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The article analyzes elections for children held in 2022 in Costa Rica within the context of the national elections. The elections for children are an experience of citizenry formation from an early age as well as an opportunity to live the values of a democratic society. The article explains the organization of these electoral processes based on the collaboration among the organizing institutions and the Supreme Electoral Tribunal through the Institute of Formation and Studies in Democracy (IFED), El artículo analiza las elecciones infantiles celebradas en 2022 en Costa Rica, en el marco de las elecciones nacionales. Se entienden las elecciones infantiles como una experiencia de formación de ciudadanía desde edades tempranas, y de vivencia de los valores de una sociedad democrática. Se explica el proceso de organización de estos procesos electorales, a partir de la experiencia de trabajo conjunto entre las instituciones organizadoras y el Tribunal Supremo de Elecciones, a través del Instituto de Formación y Estudios en Democracia (IFED)

Este ensayo pretende analizar los retos contextuales de la democracia costarricense con un componente prospectivo y valorativo. Se trata de identificar algunas tendencias y aspiraciones de cara al 2050. El abordaje, por ende, es contextual, prospectivo y normativo. El texto se organiza con base en cuatro preguntas: ¿qué se entiende por democracia? (sección 1), ¿cuáles son las amenazas a la democracia? (sección 2), ¿adónde queda la pluralidad? (sección 3), ¿es posible recuperar la política? (sección 4). A partir de esos conceptos, posteriormente se realizará una valoración de tendencias y aspiraciones de la democracia costarricense hacia el futuro (sección 5); y se concluye con una reflexión sobre la educación para la vida en democracia, This essay aims at analyzing the contextual challenges of Costa Rican democracy with a prospective and assessment component. The goal is to identify some trends and aspirations in light of 2050. Thus, the approach is contextual, prospective and normative. The text revolves around four questions: what is democracy? (section 1), what are the threats to democracy? (section 2), where does plurality stand? (section 3), is it possible to recover politics? (section 4). Taking into consideration these concepts, the article makes an assessment of the trends and aspirations of Costa Rican democracy towards the future (section 5). The article concludes with a reflection on education for a life in democracy

It analyzes the path of the Journal of Electoral Law, published by the Supreme Electoral Tribunal of Costa Rica in its first fifteen years of existence. The research question discusses the concrete contributions that the RDE has made to the study of electoral issues in Costa Rica. As a derivation of this question, the text will refer to the purpose and characteristics of the RDE, to the interdisciplinary vocation of electoral law, to the substantive characteristics of articles published on the basis of the profile of the authors and to the impact of the RDE on the knowledge of electoral matters, Analiza la trayectoria de la Revista de Derecho Electoral (RDE), publicada por el Tribunal Supremo de Elecciones de Costa Rica, en sus primeros quince años de existencia. Se plantea como pregunta de investigación: ¿qué aportes concretos ha realizado la RDE al estudio de lo electoral en Costa Rica? Como derivación de esa interrogante, en el texto se hará referencia a la finalidad y a las características de la RDE, a la vocación interdisciplinaria del derecho electoral, a las características sustantivas de los artículos publicados con base en el perfil de las personas autoras y al impacto de la RDE en el conocimiento de lo electoral

This article aims at describing and assessing the work of the Institute of Formation and Studies in Democracy (IFED) from the Supreme Electoral Tribunal of Costa Rica during its first decade of existence. The article is organized in three parts. The first part explains the origins, the duties and the organization of IFED. The second part describes the work of the different task areas of IFED and its most relevant achievements. The third part presents a reflection on the pending issues and challenges of IFED, Este artículo tiene como propósito describir y evaluar la labor desarrollada por el Instituto de Formación y Estudios en Democracia (IFED) del Tribunal Supremo de Elecciones de Costa Rica (TSE) durante su primera década de existencia. El texto se organiza en tres partes. La primera explica los orígenes, las funciones y la organización del IFED. La segunda parte describe la labor de las diferentes áreas de trabajo del IFED y sus mayores logros. La tercera parte consiste en una reflexión sobre las tareas pendientes y retos del IFED

