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Objectives: to identify the effectiveness of auriculotherapy in the treatment of nausea and vomiting through a systematic review of the scientific literature. Methods: it was performed a systematic review of the literature making use of the following data basis: The Scopus, PubMed, CINAHL (Cumulative Index to Nursing and Allied Health Literature), Web of Science, LILACS and Cochrane databases were used. Articles from complete research from randomized controlled clinical trials that describe using auriculotherapy in nausea and vomiting treatment were selected, without restriction of date or language. Results: eleven articles were selected for analysis. The majority approached the population in surgical situations, followed by patients undergoing chemotherapy and pregnant women. As for results, 81% (n=8) of the articles reported that nausea and vomiting were lower in incidence and/or intensity in the intervention group. Conclusions: the review provided relevant data on the effects of auriculotherapy in nausea and vomiting treatment, with a decrease in the intensity and frequency of these symptoms in different populations. RESUMEN Objetivos: identificar la efectividad de la auriculoterapia en el tratamiento de náuseas y vómitos mediante una revisión sistemática de la literatura científica. Métodos: se realizó una revisión sistemática de la literatura en las bases de datos Scopus, PubMed, CINAHL, Web of Science, LILACS y Cochrane. Se seleccionaron artículos de investigación completa de ensayos clínicos controlados aleatorios que describen el uso de la auriculoterapia en el tratamiento de náuseas y vómitos, sin restricción de fecha o idioma. Resultados: se seleccionaron 11 artículos para su análisis. La mayoría se acercó a la población en situaciones quirúrgicas, seguida de pacientes en quimioterapia y embarazadas. En cuanto a los resultados, el 81% (n=8) de los artículos informaron que las náuseas y los vómitos fueron de menor incidencia y/o intensidad en el grupo de intervención. Conclusiones: la revisión aportó datos relevantes sobre los efectos de la auriculoterapia en el tratamiento de las náuseas y los vómitos, con disminución de la intensidad y frecuencia de estos síntomas en diferentes poblaciones. RESUMO Objetivos: identificar a eficácia da auriculoterapia no tratamento de náuseas e vômitos através de uma revisão sistemática da literatura científica. Métodos: foi realizada uma revisão sistemática da literatura nas bases de dados Scopus, PubMed, CINAHL (Cumulative Index to Nursing and Allied Health Literature), Web of Science, LILACS e Cochrane. Foram selecionados artigos de pesquisas completas de ensaios clínicos randomizados controlados e que descrevem o uso da auriculoterapia no tratamento de náuseas e vômitos, sem restrição de data ou idioma. Resultados: foram selecionados 11 artigos para análise. A maioria abordou população em situações cirúrgicas, seguidos de pacientes em quimioterapia e gestantes. Quanto aos resultados, 81% (n=8) dos artigos reportaram que náuseas e vômitos foram menores em incidência e/ou intensidade no grupo intervenção. Conclusão: a revisão forneceu dados relevantes sobre os efeitos da auriculoterapia no tratamento de náuseas e vômitos, apresentando diminuição de intensidade e frequência desses sintomas em diferentes populações.

Objective: to identify the relationships between satisfaction with life, symptoms of anxiety and depression, and integrative and complementary practices in university students in the health area. Methodology: quantitative descriptive research with students from the Federal University of Sergipe. The collection period took place between the months of August 2018 and November 2019. Associations between categorical variables were performed using Pearson's chi-square test. Results: a significant association was found between anxiety symptoms and the period in which students are in the academic grade, lost module and main complaint. Depression symptoms were associated with age group, lost module and satisfaction with the course. Conclusion: There is conditional dependence and the relationship of satisfaction with life between age, course, satisfaction with the course and satisfaction with the method is influenced by the condition of attending or not the care room. Objetivo: identificar las relaciones entre satisfacción con la vida, síntomas de ansiedad y depresión y prácticas integradoras y complementarias en estudiantes universitarios del área de la salud. Metodología: investigación descriptiva cuantitativa con estudiantes de la Universidad Federal de Sergipe. El período de recolección se llevó a cabo entre los meses de agosto de 2018 y noviembre de 2019. Las asociaciones entre variables categóricas se realizaron mediante la prueba de chi-cuadrado de Pearson. Resultados: se encontró asociación significativa entre los síntomas de ansiedad y el período en el que los estudiantes se encuentran en el grado académico, módulo perdido y queja principal. Los síntomas de depresión se asociaron con el grupo de edad, el módulo perdido y la satisfacción del curso. Conclusión: Existe dependencia condicional y la relación de satisfacción con la vida entre edad, curso, satisfacción con el curso y satisfacción con el método está influenciada por la condición de asistir o no a la sala de cuidados. Objetivo: identificar as relações entre satisfação com a vida, sintomas de ansiedade e depressão e, práticas integrativas e complementares em estudantes universitários da área de saúde. Metodologia: pesquisa descritiva quantitativa com discentes da Universidade Federal de Sergipe. O período de coleta ocorreu entre os meses de agosto de 2018 e novembro de 2019. Associações entre as variáveis categóricas foram realizadas pelo teste qui-quadrado de pearson. Resultados: associação significativa foi encontrada entre os sintomas de ansiedade e o período em que os alunos se encontram na grade acadêmica, módulo perdido e queixa principal. Os sintomas de depressão apresentaram associação com o grupo etário, módulo perdido e satisfação com o curso. Conclusão: Existe dependência condicional e a relação da satisfação com a vida entre idade, curso, satisfação com o curso e satisfação com o método é influenciada pela condição de frequentar ou não a sala de cuidados.

