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Resumen Esta investigación tiene como objetivo aportar en el estudio y la valoración de los bienes que forman parte del patrimonio histórico, que es un tema poco estudiado por la ciencia económica. En este caso, y para poder valorar la importancia que la conservación del centro histórico de Quito tiene en el bienestar de los residentes de la ciudad y en los turistas que la visitan, se utilizó una metodología de valoración económica de intangibles, como la valoración contingente, para determinar la disposición al pago de los usuarios directos de este bien patrimonial para un proyecto de conservación. JEL: Z1-economía de la cultura; R11-actividad económica regional, crecimiento, desarrollo y cambios; R51-financiación en economías urbanas y rurales; R58-política de desarrollo regional. Abstract This research aims to contribute in the study and valuation of the assets that form part of the historical patrimony, a subject insufficiently studied by economic science. In this case, in order to value the importance that the conservation of the Quito historic center has on the wellbeing of residents and tourists, an intangible assets valuation methodology was used, such as contingent valuation, to determine the willingness to pay from direct users of this patrimonial asset for a conservation project. JEL: Z1-cultural economics; R11-regional economic activity: growth, development, environmental issues, and changes; R51-finance in urban and rural economies; R58-regional development planning and policy. Résumé L’objectif de cette investigation est de contribuer à l’étude et à l’évaluation des biens qui font partie du patrimoine historique, sujet peu étudié par la science économique. Dans ce cas, et pour pouvoir évaluer l’importance que représente la conservation du centre historique de Quito pour le bien-être des habitants de la ville et pour les touristes qui la visitent, on utilise une méthodologie d’évaluation économique d’intangibles, comme l’évaluation contingente, pour déterminer la disposition au paiement des usagers directs de ce bien patrimonial pour un projet de conservation. JEL: Z1-économie de la culture ; R11-activité économique régionale, croissance, développement et changements ; R51-financement dans les économies urbaines et rurales ; R58-politique de développement régional. Resumo Esta pesquisa tem como objetivo contribuir com o estudo e a avaliação dos bens que formam parte do patrimônio histórico, que é um tema pouco estudado pela ciência econômica. Neste caso, e para poder valorizar a importância que a conservação do centro histórico de Quito tem no bem-estar dos residentes da cidade e nos turistas que a visitam, utilizou-se uma metodologia de valorização econômica de intangíveis, como a valorização contingente, para determinar a disposição do pagamento dos usuários diretos deste bem patrimonial para um projeto de conservação. JEL: Z1-economia da cultura; R11-atividade econômica regional, crescimento, desenvolvimento e mudanças; R51-financiação em economias urbanas e rurais; R58- política de desenvolvimento regional.

[ES] El presente trabajo propone la creación de un archivo digital de fotografía, cartografía y documentación variada, relativo al patrimonio histórico valenciano. En este archivo también tendrían su lugar los trabajos académicos, de investigación y publicaciones, en el ámbito de la Escuela Técnica Superior de Arquitectura de Valencia. Esta propuesta pretende ofrecer un modo de catalogación para divulgar obras arquitectónicas, adecuado a la era tecnológica en la que vivimos. También se trata de poner en valor una serie de documentación gráfica y escrita, relacionada con la ciudad de Valencia y su historia. De esta manera, la documentación expuesta, se acercaría a los alumnos, al personal de la Escuela y a todo aquél interesado en el tema. Por último, se realizaría un acercamiento a un modelo útil y práctico de lo que debería ser un weblog adaptado a la arquitectura y al jardín. Esto se materializaría tras el estudio y análisis de blogs, que actualmente difunden fotografías e información acerca de la historia y patrimonio valencianos en Internet, pero quizá no de una forma óptima. Se pretende aprovechar estas experiencias y tras ponderarlas, ofrecer un weblog lo más idóneo posible para cumplir su cometido, en forma y contenido., [EN] The present work is a creation proposal for a digital archive on architecture, photography and mixed documentation about historic valencian patrimony, as well as a gather of academic works on investigation and different publications at the Superior Technical School of Architecture of Valencia. This proposal aims to explore a catalogation and divulgation method of architectonic works within the new technologies and information era that we live in. On the other hand, it aims to add value to some graphic and written information related to the city of Valencia and its history and so, bring it closer to the students at the School of Architecture, its staff