Search

Mahasiswa internasional di luar negeri menghadapi tantangan seperti hidup mandiri di tengah lingkungan yang mendorongnya beradaptasi dengan lingkungan yang berbeda dari negara asalnya sambil mempertahankan IPK untuk mempertahankan beasiswanya. Maka, kesejahteraan psikologis menjadi penting bagi mahasiswa Indonesia yang berkuliah di luar negeri untuk menunjang kesuksesan akademik dan kualitas kehidupan akademik yang baik. Penelitian kuantitatif deskriptif ini bertujuan melihat gambaran kesejahteraan psikologis pada mahasiswa undergraduate Indonesia yang berkuliah di luar negeri dengan beasiswa dan menggunakan teknik convenience sampling untuk menjangkau calon responden di luar Indonesia. Responden berjumlah 70 mahasiswa undergraduate Indonesia penerima beasiswa yang berkuliah di luar negeri atau baru menyelesaikan studi. Penelitian ini menggunakan skala kesejahteraan psikologi oleh Ryff (1989) versi bahasa Indonesia dan teknik analisis data statistik deskriptif untuk menentukan kategori kesejahteraan psikologis. Hasil penelitian menunjukkan kesejahteraan psikologis mahasiswa undergraduate Indonesia penerima beasiswa di luar negeri berada pada kategori sedang (x̄ = 117) yang berarti walau sebagian mahasiswa merasa cukup mampu menguasai lingkungan baru dan hidup mandiri, terdapat juga mahasiswa lain yang merasa kurang sejahtera dalam hal relasi sosialnya dan cenderung bergantung pada dukungan sosial. Dapat disimpulkan bahwa banyak mahasiswa undergraduate Indonesia merasa cukup sejahtera selama berkuliah di luar negeri dengan beasiswa terlepas dari tantangan atau permasalahan yang dihadapinya.

This study examines the relationship between work motivation and psychological well-being (PWB) in internship students in Jabodetabek. The Kampus Merdeka program policy provides opportunities for students to develop their skills and work experience. This study aims to identify how work motivation, both intrinsic and extrinsic, affects the psychological well-being of student interns. Using a predictive correlational approach, data were collected through questionnaires measuring the dimensions of work motivation and PWB. The results showed that intrinsic motivation has a significant positive impact on psychological well-being, while excessive extrinsic motivation can have a negative impact. The research emphasizes the importance of creating a supportive work environment to motivate student interns, improve their performance, and prepare them for the transition from academia to the world of work. The researcher obtained 103 respondents from various students in Jabodetabek. universities with 25.2% male and 74.8% female gender. This research data was processed using convenience sampling techniques, using the Multidimensional Work Motivation Scale (MWMS) questionnaire and Psychological Well Being (PWB) distribution this questionnaire through social media by using google form. The analysis of the data is known through the Kolmogorov Smirnov test obtained a figure of 0.200> 0.05 for both variables, it is concluded that the residual data is normally distributed. [ABSTRACT FROM AUTHOR]

This study examines the influence of the social environment and the treatment that adolescents receive from their social environment on psychological well-being. Psychological well-being is a concept that refers to a person's feelings towards the activities of daily life, which includes six main dimensions. This study uses the literature study method (SLR) to collect and analyze data from various sources. The results of the study are expected to provide a deep understanding of the dynamics of these external factors and their impact on the psychological well-being of adolescents. In addition, the study also aims to identify strategies and interventions that can be used by parents, educators, and the community to support the psychological well-being of adolescents, by reducing the negative effects of bullying and implementing more positive and supportive parenting styles. [ABSTRACT FROM AUTHOR]