The paper explores the relationship between organic and institutional forms of social control from a potential contribution by philosophical practice to understanding social sanctions. The argumentation begins from the point of empirical fact that laws and constitutions of various countries define the purpose of punishment in a utilitarian light in their preambles. This operational-utilitarian character of institutional social control is similar to the utilitarian nature of philosophical consulting as practice. When control, which presupposes a form of violence, is viewed in a broader understanding of the notion of violence, space opens for a discussion on a challenging and controversial question about whether or not can violence be integrative either in the sense of integrating values or in the sense of confirming someone’s social status after a transgression, and to what a larger degree than by institutionalised and from an individual conceptually relatively distant forms of sanction., Rad se bavi odnosom između organskih i institucionalnih oblika društvene kontrole s točke gledišta mogućeg doprinosa filozofijske prakse razumjevanju društvenih sankcija. Argumentacija polazi od empirijske činjenice da zakoni i ustavi različitih zemalja, u svojim preambulama, najčešće definiraju svrhu kažnjavanja u utilitarističkom svjetlu. Ovaj operativno-utilitarni karakter institucionalne društvene kontrole sličan je utilitarnoj prirodi filozofskog savjetovanja kao praktične djelatnosti. Kada se kontrola, koja podrazumijeva neku vrstu »nasilja«, sagleda u širokom razumijevanju pojma nasilje, otvara se prostor za diskusiju o izazovnom i kontroverznom pitanju o tome može li nasilje biti integrativno kako u smislu integracije vrijednosti, tako i u smislu potvrđivanja nečijeg socijalnog statusa nakon prijestupa i to u mjeri većoj nego što su to institucionalizirane i od pojedinca relativno konceptualno udaljene vrste sankcija., Der Artikel befasst sich mit dem Verhältnis zwischen organischen und institutionellen Formen der sozialen Kontrolle unter dem Gesichtspunkt des etwaigen Beitrags der philosophischen Praxis zur Deutung der sozialen Sanktionen. Die Argumentation geht von der empirischen Tatsache aus, dass die Gesetze und Verfassungen verschiedener Länder in ihren Präambeln den Zweck der Bestrafung zu allermeist in einem utilitaristischen Licht definieren. Dieser operativ-utilitäre Charakter der institutionellen sozialen Kontrolle ähnelt der utilitären Natur der philosophischen Beratung als praktische Tätigkeit. Wenn eine Kontrolle, die eine gewisse Art „Gewalt“ einbegreift, in einer ausgedehnten Auffassung des Begriffs der Gewalt besehen wird, wird ein Raum für die Diskussion der herausfordernden und kontroversen Frage darüber erschlossen, ob die Gewalt integrativ sein kann, sowohl im Sinne der Werteintegration als auch im Sinne der Bestätigung des sozialen Status eines Individuums nach einem bestimmten Vergehen, und zwar in einem größeren Ausmaß, als dies die institutionalisierten und vom Einzelnen konzeptuell relativ entfernten Arten von Sanktionen sind., Ce travail aborde la relation entre les formes organiques et institutionnelles du contrôle social en partant du point de vue selon lequel la pratique philosophique pourrait contribuer à la compréhension des sanctions sociales. L’argumentation prend pour point de départ les faits empiriques sur la base desquels les lois et les constitutions de différents pays, dans leurs préambules, définissent le plus souvent le but de la sanction à la lumière de l’utilitarisme. Ce caractère opérationnel et utilitariste du contrôle social institutionnel est semblable à la nature de la consultation philosophique en tant qu’activité pratique. Lorsque le contrôle, qui sousentend une sorte de « violence », est analysé par rapport à une large conception de la notion de violence, s’ouvre l’espace de la discussion qui aborde la question difficile et controversée de savoir si la violence peut être intégrative, autant au sens d’une intégration des valeurs, qu’au sens d’une confirmation d’un statut social suite à un acte répréhensible, et cela dans une plus large mesure que sont les types de sanctions institutionnalisées et relativement éloignées de l’individu d’un point de vue conceptuel.

