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Während des Schiebens des Kinderwagens der Freundin ein WhatsApp schreiben oder auf dem Spielplatz einen Freund anrufen. Zwei Situationen, welche zum Alltag vieler Eltern gehört. Welche Auswirkung hat aber die Nutzung des Smartphones durch Mütter und Väter tatsächlich auf die Beziehung zu ihrem Kind? Zusammen mit dem Institut für Hebammen untersuchen wir bei 168 Kindern und ihren Eltern, ob und wie die Digitalisierung die familialen Beziehungen verändert und welchen Einfluss dies auf die Entwicklung der Kinder haben kann. Fragebogenerhebungen, Interviews und Interaktionsbeobachtungen zwischen Eltern und ihren Kindern werden eingesetzt, um die Zusammenhänge zu eruieren.

Mobile phones have become an important part of our everyday life and are no longer a "new technology". Based on the addiction criteria of the DSM-5, a separate diagnosis, "mobile phone addiction", is already being discussed, similar to the Internet Gaming Disorder. Little controversy exists about the existence of problematic mobile phone use such as excessive use, use in contexts that may lead to danger, or use in ways that cause negative consequences. In order to be able to investigate scientifically problematic mobile phone use in German-speaking countries, Study 1 translated the questionnaire Problematic Use of Mobile Phones (PUMP), which had already been established in English, and examined its psychometric properties. A single factor structure, very good 14-day retest reliability and good validity characteristics were found. The questionnaire, which is very short with 20 items, thus showed good psychometric properties in German and may be used in future research. Study 2 and 3 addressed the potential negative consequences of mobile phone use. Using a simple mobile phone game, the effects of the parallel use of the game (every 2 minutes for 20 seconds) on learning performance (multiple-choice quiz) to study-related tasks (reading texts: study 2; attending lectures: study 3) were investigated. The use of push notifications was also varied. For reading texts, neither gaming per se, nor the use of push notifications showed a significant negative effect on learning performance or reading time. Since the statistical non-significance of these tests does not imply the absence of an effect, equivalence tests were conducted, but these also failed to demonstrate equivalence. When watching a lecture-like video, significantly poorer learning performance was found for participants who played the game with push notifications compared to participants who watched the video without playing the mobile game. With push notifications disabled, the game did not negatively affect learning performance. The experiments in Studies 2 and 3 ensured high internal validity but yielded inconclusive results. Reasons for the similarity of performance across the groups with and without interruption due to the game could be nonspecific practice effects (all participants owned a smartphone), low variance in participants' abilities (high performance), or low complexity of the game. Given these limitations, the significant negative effect of parallel mobile phone gaming with push notifications on learning performance with only a short lecture-style video is particularly noteworthy. To sum up, the present dissertation contributed to the research of problematic mobile phone use: On the one hand, by providing for future research a short instrument with psychometric properties for the German-speaking area and, on the other hand, by showing negative consequences of previously little investigated functions and usage modes of the mobile phone (push-notifications, mobile phone games). In particular, the fact that a negative consequence can be caused or prevented by manually changing a minor setting (deactivating push notifications) is an important implication for practice., Handys sind ein wichtiger Bestandteil unseres Alltages geworden und l��ngst keine ���neue Technik��� mehr. Basierend auf den Suchtkriterien des DSM-5 wird, ��hnlich wie zuvor bei der St��rung durch Spielen von Internetspielen, bereits ��ber eine eigene Diagnose, der ���Handysucht��� diskutiert. Wenig umstritten ist die Existenz von problematischem Nutzungsverhalten von Handys durch ��berm����ige Nutzung, Nutzung in inad��quaten Kontexten oder einer Nutzung auf eine Art und Weise, die negative Konsequenzen