The study aims to analyze the impact of remote working on employee productivity and their psychological well-being, by combining findings from various recent studies. Based on the existing literature, remote working shows a varied impact on employee productivity. According to Gibbs et al. (2023) and Fathima & Kumar (2024), the implementation of remote work can increase productivity, especially in the field of information technology, due to increased flexibility and work autonomy. However, research by Mamatha & Thoti (2023) and Kowalski & Ślebarska (2022) shows that productivity is also influenced by factors such as time management and support from leaders. In addition, the psychological well-being of employees in remote working is an important focus in this study. According to George et al. (2021) and Wells et al. (2023), remote working can have a positive impact on work-life balance and mental health if implemented properly, but it can also increase the risk of social isolation and stress if there is no adequate support. Studies by Grant et al. (2013) and Neufeld et al. (2008) emphasized the importance of effective communication and remote leadership in supporting the psychological well-being of employees. The study also examines how remote work trends affect employee satisfaction and overall organizational performance. Raj et al. (2023) and Chmeis & Zeine (2024) found that remote working can contribute to improved employee satisfaction and company performance when supported by the right policies and adequate technology. Overall, the findings from these journals show that remote working has great potential to improve employee productivity and psychological well-being, but its success depends largely on how implementation and support are carried out by the organization. [ABSTRACT FROM AUTHOR]

Penelitian ini membahas terkait variabel welas diri dan kesejahteraan psikologis pada remaja korban kekerasan dalam rumah tangga (KDRT) yang telah melalui proses pendampingan. Adapun tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui hubungan antara welas diri dengan kesejahteraan psikologis remaja yang menjadi korban KDRT yang telah melalui proses pendampingan. Hipotesis penelitian ini adalah adanya hubungan positif antara welas diri dengan kesejahteraan psikologis pada remaja korban KDRT yang telah melalui proses pendampingan. Metode penelitian yang digunakan adalah kuantitatif dengan desain korelasional. Pengambilan sampel dengan teknik incidental sampling, sehingga melibatkan 62 partisipan yang terdiri dari 40 remaja laki-laki dan 22 remaja perempuan korban KDRT yang telah melalui proses pendampingan dengan rentang usia 13-21 tahun (mean = 19,56 dan standar deviasi = 1,82). Pengukuran penelitian menggunakan Self-Compassion Scale dan Ryff’s Psychological Well-Being Scale. Hasil uji hipotesis memperoleh nilai Pearson Correlation sebesar -0,518 dengan signifikansi 0,000 (p

Corona virus menimbulkan dampak bagi kesehatan fisik,ekonomi,sosial,kesehatan mental sehingga mempengaruhi kesejahteraan psikologis. Tujuan mengetahui hubungan antara spiritualitas dengan kesejahteraan psikologis pada pasien yang terkonfirmasi positif Covid-19. Desain cross-sectional dan 216 responden terkonfirmasi Covid-19 menggunakan google form dengan analisis regresi logistik ganda. Skala kesejahteraan psikologis mengadaptasi PWBS, skala spiritualitas mengadaptasi DSES. HasiI adanya hubungan bermakna antara spiritualitas dengan kesejahteraan psikologis, adapun individu yang mempunyai spiritualitas tinggi 2,8 kali lebih besar mempunyai kesejahteraan psikologis baik dibandingkan dengan individu yang memiliki spiritualitas rendah setelah dikontrol oleh pernikahan, pendidikan, pekerjaan, pendapatan, komorbiditas, stadium penyakit, lama masa perawatan, frekuensi pemeriksaan swab, komorbiditas, dukungan sosial.

Guidance for children in conflict with the law or ABH is carried out to maintain the right to psychological well-being. The research objective was to analyze the relationship between family harmony, social integration, locus of control, and the psychological well-being of ABH in the Special Children's Correctional Institution or LPKA. The research design used was quantitative. The sample was selected using a random cluster technique with the criteria of ABH who could read and were placed in LPKA Class I Tangerang, LPKA Class IA Kutoarjo, LPKA Class II Yogyakarta, LPKA Class II Jakarta, LPKA Class I Blitar, and LPKA Class II Bandung. The research respondents were 260 ABH. Data collection was carried out using the family harmony scale, social integration, locus of control, and psychological well-being scale. Data were analyzed using Moderate Regression Analysis (MRA). The results of data analysis proved that the higher the level of family harmony, the higher the ABH's psychological well-being. In addition, the higher the ABH's level of social integration, the higher their psychological well-being. However, locus of control did not strengthen the relationship between family harmony and psychological well-being, and between social integration and ABH psychological well-being. The results of the research can be used as a basis for community officers in the process of coaching ABH according to the level of psychological well-being by considering the level of family harmony and social integration of ABH. [ABSTRACT FROM AUTHOR]

