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Objetivo: Documentar as ações de farmacovigilância das vacinas contra a covid-19 que foram desenvolvidas pelo Programa Nacional de Imunizações do Brasil. Métodos: Pesquisa documental informativa no período de 2020 a 2023. Foram utilizadas fontes documentais do Ministério da Saúde durante a vacinação contra a covid-19 para análise e interpretação das ações realizadas. A análise foi subdividida nas etapas de preparação e operacionalização. As publicações foram organizadas de acordo com o título, data da publicação, descrição e link de acesso. Resultados: Foram encontrados e avaliados 86 documentos publicados durante a preparação e operacionalização da vacinação. Na fase de preparação, foi constituída a Câmara Técnica de Assessoramento em Imunizações e publicadas notas técnicas específicas para as vacinas contra covid-19 e introdução do novo sistema de informação. Na etapa de operacionalização, foi instituído o Comitê Interinstitucional de Farmacovigilância de Vacinas e outros Imunobiológicos e implementados sistemas de vigilância sentinela hospitalar para Eventos Adversos de Interesse Especial e a vigilância da segurança da vacinação contra a covid-19 em gestantes. Conclusão: A farmacovigilância foi fortalecida no contexto da vacinação contra a covid-19 no Brasil. Frente às lacunas do conhecimento e infodemia sobre as novas vacinas, fez-se necessária a adoção de estratégias complementares ao sistema de vigilância passiva para o monitoramento da segurança da vacinação. Colaborações interinstitucionais, disponibilidade de recursos adicionais, flexibilidade e oportunidade dos sistemas de informação contribuíram para que as ações de preparação e resposta da farmacovigilância de vacinas contra a covid-19 fossem efetivadas de forma abrangente no Brasil.

It is estimated that 257 million people worldwide are infected with the hepatitis B virus (HBV). University students in the health field, due to their academic activities and future professions, are in a high-risk group. Vaccination against the virus is considered the most effective prophylactic method, and the state of immunity is characterized by the presence of immunoglobulin against the virus's surface antigen (HBsAg). This study aimed to assess the immunity status of 20 properly vaccinated undergraduate health students through the comparison of qualitative and quantitative methodologies. This study demonstrated that although all students had completed their vaccination schedules, 12 (60%) did not exhibit protective levels of antibodies, and discrepancies between methodologies indicated that rapid tests should not be used as the sole method for establishing a diagnosis. [ABSTRACT FROM AUTHOR]

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Estima-se que 257 milhões de pessoas no mundo estejam infectadas com o vírus da hepatite B (HBV). Estudantes universitários da área da saúde, em virtude de suas atividades acadêmicas e futuras profissões, são população-chave. A vacinação contra o vírus é considerada o método profilático mais eficaz, e o estado de imunidade é caracterizado pela presença da imunoglobulina contra o antígeno de superfície do vírus (HBsAg). O objetivo deste estudo foi avaliar o estado de imunidade de 20 alunos de graduação da área da saúde, devidamente vacinados contra a hepatite B, por meio da comparação de metodologias qualitativas e quantitativas. Este estudo demonstrou que embora todos os alunos estivessem com calendário vacinal completo, 12 (60%) não apresentavam níveis protetivos de anticorpos, e resultados discrepantes entre as metodologias mostraram que testes rápidos não devem ser utilizados como única metodologia para estabelecimento de um diagnóstico

Este estudo objetiva analisar as taxas de cobertura vacinal de crianças menores de cinco anos do calendário básico do Ministério da Saúde, de 2018 a 2021, no Estado do Paraná. Trata-se de um estudo epidemiológico, observacional, descritivo, do tipo levantamento. A coleta de dados foi realizada na base de indicadores do DataSus. Para a análise foi utilizada a estatística descritiva. Os resultados apontam para uma diminuição da cobertura vacinal nos anos de 2020 e 2021 em todas as regionais do Estado, com destaque para a vacina BCG. Problemas estruturais, no uso da tecnologia de informação, e a pandemia Covid-19 são algumas fragilidades apontadas. Recomenda-se o uso de estratégias para melhorar a cobertura vacinal a fim de promover o bem-estar e saúde da população, um dos objetivos do desenvolvimento sustentável até 2030.