Introduction: acupuncture can be indicated in isolation or as an adjunct, for the treatment of several chronic diseases, including in the control of hypertension. Objective: to identify the correlation of acupuncture practice as a treatment for systemic arterial hypertension. Methodology: this is an integrative review about acupuncture as a complementary health practice for hypertension. The search was carried out by consulting scientific articles from March to July 2019 in electronic databases, including articles published in full between the years 2013 and 2019. Results: of the 06 (six) selected articles, with 212 participants, 83.3% (5) were randomized clinical trials. And in which interventions are observed, use of magnetic resonance images, long-term monitoring and the effects of using the practice. Conclusion: it was evidenced in this review that acupuncture combined with pharmacological treatment can be effective in controlling hypertension. Introducción: la acupuntura puede estar indicada de forma aislada o como coadyuvante, para el tratamiento de diversas enfermedades crónicas, incluso en el control de la hipertensión. Objetivo: identificar la correlación de la práctica de la acupuntura como tratamiento para la hipertensión arterial sistémica. Metodología: se trata de una revisión integradora sobre la acupuntura como práctica de salud complementaria para la hipertensión. La búsqueda se realizó consultando artículos científicos de marzo a julio de 2019 en bases de datos electrónicas, incluyendo artículos publicados íntegramente entre los años 2013 y 2019. Resultados: de los 06 (seis) artículos seleccionados, con 212 participantes, 83,3% (5) fueron ensayos clínicos aleatorios. Y en el que se observan intervenciones, uso de imágenes de resonancia magnética, seguimiento a largo plazo y los efectos del uso de la práctica. Conclusión: en esta revisión se evidenció que la acupuntura combinada con el tratamiento farmacológico puede ser eficaz en el control de la hipertensión. Introdução: a acupuntura pode ser indicada de modo isolado ou como coadjuvante, para tratamento de diversas doenças crônicas, incluindo no auxílio do controle da hipertensão arterial. Objetivo: identificar a correlação da prática da acupuntura como tratamento para hipertensão arterial sistêmica. Metodologia: trata-se de uma revisão integrativa acerca da acupuntura como prática complementar em saúde para hipertensão. A busca deu-se por meio de consulta a artigos científicos no período de março a julho de 2019 em bases de dados eletrônicas, incluindo artigos publicados na íntegra entre os anos de 2013 e 2019. Resultados: dos 06 (seis) artigos selecionados, com total de 212 participantes, 83,3% (5) eram ensaios clínicos randomizados. E nos quais observa-se intervenções, uso de imagens de ressonância magnética, acompanhamento por longo tempo e efeitos do uso da prática. Conclusão: foi evidenciado nesta revisão que a acupuntura aliada ao tratamento farmacológico pode ser eficaz no controle da hipertensão.

The Meditation, as a complementary practice, can be useful in hypertension in a way that contributes to the control of stress and can promote positive physiological responses. Objective: to identify the scientific evidence on the practice of meditation in the treatment of hypertensive patients. Methodology: this is an integrative review about meditation as a complementary health practice for hypertension. The search was carried out by consulting scientific articles from March to July 2019 in electronic databases, including articles published in full between the years 2013 and 2019. Results: of the 193 studies initially identified, only five publications make up the review, referring to randomized clinical trials, which points to types of meditation such as transcendental, Zen, based on brain education or reduction of stress and mindfulness, Conclusion: it was observed that meditation brings benefits in aspects of quality of life, in biochemical markers and in cardiovascular parameters. La meditación, como práctica complementaria, puede ser útil en la hipertensión de una manera que contribuya al control del estrés y pueda promover respuestas fisiológicas positivas. Objetivo: identificar la evidencia científica sobre la práctica de la meditación en el tratamiento de pacientes hipertensos. Metodología: se trata de una revisión integradora sobre la meditación como práctica de salud complementaria para la hipertensión. La búsqueda se realizó mediante la consulta de artículos científicos de marzo a julio de 2019 en bases de datos electrónicas, incluyendo artículos publicados íntegramente entre los años 2013 y 2019. Resultados: de los 193 estudios inicialmente identificados, solo cinco publicaciones componen la revisión, refiriéndose a ensayos clínicos aleatorios que apunta a tipos de meditación como la trascendental, zen, basada en la educación cerebral o la reducción del estrés y el mindfulness, Conclusión: se observó que la meditación trae beneficios en aspectos de calidad de vida, en marcadores bioquímicos y en parámetros cardiovasculares. A meditação, como prática complementar pode ser útil na hipertensão de modo que, colabora para o controle do estresse e pode promover respostas fisiológicas positivas. Objetivo: identificar as evidências científicas sobre a prática da meditação no tratamento para hipertensos. Metodologia: trata-se de uma revisão integrativa acerca da meditação como prática complementar em saúde para hipertensão. A busca deu-se por meio de consulta a artigos científicos no período de março a julho de 2019 em bases de dados eletrônicas, incluindo artigos publicados na íntegra entre os anos de 2013 e 2019. Resultados: dos 193 estudos identificados inicialmente, somente cinco publicações referente a ensaios clínicos randomizados compõem a revisão, a qual aponta para tipos de meditação como transcendental, Zen, baseada na educação do cérebro ou redução do estresse e mindfulness. Conclusão: observou-se que a meditação traz benefícios em aspectos da qualidade de vida, em marcadores bioquímicos e em parâmetros cardiovasculares.

