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El mapeo de la colaboración científica birregional requiere múltiples enfoques para obtener una imagen lo más completa posible. El primer indicador de esta colaboración es el número y la tipología de copublicaciones científicas entre autores de ambas regiones. Este artículo analiza las publicaciones científicas que figuran en la base de datos de Web of Science, que incluye a coautores de países de eulac entre 2005 y 2016, prestando especial atención a las áreas de investigación más destacadas y al papel de las agencias nacionales de investigación en la promoción de la cooperación internacional. Además, se introduce un indicador específico, la fuerza del enlace, para dar cuenta de las alianzas destacadas entre países, así como de la conexión de un determinado país dentro de la red trazada por el conjunto de copublicaciones analizadas. Nuestro estudio destaca la capacidad de los países de eulac en la generación de redes científicas y su papel relevante en una creciente red mundial de investigadores de diversos países que hace cada vez más difícil aislar una colaboración científica interregional específica., H2020, Depto. de Antropología Social y Psicología Social, Fac. de Ciencias Políticas y Sociología, TRUE, pub

Introducción: el presente trabajo tiene el objetivo de caracterizar la dinámica de publicación de asociaciones de investigación colaborativa entre Europa, América Latina y el Caribe (EULAC) en los últimos cuarenta años. Objetivo: adoptamos dos enfoques al analizar datos basados en los siguientes supuestos: 1) la colaboración se caracteriza por una relación central establecida entre investigadores de LAC y una institución de la UE., y 2) la colaboración birregional se caracteriza por una serie de publicaciones científicas realizadas por diferentes científicos e instituciones. Nuestra hipotesis es averiguar si las relaciones científicas birregionales entre los países de EULAC mediante la colaboración internacional se han visto fortalecidas en los últimos años gracias al esfuerzo institucional y de los investigadores para internacionalizar sus investigaciones. Materiales y métodos: ofrecemos una revisión de las publicaciones que incluye co-publicaciones de las instituciones de EULAC publicadas entre 1991 y 2016 para estudiar la colaboración de investigación birregional en diferentes áreas. Evaluamos la evolución temporal de la colaboración EULAC, el liderazgo de las publicaciones y el tipo de dominio de investigación cubierto. Hemos encontrado 43 trabajos de investigación que cumplen con nuestros criterios; los hemos dividido en tres categorías horizontales principales: colaboración de EULAC, colaboración iberoamericana y colaboración de países específicos de EULAC. Cada categoría se ha dividido en categorías verticales: todas las disciplinas y disciplinas específicas. Resultados: de esta revisión, es posible tener un mapeo de las co-publicaciones birregionales de EULAC divididas en áreas clave de conocimiento y los países con una colaboración científica más directa o débil. Conclusiones: hemos observado cuántos estudios se centran sólo en un área particular como la Biotecnología o la Nanotecnología, con una clara ausencia de literatura científica en Ciencias Sociales, H2020, Depto. de Antropología Social y Psicología Social, TRUE, pub

Mapping bi-regional scientific collaboration demands multiple approaches to obtain a picture as complete as possible. Usually, the first approach is the measuring of the number and typology of scientific co-publications in the most visible indexes of journals and publications covered by databases like Web of Science or Scopus, among others. This paper analyzes scientific publications listed by Web of Science (WoS), which comprises authors from the 28 EU countries and Latin American and Caribbean countries (EULAC) between 2005 and 2016. The following questions have been addressed: How are bi-regional scientific relations between EULAC countries reflected by international collaboration? What effects does this scientific collaboration have in smaller or emerging countries? Which area of knowledge has more international collaborations? The study highlights the existence of a growing global network of researchers from several countries that collaborate on their research. EULAC scientific collaboration cannot be understood in isolation from this global network., H2020, Depto. de Antropología Social y Psicología Social, TRUE, pub

[EN] This article provides an approach to the profile of Latin American University Presses regarding the volume and type of books published, as well as the manuscript selection procedures followed. A questionnaire was designed and sent to the set of Latin American University Presses affiliated to EULAC through the different national associations of university publishers. From the 310 publishers invited to participate in the survey, only 87 answered (response rate: 26.6%). The data obtained was compared with the university publishing sector in Spain. Among the most important conclusions we can mention the following ones: University Publishers in Latin America are quite uneven in terms of both volume of publication and professionalization, and unlike in the Spanish sector, they publish fewer teaching manuals. The scientific interest of the work prevails over other types of selection criteria and the Peer Review is the most widely used method for the evaluation and selection of scientific books (76%); publishers' websites are understood as an adequate mean for the dissemination of the publishers catalogues but not as a communication channel to provide information about the editorial and publishing processes to the authors (only 33% of the publishers provide information on these issues at their websites). Most publishers assume the whole cost of the publishing process., [ES] Se realiza un acercamiento al perfil de las editoriales universitarias latinoamericanas en cuanto al volumen y tipo de libros que editan y al proceso de selección de los originales que siguen. Para realizar este trabajo se diseñó y envió un cuestionario a todas las editoriales universitarias latinoamericanas integradas en EULAC a través de las distintas asociaciones nacionales de editoriales universitarias. De las 310 editoriales a las que se invitó a participar contestaron 87 (tasa de respuesta: 26,6%). Los datos obtenidos se pusieron en comparación con el sector editorial universitario en España. Entre las conclusiones más destacadas se pueden señalar las siguientes: las editoriales universitarias de América Latina son muy desiguales en cuanto a su volumen de publicación y a su profesionalización; la mayoría de estas editoriales publican libros científicos, tesis y libros de divulgación; a diferencia de las españolas, se publican menos manuales docentes; el interés científico de la obra prima sobre otro tipo de criterios y el sistema de revisión por expertos es el más empleado para la evaluación y selección de libros científicos (76%); la web de las editoriales es entendida como una forma de difundir el catálogo de la editorial, pero no como una forma de dar a conocer los procesos editoriales a los autores, informando de estas cuestiones tan solo el 33% de las editoriales. La mayoría de las editoriales asumen en su totalidad el coste de la edición.