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Present study aimed for detection, purification, quantification of Sind Krait (Bungarus sindanus) antivenom from chicken eggs and to determine extracted antivenom efficacy in mice. Hens' three groups were immunized by sub-lethal doses of Sind Krait venom with adjuvant paraffin oil+lecithin. Booster doses were injected subcutaneously on pectorals muscles at multiple sites after every two weeks upto eight weeks. Antibodies-IgY produced against Sind Krait venom was purified form eggs' yolk by precipitation method with PEG-6000. Purified antivenom-IgY protein contents were quantified by Nanodrop-photometer, purity accessed by SDS-PAGE, specificity checked by Ochterloneys method and titer estimated by indirect ELISA. Antivenom efficacy was assessed in albino mice. Purified antivnom-IgY exhibited single protein band 180-190 kDa on SDS-PAGE under non-reduced condition and two-bands 63 - 65 kDa and 22 - 25 kDa correspondingly under-reduced condition. Immunodiffusion exhibited sharp precipitation lines of immune-complex (venom and extracted-IgY). In all groups (G1, G2 and G3) antivenom level sharply increase from 3rd to 4th week and maintained thereafter. G2 and G3 presented high titer upto 1:2048 dilutions, while G1 showed upto 1:1024 dilutions, as tested by indirect ELISA. In neutralization assay ED50 dose of G2 and G3 obtained antivenom was 400.23 µg/mice for more than twofold LD50 dose of venom and 100% protection was at 508.84 µg/mice that completely neutralized highly lethal dose of venom. But G1 ED50 was 405.66 µg/mice and provides 100% protection at 554.21 µg/mice. Extracted antivenom, against Sind Krait venom were highly pure, and with high neutralization capacity were produced successfully from eggs yolk first time in Pakistan. [ABSTRACT FROM AUTHOR]

Este artigo se baseia em uma pesquisa que teve como objetivo apreender os sentidos atribuídos por brasileiros à primeira dose da imunização contra a covid-19. Trata-se de uma análise netnográfica. Os dados foram coletados em 2021 por meio da hashtag VACINAPARATODOS no Instagram. Os métodos utilizados para análise de dados foram: análise de similitude, com auxílio do software IRAMUTEQ e da análise do Discourse of the collective subject (discurso do sujeito coletivo), de Lefevre. Os resultados apontaram como ideias centrais: a emoção positiva e o sentimento de gratidão; a emoção negativa e o sentimento atribuído às vidas perdidas e ao negacionismo; o significado da primeira dose e o sentimento de esperança; a imunização e o exercício da cidadania: ato de consciência, responsabilidade e respeito. Os sentidos atrelados à oportunidade de acesso à vacina mostraram a dualidade de sentimentos que vão desde sensações positivas de reconhecimento e valorização até sentimentos negativos, de revolta e indignação, diante da hesitação vacinal e dos discursos antivacina.

Avaliar a cobertura vacinal da poliomielite no Brasil entre os anos 2012 e 2022. Trata-se de um estudo ecológico, quantitativo e transversal com busca realizada em abril de 2023. A coleta ocorreu por meio do acesso ao Sistema de Informação do Programa Nacional de Imunização (SI – PNI), disponível no Departamento de Informática do Sistema Único de Saúde (DATASUS-TABNET) do Ministério da Saúde para cada região segundo o ano e variáveis de estudos entre 2012 e 2022. As variáveis utilizadas no estudo foram: cobertura vacinal, ano e região. No período entre 2012 e 2022, a cobertura vacinal da poliomielite no Brasil foi de 79,17%. A região Norte, apresentou o menor número quando comparada às outras cinco regiões brasileiras, contando com uma média quantitativa de 68,06%. Em relação ao ano com o maior quantitativo na cobertura vacinal, foi o de 2012 no qual a região Centro-Oeste apresentou uma porcentagem de 109% destacando-se em relação as demais regiões. Ao analisar quando se iniciou esse declínio no país, observa-se que os números sofreram uma queda a partir de 2016 intensificando-se em 2020 e solidificando-se em 2022. Diante dos achados expostos, afirma-se a relevância de uma CV ascendente no país, uma vez que diminui as chances de patologias combatidas como a poliomielite serem reintroduzidas no território brasileiro. Ademais, é importante destacar a heterogeneidade em relação ao índice em cada região brasileira, sinalizando como os determinantes e condicionantes influenciam no processo saúde-doença dos indivíduos.

Introdução: A Técnica em enfermagem exerce um papel central no bom funcionamento das salas de vacinação, tornando-se crucial conhecer a rotina desse contexto de trabalho, sob sua perspectiva. Objetivo: Compreender o cotidiano de trabalho e formação da equipe de enfermagem nas salas de vacina sob a percepção das Técnicas em Enfermagem. Métodos: Trata-se de um estudo descritivo, exploratório com abordagem qualitativa, realizado nas salas de vacina da zona urbana da região sul de Teresina-Piauí. Participaram da pesquisa 15 Técnicas em enfermagem que trabalham nas salas de vacina que foram escolhidas de forma não aleatória por conveniência. A coleta de dados aconteceu no período de julho a agosto de 2021, por meio de entrevista semiestruturada. Resultados: Os achados deste estudo demonstraram que as técnicas em enfermagem desempenham contribuições valorosas nas salas de vacina, atuando em aspectos estruturais, organizacionais, operacionais e educacionais, no que se refere a manipulação adequada de imunobiológicos e ambientação apropriada destes setores. Além disso, pode-se conhecer mais sobre a atuação da Enfermeira nas salas de vacina, delimitando-se os déficits e contribuições relacionados a supervisão desta profissional. Considerações Finais: Através deste estudo pode-se constatar que os cuidados realizados pelas Técnicas em Enfermagem estão de acordo com as orientações previstas pelo Ministério da Saúde. Entretanto, é importante que a Enfermeira atue de forma mais presente nestas salas, contribuindo para melhorar o processo de trabalho em sala de vacina.