hervorruft. Um problematische Handynutzung auch im deutschsprachigen Raum wissenschaftlich untersuchen zu k��nnen, wurde in Studie 1 der bereits auf Englisch etablierte Fragebogen Problematic Use of Mobile Phones (PUMP) ��bersetzt und die G��tekriterien ��berpr��ft. Dabei fanden sich eine einfaktorielle Faktorenstruktur, eine sehr gute 14-Tage-Retest-Reliabilit��t und gute Validit��tsmerkmale. Der mit 20-Items sehr kurze Fragebogen wies damit auch auf Deutsch gute Kennwerte auf und kann in k��nftiger Forschung Verwendung finden. In Studie 2 und 3 sollten die potenziell negativen Konsequenzen von Handynutzung n��her betrachtet werden. Mithilfe eines einfachen Handyspiels wurden Auswirkungen auf Lernleistung (Abfrage in einem Multiple-Choice-Quiz) von paralleler Nutzung des Spiels (alle 2 Minuten f��r 20 Sekunden) zu den studiennahen Aufgaben Texte lesen (Studie 2) und Vorlesungen besuchen (Studie 3) untersucht. Dabei wurde au��erdem die Verwendung von Push-Nachrichten variiert. Bei dem Lesen von Texten zeigte sich weder durch das Spielen an sich, noch durch die Verwendung von Push-Nachrichten ein signifikant negativer Effekt auf die Lernleistung oder die Lesezeit. Da die statistische Nicht-Signifikanz dieser Tests nicht das Fehlen eines Effekts bedeutet, wurden ��quivalenztests durchgef��hrt, die jedoch auch keine Ergebnisgleichheit nachweisen konnten. Beim Schauen eines vorlesungsartigen Videos fand sich eine signifikant schlechtere Lernleistung der Proband:innen, die mit Erinnerung durch Push-Nachrichten spielten, in Vergleich zu den Proband:innen, die das Video ohne Handyspiel ansahen. Ohne aktivierte Push-Nachrichten wirkte sich das Spiel nicht negativ auf die Lernleistungen aus. Die Experimente der Studie 2 und 3 gew��hrleisteten eine hohe interne Validit��t. Gr��nde f��r die ��hnlichkeit der Leistungen in den Gruppen mit und ohne Unterbrechung durch das Spiel k��nnten unspezifische ��bungseffekte (alle Teilnehmenden besa��en ein Smartphone), eine geringe Varianz der F��higkeiten der Teilnehmenden (hohe Leistungen) oder eine geringe Komplexit��t des Spiels sein. In Anbetracht dieser Einschr��nkungen ist der signifikant negative Einfluss des parallelen Handyspielens mit Push-Nachrichten auf die Lernleistung bei einem nur kurzen vorlesungsartigen Video besonders hervorzuheben. Insgesamt leistete die vorliegende Dissertation damit einen Beitrag zur Erforschung des Konstruktes der problematischen Handynutzung: Zum einen, indem ein kurzes Messinstrument mit guten G��tekriterien f��r den deutschsprachigen Raum f��r zuk��nftige Forschung zur Verf��gung gestellt werden kann und zum anderen dadurch, dass auch bisher wenig untersuchte Funktions- und Nutzungsweisen des Handys (Push-Nachrichten, Handyspiele) betrachtet wurden. Insbesondere die Tatsache, dass durch eine kleine, manuell ver��nderbare Einstellung ��� dem (De-)aktivieren von Push-Nachrichten ��� eine negative Konsequenz verursacht bzw. verhindert werden konnte, stellt eine wichtige Implikation f��r die Praxis dar.

Handys sind ein wichtiger Bestandteil unseres Alltages geworden und längst keine „neue Technik“ mehr. Basierend auf den Suchtkriterien des DSM-5 wird, ähnlich wie zuvor bei der Störung durch Spielen von Internetspielen, bereits über eine eigene Diagnose, der „Handysucht“ diskutiert. Wenig umstritten ist die Existenz von problematischem Nutzungsverhalten von Handys durch übermäßige Nutzung, Nutzung in inadäquaten Kontexten oder einer Nutzung auf eine Art und Weise, die negative Konsequenzen hervorruft. Um problematische Handynutzung auch im deutschsprachigen Raum wissenschaftlich untersuchen zu können, wurde in Studie 1 der bereits auf Englisch etablierte Fragebogen Problematic Use of Mobile Phones (PUMP) übersetzt und die Gütekriterien überprüft. Dabei fanden sich eine einfaktorielle Faktorenstruktur, eine sehr gute 14-Tage-Retest-Reliabilität und gute Validitätsmerkmale. Der mit 20-Items sehr kurze Fragebogen wies damit auch auf Deutsch gute Kennwerte auf und kann in künftiger Forschung Verwendung finden. In Studie 2 und 3 sollten die potenziell negativen Konsequenzen von Handynutzung näher betrachtet werden. Mithilfe eines einfachen Handyspiels wurden Auswirkungen auf Lernleistung (Abfrage in einem Multiple-Choice-Quiz) von paralleler Nutzung des Spiels (alle 2 Minuten für 20 Sekunden) zu den studiennahen Aufgaben Texte lesen (Studie 2) und Vorlesungen besuchen (Studie 3) untersucht. Dabei wurde