“Estrangement of the self” is a hybrid between psychosomatic and political-economic spheres, where illness appears as symptom of the productive exploration and disciplining of the subjects. It is expected to outline the sociogenesis of the process and its functional etiology to the systemic development. Starting from data found, the social structure of psychosomatization is evidenced and possibilities for reinventing the praxis of care in the integrative rationalities of health are identified. Lo "Extrañerse" se presenta como un híbrido entre las esferas psicosomática y político-económica, donde la enfermedad surge como un síntoma de la exploración productiva y la disciplina de los sujetos. Se espera describir la sociogénesis y la etiología del processo como funcionales para el desarrollo del sistema. A partir de los datos encontrados, se evidencia la estructura social de la psicosomatización y se identifican las posibilidades de reinventar la praxis de cuidado en las racionalidades integrativas de la salud. O “Estranhamento de si” é apresentado como um híbrido entre a esfera psicossomática e político-econômica, na qual o adoecimento aparece como sintoma da exploração produtiva e disciplinamento dos sujeitos. Espera-se delinear a sociogênese do processo e sua etiologia funcional ao desenvolvimento do sistema. A partir dos dados encontrados, evidencia-se a estrutura social da psicossomatização e identificam-se possibilidades de reinvenção das praxis de cuidado nas racionalidades integrativas da saúde.

A Educação Popular em Saúde é um processo de construção de conhecimentos que busca articular os saberes das pessoas com os saberes dos profissionais de saúde, formando um conjunto de práticas (convencionais ou não) que contribuam para a autonomia e a potência das pessoas nas suas práticas de cuidado em saúde. O referencial teórico da Educação Popular em Saúde parte da Educação Popular, utilizando-se da concepção ampliada de saúde e suas dimensões social, cultural e histórica para pensar e desenvolver cuidado em saúde e suas práticas. Este estudo tem por objetivo conhecer e analisar as práticas e o cuidado em saúde, realizadas por usuários, na perspectiva de unidades de atenção básica do município de Araricá/RS e como estas práticas podem se relacionar com as práticas complementares propostas na Política Nacional de Práticas Integrativas e Complementares (PNPIC) e com os saberes populares, na produção do cuidado. Este é um estudo exploratório, descritivo e de abordagem qualitativa do tipo estudo de caso. Os dados produzidos foram organizados para interpretação a partir da análise do discurso (AD). Participaram do estudo 64 usuários das unidades de saúde do município de Araricá/RS com o modelo Estratégia de Saúde da Família, que consentiram e assinaram o TCLE e o termo de uso de imagem e voz. Foram realizadas rodas de conversa com grupos de usuários em locais da comunidade abordando os temas de educação popular em saúde, saberes populares de saúde e cuidado em saúde. O projeto foi aprovado pelo Comitê de Ética em Pesquisa, conforme orienta a Resolução do Conselho Nacional de Saúde n° 466/2012, parecer 3.510.088. Dentre os principais resultados destacamos o cuidado relacionado às práticas saudáveis e ao conviver. As práticas de cuidado desvelam práticas sociais da comunidade, como o compartilhamento de histórias, de receitas culinárias e de comidas, de chás, o uso de plantas. Sobre as formas de cuidado o estudo aponta o uso das práticas alternativas (não convencionais) como parte do cotidiano da comunidade, trazendo para o contexto dos profissionais de saúde das unidades de atenção básica a necessidade de oferecer escuta e dar voz ao que pensam, praticam e acreditam as pessoas em sua singularidade de cuidado. As rodas de conversa, como efeito, fortaleceram um espaço de fala no qual foi possível conhecer as necessidades de saúde dos usuários no território e apontaram o potencial das PICS como dimensão educativa e emancipatória da educação popular. Os processos educativos da prática de cuidar e do cuidado em saúde se afirmam por trocas intersubjetivas entre as pessoas, pelo vínculo e pelo respeito ao Outro enquanto ser cognoscente. A partir desta afirmação é imperativo que se encontre espaço para a expressão dos saberes populares e assim foram desenvolvidos cinco produtos como resultado do processo de pesquisa: a) “SABERES POPULARES: Guia de Chás de Araricá” apresentando as plantas, os chás, as especiarias e os temperos mais utilizados no município de Araricá/RS; b) Documentário “Saberes Populares e Cuidados em Saúde (ARARICÁ, 2020)” mostrando a Educação Popular e como se esta constitui num movimento que se expressa através de práticas de cuidado, na produção de conhecimentos compartilhados, possibilitando a aproximação e diálogo entre o saber popular, o saber científico, os profissionais e as instituições de saúde daquela comunidade; c) Ação de extensão - Sessão cinema – o documentário será projetado no Centro Municipal de Cultura de Araricá, como uma sessão de cinema e a comunidade será convidada para assistir e prestigiar um trabalho que foi desenvolvido em conjunto entre usuários, profissionais da saúde e gestão; d) Blog da pesquisadora: utilizado para tornar público e com livre acesso o documentário e o guia de chás, assim como para explicitar os objetivos da pesquisa, apresentar os autores, entre outras informações; e) elaboração de artigo científico; f) elaboração de texto compondo capítulo de livro: A produção de redes de Integração Ensino-Saúde: Experiências de Ensino e Pesquisa. Como considerações finais, compreendemos que ao articular as práticas Integrativas e complementares em saúde (PIC), a educação popular em saúde e o cuidado em saúde mostrou- nos um caminho aberto, uma página em branco para receber os desenhos de vida de cada um, para pensar em novas formas de produzir saúde, com oportunidade de diálogo entre usuários e profissionais da saúde, buscando a decisão em conjunto sobre possíveis formas de unir saberes, com assunção dos sujeitos, com amorosidade, com escuta, construindo itinerários de cuidado e de educação em saúde libertadores, singulares, pautados pelo afeto e pelo compromisso ético do respeito aos saberes, à cultura e à diversidade. Popular Health Education is a knowledge-building process that seeks to link people's knowledge with the knowledge of health professionals, forming a set of practices (conventional or not) that contribute to people's autonomy and power in their practices health care. The theoretical framework of Popular Education in Health starts from Popular Education, using the expanded concept of health and its social, cultural and historical dimensions to think and develop health care and its practices. This study aims to know and analyze the practices and health care carried out by users, in the perspective of primary care units in the municipality of Araricá/RS and how these practices can be related to the complementary practices proposed in the National Policy of Integrative and Complementary Practices (PNPIC) and popular knowledge in the production of care. This is an exploratory, descriptive and qualitative study of the case study type. The data produced were organized for interpretation based on discourse analysis (AD). 