Objetivo: investigar a frequência de lesões HPV induzidas em mulheres atendidas pelo Sistema Único de Saúde, do município de Caçador - SC, com alteração na colpocitologia oncótica e sua relação com fatores de risco. Métodos: a amostra foi constituída de exames citopatológicos cérvico-vaginais alterados do município, entre 01/08/2018 e 31/07/2019, associada a análise do prontuário médico. Resultados: a maioria das pacientes têm idade superior a 20 anos, têm filhos, usam método contraceptivo hormonal, tiveram início da atividade sexual aos 16,37 ± 2,64 anos, não foram imunizadas contra HPV e não fazem uso de preservativos. Relacionando com o grau de lesão observa-se um número significativo de pacientes acima dos 30 anos, com filhos, que fazem uso de contraceptivo hormonal e são tabagistas com lesões NICII/III ou carcinoma in situ. Conclusão: a amostra analisada apresenta fatores de risco que favorecem o desenvolvimento do CCU mostrando a necessidade de estratégias de política pública.

Objetivo: analisar e comparar a imunização de gestantes no período da pandemia da COVID-19 no Oeste do Paraná. Método: pesquisa analítica e transversal, realizada em duas regionais de saúde do Paraná, realizou-se cálculo amostral e a coleta de dados foi realizada por inquérito e dados do prontuário, entre setembro a dezembro de 2020. Utilizou-se análise descritiva e teste de qui-quadrado com nível significância de 5%. Resultados: participaram 823 puérperas da nona e décima regional do Paraná. A nona regional apresentou melhor desempenho na imunização contra Hepatite-B, Influenza, difteria, tétano e coqueluche, em comparação a décima regional. A vacinação contra COVID-19 teve baixa adesão em ambas regionais, cujos motivos foram: medo, opção própria, orientação médica e desejo de esperar o filho nascer. Conclusão: são necessárias novas estratégias e campanhas de sensibilização para aumentar o índice vacinal entre gestantes, sobretudo para a vacina contra COVID-19, considerando as complicações para a saúde materno-infantil.

Com o advento da pandemia pela Covid-19, o crescente interesse social pelo tema da vacinação se intensificou e tornou premente oferecer aos estudantes oportunidades para a aprendizagem a respeito do impacto que a vacinação teve (e tem) no controle de diferentes doenças ao longo do tempo, dos tipos de vacinas e das formas como essas agem no corpo. Entre os recursos utilizados na oferta dessas oportunidades, o livro didático destaca-se como um veículo de disseminação de informações que intermedeia a construção de saberes científicos, sendo um dos principais subsídios utilizados pelos professores e alunos em aulas de ciências. Desse modo, o presente texto relata uma pesquisa que procurou identificar como o tema da vacinação foi abordado nos livros didáticos de ciências vinculados ao Programa Nacional do Livro e do Material Didático (PNLD). Para tanto, selecionou-se 12 livros voltados ao sétimo ano do ensino fundamental que foram aprovados para o programa e procedeu-se a sua investigação por meio de análise de conteúdo categorial na modalidade temática. Os resultados indicam uma maior ênfase nas temáticas de Políticas Públicas e Doenças e poucos registros em relação a temáticas como Tipos de Vacinas e Capacidade das vacinas frente a novas variantes.

Atualmente, existem diversos protocolos vacinais, onde as diretrizes da World Small Animal Veterinary Association (WSAVA) recomendam a revacinação a cada três anos, gerando debate entre os veterinários. A titulação de anticorpos tem se provado uma das melhores alternativas para a análise do intervalo entre as vacinações e é utilizada a fim de se obter um protocolo eficiente e individualizado para o paciente. Este estudo relata a aplicação de um teste prático para avaliação da titulação de anticorpos contra hepatite infecciosa, cinomose e parvovirose em 120 cães sem histórico prévio de doenças infecciosas, onde coletou-se amostras de soro na Clínica Veterinária Escola do Centro Universitário Univel. Utilizou-se 5µl de cada amostragem para a interação com o diluente e os ativadores de anticorpos do teste. Levando em consideração os meses decorridos desde a última vacinação, os soros foram divididos em 4 grupos: Grupo 1: 12 a 23 meses; Grupo 2: entre 24 e 35; Grupo 3: entre 36 e 47; Grupo 4: entre 48 e 60 meses ou mais. Os resultados demonstraram-se satisfatórios e foram representados em gráficos para análise, onde os grupos de até 47 meses de atraso, para as 3 doenças, tiveram no máximo 3 pacientes soronegativos. Desse modo, pôde-se concluir que, apesar da necessidade de mais estudos nesta área, é interessante a utilização de um teste rápido para a investigação do tempo correto de revacinar o animal, a fim de diminuir os efeitos colaterais que a vacinação excessiva pode causar, bem como promover a evolução da medicina veterinária. [ABSTRACT FROM AUTHOR]