and all the people interested in the topic. Last, but not least, make an approach to an useful and handy system of catalogation of what should be a blog about architecture and garden works, within the study and analysis of different sources that nowadays spread the word about Valencia's history and patrimony at the Internet, but maybe not in the most optimal way. It is intended to take these previous experiences and after valuating them, offer a blog-archive as suitable as possible to ful ll its purpose, in form and content., [CA] El present treball proposa la creació d'un arxiu digital de fotografia, cartografia i documentació variada, relatiu al patrimoni històric valencià. En aquest arxiu també tindrien el seu lloc els treballs acadèmics, d'investigació i publicacions, en l'àmbit de l'Escola Tècnica Superior d'Arquitectura de València. Aquesta proposta pretén oferir una manera de catalogació per divulgar obres arquitectòniques, adequat a l'era tecnològica en què vivim. També es tracta de posar en valor una sèrie de documentació gràfica i escrita, relacionada amb la ciutat de València i la seua història. D'aquesta manera, la documentació exposada, s'acostaria als alumnes, al personal de l'Escola i a tot aquell interessat en el tema. Finalment, es realitzaria un acostament a un model útil i pràctic del que hauria de ser un weblog adaptat a l'arquitectura i al jardí. Això es materialitzaria després de l'estudi i anàlisi de blocs, que actualment difonen fotografies i informació sobre la història i patrimoni valencians a Internet, però potser no d'una manera òptima. Es pretén aprofitar aquestes experiències i després de ponderarles, oferir un weblog el més idoni possible per complir la seva comesa, en forma i contingut.

Submitted by Boris Flegr (boris@uerj.br) on 2021-01-05T19:24:03Z No. of bitstreams: 1 Leopoldo Guilherme Pio.pdf: 3273119 bytes, checksum: 09168ae14bf5ae11d3ffaecee555a994 (MD5) Made available in DSpace on 2021-01-05T19:24:03Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Leopoldo Guilherme Pio.pdf: 3273119 bytes, checksum: 09168ae14bf5ae11d3ffaecee555a994 (MD5) Previous issue date: 2018-10-03 Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado do Rio de Janeiro The present thesis aims at the preservation and the patrimonialization strategy developed by the City Hall towards the implementation of Porto Maravilha‟ Project. Our goal was to identify the categories and the metaphors utilized in the project and the meaning of its strategies. In order to achieve such goal, we investigated the actions and the local cultural interventions, taking into consideration that patrimony is a category of thought operated in discourses that propose certain notions of memory and urban history. By using the analysis of the strategies and discourses presented in such initiatives, we tried to grasp the meanings and functions played by the concepts of culture and urban memory in order to understand in which way cultural values and goods are used towards the guidance for the revitalization in the city‟s Waterfront, as well as for the renewing of Rio de Janeiro‟s image. Such context raises issues and challenges towards the comprehension of the new meanings imputed in words such as urban patrimony‟, historical center‟, collections‟, monument‟, identity‟, among others. Therefore, the main objectives of this thesis are: to identify the permanence and the transformations in the patrimony preservation practice in the Porto Maravilha‟ project; to unveil the purposes that guided and promoted such transformations; and, at last, to explain the notion of patrimony and the kind of preservation practiced in the context in focus. O objeto desta tese é a estratégia de preservação e patrimonialização operacionalizada pela Prefeitura na implementação do projeto Porto Maravilha. Com o objetivo de identificar as categorias e metáforas utilizadas no projeto e o sentido de suas estratégias, investigaram-se as ações e intervenções culturais locais, considerando o patrimônio como uma categoria de pensamento, operada em discursos que propõe determinadas noções de memória e história urbana. A partir da análise das estratégias e discursos presentes em tais iniciativas, busca-se compreender os significados e funções desempenhadas pelos conceitos de cultura e memória urbana, a fim de entender de que maneira valores e bens culturais são utilizados na orientação da revitalização da Zona Portuária, bem como na reelaboração da imagem da cidade do Rio de Janeiro. Esse contexto lança questões e desafios à compreensão dos novos sentidos atribuídos a termos como patrimônio urbano , centro histórico , coleções , monumento , identidade , entre outros. Os objetivos principais deste trabalho são, portanto, identificar as permanências e transformações na prática de preservação patrimonial do projeto Porto Maravilha; desvelar as finalidades que orientaram e propiciaram essas transformações; e, por fim, explicitar a noção de patrimônio e o tipo de preservação praticado no contexto em foco.