Pembinaan Anak yang Berhadapan dengan Hukum (ABH) dilakukan untuk menjaga hak untuk mendapatkan kesejahteraan psikologis. Tujuan penelitian yang diangkat adalah untuk menganalisis hubungan antara keharmonisan keluarga, integrasi sosial, lokus kendali, dan kesejahteraan psikologis ABH di Lembaga Permasyarakatan Khusus Anak (LPKA). Desain penelitian yang digunakan adalah kuantitatif. Sampel dipilih melalui teknik klaster acak dengan kriteria yakni ABH yang memiliki kemampuan membaca dan yang ditempatkan di LPKA Kelas I Tangerang, LPKA Kelas IA Kutoarjo, LPKA Kelas II Yogyakarta, LPKA Kelas II Jakarta, LPKA Kelas I Blitar, dan LPKA Kelas II Bandung. Responden penelitian sebanyak 260 ABH. Pengambilan data dilakukan menggunakan skala keharmonisan keluarga, integrasi sosial, lokus kendali, dan skala kesejahteraan psikologis. Data dianalisis menggunakan Moderate Regression Analysis (MRA). Hasil analisis data penelitian membuktikan semakin tinggi tingkat keharmonisan keluarga, semakin tinggi pula kesejahteraan psikologis ABH. Selain itu, semakin tinggi tingkat integrasi sosial ABH, semakin tinggi pula kesejahteraan psikologis ABH. Akan tetapi, lokus kendali tidak memperkuat hubungan antara keharmonisan keluarga dan kesejahteraan psikologis, serta antara integrasi sosial dan kesejahteraan psikologis ABH. Hasil penelitian dapat digunakan sebagai pijakan petugas kemasyarakatan dalam proses pembinaan ABH sesuai dengan tingkat kesejahteraan psikologis dengan mempertimbangkan tingkat keharmonisan keluarga serta integrasi sosial ABH.

Women have an extensive role in fostering welfare in family and community life. Therefore, women need psychological well-being, characterized by a healthy, happy mental condition and the ability to face challenges or problems by utilizing all their potential. A person with psychological well-being is also characterized by self-acceptance, personal growth, positive relationships with others, autonomy, environmental mastery, and having a purpose in life—religiosity is a factor that influences psychological well-being. Religiosity requires a person to seek harmony, understanding, belief constantly, a strong belief in divine teachings, carry out religious practices or rituals well, and have moral and ethical values. This research aims to determine the extent of the influence of religiosity on the psychological well-being of Taklim assembly mothers. This research uses a quantitative approach. The research population is all assemblies in Medan City, which has 21 sub-districts. The sample uses a cluster area random sampling technique. Sampling is done using a random area sampling technique based on the selected region or sub-district. These findings indicate that religiosity influences the psychological well-being of Taklim assembly women in Medan City. This is obtained from the calculated coefficient value of 9.292 and a sig value

Abstract: The recent statistic suggests the average psychological well-being of Indonesian citizens, including the pre-service training teacher, represents their capacity to overcome future challenges. Excellent psychological well-being is crucial for pre-service training teachers, especially for providing a comfortable learning situation for students and engaging in effective communication with students. This study investigates the psychological well-being of pre-service training teachers. Thus, this study adopted survey techniques with descriptive data analysis. The data were collected from 44 teachers selected by purposive sampling. The criteria for selecting research participants were currently taking pre-service teacher education, elementary school teachers, and willingness to participate in this study. Data were collected using a psychological well-being scale. The results of the analysis showed high and exceedingly high psychological well-being of pre-service training teachers. However, the majority of participants had low scores in the aspect of improving self-quality over time, and some of them presented remarkably low scores. Abstrak: Kesejahteraan psikologis orang Indonesia pada saat ini masih berada pada tingkat rata-rata, sehingga dianggap masih mampu berjuang untuk mengatasi tantangan yang dialami di masa depan, tidak terkecuali guru pre-service training. Guru pre-service training perlu memiliki kesejahteraan psikologis untuk menghadirkan situasi pembelajaran yang nyaman bagi peserta didik dan komunikasi yang efektif dengan peserta didik. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui gambaran kesejahteraan psikologis guru pre-service training. Jenis penelitian ini menggunakan teknik survei dengan analisis deskriptif untuk data yang diperoleh. Sampel penelitian sebanyak 44 guru, dipilih secara purposive sampling. Adapun kriteria pemilihan sampel penelitian yaitu sedang menempuh PPG, guru sekolah dasar, dan bersedia untuk diteliti. Data dikumpulkan menggunakan skala kesejahteraan psikologis. Hasil analisis menunjukkan bahwa kesejahteraan psikologis guru pre-service training berada pada tingkat tinggi dan sangat tinggi. Meskipun demikian, aspek meningkatkan kualitas diri dari waktu ke waktu tidak begitu banyak dimiliki oleh guru pre-service training sebab berada pada tingkat rendah, bahkan sangat rendah.