The infection produced by the SARS-CoV-2 virus, known as COVID-19, has caused high morbidity and mortality across the world. After having deciphered the virus's genome and carried out investigative endeavors that led to the creation of a variety of vaccines with different mechanisms of action, it has been possible to decrease the morbidity and mortality associated with the virus. It was necessary to accelerate the vaccine production process, which was facilitated by advanced scientific knowledge within the disciplines of genetics and virology, in order to provide the human species with a safe and effective form of protection against the aggressive and progressive infection. Vaccines are classified differently depending on their action mechanisms: there are some based on non-replicating viral vectors, recombinant vaccines, ones that are based on attenuated or inactivated viruses, and (the greatest novelty of current scientific developments) vaccines based on DNA and messenger RNA. The latter has demonstrated significant efficacy and safety in the prevention of the SARS-CoV-2 infection as observed in preliminary studies, and they have meaningfully impacted the population by reducing the rates of infection and mortality. As a result, decreased levels of spread of and mortality from COVID-19 have been evidenced across the globe following the beginning of the vaccine distribution period. [ABSTRACT FROM AUTHOR]

Objective: The aim of this study was to analyze the temporal trends in vaccination coverage (VC) during the first year of life of children in Brazil. Methods: Data on VC for the first year of life from 2011 to 2020 for Bacille Calmette-Guerin (BCG), hepatitis B, polio, pentavalent, and triple viral vaccines at the national, regional, and state levels were obtained from the Information System of the National Immunization Program. Trends were analyzed using Prais-Winsten generalized linear regression models and average annual percent change (APC) estimates. Results: Decreasing trends were observed for the BCG (APC -3.58%; p<0.05), pentavalent (APC -4.10%; p<0.05), polio (APC -2.76%; p<0.05), and triple viral (APC -2.56%; p<0.05) vaccines in the country. Hepatitis B vaccine was the only vaccine that displayed stationary behavior (APC -4.22%; p>0.05). During the study period, no increasing trends were observed in any territory or vaccine. Conclusions: This study shows a recent significant reduction and decreasing trends in VC during the first year of life of children in Brazil, indicating the need for interventions to curb this ongoing phenomenon and to recover acceptable VC rates in the country. [ABSTRACT FROM AUTHOR]

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O projeto de extensão da Universidade do Extremo Sul Catarinense denominado “Vivências e experiências na realidade da gestão e da assistência na atenção primária em saúde de Criciúma/SC”, em parceria com o Ministério da Saúde, conta com a imersão do acadêmico no ensino, na pesquisa, na extensão universitária e na participação social. O presente relato de experiência visa descrever as ações de conscientização acerca da importância da vacinação realizadas em um município de do extremo sul catarinense, pelo grupo de Educação em Saúde, do programa PET-Saúde. As experiências foram apresentadas em quatro momentos: escolha da “vacinação” como tema de educação em saúde a ser abordado com a população; pesquisas sobre o tema e definição das ações a serem realizadas; organização e desenvolvimento dos materiais; e realização das ações. As ações de educação em saúde acerca da vacinação possibilitaram aos acadêmicos um processo de imersão teórico-prático dentro da atenção primária em saúde do município, desenvolvendo ações para trabalhar fragilidades apresentadas nesse nível de assistência. A educação em saúde é uma importante ferramenta para a prevenção e promoção da saúde. A vivência dentro do Sistema Único de Saúde contribui para a formação acadêmica e profissional dos estudantes da área da saúde, estimulando uma visão mais ampla sobre as condições enfrentadas nesse sistema. Palavras-chave: Imunização; Atenção Primária Em Saúde; Extensão Universitária Vaccination as a health education topic: Experience report from the PET-Saúde project Abstract: The extension project of the University of Extremo Sul Catarinense, entitled "Experiences and realities in the management and primary health care assistance in Criciúma” (Santa Catarina State, Brazil), in partnership with the Ministry of Health, involves the immersion of students in teaching, research, university extension, and social engagement. This experiential report aims to describe the awareness-raising actions regarding the importance of vaccination in a municipality in the southernmost region of Santa Catarina by the Health Education group of the PET-Saúde program. The experiences were presented in four stages: selection of "vaccination" as the topic for health education with the population; research on the subject and definition of the actions to be carried out; organization and development of materials; and implementation of the actions. The health education activities on vaccination allowed the students to engage in a theoretical and practical immersion within the primary health care of the municipality, addressing weaknesses observed at this level of care. Health education is an essential tool for prevention and health promotion. The experience within the Unified Health System contributes to the academic and professional development of students in the health field, stimulating a broader understanding of the conditions faced within this system. Keywords: Immunization; Primary Health Care; University Extension

Objetivo: construir e validar o conteúdo de uma tecnologia educacional para orientar gestantes sobre imunização. Método: estudo metodológico realizado em dezembro de 2020 a outubro de 2021, em Belém, Pará, Brasil. Constou de duas etapas: Construção por meio de Revisão Integrativa da Literatura e validação de aparência e conteúdo com 16 juízes utilizando escala Likert para coleta dos dados e o Índice de Validade de Conteúdo para análise. Resultados: elaborou-se um álbum seriado de mesa, com dupla face, sobre imunização que foi avaliado por 100% dos juízes como pertinente com média do Índice de Validade de Conteúdo por blocos superior a 0,86. Conclusão: tecnologia construída com informações tecnicamente corretas e validada junto a especialistas nas respectivas áreas. Entende-se que seu uso facilitará a prática da enfermagem no pré-natal, considerando ser ferramenta capaz de despertar interesse e favorecer o diálogo entre profissionais e gestantes, sanando dúvidas no contexto da imunização.