portuguesA existencia de recursos historico-culturais, a dificuldade na fiscalizacao do cumprimento da legislacao ambiental e de conservacao do patrimonio historico podem ser considerados desafios ao desenvolvimento sustentavel da atividade turistica municipal. Esse e o contexto sobre o qual este estudo foi realizado, trata-se de Paranagua, uma cidade com recursos e potencial para o desenvolvimento do turismo, mas que ainda sofre com problemas internos e dificuldades na configuracao de um produto turistico competitivo, gerados, sobretudo, pela sazonalidade e pela falta de planejamento turistico. O objetivo principal foi analisar as condicoes atuais de desenvolvimento do turismo na cidade, optou-se pela utilizacao da analise DAFO (Dificuldades, Ameacas, Fortalezas e Oportunidades). Finalmente, foram elaboradas propostas que evidenciam a necessidade da formatacao de produtos turisticos adequados as caracteristicas da cidade, da adocao de estrategias que promovam a integracao dos produtos turisticos locais entre si e entre os balnearios vizinhos, visando atingir um posicionamento competitivo em diferentes epocas do ano. EnglishThe existence of located historical-cultural resources, the difficulty in the fiscalization of the execution of the environmental legislation and of conservation of the historical patrimony challenges can be considered to the maintainable development of the municipal tourist activity. That is the context on which this study was accomplished, it is treated of the city of Paranagua, a city with resources and potential for the growth of the Tourism, but it still suffers with internal problems and difficulties in the configuration of a competitive tourist product, generated, above all, for the ripen of the demand and for the lack of tourist planning. This study looked for to detach the need of adoption of new strategies of quantitative and qualitative growth for local tourism, considering about the existent reality the factors that contribute and the factors restricted for the reach of that objective. The main objective went to analyze the current conditions of development of the tourism in the city, so opted for the use of SWOT (Strengths, Weaknesses, Opportunities and Threats). Finally, they were elaborated proposed demonstrating the need of creation of tourist products formatted in agreement with the main existent resource, the adoption of strategic that promote the integration of the local tourist products amongst themselves and among the neighboring spas and the competitive positioning in different times of the year.