außerdem die Verwendung von Push-Nachrichten variiert. Bei dem Lesen von Texten zeigte sich weder durch das Spielen an sich, noch durch die Verwendung von Push-Nachrichten ein signifikant negativer Effekt auf die Lernleistung oder die Lesezeit. Da die statistische Nicht-Signifikanz dieser Tests nicht das Fehlen eines Effekts bedeutet, wurden Äquivalenztests durchgeführt, die jedoch auch keine Ergebnisgleichheit nachweisen konnten. Beim Schauen eines vorlesungsartigen Videos fand sich eine signifikant schlechtere Lernleistung der Proband:innen, die mit Erinnerung durch Push-Nachrichten spielten, in Vergleich zu den Proband:innen, die das Video ohne Handyspiel ansahen. Ohne aktivierte Push-Nachrichten wirkte sich das Spiel nicht negativ auf die Lernleistungen aus. Die Experimente der Studie 2 und 3 gewährleisteten eine hohe interne Validität. Gründe für die Ähnlichkeit der Leistungen in den Gruppen mit und ohne Unterbrechung durch das Spiel könnten unspezifische Übungseffekte (alle Teilnehmenden besaßen ein Smartphone), eine geringe Varianz der Fähigkeiten der Teilnehmenden (hohe Leistungen) oder eine geringe Komplexität des Spiels sein. In Anbetracht dieser Einschränkungen ist der signifikant negative Einfluss des parallelen Handyspielens mit Push-Nachrichten auf die Lernleistung bei einem nur kurzen vorlesungsartigen Video besonders hervorzuheben. Insgesamt leistete die vorliegende Dissertation damit einen Beitrag zur Erforschung des Konstruktes der problematischen Handynutzung: Zum einen, indem ein kurzes Messinstrument mit guten Gütekriterien für den deutschsprachigen Raum für zukünftige Forschung zur Verfügung gestellt werden kann und zum anderen dadurch, dass auch bisher wenig untersuchte Funktions- und Nutzungsweisen des Handys (Push-Nachrichten, Handyspiele) betrachtet wurden. Insbesondere die Tatsache, dass durch eine kleine, manuell veränderbare Einstellung – dem (De-)aktivieren von Push-Nachrichten – eine negative Konsequenz verursacht bzw. verhindert werden konnte, stellt eine wichtige Implikation für die Praxis dar.

Background Mobile text reminder (SMS) system is considered a viable strategy for targeting/facilitating healthy behavioural change including adherence to prescribed physical exercises (PE) and medication (antiretroviral therapy-ART) which should improve the quality of life (Qol) in people living with HIV/AIDS(PLWHA). Thus, the literature was appraised for evidence of SMS effectiveness in improving ART and PE adherence behaviours and QoL in PLWHA. Methods Eight databases–AMED, CINAHL, Cochrane Library, EMBASE, EMCARE, Ovid MEDLINE, PsycINFO, and PubMed-were searched up to December 2020, using the Preferred Reporting Items for Systematic Review and Meta-Analysis (PRISMA) protocol.This review included only randomised control trials (RCTs) investigating the effectiveness of SMS in improving QoL or PE or ART adherence behaviour or a combination of these variables in PLWHA >18 years. Two independent reviewers determined the eligibility of the studies. Data were extracted and the quality of the study was assessed with the Physiotherapy Evidence Database (PEDro) tool. The primary outcomes were ART and PE adherence behaviours while the secondary outcome was QoL. Result A pooled estimate of effect was not calculated due to the heterogeneity of methods and outcome measures. Therefore, a narrative synthesis of ten studies that met the inclusion criteria (n = 1621 participants at study completion) comprising males/females, aged ≥ 18 years, was done. There was a significant improvement in ART adherence behaviour except in three underpowered studies. Only the SMS interventions that were developed using the Starks 3-steps Adherence model was associated with positive outcome. The only study that evaluated QoL was underpowered and reported no significant change while there were no RCTs on PE. Conclusion Effects of SMS intervention trends towards a significant improvement in ART adherence behaviour in PLWHA. It is plausible that SMS reminders developed using the broader framework of the interpersonal health behaviour theory(ies) may have positive outcome. Nevertheless, the observed heterogeneity in the methods/outcome measures warrants a cautious interpretation of the findings. There is a lack/paucity of RCTs and therefore no evidence in support of the effectiveness of SMS intervention in improving PE adherence and QoL. Registration number NPLASY202060016.