64 users of the health units in the municipality of Araricá / RS participated in the study using the Family Health Strategy model, who consented and signed the Free and Informed Consent Form and the term of use of image and voice. Conversations were held with groups of users at community sites addressing the themes of popular health education, popular health knowledge and health care. The project was approved by the Research Ethics Committee, as directed by the Resolution of the National Health Council No. 466/2012, opinion 3,510,088. Among the main results, we highlight the care related to healthy practices and living together. Care practices reveal social practices in the community, such as sharing stories, cooking recipes and food, teas, and the use of plants. Regarding forms of care, the study points to the use of alternative (unconventional) practices as part of the community's daily life, bringing to the context of health professionals in primary care units the need to offer listening and give voice to what they think, practice and people believe in their uniqueness of care. The conversation circles, in effect, strengthened a space of speech in which it was possible to know the health needs of users in the territory and pointed out the potential of PIC as an educational and emancipatory dimension of popular education. The educational processes of the practice of caring and health care are affirmed by intersubjective exchanges between people, by the bond and respect for the Other as a cognitive being. Based on this statement, it is imperative to find space for the expression of popular knowledge and thus five products were developed as a result of the research process: a) “POPULAR KNOWLEDGE: Guide to Teas of Araricá” presenting plants, teas, spices and the most used spices in the municipality of Araricá / RS; b) Documentary “Popular Knowledge and Health Care (ARARICÁ, 2020)” showing Popular Education and how it is constituted in a movement that is expressed through care practices, in the production of shared knowledge, enabling the approximation and dialogue between knowledge popular knowledge, scientific knowledge, professionals and health institutions in that community; c) Extension action - Cinema session - the documentary will be screened at the Araricá Municipal Culture Center, as a cinema session and the community will be invited to watch and honor a work that was developed jointly between users, health professionals and management; d) Researcher's blog: used to make the documentary and the tea guide public, with free access, as well as to explain the research objectives, present the authors, among other information; e) elaboration of a scientific article; f) elaboration of text composing a book chapter: The production of Teaching-Health Integration networks: Teaching and Research Experiences. As final considerations, we understand that when articulating Integrative and complementary practices in health (PIC), popular education in health and health care showed us an open path, a blank page to receive the life drawings of each one, to think about new ways of producing health, with an opportunity for dialogue between users and health professionals, seeking a joint decision on possible ways to unite knowledge, with the assumption of the subjects, with lovingness, with listening, building care and education itineraries liberating, singular in health, guided by affection and the ethical commitment of respect for knowledge, culture and diversity.

This work aims at understanding the policy texts within the Pedagogical-Political-Project (PPP) of the Federal Institute of Education, Science and Technology of Rio Grande do Norte (IFRN). The study is based upon the theoretical-analytical basis by Stephen Ball and collaborators. In Addition, this research used the principles of interdisciplinarity discussing the policies of curricular integration in the PPP. It is a qualitative and bibliographical study. It is consolidated through document analysis. The analysis of the PPP documents points out the concern from IFRN towards a formative process that respects the unity and organization of the knowledge and its materialization on integrative practices. However, the analysis of the contents of the documents shows hybrid-sense texts. It states that integrative projects can be developed through disciplinary or interdisciplinary ways. Thus, this divergent discourse used in the PPP, shows that, as itself, any official policy documents are targets for interests, contention and negotiation of disciplinary communities. The hybrid senses found express this possible negotiation. It furthers itself from its very integrative character proposed. O presente trabalho tem como objetivo compreender os textos políticos do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Norte (IFRN), presentes em seu Projeto Político-Pedagógico (PPP), a partir do referencial teórico-analítico formulado por Stephen Ball e colaboradores, e dos princípios de interdisciplinaridade tratados nos textos que discursam sobre a política de integração curricular por meio do Projeto Integrador. Trata-se de uma pesquisa qualitativa de cunho bibliográfico e consolidada por meio de análise documental. A análise do PPP do IFRN evidenciou o cuidado e a preocupação dessa instituição em realizar um processo formativo que respeita a unidade do conhecimento, a organização dos saberes e sua materialização nas práticas integradoras. Entretanto, a análise de conteúdo dos dados presentes no Projeto Político-Pedagógico do IFRN apresenta textos com sentidos híbridos, pois afirma que os Projetos Integradores podem ser desenvolvidos de forma disciplinar ou interdisciplinar. Assim, o discurso divergente adotado no PPP, mostra que ele, como qualquer outro documento, é alvo de interesses, disputas e negociações das comunidades disciplinares. Os sentidos híbridos encontrados expressam essa possível negociação, distanciando-se do que se entende como caráter integrador da proposta.