Orientador: Maria Cristina Menezes Dissertação (mestrado) - Universidade Estadual de Campinas, Faculdade de Educação Resumo: Este trabalho teve por objetivo a comparação de duas instituições escolaresatravés de categorias de análise, analisando a forma como suas culturasescolares se constituem no interior de cada escola. O estudo se ocupou dedocumentos da Escola Isolada Modelo (anexa à Escola Normal Carlos Gomes - Campinas, São Paulo) no período que se estende entre 1937 e 1940, e daEscola Estadual Mista Desdobrada Vargem do Cedro (São Martinho, SantaCatarina) no período entre 1933 e 1944. Para tanto tomou como fontes documentos retirados dos arquivos escolares das duas instituições, entendidos aqui como excertos de seu patrimônio histórico educativo. São eles: 6 (seis)Livros de Chamada, 1 (um) Livro de Matrícula, 1 (um) livro de Registro Escolar pertencentes a Escola Estadual Mista Desdobrada Vargem do Cedro, 2 (dois) Livros de Chamada pertencentes a Escola Isolada Modelo. Tais documentos foram tomados como fontes para pesquisa e comparados segundo as seguintes categorias: materialidade das fontes, perfil discente e escritas marginais da docente. Estes documentos foram também tomados como objeto,sendo apresentada a forma de acesso e as condições de pesquisa nos diferentes arquivos. O estudo comparado das duas instituições escolares situadas no interior do mesmo país permitiu perceber a multiplicidade das culturas escolares em seu interior, bem como os diferentes modos de ação dos sujeitos de cada escola. A preocupação em mostrar diferentes formas de agir no interior das instituições permitiu perceber limites do movimento de padronização das instituições na época. Buscando evidenciar singularidades das diferentes escolas, foi possível apontar para contornos de inventividade e autonomia dos diferentes sujeitos a ocuparem os distintos ambientes escolares Abstract: This master's dissertation aims at comparing two educational institutionsthrough categories of analysis by analyzing how their school cultures areconstituted within each school. The study's corpus consisted of documents ofthe Escola Isolada Modelo (which is next to Escola Normal Carlos Gomes - Campinas, Brazil) from 1937 to 1940 and Escola Estadual Mista Desdobrada Vargem do Cedro (São Martinho, Santa Catarina) from 1933 to 1944.Therefore, the documents taken from both schools' archives consisted ofresources, being defined here as excerpts of their educational historicalpatrimony. Which are: six (6) Attendance Books, one (1) Enrollment Book andone (1 ) School Registration Book that belong to the Escola Estadual MistaDesdobrada Vargem do Cedro¿s records, and two (2) Attendance Books fromEscola Isolada Modelo¿s records. These documents were used as sources forresearch and were also compared in accordance with the following categories:materiality of sources, student profile and the teacher's marginal writings. Thesedocuments were also taken as object, meaning that the way they wereaccessed and the research conditions were presented in different records. Thecompared study of both educational institutions located in the same countryallowed to understand the multiplicity of school cultures as well as the different subjects' ways of behaving in each school. The concern to show different waysof behaving within the institutions allowed to comprehend the limits of the standardization movement of the institutions at the time. By disclosing theuniqueness of the different schools, it was possible to point out the inventiveness boundaries and the autonomy of different subjects when occupying different school environments Mestrado Filosofia e História da Educação Mestra em Educação

Tese de Mestrado em Arquitectura com especialização em Planeamento Territorial e Gestão Urbanistica A posição de Lisboa no Mundo, a questão das Descobertas e da Cidade Cosmopolita, e o papel das áreas monumentais nas cidades europeias reveste-se actualmente de uma importância crescente tendo assumido um papel fundamental no triângulo, Turismo, Cultura, Identidade. Sendo hoje um factor essencial da competitividade das cidades, a valorização do património é uma questão de sobrevivência em termos de futuro económico das mesmas. Esta situação acarreta também os riscos de o consumo cultural incentivar a disputa pelo mercado imobiliário de prestígio que pode tender a esvaziar essas zonas das suas vivências originais. O desafio coloca-se em, valorizando o património ou construindo de novo, fazer co-habitar as vivências genuínas da zona com o turismo, sem tornar as mesmas num objecto turístico em si. Para que os bairros, os quarteirões, e as ruas, pelas suas dimensões e morfologia possam resistir convivendo com a actividade crescente e predadora em que o turismo se pode tornar, deverão ser criados instrumentos adequados. Pela forma indiscriminada com que se metamorfoseia o seu valor de uso em valor puramente económico, as decisões sobre estas matérias implicam discutir o destino de obras singulares e o futuro das cidades, com base no reconhecimento de seu valor histórico e estético. ABSTRACT - The position of Lisbon in the world, the subject Maritime Discoveries and the Cosmopolitan City, the role of the monumental areas in the European cities, actually acquires a growing mportance, assuming a fundamental role in the triangle Tourism, Culture and Identity. The increased value given to national patrimony is a matter of economic survival in the future being nowadays, a crucial factor for the competitiveness of the cities.This new situation and the resulting increase of cultural consumption, may also cause an inflation within the prestige real estate market, which would lead to an adulteration of the initial purpose of this areas. The challenge being to make improvements on the patrimony on building new one, preserve its genuine purpose and simultaneously, give this areas a touristic use without transforming them in the touristic object. So that the districts, the quarters and the streets, with their own sizes and morphology can live side by side with the predatory rising activity that tourism might become, proper instruments must be created. Because of the indiscriminated way of the change of use value on pure economic value, that we are used to, the decisions about these matters imply discussing the destiny of these unique objects and the future of the cities based on the recognition of their historic and esthetic values.