Die Nutzung von Mobiltelefonen während des Fahrens, vor allem das Lesen und Verfassen von Textnachrichten („Texting“), hat in den letzten Jahren drastisch zugenommen und stellt ein wachsendes Risiko für die Verkehrssicherheit dar. Es ist bekannt, dass visuell-manuelle Zweitaufgaben wie Texting die Fahrleistung negativ beeinträchtigen und das Unfallrisiko erheblich erhöhen. Gleichzeitig gibt es jedoch auch Hinweise darauf, dass Fahrer eine Reihe von selbstregulatorischen Verhaltensweisen nutzen, um die erhöhten Anforderungen durch die Zweitaufgabenbearbeitung beim Fahren auszugleichen. Die meisten Befunde zur selbstregulatorischen Verhaltensanpassung während der Zweitaufgabenbearbeitung beim Fahren beruhen allerdings auf experimentellen Studien, in denen die Versuchspersonen in künstlichen Verkehrsumgebungen fahren und oftmals nicht frei entscheiden können, ob und wann sie eine Zweitaufgabe aufnehmen. Ziel der vorliegenden Dissertation war es, selbstregulatorisches Verhalten basierend auf Daten aus sogenannten Naturalistic Driving Studies zu untersuchen und damit das Verständnis über ein Themengebiet zu verbessern, welches lange Zeit vernachlässigt wurde. Der Fokus lag dabei auf mobiltelefonbezogenen Aufgaben. Die Dissertation besteht aus fünf empirischen Artikeln sowie einer kurzen Synopse, in der theoretische Grundlagen zum Thema betrachtet sowie die Ergebnisse übergreifend zusammengefasst und diskutiert werden. Für die Studien, die den empirischen Artikeln zugrunde liegen, wurden Daten aus zwei großangelegten Naturalistic Driving Studies kodiert und analysiert – der US-amerikanischen SHRP 2 (Second Strategic Highway Research Program) Naturalistic Driving Study sowie der europäischen UDRIVE (European naturalistic Driving and Riding for Infrastructure & Vehicle safety and Environment) Naturalistic Driving Study. Das erste Forschungsziel der Dissertation bestand darin, selbstregulatorisches Verhalten in Form von Geschwindigkeitsanpassung zu untersuchen. Der Fokus lag dabei auf Fahrten, bei denen die Fahrer auf der Autobahn und im freien Verkehrsfluss fuhren. Für das Telefonieren mit dem Mobiltelefon ergab die Analyse der SHRP 2 Daten, dass Fahrer ihre Geschwindigkeit während des Telefonierens nicht reduzieren. Für Texting zeigten sich kleine Hinweise für eine Geschwindigkeitsanpassung, vor allem während des Fahrens mit höheren Geschwindigkeiten. Bei der Analyse der UDRIVE Daten konnten hingegen deutlichere Ergebnisse gefunden werden. Fahrer reduzierten ihre Geschwindigkeit nach dem Initiieren von Texting und erhöhten ihre Geschwindigkeit nach dem Beenden von Texting – in beiden Fällen um mehr als 2 km/h. Europäische Fahrer scheinen also „mehr“ selbstregulatorisches Verhalten zu zeigen als US-amerikanische Fahrer. Gründe für diese unterschiedlichen Befunde könnten in der Verkehrsinfrastruktur, der Fahrzeugausstattung sowie in den Stichprobencharakteristiken liegen. Das zweite Forschungsziel bezog sich auf die Identifikation der Orte, an denen das Mobiltelefon vor Beginn der mobiltelefonbezogenen Aufgabe verstaut wird, sowie deren Einfluss auf das Blickverhalten der Fahrer. Die Analyse der UDRIVE Daten zeigte, dass vor Beginn des Textings das Mobiltelefon zumeist offen und in Reichweite lag. Ähnliche Ergebnisse wurden bei der Analyse der SHRP 2 Daten für das Telefonieren gefunden. Die meisten Fahrer verstauten das Mobiltelefon in unmittelbarer Reichweite (z.B. auf dem Schoß). Bei einem Großteil dieser Fälle wurde darüber hinaus der Anruf vom Fahrer selbst initiiert. Dies lässt vermuten, dass sich Fahrer auf selbstinitiierte Anrufe vorbereiten und ihr Mobiltelefon in der Nähe verstauen, um den Aufwand des Suchens bzw. Greifens nach dem Mobiltelefon so gering wie möglich zu halten. Wenn sich das Mobiltelefon auf dem Beifahrersitz oder in der Tasche befand, war der Anruf zumeist eingehend. Die Analysen des Blickverhaltens in der Initiierungsphase eines Telefonats (d.h. wenn nach dem Mobiltelefon gesucht und gegriffen wird) zeigten, dass die Dauer der auf die Straße gerichteten Blicke tendenziell (allerdings nicht signifikant) zunimmt je weiter weg das Mobiltelefon verstaut wird, während kein Unterschied zwischen den Ablageorten hinsichtlich der Dauer der Blickabwendungen von der Straße erkennbar war. Dieser Befund