The long-term effects of childhood bullying on psychological well-being in adulthood have recently gained attention in research. This study examines the complex dynamics of the phenomenon by investigating the role of forgiveness as a mediator in the relationship between spirituality and psychological well-being among individuals who experienced bullying during their childhood. A purposive sample of 202 participants aged 19-40, who were bullied between the ages of 6-18, were recruited. The measurements used in the study included the Ryff Psychological Well-Being Scale (⍺ = .77) to measure psychological well-being; the Heartland Forgiveness Scale (⍺ = .82) to measure forgiveness; the Daily Spiritual Experiences Scale (⍺ = .94) to measure the spirituality of the participants; and the Olweus Bully/Victim Questionnaire (⍺ = .71) as a screening tool to confirm participants' experiences of bullying. Through mediation regression analysis with 5000 bootstrap samples using Macro PROCESS by Hayes, forgiveness emerged as a significant full mediator (β = .318, p < .05, 95% CI: .212, .438). The study provides evidence that forgiveness enhances psychological well-being, suggesting that implementing a forgiveness program could reduce the long-term effect of childhood bullying. [ABSTRACT FROM AUTHOR]

Caregivers of children with autism spectrum disorder experience psychological pressure, which can affect their psychological well-being. This study aims to identify the personality traits which influence such well-being. A quantitative method was employed, involving 213 Indonesian participants who were caregivers of children with autism attending special schools or enrolled at specialized therapy centers, selected through purposive sampling. The personality traits were measured using the IPIP-BFM-25 scale, while psychological wellbeing was assessed using the Psychological Well-Being Scale. The data were analyzed using the PLS-SEM method with SMART PLS 3.0 software, employing the disjoint two-stage estimation approach. The results show that the traits of extroversion (β = 0.222, t = 2.249, p = .021); conscientiousness (β = 0.258, t = 2.782, p = .003); and emotional stability (β = 0.302, t = 4.371, p = .000) positively affected the caregivers' psychological well-being. However, those of agreeableness and intellect did not have a significant impact. It is hoped that the study findings will contribute to the efforts to enhance the mental health of caregivers of children with autism. [ABSTRACT FROM AUTHOR]