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The extension project of the University of Extremo Sul Catarinense, entitled "Experiences and realities in the management and primary health care assistance in Criciúma" (Santa Catarina State, Brazil), in partnership with the Ministry of Health, involves the immersion of students in teaching, research, university extension, and social engagement. This experiential report aims to describe the awareness-raising actions regarding the importance of vaccination in a municipality in the southernmost region of Santa Catarina by the Health Education group of the PET-Saúde program. The experiences were presented in four stages: selection of "vaccination" as the topic for health education with the population; research on the subject and definition of the actions to be carried out; organization and development of materials; and implementation of the actions. The health education activities on vaccination allowed the students to engage in a theoretical and practical immersion within the primary health care of the municipality, addressing weaknesses observed at this level of care. Health education is an essential tool for prevention and health promotion. The experience within the Unified Health System contributes to the academic and professional development of students in the health field, stimulating a broader understanding of the conditions faced within this system. [ABSTRACT FROM AUTHOR]

Objetivo: Descrever a trajetória do Programa Nacional de Imunizações no estado de Alagoas. Método: Trata-se de um relato de experiência. Resultados: As atividades voltadas ao acompanhamento da vacinação em Alagoas tiveram início na década de 1950, com o Serviço Especial de Saúde Pública. O programa estadual não possui documentos públicos institucionais de sua trajetória nos primeiros anos, por isso, os relatos das gestoras são primordiais para iniciar o registro da atuação do programa. A gestão do programa tinha o apoio do Ministério da Saúde, que realizava cursos e inquéritos. Não ocorria falta de insumos, os imunobiológicos eram disponibilizados diariamente nas salas de vacina de Alagoas, os municípios possuíam contato direto com a gestão do programa, que explicava e estimulava o aumento das coberturas vacinais, além de parabenizar quem as alcançava. Considerações finais: Em Alagoas se registra, nas quatro primeiras décadas, um trabalho intenso, com comunicação entre municípios e o estado, capacitações, campanhas de vacinação e o acompanhamento in locu pelos gestores dos trabalhos dos municípios alagoanos, que realizavam cursos e inquéritos no estado e com o apoio da rede estadual de educação, cujas escolas eram sede dos postos volantes nas campanhas de vacinação.

The objective of this study was to identify the meanings that Brazilians attribute to the vaccines against COVID-19. A nonprobabilistic sample of 1,817 Brazilians was used, each of whom answered a sociodemographic questionnaire and then the free word association technique was applied, with the inducing stimulus "vaccine for COVID-19". This data was analyzed using descriptive statistics in the SPSS software and the textual analysis was completed using IRaMuTeQ. The results were organized into classes: (1) "Vaccine - a glimmer of hope", portraying the expectation of healing and freedom; (2) "Vaccine - a scientific response to prevention", showing the role of research; and (3) "Vaccine - fears and political aspects", highlighting obstacles to vaccination. The results also demonstrated differences in responses depending on the region; adhesion to isolation; history of infection and hospitalization for COVID-19; being a frontline health professional; and being from a risk group. It is concluded that understanding the meanings of vaccination is essential for planning more effective interventions in immunization. [ABSTRACT FROM AUTHOR]

To estimate the prevalence of childhood vaccine hesitancy and to analyze associated factors among family members/caregivers. Cross-sectional study with 246 family members using Primary Health Care in a municipality in the metropolitan region of the state of Maranhão, in the Brazilian Northeast, between January and July 2022. To assess childhood vaccine hesitancy, a sociodemographic and attitudes questionnaire for COVID-19 was applied, in addition to the Strategic Advisory Group of Experts Working Group on Vaccine Hesitancy. Descriptive and association analyses were performed by multiple linear regression. A quarter (25.2%) of the family members presented behavior compatible with child vaccine hesitancy. Just under half of the children (47.6%) had their vaccination cards up to date. Less than half of respondents (42.7%) had received two doses for COVID-19, and only 58.5% of these intended to vaccinate their child for COVID-19. Most of the hesitant and non-hesitant family members (67.7% and 100%) strongly agreed, respectively, that vaccines are important. However, most of them strongly agreed (91.9% and 93.5%) that they are concerned about severe vaccine reactions. Among the non-hesitant individuals, 50% (n=92) strongly agreed that their children do not need vaccines for diseases that are no longer common today. The factors that remained associated with childhood vaccine hesitancy among participants were: having single marital status (OR = 2.03 p=0.039) and adherence to vaccination for COVID-19 (OR = 0.10 p<0.001). The prevalence of childhood vaccine hesitancy was high and the findings may help to understand the main factors related to vaccination refusal. It is hoped that the study's findings will help guide public policy-making processes. [ABSTRACT FROM AUTHOR]