Made available in DSpace on 2016-04-29T14:11:03Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Dissertacao Walmir de almeida - capa.pdf: 55566 bytes, checksum: dd3118819d2599d1b44d36746dc735cc (MD5) Previous issue date: 2008-12-17 Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior The purpose of this dissertation is to analyze the revitalization process of the historical, architectural and cultural patrimony of Cachoeira city, under a perspective of how this action can contribute considerably to the economic growth of Bahia´s Recôncavo, particularly to this city, which is considered a national monument. In the past, the city of Cachoeira had a large importance in production and discharge of many products, such as tobacco and sugar cane, to Salvador city and European countries. It keeps on its area one of the most beautiful architectural treasures of the Brazilian colony period, however nowadays forgotten or in dreadful conditions of degeneration. Besides, Cachoeira has got a great heritage of cultural expression, which needs to be alive in order to keep its community cultural identity, since we have at the moment in the world an attempt of culture homogenization, imposed mostly for developed countries. Therefore, the recuperation of public or private overthrown properties of Aclamação Square and surroundings may be an encouraging model to strengthen the touristy activity at this city. O objetivo deste trabalho é analisar o processo de revitalização do patrimônio histórico, arquitetônico e cultural da cidade de Cachoeira, sob a perspectiva de que essa ação possa contribuir, de forma relevante, para um possível crescimento econômico do Recôncavo baiano e, particularmente dessa cidade considerada Monumento Nacional. A cidade de Cachoeira, no passado, teve grande importância no que tange à produção e escoamento de vários produtos a exemplo do fumo e da cana-de-açúcar, tanto para Salvador, como para países europeus. Mantém em seu espaço uma das mais belas riquezas arquitetônicas do Brasil colônia, entretanto, esquecidas, e muitas delas encontrando-se em elevado estado de degradação. Além disso, possui um imenso legado de manifestações culturais, as quais precisam continuar existindo para que não se perca a identidade cultural dessa comunidade, uma vez que há, no mundo contemporâneo, tentativa de homogeneização da cultura, imposta principalmente pelos países desenvolvidos. Sendo assim, a recuperação dos imóveis tombados, tanto públicos como privados da Praça da Aclamação e do seu entorno, poderá servir de base motivadora para o fortalecimento da atividade turística desse município.

This dissertation goal is to study the building and historic places in the city of Santos, where the tourists essencial search is the beach. In Santos this reality is being improved through historic Historic Preservation of Buildings. Thus, the city offers a mixture of culture and beaches. Today it is under a revitalization process, being done by the Alegra Centro Project that stimulates the local economy and the touristic offer in its central area, acting as a key-force for the municipality development. Esta dissertação tem como objetivo estudar a preservação de edifícios e locais históricos na cidade de Santos onde a procura essencial dos turistas é a praia. Em Santos essa realidade vem sendo aprimorada por programas de preservação do Patrimônio Histórico. Assim, a cidade oferece uma mescla de cultura e praia. Atualmente passa por um processo de revitalização pelo Projeto Alegra Centro, que vem impulsionando a economia local e a oferta turística em sua área central, atuando como força motora de desenvolvimento do município.