Selama pandemi beberapa negara melaporkan kasus perceraian mengalami peningkatan, demikian pula yang terjadi di Indonesia. Kasus perceraian menyisakan luka bathin yang bersifat traumatis pada setiap individu yang mengalaminya. Mirisnya kecenderungan mengingat terus menerus kenangan di masa menjalani rumah tangga dapat mengarah kepada ruminasi, yang mana semakin menghambat untuk bangkit dari keterpurukan sehingga diduga menjadi penyebab kesepian dan menurunnya kesejahteraan psikologis individu dimasa perceraian. Tujuan penelitian ini untuk mengungkap peran ruminasi pada hubungan antara kesepian dan kesejahteran psikologis. Jenis penelitian kuantitatif korelasi dengan variabel mediator. Subjek penelitian masyarakat Kabupaten Banyuwangi dengan status dalam proses perceraian berjumlah 136 orang. Teknik pengambilan sampel menggunakan purposive random sampling. Alat ukur yang digunakan skala ruminasi (ruminasi scale), skala kesepian (Lonnely Scale) dan skala Kesejahteraan psikologis (SWB Scale). Analisis menggunakan metode analisis jalur (Path Analysis). Hasil penelitian diantaranya:1). Terdapat hubungan langsung positif signifikan antara ruminasi dengan kesepian, 2). Ada hubungan langsung negatif sangat signifikan antara kesepian dengan kesejateraan psikologis, 3). Ada hubungan tidak langsung positif signifikan antara kesepian dengan kesejahteraan psikologis melalui ruminasi. Artinya semakin tinggi ruminasi kecenderungan mengalami kesepian akan semakin besar, dan semakin besar rasa kesepian maka akan di ikuti menurunya kesejahteraan psikologis, kemudian ruminasi mampu memediasi dan semakin menurunkan kesejahteran psikologis. Implikasi penelitian ini, ruminasi memiliki dampak negatif secara psikologis yang dapat menyebabkan kesejahteraan psikologis menurun. Pentingnya analisis secara mendalam tentang ruminasi menjadi bagian kajian pada bidang psikologi kesehatan, hal ini guna menemukan cara mereduksi ruminasi sebagai upaya derajat meningkatkan kesejahteraan psikologis.

Mahasiswa berada pada tahap masa transisi dan penting untuk mencapai kesejahteraan psikologis yang optimal, namun terdapat mahasiswa yang merasakan stress dan berdampak pada kesejahteraan psikologisnya. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui peran variabel mindfulness sebagai mediator relasi perceived stress dan kesejahteraan psikologis pada mahasiswa Universitas Dhyana Pura, Badung, Bali. Populasi penelitian adalah seluruh mahasiswa Universitas Dhyana Pura dan sampel penelitian sebesar 333 mahasiswa Universitas Dhyana Pura. Instrumen penelitian yang digunakan adalah skala kesejahteraan psikologis yang diadaptasi ke dalam bahasa Indonesia oleh Engger (2015), perceived stress scale milik Cohen, Kamarck, & Mermelstein (1983), dan five facet mindfulness questionnaire-15 dari Baer, Smith, Lykins, Button, Krietemeyer, Sauer, Walsh, Duggan, & Williams (2008). Teknik analisis data yang digunakan dalam penelitian ini adalah analisis regresi mediasi Hayes dengan Macro Process. Hasil penelitian menunjukkan bahwa mindfulness berperan sebagai variabel mediator parsial dalam hubungan antara perceived stress dan kesejahteraan psikologis. Dengan demikian, mahasiswa penting untuk mengembangkan mindfulnessnya agar dapat mereduksi stress dan menjaga kesejahteraan psikologis.

Mahasiswa Fakultas Kedokteran yang sedang koas harus menjalankan praktik langsung ke rumah sakit. Namun dengan situasi pandemi COVID-19 yang berlangsung sejak tahun 2020, kegiatan ini menjadi salah satu dari banyak tantangan yang cukup sulit bagi mereka untuk menyelesaikan pendidikan koas. Penelitian ini memiliki tujuan untuk mengetahui apakah ada hubungan antara dukungan sosial dan kesejahteraan psikologis pada mahasiswa koas di tengah kondisi pandemi Fakultas Kedokteran Universitas Prima Indonesia. Teknik pengambilan sampel yang digunakan pada penelitian ini adalah Purposive Sampling dan penelitian ini melibatkan 111 mahasiswa Fakultas Kedokteran yang sedang melaksanakan koas. Metode penelitian yang digunakan pada penelitian ini adalah metode kuantitatif. Pengumpulan data menggunakan skala dukungan sosial dan skala kesejahteraan psikologis. Uji korelasi yang digunakan adalah Pearson Product Moment. Uji korelasi ini dapat memberitahu apakah ada hubungan positif maupun negatif pada variabel. Hasil penelitian menunjukan bahwa dukungan sosial dengan kesejahteraan psikologis mempunyai hubungan yang positif (p 0,05; R Square 0,273).