The study aimed to investigate the importance of biodanza as a practice of care and its influence on the spirituality and the perception of women in the biodanza group. The research was carried out with seven women, who participate in the biodanza group, in the Equilibrio do Ser / CPICS - Municipal Health Secretariat - João Pessoa / PB. The research was based on the following questions: What is the impact of biodanza on women's lives? How can biodanza influence women's health and spirituality? The theoretical dialogue focused on relating concepts and meanings about biodiversity and spirituality, as well as addressing gender issues and caring for women's health. It was recorded that biodanza presents a specific theoreticalmethodological and experiential model that is anchored in the Biocentric Principle. The five lines of life (vitality, sexuality, creativity, affectivity and transcendence) have an integrative effect that acts on the boby at all levels: emotional, neurological, endocrine and immunological, modifying lifestyle, awakening self-consciousness and creates new motivations to live. The disconnection and disassociation between body / soul / spirit / nature / sacred / profane, etc. can lead to pathology, as alert Rolando Toro. Spirituality is understood as an essential component for health and is expressed in individual search, giving new meaning to people's lives. In biodanza, transcendence is the healthy expression of spirituality, and it is impossible to conceive of spirituality without vitality, the vital energy. Thus, the body, matter becomes an essential channeling component that allows connection, expression and encounter with spirituality. It, this is a qualitative, research of phenomenological nature with a hermeneutical approach. It was performed through a questionnaire application and guided interviews with women participatins of the biodanza group. The research highlighted dialogues Rolando Toro (1991), Boff (1999), Lelloup (2003), Frankl (2008), Jung (1990), Eliade (2011), Bourdieux (2004), Koenig (2012), Rohr (2012), Creswell (2014), Masini (2010), Maturana and Varela (1990), Capra (1997), Possebon (2018), Possebon (2017) among others that we sought to engage in dialogue. According to the research it can be understood that biodanza plays a fundamental role in the life the woman who practices it. The recognition of the feminine self is the first step for the woman to awaken from deep sleep and to find strength, balance and harmony within her. Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior - CAPES O estudo objetivou investigar a importância da biodanza como prática do cuidado e sua influência na espiritualidade na percepção das mulheres, no grupo de biodanza. A pesquisa foi realizada com sete mulheres, que participam do grupo de biodanza, no Equilíbrio do Ser/CPICS - Secretaria Municipal de Saúde - João Pessoa/PB. A pesquisa partiu dos seguintes questionamentos: Qual é o impacto da biodanza na vida das mulheres? Como a biodanza pode influenciar na saúde e na espiritualidade das mulheres? O diálogo teórico versou em relacionar os conceitos e significados acerca da biodanza e da espiritualidade, como também abordou questão de gênero e o cuidado com a saúde da mulher. Registrou-se que a biodanza apresenta um modelo – teórico – metodológico e vivencial específico que está ancorado no Princípio Biocêntrico. As cinco Linhas de Vivência (vitalidade, sexualidade, criatividade, afetividade e transcendência) têm um efeito integrador que atua no organismo em todos os níveis: emocional, neurológico, endócrino e imunológico, modificando o estilo de vida, no despertar da consciência de si e cria novas motivações para viver. A desconexão e desassociação entre corpo/alma/espírito/natureza/sagrado/profano, dentre outros, podem levar à patologia, como alerta Rolando Toro. A espiritualidade é compreendida como componente essencial para saúde e, é expressa na busca individual, dando novo sentido à vida das pessoas. Na biodanza, a transcendência é a expressão saudável da espiritualidade, sendo impossível conceber a espiritualidade sem vitalidade, a energia vital. Assim, o corpo, a matéria torna-se um componente essencial canalizador que permite a conexão, a expressão e o encontro com espiritualidade. Desse modo, este estudo, trata-se de uma pesquisa qualitativa, de cunho fenomenológico, com abordagem hermenêutica. Foi realizada através de aplicação de questionário e entrevistas guiadas, com mulheres participantes do grupo de biodanza. A pesquisa destacou interlocuções de Rolando Toro (1991), Boff (1999), Lelloup (2003), Frankl (2008), Jung (1990), Eliade (2011), Bourdieux (2003), Perrot (1996), Beauvour (1987), Koenig (2012), Rohr (2012), Creswell (2014), Masini (2010), Maturana e Varela (1990), Capra (1997), Possebon (2018), Possebon (2017), Gonsalves (2010) entre outros, que buscou-se dialogar. De acordo com a pesquisa pode-se compreender que a biodanza tem um papel fundamental na vida da mulher que a pratica. O reconhecimento do feminino de si é o primeiro passo para a mulher despertar do sono profundo e encontrar dentro de si a força, o equilíbrio e harmonia.