The main objective of this study is the identification of the policies of electoral educational assistance that the national Jury of Elections of Peru develops in relation to passive suffrage; such as the programs of academic formation or studies, technical assistance programs, research programs, and programs to foster political equality among others. It points out the need to explore this field by reviewing normative documents as well as institutional documents, El objetivo principal del estudio es la identificación de las políticas de asistencia educativa electoral que desarrolla el Jurado Nacional de Elecciones de Perú en relación con el derecho de sufragio pasivo; como son los programas de formación o estudios académicos, programas de asistencia técnica, programas de investigación, programas de promoción para la igualdad política, entre otros. Destaca la necesidad de explorar este campo, revisando documentos normativos así como documentos institucionales

The Institute of Formation and Studies on Democracy plans and executes programs of formation for the citizenry and the political parties with the aim of promoting the effective exercise of political rights and the strengthening of civic culture addressing the cultural, socioeconomic and regional diversity of Costa Ricans. Within this dynamics and through and agreement with the National Museum, during the period comprising from October 2013 through June 2014, the Museum held and exhibition entitled “Let’s Live Democracy”. As part of the exhibition, a space was created to simulate a polling station in which visitors, instead of casting a ballot, could complete the phrase: “My commitment to democracy is …”, written on pieces of paper available for this purpose and which had to be later deposited in the corresponding box. Based on this, the article presents a study of the history of Costa Rican Democracy and an analysis of the opinions expressed by those who attended the exhibition, El Instituto de Formación y Estudios en Democracia planifica y ejecuta programas de formación para la ciudadanía y para los partidos políticos, a fin de promover el efectivo ejercicio de los derechos políticos y el fortalecimiento de la cultura cívica, atendiendo a la diversidad regional, socioeconómica y cultural de los costarricenses. Dentro de esta dinámica y por medio de un convenio con el Museo Nacional, durante los meses de octubre de 2013 a junio de 2014 se exhibió en ese espacio cultural una muestra museográfica titulada “Vivamos la democracia”. Como parte de la exposición, se acondicionó la simulación de un recinto electoral en el que los visitantes, en lugar de votar, completaran la frase Mi compromiso con la democracia es…, en papelitos dispuestos para ese propósito, y que posteriormente fueran depositados en la respectiva urna. Con base en lo anterior, el artículo presenta un estudio de la historia de la democracia costarricense y un análisis de las opiniones expresadas por quienes asistieron a la exhibición

Starting with the premise that human rights for children and teenagers must be broadened to incorporate space for decision-making and that this is an important action in favor of the teaching and building of citizenry; this article focuses its analysis on the role that education centers play in the incorporation of cultural, behavior and moral norms of people, and particularly in the process of student body elections, an action by which every year over one million students elect their representatives, Partiendo de que los derechos humanos de la niñez y la adolescencia deben ampliarse a la incorporación en los espacios de toma de decisiones, como una importante acción a favor de la enseñanza y construcción de la ciudadanía; el artículo centra su análisis en el papel que juegan los centros educativos en la incorporación de normas culturales, morales y conductuales de las personas y, particularmente, en el proceso de las elecciones estudiantiles que constituye una acción en la que cada año más de un millón de estudiantes va a las urnas para elegir a sus representantes

After carrying out a brief historical analysis of the Costa Rican political process, this work explains how after the declaration of the Second Republic in 1949, the government adopts a centralized policy by creating several autonomous institutions that take up many of the services formerly delivered by local governments. Nonetheless, in the 70’s, with the enactment of the first municipal code, which was derogated in 1998 with the publication of the current code, a process of decentralization begins, by granting municipalities more relevance in front of the population of each county, up to the February 2016 elections in which, for the first time, all popular-election posts will be up for election, La gestión de conocimiento es una tarea inherente en la función pública. La necesidad de propiciar espacios para la divulgación de ese conocimiento ha llevado a varias instituciones a la creación de publicaciones para su difusión. El Tribunal Supremo de Elecciones, consciente de dicha necesidad, crea en el año 2006 la Revista de Derecho Electoral en formato digital y de acceso abierto, con el objetivo de propiciar y difundir el conocimiento que día a día se genera en el área de democracia y elecciones. El artículo realiza un repaso por los principales aportes de la Revista durante sus diez años de existencia

