jury : Pr. Jean-Louis Duchet (Poitiers), Pr. Renaud Méry (Aix Marseille I), Pr. Michel Viel (Paris IV Sorbonne), Pr. Peter Roach (Reading University); This mainly experimental study aims at determining the most relevant acoustic and prosodic parameters of emphasis in English spontaneous speech. In order to decide which words or passages are emphatic in the data base chosen, a perception test based on naïve native speakers is carried out, which makes it possible to determine a degree of emphasis for each word. The data base is labelled into rhythmic units (intonative units, tonal units and words) and phonetics. An acoustical analysis is then performed, based on the hypothesis that fundamental frequency, segmental duration, global intensity and pauses are certainly essential in the perception of emphasis. The hypotheses are verified and parameters which seem relevant for a statistical analysis are chosen thanks to the acoustical analysis. A program for tree-structured analysis is used on the segments of the data base and also on the data for each speaker, and for each type of discourse in order to see if different strategies can be extracted. Finally, a new experiment based on manipulated synthethised speech parallels the statistical analysis. Fundamental frequency, segmental duration and pauses are modified in turn in certain segments of the data base. These segments are also delexicalised and a new percepion test is carried out, in which the semantic criterion is integrated, which is not the case in the statistical analysis. As a conclusion, emphasis is a way to highlight something showing more-than-normal involvement by increasing the energy spent to utter the emphatic occurrence, and/or increasing the pitch and/or the melodic movement on this occurrence.; L'emphase a fait l'objet de peu d'études, pour la plupart fondées sur de la parole de laboratoire, c'est pourquoi ce travail, principalement expérimental, a pour objectif de déterminer les paramètres acoustiques et prosodiques les plus révélateurs de l'emphase dans le discours spontané anglais. Afin de décider quels sont les passages ou mots emphatiques dans le corpus de parole spontanée choisi, on opte pour une étude perceptive auprès d'auditeurs anglophones naïfs. Grâce à ces sondages, un degré d'emphase est determiné pour chaque mot, qui sert de point de départ à des analyses acoustiques. L'étiquetage de la base de données en unités rythmiques et en phonétique est réalisé. On procède ensuite à une analyse acoustique des segments, qui confirme l'hypothèse que la fréquence fondamentale, la durée segmentale, l'intensité globale et les pauses sont certainement essentielles dans la perception de l'emphase, et qui permet également de dégager des paramètres autorisant la mise en œuvre d'une analyse statistique. Cette analyse objective est effectuée grâce à un logiciel de statistiques (qui génère des arbres de classification) sur les segments du corpus mais aussi sur chaque locuteur et chaque type de discours, afin de voir si des stratégies se dégagent. Enfin, une étude sur signaux manipulés constitue le pendant de l'analyse statistique. La fréquence fondamentale, les durées segmentales et les pauses sont modifiées tour à tour dans certains segments du corpus. La délexicalisation de ces segments est également entreprise et un nouveau test de perception est mis en place. Ce test perceptif sur signaux manipulés permet d'intégrer le critère du sémantisme qui n'a pu être inséré dans les paramètres pour l'analyse statistique. On peut conclure que l'emphase est une mise en relief inattendue qui marque une implication de la part du locuteur plus importante qu'à la normale grâce à une augmentation de l'énergie dépensée pour prononcer l'occurrence emphatique, et/ou une augmentation de la hauteur et/ou du mouvement mélodique sur cette occurrence.