Made available in DSpace on 2017-07-21T20:31:40Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Irene da Silva.pdf: 521433 bytes, checksum: 684a7dcf0a0eb35d4785f0d26c270a7a (MD5) Previous issue date: 2008-03-27 This dissertation is the result of critical analysis and reading of what, commonly is called as Historical Cultural Patrimony. The objectives were: the analysis of the concepts of power implicated with the questions about origin, representation and contradictory employment of the same reality; and to investigate the political and educational paths that are viable for the school to become the institution where children and youngsters may learn to preserve the Historical and Cultural Patrimony, to reinterpreted the past in a critical way and to make that each one and all's own space may be constructed in a collective manner. The choice of the tematic as well of the dialectic critical reference alike (School of Frankfurt), above all Adorno and Horkheimer, is that, in fact, moments of encounter, called by history and by art, may be alienated and fantasied by products of the cultural industry. For the most e, specially, for youngsters and children in school, it results necessary to pursuit the right to known history in a critical manner, to enjoy art works, without consent in the dangerous interpretation of the power elite. It's a bibliographic investigation, with the examination of oficial sources including etnography by realizing a field research with teachers in University and with teachers in Basic and Middle Learning in the public net, refering to the disciplines of History, Geography, Language and Turism. They answer to open questions, about the dynamics in the classroom and internal relations and planning politics for that the so called Historical Cultural Patrimony may be inserted in the curricular and school planning; The research halted with the problem of formal education refering to the patrimonial issue, according to the teachers answers, the Historical Cultural Patrimony constitutes the riches of a people e heritage for future generations. The proposition is that the critical analysis about each patrimonial element, and corresponding concept, not be operated only by an intelectual elite, and that education bases itself more intenselly in the critical usage of Patrimony in the scholar space, above all, with the participate elaboration of programs. The education does not accept the reproductive role of educational structures of domination and exploration. The analysis may indicate new and more democratic historical and political relations, taking the society to a concrete comprehension about historical and cultural patrimony, and closer to its interests. Esta dissertação é o resultado da análise crítica e releitura do que, comumente se entende por Patrimônio Histórico-Cultural. Os objetivos foram: analisar os conceitos de Patrimônio, História e Cultura envolvidos nessa expressão e os jogos de interesses e poder implicados com as questões sobre origem, representações e empregos contraditórios da mesma realidade; e investigar os caminhos político-educacionais viáveis para que a Escola se torne a instituição onde crianças e jovens aprendam a preservar o Patrimônio Histórico-Cultural, a reinterpretar o passado de maneira crítica e a fazer que o espaço de cada um e de todos passe a ser construído de modo coletivo. Tanto a escolha do tema como do referencial dialético-crítico (Escola de Frankfurt); sobretudo Adorno e Horkheimer, é que, de fato, momentos de encontro, convocados pela história e pela arte, podem ser alienantes e de fetichizaçâo de produtos da indústria cultural. Para a maioria e, sobretudo, para jovens e crianças das escolas, resulta necessária reinvidicar o direito a conhecer história criticamente, a desfrutar das obras de arte, sem consentir na perigosa interpretação das elites de poder. É uma investigação bibliográfica, com exame de fontes oficiais inclui também a etnografia ao realizar-se uma pesquisa de campo com Professores do Ensino Superior e com Professores do Ensino Fundamental e Médio da rede pública, referente a disciplinas de História, Geografia, Letras e Turismo. Responderam a questões abertas, quanto à dinâmica da sala de aula e à política das relações internas e de planejamento para que o chamado Patrimônio-Histórico Cultural seja inserido no currículo e programas escolares. A pesquisa deparou com o problema da educação formal referente a questão patrimonial, conforme respostas dos professores, o Patrimônio Histórico-cultural constitui riqueza de um povo e herança para futuras gerações. A proposta é que a análise crítica sobre cada elemento patrimonial, e conceito correspondente, não seja operada apenas por uma elite intelectual, e que a educação se apóie mais intensamente no uso crítico do Patrimônio no âmbito escolar, sobretudo, com a elaboração participada de programas. A educação não aceita o papel de reprodutora de estruturas educacionais de dominação e exploração. A análise possibilita indicar novas relações históricas e políticas mais democráticas, levando a sociedade a uma compreensão concreta sobre o patrimônio histórico-cultural e mais próxima de seus interesses.