legt nahe, dass Fahrer die Aufmerksamkeit, welche sie auf die primäre Fahraufgabe richten, in Abhängigkeit der Zweitaufgabenanforderung anpassen. Im Rahmen des dritten Forschungsziels der Dissertation wurden die Verkehrskontexte identifiziert, in denen Fahrer mobiltelefonbezogene Aufgaben vermehrt aufnehmen. Mit Ausnahme des Telefonierens initiierten die Fahrer mobiltelefonbezogene Aufgaben signifikant häufiger, wenn das Fahrzeug stand (z.B. an einer roten Ampel). Darüber hinaus wurde signifikant weniger getextet, wenn die Fahrer in einem konstanten Verkehrsfluss fuhren oder abbogen. Folglich scheinen Verkehrskontexte mit geringen Anforderungen an die primäre Fahraufgabe für die Aufnahme mobiltelefonbezogener Aufgaben präferiert zu werden. Dieser Befund konnte ebenfalls in einer weiteren Untersuchung bestätigt werden, bei welcher der Fokus auf Ampelsituationen lag. Texting wurde im Vergleich zum Telefonieren signifikant häufiger während des Stehens an der Ampel begonnen als auch beendet. Dies deutet daraufhin, dass Fahrer versuchen, die Dauer des Textings auf die Rotlichtphase zu beschränken. Aus den Blickanalysen ging hervor, dass Fahrer, die an der Ampel texteten, mehr als die Hälfte der Zeit auf das Mobiltelefon und somit nicht auf die Straße schauten. Es gab zudem einen beachtenswerten Teil an Fahrern, die Texting erst nach dem Wiederlosfahren beendeten, was das Situationsbewusstsein erheblich beeinträchtigen und sich damit negativ auf die Verkehrssicherheit auswirken kann. Die Ergebnisse dieser Dissertation zeigen, dass Daten aus Naturalistic Driving Studies nicht nur verwendet werden können, um bereits bestehende Befunde aus experimentellen Studien zu validieren, sondern auch um neue Erkenntnisse bezüglich selbstregulatorischen Verhaltens während der Zweitaufgabenbearbeitung beim Fahren unter natürlichen Verkehrsbedingungen zu gewinnen. Die vorliegende Arbeit leistet damit einen Forschungsbeitrag im Bereich der Fahrerablenkung. In zukünftigen Untersuchungen sollte das Zusammenspiel zwischen strategischen und operationalen Verhaltensweisen sowie der Einfluss von individuellen Faktoren auf die selbstregulatorische Verhaltensanpassung thematisiert werden. Darüber hinaus stellen die Befunde einen Ausgangspunkt für die Ableitung praktischer Maßnahmen dar. Zur Erhöhung der Verkehrssicherheit könnten beispielsweise sogenannte Workload-Management-Systeme den Fahrer während einer Zweitaufgabenbearbeitung in kritischen (z.B. während des Fahrens mit hohen Geschwindigkeiten) oder in vermeintlich einfachen Verkehrsumgebungen (z.B. während des Stehens an einer roten Ampel) unterstützen, sodass die Aufmerksamkeit (rechtzeitig) auf die primäre Fahraufgabe gelenkt wird.:Danksagung i Zusammenfassung iii Table of Contents vii Synopsis 1 1 Introduction 1 2 Cell phone related driver distraction 2 2.1 Prevalence of cell phone usage while driving 3 2.2 Effects of cell phone usage while driving on driving performance 4 3 Self-regulatory behavior adaptation 5 3.1 Trying to find a definition of self-regulatory behavior adaptation 6 3.2 Theoretical frameworks to explain drivers’ self-regulatory behavior adaptation 6 3.2.1 Task Difficulty Homeostasis (Fuller, 2005, 2008, 2011) 7 3.2.2 Behavioural Adaptation Model (Young, Regan, & Lee, 2009) 8 3.3 Types of self-regulatory behavior adaptation 9 3.3.1 Operational self-regulatory behavior adaptation 10 3.3.2 Strategic self-regulatory behavior adaptation 12 4 Naturalistic driving study – A useful method to investigate driving behavior? 13 4.1 SHRP 2 naturalistic driving study 17 4.2 UDRIVE naturalistic driving study 17 5 Research objectives 17 5.1 Assessing drivers’ speed behavior 18 5.2 Identifying cell phone storage location before initiating a cell phone task and assessing its impact on drivers’ glance behavior 18 5.3 Assessing the driving contexts that encourage drivers to initiate a cell phone task and getting some indications about potential safety implications associated with this behavior strategy 19 5.4 Integration of the research objectives into the theoretical frameworks 19 6 Summary and conclusion 20 6.1 Main findings of the dissertation 20 6.1.1 Drivers’ speed behavior when engaged in cell phone tasks 20 6.1.2 Drivers’ cell phone storage location before initiating a cell phone task and its impact on drivers’ glance behavior 21 6.1.3 Driving contexts that encourage drivers to initiate a cell phone task and potential safety implications associated with this behavior strategy 22 6.2 Overall discussion 23 6.2.1 Methodological considerations 23 6.2.2 Theoretical implications 25 6.2.3 Practical implications 28 6.3 Conclusion 30 7 References 31 Paper I 43 Paper II 55 Paper III 73 Paper IV 83 Paper V 93 Curriculum Vitae 105 Publications 109