Submitted by FERNANDA MARTIN CATARUCCI (fernandacatarucci@gmail.com) on 2018-12-10T20:22:06Z No. of bitstreams: 1 TESE Fernanda M Catarucci DEZ 2018.pdf: 1167362 bytes, checksum: 8d3dfd0ec26d77e4a28030d96a4cb9f7 (MD5) Rejected by ROSANGELA APARECIDA LOBO null (rosangelalobo@btu.unesp.br), reason: Solicitamos que realize uma nova submissão seguindo as orientações abaixo: Problema 1: ficha catalográfica A ficha catalográfica, item obrigatório para submissão, deve ser solicitada à Biblioteca de sua unidade. Após elaboração feita por bibliotecário responsável, deve ser incluída no arquivo PDF após a folha de rosto do seu trabalho. Assim que tiver efetuado a correção submeta o arquivo, em formato PDF, novamente. Agradecemos a compreensão. on 2018-12-11T18:37:22Z (GMT) Submitted by FERNANDA MARTIN CATARUCCI (fernandacatarucci@gmail.com) on 2018-12-12T14:13:51Z No. of bitstreams: 1 TESE Catarucci FM DEZ 2018.pdf: 1182157 bytes, checksum: 504b5ce55ad0c7b036bd7388b4202bb6 (MD5) Approved for entry into archive by ROSANGELA APARECIDA LOBO null (rosangelalobo@btu.unesp.br) on 2018-12-13T13:38:26Z (GMT) No. of bitstreams: 1 catarucci_fm_dr_bot.pdf: 1182157 bytes, checksum: 504b5ce55ad0c7b036bd7388b4202bb6 (MD5) Made available in DSpace on 2018-12-13T13:38:27Z (GMT). No. of bitstreams: 1 catarucci_fm_dr_bot.pdf: 1182157 bytes, checksum: 504b5ce55ad0c7b036bd7388b4202bb6 (MD5) Previous issue date: 2018-12-04 Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (CAPES) Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo (FAPESP) Introdução. O curso de graduação em medicina expõe os seus alunos a estresse significativo, o que pode gerar alterações nos componentes do sistema inflamatório, além de consequências negativas no aprendizado, na motivação e no contato com os pacientes. Objetivo. Investigar o efeito do programa de Redução de Estresse e Desenvolvimento da Empatia na Medicina (REDEMED©) na percepção do estresse, empatia e nos níveis dos marcadores inflamatórios em estudantes de medicina. Metodologia. Trata-se de um estudo quase experimental, cuja amostra foi composta por um grupo ativo, de estudantes de medicina do primeiro ao sexto ano, que realizou oito aulas semanais de duas horas de técnicas de meditação e exercícios de vivências interpessoais, e outro grupo controle que não realizou essas atividades. Ambos os grupos, antes e após o curso, responderam aos questionários de escala de estresse percebido (PSS) e escala Jefferson de empatia médica (JSPE), e coletaram sangue para análise da proteína C reativa (PCR), fator de necrose tumoral- alfa (TNF-alfa), interleucina-6 (IL-6) e interleucina-10 (IL-10). A comparação entre os grupos em relação aos potenciais confundidores foi feita pelos testes Qui-quadrado, Exato de Fisher e Mann-Whitney, seguido da comparação entre grupos em relação às evoluções por Mann-Whitney. As comparações foram estatisticamente significativas se p

Submitted by Thalita Fernanda Nishihara Palamin (thalitavnishihara@hotmail.com) on 2019-01-11T01:47:35Z No. of bitstreams: 1 FERIDAS CRÔNICAS, SABER POPULAR E PRÁTICAS INTEGRATIVAS REVISÃO SISTEMÁTICA.pdf: 1459477 bytes, checksum: 63239386697fff83ca1f19d13ef21c39 (MD5) Approved for entry into archive by Luciana Pizzani null (luciana@btu.unesp.br) on 2019-01-11T10:43:02Z (GMT) No. of bitstreams: 1 Palamin_tfn_me_bot.pdf: 1459477 bytes, checksum: 63239386697fff83ca1f19d13ef21c39 (MD5) Made available in DSpace on 2019-01-11T10:43:02Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Palamin_tfn_me_bot.pdf: 1459477 bytes, checksum: 63239386697fff83ca1f19d13ef21c39 (MD5) Previous issue date: 2018-08-28 Feridas crônicas consistem em lesões que não cicatrizam espontaneamente ou recorrentes, mesmo após o tratamento em período superior a três semanas. O processo de restauração da pele é complexo e interdependente, defronta-se com diversos fatores locais ou sistêmicos que interferem na cicatrização, além das interferências culturais e econômicas na escolha do tratamento. Atualmente existem vários recursos terapêuticos, práticas integrativas e complementares, que auxiliam o profissional e o portador na definição e maior adesão ao tratamento. Objetivos: Identificar o saber popular referido por pacientes em tratamento de feridas crônicas, no ambulatório de biocurativo no período de 2007-2010 e analisar o estado da arte sobre o uso de práticas integrativas e complementares através de uma revisão bibliográfica. Material e método: Foram consultados arquivos do Ambulatório de Biocurativo e do Laboratório de Engenharia Celular de portadores de feridas crônicas sobre a escolha do tratamento e através de pesquisa em base de dados construção de uma contextualização de tipos de tratamentos. Conclusão: Majoritariamente o saber popular é transmitido pelos pais, de geração a geração, com orientações de restrições alimentares de proteína, utilização de plantas medicinais para auxiliar na cicatrização. Quanto ao uso de práticas integrativas identificou-se que muitas delas não encontram-se baseadas em evidências, mas não tendo contraindicações, devem ser aceitas sob revisão periódica da equipe de assistência como motivação à adesão ao tratamento tradicional. Chronic wounds consist of injuries which do not heal spontaneously, or recur, even after treatment longer than three weeks. The process of skin restoration is complex and interdependent; it encounters