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A vacinação é uma importante estratégia biológica responsável pela prevenção de doenças transmissíveis. Os profissionais e estudantes da área da saúde fazem parte do grupo de risco para infecções que são imunopreviníveis. Este estudo tem como objetivo avaliar a situação vacinal dos estudantes de medicina, farmácia e enfermagem para vacinas contra infecções virais de acordo com a faixa etária, além de analisar a opinião a respeito dos motivos existentes para recusa ou atraso vacinal. Trata-se de um estudo transversal, com abordagem quantitativa, envolvendo acadêmicos da área da saúde. Para análise dos resultados empregou-se teste do qui-quadrado (χ2) e o nível de significância mínimo aceitável foi de p ≤ 0,05. Participaram do estudo 130 estudantes de graduação em medicina, farmácia e enfermagem cursando o primeiro e segundo semestres. Os resultados mostraram que a maioria dos estudantes era do sexo feminino (61,5%) estavam com o esquema vacinal completo, mas ainda havia um número significativo de estudantes com esquema vacinal incompleto. Observou-se que as vacinas com maior frequência de acadêmicos imunizados foram para Covid-19 (98,5%), Febre Amarela (80,0%) e Tríplice Viral (79,2%), seguida pela Hepatite B, onde 56,9% completaram o esquema vacinal de 3 doses, e por fim, a Influenza, com 53,9% dos estudantes relatando ter tomado a dose nos últimos anos. Ao comparar a vacinação de acordo com o sexo, verificou-se uma diferença estatisticamente significativa para a vacina contra Hepatite B (p=0,001), onde os participantes do sexo feminino completaram o esquema de 3 doses. Além disso, foram identificados alguns motivos para a recusa ou atraso na vacinação, como medo de reações adversas, falta de informações e desconhecimento das vacinas e fake news. Apesar dos números satisfatórios para completude vacinal entre os acadêmicos, ainda há uma proporção significativa de estudantes com esquema vacinal incompleto, o que indica a necessidade de conscientização e incentivo à vacinação entre essa população. Diante disso, é necessário reforçar a importância da vacinação como estratégia de prevenção de doenças e a atualização das cadernetas de vacinação entre os estudantes da área da saúde, que fazem parte do grupo de risco para doenças imunopreviníveis.

Apresentamos em 1950 (1) e 1956 (2), os resultados obtidos com o tratamento do câncer avançado pela polivacinação, que é realizado no Serviço Nacional de Câncer desde 1943. Neste trabalho, apresentamos os resultados verificados nos pacientes que iniciaram o tratamento no período 1956-1961. São também apresentados 23 casos de regressão de câncer avançado há mais de 5 anos, desde que foi iniciado êste tratamento, em 1943. Os motivos que nos levaram a admitir a hipótese da ação preventiva e curativa da polivacinação contra os tumores malignos, foram publicados em 1942. Foi também sugerida a associação de vacinas e sôros anti-infecciosos, para o tratamento destes tumores.

Objetivos: a) cumprir integralmente a preconização pelo Programa Nacional de Imunizações (PNI) para menores de um ano; b) realizar busca ativa e registro adequado do cartão de vacinação no sistema ESUS AB; c) melhorar a classificação de Risco para Reintrodução de Doenças Imunopreveníveis. Materiais e Métodos: As ações foram agrupadas em duas frentes: a) impedir atraso vacinal em crianças; b) mitigar problemas de vacinas não aplicadas ou não registradas no sistema. Foi realizada visita técnica para diagnóstico e monitoramento. Através do recurso financeiro para a estruturação das ações de imunização, foi construído prédio próprio e adquirido veículo. Devido ao registro muitas vezes ter-se limitado ao cartão físico, crianças foram vacinadas sem lançamento no sistema informatizado. Dessa forma, foi realizada capacitação, para que os agentes comunitários de saúde pudessem ler o cartão, localizar crianças em atraso vacinal e reimplantar cartão espelho. Com o levantamento foram inseridos no sistema dados vacinais das crianças menores de 5 anos. Concomitantemente, foi elaborada planilha de acompanhamento e aprazamento manual, através do qual a enfermeira informa semanalmente aos agentes comunitários de saúde quais crianças precisam ser vacinadas e faz controle de comparecimento. Além disso, para melhor planejamento e capacitação da equipe, são realizadas reuniões mensais com a Vigilância, Estratégia de Saúde da Família e acadêmicos da Universidade Federal de Minas Gerais. Por último, para lidar com a dificuldade de acesso, pactuamos extensão do horário de vacina, uma vez a cada 15 dias, e a abertura da sala um sábado por mês. Resultados: Pelos dados comparativos de 2019 e 2022, as medidas foram eficazes. Após a implementação, houve melhora da cobertura vacial, com um aumento, em pontos percentuais de 47,67 para Rotavírus Humano; 70,35 para Meningococo C; 85,29 para Hepatite B; 85,29 para Pentavalente; 55,27 para pneumocócica; 78,68 para Poliomielite; 48,53 para Febre Amarela; e para BCG aumento de 62,01. Os percentuais acima de 100% são resultado da busca aos indivíduos não vacinados e o registro do cartão-espelho das doses não registradas no ESUS AB. Em relação à Classificação de Risco para Reintrodução de Doenças Imunopreveníveis, o município em 2020 era classificado como Risco Alto, ou seja, Homogeneidade de Cobertura Vacinal (HCV) menor que 75% e, após as intervenções, já em 2021, estava classificado como Risco Muito Baixo, com HCV igual a 100%, ou seja, todas as vacinas com cobertura adequada. Conclusão: O resultado apresentado é um compilado de múltiplos esforços. Embora houvesse uma equipe responsável direta pela imunização, não teria sido possível alcançar resultados sem outros agentes envolvidos. Para a equipe local, os bons resultados demonstrados servem como incentivo para a busca contínua pelo aperfeiçoamento, e não motivo de inércia. As ações realizadas são simples e de baixo investimento financeiro, mas de grande impacto para a proteção da população. Para outros gestores, este bom desempenho é o resultado de medidas facilmente reproduzíveis e que podem servir de inspiração para outros municípios.

