcional e da qualidade de vida do paciente com SPP. Palavras-chave: Síndrome do pterígio poplíteo; desempenho motor; equilíbrio funcional

This study aims to analyze the performance of fundamental motor skills (locomotor and object control) of children aged 7 to 12 years with intellectual disabilities. 47 students, of both genders, participated in the survey. The children were assessed using the Test of Gross Motor Development - Second Edition (TGMD-2), proposed by Ulrich (2000). Statistical analysis was performed using the Statistical Package for Social Sciences (SPSS), version 20. The results showed that: the children evaluated had delayed motor in relation to the reference population; the difference between chronological age and the estimated motor age for each subtest was significant and; boys showed significantly better performance than the girls on the locomotors and control objects subtests of TGMD-2. We recommend the implementation of an interventional program, aiming to provide a better improvement of the fundamental motor skills of the children and the consequent reduction of motor delay.

Popliteal pterygium syndrome (PPS) is a rare congenital disease whose physical therapy (PT) treatment aims at functional independence. The objective of this study was to investigate the effect of a PT plan on range of motion, motor performance, and balance of a child with PPS. A 4-year-old girl underwent an interventional program with 20 PT sessions of 40 minutes each, once a week. The Motor Development Scale, the Pediatric Balance Scale, and the Manual Goniometry Test were used to evaluate the results of the program. At the end of the intervention period, and after 1 month, the child was reassessed, showing increases in motor performance, balance, and range of motion, especially in knee extension. Other gains may not have been achieved due to the child's prior adjustment to her condition. The results presented here emphasize the contribution of PT to the improvement of the functional independence and quality of life of patients with PPS. [ABSTRACT FROM AUTHOR]

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Introduction: School and motor performances demonstrates achievements of children throughout childhood. Gender and the child's developmental context interfere with the differentiated trends of intensity and direction of school and motor performance. Objective: To analyze the association among school performance, motor performance, and the sex of children of different subcultures Method: The study included 233 children aged 7 to 10 years, 127 boys (8.2 ± 0.92 years) and 106 girls (8.4 ± 0.85 years), from three different subcultures (semi-arid, mountainous, and coastal weather) of Northeast Brazil. Data were collected from the School Performance Test and the Test of Gross Motor Development-2. Descriptive statistics, comparisons, and multivariate multiple linear regressions were used for analysis. Results: It was found that school delays were prevalent in boys, and motor delays, specifically in object control skills, were prevalent in girls. Motor performance is positively associated with performance in writing, reading, and arithmetic, but this relationship is specific for each subculture. Conclusions: There was an association among school performance, motor performance, and the sex of children in different Northeastern subcultures, evidencing the influence of subcultures and gender on the children's performance. [ABSTRACT FROM AUTHOR]

Introduction: School and motor performances demonstrates achievements of children throughout childhood. Gender and the child's developmental context interfere with the differentiated trends of intensity and direction of school and motor performance. Objective: To analyze the association among school performance, motor performance, and the sex of children of different subcultures Method: The study included 233 children aged 7 to 10 years, 127 boys (8.2 ± 0.92 years) and 106 girls (8.4 ± 0.85 years), from three different subcultures (semi-arid, mountainous, and coastal weather) of Northeast Brazil. Data were collected from the School Performance Test and the Test of Gross Motor Development-2. Descriptive statistics, comparisons, and multivariate multiple linear regressions were used for analysis. Results: It was found that school delays were prevalent in boys, and motor delays, specifically in object control skills, were prevalent in girls. Motor performance is positively associated with performance in writing, reading, and arithmetic, but this relationship is specific for each subculture. Conclusion: There was an association among school performance, motor performance, and the sex of children in different Northeastern subcultures, evidencing the influence of subcultures and gender on the children's performance. [ABSTRACT FROM AUTHOR]