Abstract: Psychological well-being is an important aspect for students that needs to be considered in the current situation, which in fact many are faced with academic burnout. This research was conducted with the aim of knowing the relationship between psychological well-being and student academic burnout. The research design used is correlation, with a research sample of 180 students. The sampling technique used is proportional random sampling. Collecting data using psychological well-being scale and academic burnout scale. The data analysis technique used is Pearson's product moment. The results showed that psychological well-being has a negative relationship with academic burnout. This means that the higher the psychological well-being of students, the lower their academic burnout. These findings can be used as a basis for universities to provide mental health services needed by students and lecturers needed to assist students in providing guidance and counseling services. Abstrak: Kesejahteraan psikologis merupakan salah satu aspek penting bagi mahasiswa yang perlu diperhatikan ketika mereka menghadapi situasi yang kurang menguntungkan, salah satunya kejenuhan akademik. Penelitian ini dilakukan dengan tujuan untuk mengetahui hubungan antara kesejahteraan psikologis dengan kejenuhan akademik mahasiswa. Rancangan penelitian yang digunakan korelasi, dengan sampel penelitian sebanyak 180 mahasiswa. Teknik pengambilan sampel menggunakan proportional random sampling. Pengumpulan data menggunakan skala kesejahteraan psikologis dan skala kejenuhan akademik. Teknik analisis data yang digunakan adalah pearson product moment. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kesejahteraan psikologis memiliki hubungan negatif dengan kejenuhan akademik. Artinya semakin tinggi kesejahteraan psikologis mahasiswa, maka semakin rendah kejenuhan akademiknya. Temuan ini dapat menjadi pijakan bagi perguruan tinggi untuk memberikan layanan kesehatan mental yang dibutuhkan mahasiswa dan dosen konselor yang dibutuhkan untuk membantu mahasiswa dalam memberikan layanan bimbingan dan konseling.

Copyright of Journal of Family Sciences is the property of IPB University and its content may not be copied or emailed to multiple sites or posted to a listserv without the copyright holder's express written permission. However, users may print, download, or email articles for individual use. This abstract may be abridged. No warranty is given about the accuracy of the copy. Users should refer to the original published version of the material for the full abstract. (Copyright applies to all Abstracts.)

The Covid-19 pandemic has some repercussions for the psychological well-being of students, such as anxiety, stress, and depression. However, few studies have been conducted about this among members of university student organizations. As activities of student organization had been halted during the pandemic, the well-being of the members could be affected. This study aimed to provide an overview of the psychological well-being of members of a university student organization “X” in Yogyakarta during the Covid-19 pandemic. Using an instrumental case study design with theory-driven thematic analysis, three participants were recruited through a purposive sampling. The results revealed that partcipants had positive pictures of some aspects on their psychological well-being and saw other aspects in a more negative light. Specifically, positive appraisals were reported in terms of four aspects: self-acceptance, positive relation with others, authonomy, and self-development. Meanwhile, two other aspects were reported as suboptimal: lack of purpose in life and environmental mastery. This might be due to a lack in goal-setting skills which in turn affect participants’ time management and priority setting between organizational activities, academic pursuit, and personal life. [ABSTRACT FROM AUTHOR]

Psychological well-being has an important role in achieving academic success. However, the psychological well-being of college students tends to decrease as the years of study increase. This study aims to determine whether there is a correlation between academic hardiness and student psychological well-being. Quantitative research with a cross-sectional design was conducted on 148 students at Airlangga University. The Revised Academic Hardiness Scale and Javanese Psychological Well-Being Scale were used as data collection tools. The results of the hypothesis test show that there is a positive correlation with moderate strength between academic hardiness and psychological well-being in college students. The results of this study are useful for the development of positive psychology studies in the context of college students. [ABSTRACT FROM AUTHOR]