No Ensino de Ciências os jogos educativos, além de despertar uma enorme curiosidade em sala de aula, contribuem para a inclusão de temas sociocientíficos no contexto das discussões sobre o papel da Ciência e da Tecnologia (C&T) e a sua implicação para a sociedade. Visando despertar um maior interesse pela temática foi confeccionado o “Jogo de Vacinas” enfatizando que as vacinas são os meios mais eficazes para blindar o organismo contra doenças que ameaçam a saúde. Foram sujeitos desta pesquisa 16 estudantes com idade entre 11 e 18 anos. Como instrumento de coleta de dados, recorreu-se a aplicação de cinco questões dissertativas, pré-teste (análise inicial), seguido da intervenção pedagógica (Jogo de Vacina) e a aplicação de um pós-teste (análise final). Conclui-se que o jogo Vacinas, além proporcionar uma maior assimilação do conteúdo, um aprendizado mais dinâmico e participativo, contribui para uma formação cidadã que permeia o movimento Ciência, Tecnologia e Sociedade (CTS).

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A cobertura vacinal no Brasil diminuiu nos últimos anos e recursos para disseminar a importância da vacinação são necessários, destacando-se nesse contexto o livro didático (LD). O objetivo deste trabalho é avaliar de que maneira a vacinação é abordada nos LD de Biologia do Ensino Médio (EM). Foi realizada a Análise de Conteúdo em três coleções distribuídas pelo Plano Nacional do Livro e do Material Didático (PNLD) para o triênio de 2018-2020. Em 45% das unidades de registro a vacinação é abordada como ferramenta de prevenção de doenças específicas. Apenas 24% das unidades de registro eram dedicadas à ênfase na saúde da coletividade. Notou-se a total ausência, em todas as coleções, de conteúdos relativos à segurança das vacinas ou efeitos adversos. Os resultados sugerem que os livros apresentam carência de conteúdo e argumentação que possibilitem aos alunos o desenvolvimento de senso crítico no que tange ao tema da vacinação.

O declínio global das coberturas vacinais levou a Organização Mundial da Saúde (OMS), em 2019, a definir a hesitação vacinal como uma das dez maiores ameaças mundiais à saúde pública. No Brasil, a queda da cobertura vacinal teve início em 2012, acentuando-se a partir de 2016, e sendo agravada pela pandemia de COVID-19. O alerta da baixa cobertura vacinal vem acompanhado pela reintrodução de doenças imunopreveníveis como o sarampo. O retorno de doenças até então eliminadas, como a poliomielite, pode agravar a crise sanitária ainda em curso. Mesmo sendo reconhecido como um dos mais efetivos programas de imunizações do mundo e dos esforços permanentes, o Programa Nacional de Imunizações enfrenta um cenário extremamente adverso no que tange às coberturas vacinais. Este artigo descreve o Projeto pela Reconquista das Altas Coberturas Vacinais (PRCV) e a estratégia de trabalhar na ponta do sistema, executada nos territórios, que vem sendo implementada desde 2021 e já começa a apresentar resultados promissores. O PRCV foi organizado em três eixos temáticos com atuação compartilhada e ações específicas, a saber: vacinação; sistemas de informação; comunicação e educação. Os resultados já alcançados permitem afirmar que é possível conseguir a reversão das baixas coberturas vacinais, a partir da articulação de ações estruturais e interinstitucionais, com o fortalecimento das políticas públicas e desenvolvimento de medidas de curto, médio e longo prazos. Os fatores mais potentes do PRCV são sua abordagem junto aos profissionais da ponta, o pacto social pela vacinação, e a estruturação de redes locais de apoio às imunizações.