In this article, the authors carry out conceptual and theoretical reflections on smartphone communities by closely investigating two apps: Ingress (Niantic 2012) and Pokemon Go (Niantic 2016). While the games’ narratives fabricate reasons for the players to move, it is the Smartphone - understood as an open object between technological and cultural processes - that visualizes and tracks players’ movements and that situates and reshapes the devices, the users and their surroundings. A central aspect is that the ‘augmented’ cities that become visible in the apps are based on the traces of others: other processes and technologies, as well as other players. These traces of practices and movements structure the users’ experience and shape spaces. Traces are necessarily subsequent and we therefore develop the concept of a deferred (smartphone) community and analyse its visibility within the apps. By close reading the two case studies, we examine potential “smartphone communities” in their temporal dimensions, as well as their demands and promises of participation. In order to gain a perspective that is neither adverse to new media nor celebratory of assumed participatory community phenomena, the article aims to interrogate the examples regarding their potential for individuation/ dividuation and community building/dissolution. In doing so, the games’ conditions and the impositions placed on the players are central and include notions of consent and dissent. Drawing upon approaches from community philosophy and media theory, we concentrate on the visible aspects smartphone-interfaces. The traces left by the various processes that were at work become momentarily actualized on the display, where they manifest not as a fixed community, but as a sense of communality.

Objekt des Monats der UB Wien aus der Japanologischen Sammlung des Instituts für Ostasienwissenschaften (Februar 2020) Text: Dr. Isabelle Prochaska-Meyer Foto: Florian Purkarthofer, BA MA

Aufgrund der Limitationen existierender schriftlicher Ernährungserhebungsmethoden war es Ziel der vorliegenden Arbeit die Machbarkeit und Genauigkeit einer neuen digitalen Methode zur Ernährungserhebung mittels Fotohandy an gesunden Probanden zu untersuchen, um die Methode für Folgestudien weiterzuentwickeln bzw. zu optimieren. Hierfür dokumentierten 66 gesunde Probanden (demographische Angaben als Mittelwert: Alter: 22,94 Jahre, Körpergröße (männliche Probanden): 181,65 cm, Körpergröße (weibliche Probanden): 169,21 cm, Körpergewicht (männliche Probanden): 77,15 kg, Körpergewicht (weibliche Probanden): 60,26 kg, BMI: 21,80 kg/m²; 65% weiblich) über drei Tage ihre gesamte Ernährung mit einem handelsüblichen Fotohandy und übermittelten die Bilder an das Studienteam. Dieses begutachtete die Bilder, identifizierte die Lebensmittel und stellte gegebenenfalls bei Nichterkennen einzelner Lebensmittel Rückfragen an die Probanden. Es führte außerdem eine Portionsgrößenanalyse mithilfe eines „Food-Atlas“ durch und erstellte eine Nährstoffauswertung anhand des Ernährungsanalyseprogramms „DGExpert“. Alle Probanden erstellten zusätzlich an einem der drei Tage ein Wiegeprotokoll und füllten nach Beenden der Ernährungserhebung einen Fragebogen zur Zufriedenheit mit der digitalen Methode aus. Die Ergebnisse der vorliegenden Arbeit zeigten, dass eine Ernährungserhebung mittels Fotohandy über drei Tage unter Alltagsbedingungen machbar ist. Lediglich 6,67% (5/75) der initial eingeschlossenen Studienteilnehmer brachen die Studie ab und 5,33% (4/75) mussten aus der Studie wegen mangelnder Durchführung ausgeschlossen werden. Es konnte zudem gezeigt werden, dass mehr Probandenfehler bei der Durchführung des Wiegeprotokolls entstanden als bei der digitalen Methode. Insgesamt wurden in der vorliegenden Arbeit 2301 Ernährungsbilder (portionsfertige Mahlzeiten, Getränke, Nahrungsergänzungsmittel, Nährstofftabellen) analysiert. Im Durchschnitt erstellte jeder Proband innerhalb der drei Tage 35 Bilder. Die Identifikationsrate der abgebildeten Lebensmittel betrug 90,61% (2085/2301), d.h. auf lediglich 9,39% der Bilder konnte das Studienteam eines oder mehrere Lebensmittel nicht eindeutig identifizieren. Auf 12 Bildern (0,52%) war es nicht möglich zwischen Nachschlag und Rest zu unterscheiden. Auf Rückfrage bei den Probanden konnten alle offenen Punkte geklärt werden. Über 80% der Studienteilnehmer waren mit der digitalen Methode insgesamt zufrieden und 66,67% würden die digitale Methode anderen Methoden zur Ernährungserhebung (z.B. Wiegeprotokoll, schriftliches Ernährungstagebuch) vorziehen. Die mit der digitalen Methode ermittelte mittlere tägliche Energie- bzw. Makronährstoffaufnahme bei gesunden Probanden betrug 1750,69kcal bzw. 65,97 g Protein; 68,67g Fett und 208,41g Kohlenhydrate. Männliche Probanden zeigten eine signifikant höhere Energie- als auch Makronährstoffaufnahme als weibliche Teilnehmer. Insgesamt lag die mittels digitaler Methode erhobene Energieaufnahme unter den von der D-A-CH empfohlenen Referenzwerten. Jedoch entsprach die prozentuale Aufnahme an den jeweiligen Makronährstoffen in Bezug auf die empfohlene Energiezufuhr den D-A-CH Empfehlungen. Eine Korrelation zwischen BMI und der Kalorienaufnahme konnte nicht festgestellt werden. Spearman Korrelationskoeffizienten für den Vergleich zwischen den zwei getesteten Ernährungserhebungsmethoden (digitale Methode vs. Wiegeprotokoll) zeigten eine gute und zur aktuellen Studienlage analoge Korrelation der beiden Methoden (Energie r = 0,89; Protein r = 0,93; Fett r = 0,78; Kohlenhydrate r = 0,85). Bland-Altman Diagramme wiesen für alle Parameter eine Differenz nahe Null und somit eine hohe Übereinstimmung beider Methoden auf. Dennoch konnte ein statistisch signifikanter, jedoch klinisch eher gering relevanter, Unterschied zwischen den beiden Methoden festgestellt werden. Analog zu den Ergebnissen vergleichbarer Studien zeigte sich in der „Nutris-Phone“-Studie eine systematische Unterschätzung der digitalen Methode bei steigender Nährstoffzufuhr im Vergleich zum Wiegeprotokoll. Folgestudien mit einem größeren, inhomogeneren Studienkollektiv und einem über einen längeren Zeitraum erhobenen digitalen Ernährungs- bzw. 7-Tage-Wiegeprotokoll könnten validere Ergebnisse zur digitalen Methode liefern. Eine Korrektur- bzw. Kommentarmöglichkeit seitens des Anwenders um einer Fehlidentifikation von Lebensmitteln durch den Auswerter vorzubeugen wäre eine sinnvolle Ergänzung für die digitale Methode. Die digitale Methode könnte außerdem mit anderen Ernährungserhebungen kombiniert werden um in Zukunft validere Ergebnisse zum Ernährungsverhalten zu liefern. Nach Optimierung der digitalen Methode könnte diese in Zukunft im Rahmen von Ernährungsberatungen z.B. zur Gewichtsreduktion, für Patientenschulungen oder im Rahmen der Forschung Einsatz finden.

Based on twelve months of multi-sited ethnographic fieldwork, this article investigates the offline circulation of digital media files in Solomon Islands. It explores how circular temporary labour migration drives the acquisition, movement and consumption of digital media, and how these media files contribute to moral controversies. Before the rapid proliferation of mobile phones in 2010, people living in rural environments had limited access to electronic media and the male village elite controlled access to this media, especially foreign movies. Mobile phones, on the other hand, are individually owned and encourage private consumption of media files. At the same time, migrants living in urban areas can easily obtain digital media files and have started integrating them into remittance networks. Access to electronic media in rural areas has exploded. Because foreign visual media are associated with urban, morally ambivalent lifestyles, this proliferation has also fuelled moral uncertainties among rural residents. This article suggests that to understand these moral controversies, and their significance in contemporary Solomon Islands, it is crucial to account for the mobility of digital media files offline and alongside the movements of temporary labourers.