This research has as objective to analyze the process of declarations of the Historical Sector of Lapa as a public patrimony in the period from 1979 to 1989, when a series of impediments were presented as objections for the maintenance of an area of the city, considered by the official politician as a historical sector deserving preservation for the present and future people. I present the constructions of the patrimony category, the changes in the time and in the space that the concept has suffered until acquire the actual connotation. I work with the historical process of definition of a institutional politic for the cultural patrimony in Brazil and in the state of Paraná, in a way to comprehend as the practices of preservation of the cultural patrimony. I demonstrate the conflicts which involved the local preservationist decisions, in a way to show the plurality of values, such as economical, cultural and historical, which confronted, in the analyzes period, individual and collective interests. The occurred actions during the process of the Historical Sector of Lapa as a public patrimony allowed me to contextualize the patrimony in the social process which is used to maintain it and they contributed, as well, to the understanding of the sense of the construction of patrimonial images. Este estudo tem como objetivo analisar o processo de tombamento do Setor Histórico da Lapa no período de 1979-1989, quando uma série de entraves se colocaram como objeções para a manutenção de uma área da cidade, considerada pelos políticos oficiais, como um setor histórico, digno de preservação para as populações do presente e do futuro. Apresento a construção da categoria patrimônio, as mudanças no tempo e no espaço que o conceito sofreu até adquirir a atual conotação. Trabalho com o processo histórico de definição de uma política institucional para o patrimônio cultural no Brasil e no estado do Paraná, de modo a compreender como as práticas de preservação caminharam sob a influência da discussão internacional para a preservação do patrimônio cultural. Demonstro os conflitos que envolveram as decisões preservacionistas locais, de modo a mostrar a pluralidade de valores, tanto econômicos como culturais e históricos ali colocados, que confrontou, no período de análise, interesses individuais e coletivos. As ações ocorridas do processo de tombamento do Setor Histórico da Lapa me permitiram contextualizar o patrimônio nos processos sociais dos quais ele se nutre, bem como contribuíram para o entendimento dos sentidos da construção de imagens patrimoniais. 138 f

Made available in DSpace on 2014-06-24T19:54:57Z (GMT). No. of bitstreams: 0 Previous issue date: 2006-12-14Bitstream added on 2014-06-25T11:43:13Z : No. of bitstreams: 1 ISSN1808-1967-2006-2-2-13-24.pdf: 123378 bytes, checksum: 02aa9a4a9902feef0817ed947a8323b3 (MD5) Neste texto discutirei a relação entre os acervos históricos e a sociedade, destacando a positividade a eles atribuída, por estarem associados a uma perspectiva de construtores do patrimônio coletivo, de denso valor simbólico. Indagar sobre essa relação é uma das preocupações expressas neste texto, pois entendo que a dita relação carrega, por um lado, as ambigüidades e os conflitos de interesses que perpassam a sociedade, embora esses mesmos legados sirvam para agregar e manter a comunhão de sentido entre os seus membros e, por outro, estão intimamente articulados aos circuitos do poder, considerando-se que emergem no âmbito de projetos de conformação da Nação. In this paper I will discuss the relation between the historical collections and the society, emphasizing the positiviness given to them since they are related to a perspective of collective patrimony constructors of a dense symbolic value and closely related to the power circuits of National States modelers, what leads us to its origins. Questioning about this relation is the main concern of this text, because I understand it carries the ambiguities and the conflicts of interests that permeate the society, although these same legacies aggregate and keep the meaning communion between its members. Departamento de História – FCL – UNESP/Assis Departamento de História – FCL – UNESP/Assis