This text seeks to contribute to the discussion of the concept of citizenry from an integral perspective that fits the needs of a modern, dynamic and participative democracy. In this regard, the study identifies civic education as an appropriate means of citizenry formation and it reviews some successful experiences in this area in Mexico, particularly concerning the electoral administrative authorities who have, among their responsibilities and by constitutional mandate, the duty to collaborate in the dissemination of a democratic political culture. Then, the study offers some proposals to improve the efforts that have been underpinned with this objective, El texto busca aportar a la discusión sobre el concepto de ciudadanía, pero desde una perspectiva integral, que vaya acorde con las necesidades de una democracia moderna, dinámica y participativa. Al respecto, se identifica a la educación cívica como un medio propicio para la formación ciudadana y se revisan algunas experiencias exitosas en esta materia desarrolladas en México, en particular, por conducto de las autoridades administrativas electorales, quienes tienen entre sus responsabilidades, por mandato constitucional, la de colaborar en la difusión de una cultura política democrática. Al final, se ofrecen algunas propuestas para mejorar los esfuerzos que se han apuntalado con este objetivo

The celebration of Children’s elections or elections for minors is a civic practice that is held simultaneously with the national elections. This provides grounds for citizen formation in which diverse public and private organizations fulfill their social duty of supporting the democratic system. It has the technical and logistics support of the Supreme Electoral Tribunal. These elections allow children and young people of Costa Rica to strengthen their values and attitudes concerning life in democracy, La celebración de elecciones infantiles o de personas menores de edad es un ejercicio cívico que se realiza de forma simultánea a las elecciones nacionales y se convierte en un espacio de formación ciudadana, donde diversas organizaciones públicas y privadas cumplen con la responsabilidad social de apoyar al sistema democrático, con el soporte técnico y logístico del Tribunal Supremo de Elecciones. Estas elecciones permiten que la niñez y la juventud costarricense de diferentes localidades del país fortalezcan sus valores y actitudes para la vida en democracia

The process of citizen participation in the election of its representatives started in Latin America with the Courts of Cadiz and the enactment of the 1812 Constitution. The road has been difficult in all the countries of the region, every country with its own particular situations, but all of them with very similar breakthroughs and setbacks. The historical review of the strengthening of democracy in Central America is the key issue of this article. It begins with the call for election of representatives before the Courts of Cadiz up to the current electoral reforms given via constitutional jurisdiction, which have allowed the strengthening of the institutions and the modernization of electoral judicial frameworks. The truth is that nowadays, the region has a more educated citizenry who is better fed and who has higher expectations and who is also alert and willing to participate in the big political and electoral events, El proceso de participación ciudadana en la elección de sus representantes inicia en América Central con las Cortes de Cádiz y la promulgación de la Constitución de 1812. El camino ha sido arduo en todos los países de la región, cada uno con sus particularidades, pero todos con avances y retrocesos muy parecidos. El repaso histórico del fortalecimiento de la democracia en América Central es el eje central del presente artículo que inicia precisamente con la convocatoria para la elección de representantes ante las Cortes de Cádiz hasta las reformas electorales actuales dadas por la vía de la jurisdicción constitucional, que han permito el fortalecimiento de las instituciones y la modernización de los marcos jurídicos electorales. Lo cierto es que en la actualidad la región tiene una ciudadanía más educada, mejor alimentada y con expectativas mayores; está atenta y participa de los grandes eventos políticos y electorales

This work aims at describing the building process of the Area of Formation and Training of Political Parties of the Institute of Formation and Studies in Democracy (IFED) of the Supreme Tribunal of Elections of Costa Rica. The goal is to gather the experiences and lessons learned during the period between June 2011 and April 2013, El presente trabajo tiene como finalidad describir el proceso constitutivo del Área de Formación y Capacitación a Partidos Políticos del Instituto de Formación y Estudios en Democracia (IFED) del Tribunal Supremo de Elecciones de Costa Rica, a fin de recuperar las experiencias y lecciones aprendidas durante el período comprendido entre junio del 2011 y abril del 2013