Um was für ein Objekt handelt es sich eigentlich beim gegenwärtigen Mobiltelefon? Im Folgenden sollen kurz drei Elemente skizziert werden, die für die historische Entwicklung und das gegenwärtige Design des Mobiltelefons von zentraler Bedeutung sind: Das Mobiltelefon ist (1) ein höchst hybrides Medium, das eine ganze Reihe von Medientechniken verbindet und dabei auch diese eigentümliche Verbindung von Telefon und digitalem Bild herstellt; es ist (2) eine mobile Operationseinheit, die sich von einem physischen oder architektonischen Ort löst und dessen Mobilisierung (3) die Minimierung der Interfaces forciert. All dies erzeugt die neuen Bedingungen für eine Revolution des digitalen Bildes im Zeichen des Telefons.

This article reflects on studying mobile phones as digital technologies, while much of the scholarly preoccupation thus far has been to study them as communication technologies. Based on the doctoral study on subaltern users and their mobile media digital practices in India, it discusses some of the theoretical issues and outlines methodological possibilities while entering the field. It makes distinction between the theoretical orientations of techno-sociality and sociality of technology, and highlights the significance of adopting the latter to study new socialities that are emerging due to human interaction with technology. It discusses some challenges of doing qualitative research in new media contexts and suggests measures for overcoming them. In this regard, it reviews the suitability of virtual ethnography and participant observation as methodological approaches to mobile phones. While the popular trend has been to resort to technologised tools of data collection and processing (even within qualitative research in new media and digital technologies) this article suggests and discusses the usefulness of a more basic, yet powerful method of long interview to study users and document their practices. It concludes how such a choice can also be regardful of some ethical issues involved in studying user practices on mobile phones.

Die MediaMap ist eine Methodenexploration, die im Zuge von Feldforschungen zur Medienaneignung in Nairobi (Kenia) entstand. Impulse zur Methoden-entwicklung gingen vor allem von forschungspraktischen Herausforderungen aus. Ziel der MediaMap ist es, mit Medienfiguren - ähnlich den Figuren eines Brettspiels - eine Landkarte der von einer Person genutzten Medien anzulegen, zeichnerisch zu ergänzen und über diese zu sprechen. Damit ist die MediaMap eine semi-strukturierte, interaktive Kombination aus einer Interview- beziehungsweise Gesprächsmethode und einer Mappingmethode. Durch haptisch-visuelle Vergegenständlichung von Teilen der Medienwelt durch die Medienfiguren sollen Gesprächsimpulse für ein Forschungsinterview evoziert werden und begegnen dabei der Herausforderung der Abstraktheit reiner Wortsprachlichkeit im Interviewkontext. Die MediaMap ist inspiriert von der Net-Map (Schiffer 2007) sowie dem Ansatz der communicative ecologies (Tacchi/Slater/Hearn 2003) und methodisch verankert in Ansätzen des partizipativen Mappings sowie der Photo-Elicitation. (DIPF/Orig.), The MediaMap is a research methods-exploration which evolved from ethno-graphic research on the appropriation of mobile telephones in Nairobi (Kenya). The motive for developing the MediaMap arose from practical challenges in the field. The MediaMap is a semi-structured method that aims to map out (like with the pieces in a board game) the individual media being used by participants on a daily basis, to complement this map with participant generated illustrations, and ultimately to discuss the map and the mapping process. In doing so, the "board-game pieces" - as a symbolic reification of parts of the participants' media worlds - serve as elicitation artefacts that might help participants to overcome any challenges posed by the abstract nature of conventional conversation-based research methods. The MediaMap was inspired by the Net-Map method (Schiffer 2007) and the communicative ecologies-approach (Tacchi/Slater/Hearn 2003). It is methodologically grounded in participatory mapping and photo-elicitation. (DIPF/Orig.)

Larrissa Hjorth's study of mobile phone personalisation in an Australian sample group sees the sending of text (SMS) and picture (MMS) messages as crucial to the maintenance of personal social connections. At the centre of this activity is the mobile phone itself, both as a machine for sending messages, and as an artefact that displays a message about the individual users via the personalisation choices they have made. By choosing screensavers, ringtones and faceplates for their phone, Hjorth documents how the users in her study are able to manage the display of their own identity (a fetishisation of the object). Hjorth sees this personalisation as a performative act, which proves that gender and identity are not innate, but are constantly practised, rehearsed and expressed in everyday life. In the case of the mobile phone, personalisation is therefore seen as an extension of this performative acting of gender and identity, the phone taking on the practised identity of the individual and, through its broadcast of these individual identities via faceplates and ringtones, disseminating this into the immediate social environment of the user.