several local or systemic factors that interfere in healing, besides the cultural and economic interferences in the choice of treatment. Currently there are several therapeutic resources, integrative and complementary practices which help the professional and the patient on the definition and greater adhesion to the treatment. Objectives: To identify the popular knowledge referred to by patients, in the treatment of chronic wounds in the bio-curative outpatient clinic, between 2007-2010 and to analyze the state of the art on the use of integrative and complementary practices through a bibliographic review. Material and method: Archives of the Bio-curative Outpatient Clinic and the Cellular Engineering Laboratory of chronic wound patients and a database were searched, concerning the choice of treatment, aiming to elaborate a contextualization of types of treatments. Conclusion: Most popular knowledge is transmitted by parents, from generation to generation, comprising guidelines of protein food restrictions, use of medicinal plants to aid in healing. Regarding the use of integrative practices, it was identified that many of them are not based on evidences, but not presenting contraindication, they should be accepted under periodic review of the assistance team, as a motivation for adhesion to traditional treatment.

As práticas integrativas e complementares em saúde paulatinamente se tornaram uma realidade na rede de atenção à saúde pública em todo o país. O seu uso no Sistema Único de Saúde merece reflexão, especialmente quando se investiga o sentido de sua adoção no Brasil, uma sociedade complexa que tem incorporado recursos tecnológicos cada vez mais sofisticados e dispendiosos. Esse avanço pode ser entendido como expressão de um movimento que se identifica com novos modos de aprender e praticar a saúde, uma vez que as práticas integrativas se caracterizam pela interdisciplinaridade e por linguagens singulares, próprias, que se contrapõem à visão altamente tecnológica de saúde que impera na sociedade de mercado, dominada por convênios de saúde cujo objetivo precípuo é gerar lucro e fragmentar o tratamento do paciente em especialidades que não dão conta da totalidade do ser humano em busca de remédio para seus males. Complementary and integrative health practices gradually became a reality in the public health care network across the country. Their use in the National Health System deserves reflection, especially when investigating the effects of their adoption in Brazil, a complex society that has incorporated increasingly sophisticated and expensive technological resources. This advance can be understood as an expression of a movement identified with new ways of learning and practicing health care, since integrative practices are characterized by interdisciplinarity and by specific languages that are opposed to the high-tech vision of health that prevails in the market society, dominated by health plans whose overriding purposes are to generate profit and to fragment the patient's treatment into specialty areas that do not take into account the totality of the human being seeking a remedy for their ills.

The Integrative and Complementary Health Practices propose an effective model of health integral care that privileges the basic health and adopts the promotion of health as its structural axis. The use of integrative practices has increased over the past few years. The study is justified in the lack of knowledge shown by the health teams about the theme and in the importance that it can bring about to the Basic Health Care. The present study intends to answer the question: What‟s the conception about the Integrative and Complementary Health Practices to the professionals that work in Basic Health Units? As bibliographic references were used mainly Pierre Bourdieu, François Laplantine, Madel T. Luz, Nelson Filice de Barros and Charles Tesser, among others. The methodology was a qualitative approach, using semi-structured interviews and participant observation. To analyze the results, it was used the content analysis of Laurence Bardin. The proposal is inserted in the Gender, Body and Health Line of Research, of the UFSM Postgraduate Social Science Program, in the theme Health. As Práticas Integrativas e Complementares em Saúde propõem um modelo efetivo de atenção integral à saúde, que passe a privilegiar a atenção básica e adote a promoção da saúde como seu eixo estruturante. O uso das práticas integrativas tem aumentado nos últimos anos. O estudo se justifica em função do desconhecimento apresentado pelas equipes de saúde sobre o tema e da importância que poderá acarretar para a Atenção Básica de Saúde. O presente estudo pretende responder à questão: Qual é a concepção das Práticas Integrativas e Complementares em Saúde para os profissionais que atuam em Unidades Básicas de Saúde? Como aporte teórico referencial, foram utilizados principalmente Pierre Bourdieu, François Laplantine, Madel Luz, Nelson Filice de Barros e Charles Tesser, entre outros. A metodologia foi uma abordagem qualitativa, utilizando entrevistas semiestruturadas e observação participante. Para análise dos resultados, foi utilizada a análise de conteúdo de Laurence Bardin. A proposta se insere na linha de pesquisa Gênero, Corpo e Saúde, do Programa de Pós-Graduação em Ciências Sociais da UFSM, no tema Saúde.