O presente artigo tem como objetivo analisar a questão do direito à saúde da perspectiva da soberania nacional na produção de vacinas contra a COVID-19, além de trazer elementos para a discussão atual sobre inovação, focalizando a experiência das Parcerias para o Desenvolvimento Produtivo (PDP’s) na história de nosso desenvolvimento científico e tecnológico. A atenção reside em levantar a possibilidade de o Brasil possuir um projeto de soberania na produção de vacinas que garanta o direito à saúde. O estudo descreve que o Brasil possui tecnologia para a garantia do Direito à saúde vacinal e identifica o fundamento constitucional que gera obrigação do Sistema Único da Saúde (SUS) de participar na produção de bens de interesse para a saúde para garantia da soberania nacional e popular. O SUS, diante da Ordem Social Constitucional, é o órgão competente para o desenvolvimento científico e tecnológico e de inovação, o que caracteriza a PDP como objeto do Direito Sanitário. Foi realizada uma revisão bibliográfica de obras relacionadas ao tema, envolvendo análises qualitativas dos textos selecionados. Diante desta revisão foi possível elaborar o questionamento central proposto no artigo: Como as PDP’s favoreceram a consolidação da soberania nacional na produção das vacinas contra a COVID-19?

This study aimed to analyze the Social Assistance Policy from Decree n° 10.282, art. 3, II, of March 20, 2020, which was declared essential for the continuity of public services in the protection of the vulnerable population and in the fight against the new coronavirus pandemic. Therefore, it is a review of documents issued in the Pandemic period, published and analyzed, in this period there were several guiding information bringing a profound change in the routine of attendance to the Social Assistance Policy, indicating measures and conditions that guarantee safety and health. of "SUAS users and professionals". The research was carried out in 2021, until the 9th edition of the National Immunization Plan and concludes that no professional category that works in the Social Assistance Policy was mentioned in the priority group for vaccination. [ABSTRACT FROM AUTHOR]

Objective. To assess the legislative frameworks concerning childhood vaccination in the English- and Dutch-speaking Caribbean and propose a model legislative framework for Caribbean countries. Methods. This study included a survey of 22 countries and territories in the Caribbean regarding legal vaccination mandates for school entry, budget allocations, sanctions, or exemptions. A legal consultant conducted a comprehensive search and analysis of legislation regarding vaccination among 13 Caribbean countries/ territories. A comparative analysis of the legislation under five themes--legislative structure, mandatory vaccination, national immunization schedule, sanctions, and exemptions--formed the basis for the proposed model legislation. Results. Among the 22 Caribbean countries/territories, 17 (77%) had legislation mandating vaccination, 16 (94%) mandated vaccination for school entry, 8 (47%) had a dedicated budget for immunization programs, and 13 (76%) had no legislated national schedules. The source of legislation includes six (35%) using the Education Act, eight (47%) the Public Health Act, and five (29%) a free-standing Vaccination Act. Three countries/ territories--Jamaica, Montserrat, and Saint Lucia--had immunization regulations. In 12 (71%) of the 17 countries with legislation, sanctions were included, and 10 (59%) permitted exemptions for medical or religious/ philosophical beliefs. Conclusions. Several countries in the Caribbean have made failure to vaccinate a child an offense. By summarizing the existing legislative frameworks and approaches to immunization in the Caribbean, the analysis guides policymakers in making effective changes to immunization legislation in their own countries. [ABSTRACT FROM AUTHOR]

The objective of this article is to summarize the evolution of the regional commitments of the Pan American Health Organization (PAHO) on health promotion and strategies to improve the health and well-being of women, children, adolescents, and older persons. PAHO regional strategies approved by Member States in the last 20 years are used as the main source of information. The article presents the challenges of making health promotion a public health strategy widely applied in the Region of the Americas and the efforts to renew Member States' collective actions. The article also describes current PAHO efforts to include the positive aspects of health (i.e., well-being, optimal development, and functional ability) and the life course approach as opportunities to advance equity. The article reflects on immunization as a public good and the urgency to address the current challenges as a core element of the regional efforts to transform health systems after more than two years of the COVID-19 pandemic. [ABSTRACT FROM AUTHOR]

Objective: To know the opinions of the elderly about the anti-COVID vaccine and possible refusal. Method: This exploratory qualitative study was conducted in a small municipality in the extreme north of Mato Grosso, Brazil. Data collection took place in March 2021 through a semi-structured interview. For data analysis, the ATLAS.ti® software was used. Results: Most seniors showed acceptance and desire to be immunized, but those with a low level of education showed more rejection of the vaccine, which was perceived by the other seniors as irresponsible. Participants mention that everyone has the right to choose. Conclusions: Although the elderly had a favorable opinion about the vaccine, educational actions, especially among those with a lack of education, should be intensified so that the behavior of refusal, if prevailing even after dialogues and clarifications, does not influence third parties and endanger community health. [ABSTRACT FROM AUTHOR]

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