CONTENIDO Artículos El archivo histórico de La Grita: Una fenomenología del poder. The historical archive of La Grita: A phenomenology of power. Lugo M., Yariesa Barro/Barroco. Aleijadinho (1737/1814). Mud/Baroque. Aleijadinho (1737/1814). Rosales Cárdenas, Otto Un lugar en la historia de la humanidad. A place in human history. Valero M., Mario A. Energía y ambiente: Pasado, presente y futuro. Parte uno: Sistema energético basado en fuentes fósiles. Energy and environment: Past, present and future. Part one: Energetic system based on fossil sources. Posso, Fausto Diagnóstico de fertilidad de suelos en pendientes inferiores a 25%. Boconó, estado Trujillo. Diagnosis of fertility of soils on slopes under 25%. Boconó, Trujillo state. Bastidas, Arturo El enfoque geohistórico: Una experiencia en la praxis educativa. The geohistorical approach: A experience in educational praxis. Sayago, Aura A. y León de F., Egda Integración o integraciones: La integración cultural-educativa. Integration or integrations: The cultural-educational integration. Garicano Aznarez, Fernando M. Notas y Documentos Homenaje al geógrafo internacional: Milton Santos. Ramírez Suárez, Ricardo Universidad de Los Andes Táchira Consejo de Estudios de Postgrado Programa de Maestría en Educación: Enseñanza de la geografía. 181-196 mvalero@ula.ve semestral Nivel analítico

RESUMEN El presente artículo trata de la protección de los bienes que manifiestan elementos o valores de la cultura española. Se define, primero, el concepto y el contenido normativo de los bienes culturales a la luz del derecho positivo, tanto nacional español como supranacional. Se revisan, luego, los antecedentes históricos de la protección de los bienes culturales en el Derecho español, para luego examinar el marco jurídico actual del patrimonio histórico, tanto desde la perspectiva de la normativa supranacional (UNESCO, el Consejo de Europa, la Unión Europea y el Convenio de UNIDROIT), como de la normativa nacional, expresada en la Constitución, el ordenamiento estatal y los ordenamientos autonómicos. El trabajo pone de relieve que la complejidad de la protección de los bienes culturales deriva, en parte, de la dificultad de definir o delimitar el concepto de cultura en la ciencia del Derecho y, por otro lado, de la división político-competencial que se diseña en España a través de la Constitución de 1978, que ha dado pie a una hipertrofia normativa, común a los países de modelo "federal" de distribución de competencias, que dificulta la aplicación por parte de los operadores jurídicos.ABSTRACT The article examines the status of objects which embody elements or values of the Spanish culture. First, the legal notion of cultural objects is defined, considering national and supranational law. We then review the historical background of the protection of cultural objects in Spanish law, turning next to the current legal framework for the protection of the historical patrimony, both from a supranational normative perspective (UNESCO, the Council of Europe, The European Union, and the UNIDROIT agreement), and the Spanish national law found in the Constitution, the national law, and the law of the autonomous regions. Throughout the article the notion is stressed that the complexity we find in the protection of cultural objects derives in part from the uneasy relationship between jurisprudence and the concept of culture, and secondly, from the political and jurisdictional division enacted by the Spanish Constitution of 1978, which has brought about, as in other countries following a "federal" model of distribution of powers, massive amounts of legislation which makes it difficult for the legal operators to find the applicable law for a given case.