Penelitian ini dilakukan dengan tujuan untuk mengetahui pengaruh dukungan suami dan tekanan psikologis pada ibu yang berperan ganda. Kesejahteraan psikologis dapat dipengaruhi oleh beberapa faktor, yaitu usia, pendapatan, etnis, dukungan sosial, tekanan psikologis, status keuangan, status pernikahan, kehadiran anak, stabilitas pekerjaan, status sosial dan ekonomi, budaya, dan evaluasi terhadap beberapa area kehidupan. Partisipan dalam penelitian ini adalah 120 orang ibu yang memiliki peran ganda, berusia 23 sampai 28 tahun, memiliki pasangan dan anak. Penelitian ini menggunakan skala kesejahteraan psikologis (Psychological Well Being Scale yang disusun oleh Ryff), skala dukungan suami yang diadaptasi dari Support in Intimare Relationship Rating Scale, dan skala tekanan psikologis (Kessler Psychological Distress Scale K-10). Hasil dari penelitian ini yaitu ada hubungan antara dukungan suami dan tekanan psikologis terhadap kesejahteraan psikologis (Ryx1x2 = 0,379; p < 0,01). Selain itu, terdapat hubungan positif antara dukungan suami dan kesejahteraan psikologis (rx1y = 0,298; p < 0,05). Hasil selanjutnya juga menunjukkan bahwa terdapat hubungan negatif yang signifikan antara tekanan psikologis dengan kesejahteraan psikologis (rx2y = -0,322; p < 0,05). Hal ini berarti ketika ibu yang berperan ganda memiliki dukungan suami yang tinggi dan tekanan psikologis yang rendah, maka kesejahteraan psikologis akan tinggi, begitu pula sebaliknya. Sumbangan yang efektif dari kedua variabel tersebut terhadap kesejahteraan psikologis adalah 12,9%.

Narapidana wanita memiliki prevalensi gangguan mental yang lebih tinggi dibandingkan dengan narapidana laki-laki. Berbagai sumber stres dapat memengaruhi kesejahteraan psikologis yang dirasakan. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh terapi pemaafan terhadap peningkatan kesejahteraan psikologis narapidana wanita. Sebanyak tujuh orang narapidana wanita menjadi partisipan dalam penelitian ini. Studi ini menggunakan metode eksperimen quasi dengan one group pretest–posttest design dengan tiga kali pengukuran yaitu sebelum intervensi, sesudah intervensi, dan tindak lanjut satu minggu setelah intervensi. Skala Pemaafan dan Skala Kesejahteraan Psikologis diberikan untuk melihat efek dari intervensi yang diberikan. Analisis statistik paired sample t-test menunjukkan bahwa ada peningkatan kesejahteraan psikologis yang signifikan setelah diberikan terapi pemaafan dengan skor t(6)=-3,428; p=0,014 (p

Abstract: This study aims to determine the level of psychological well-being based on gender and level of education being pursued during the Covid-19 pandemic. Participants are students from various faculties and postgraduate programs from diploma, undergraduate, professional education, masters and doctoral education levels in Yogyakarta, Indonesia. The instrument used is the Ryff Psychological Well-Being Scale which has been adapted by Engger with a content validity value of CVR equal to 1 which is in the good category and reliability is 0.935 in the good category. The data analysis used was Mann-Whitney non-parametric statistics for the different test of psychological well-being based on sex, and Kruskal Wallis as a different test for the level of education being pursued. The results showed that there was no significant difference based on gender, while based on the level of education on psychological well-being there were differences. The results of this study can be taken into account in the development of guidance and counseling programs and services for college students. Abstrak: Penelitian ini bertujuan mengetahui tingkat kesejahteraan psikologis berdasarkan jenis kelamin dan jenjang pendidikan yang sedang ditempuh pada saat Pandemi Covid-19. Partisipan merupakan mahasiswa dari berbagai Fakultas dan Program Pascasarjana dari jenjang pendidikan diploma, sarjana, pendidikan profesi, magister dan doktor di Yogyakarta, Indonesia. Instrumen yang digunakan adalah Ryff Psychological Well-Being Scale yang telah diadaptasi oleh Engger dengan nilai validitas konten CVR sama dengan 1 yang berkategori baik dan reliabilitas 0,935 dengan kategori baik. Analisis data yang digunakan adalah statistik non-parametrik Mann-Whitney untuk uji beda kesejahteraan psikologis berdasarkan jenis kelamin, dan Kruskal Wallis sebagai uji beda pada jenjang pendidikan yang sedang ditempuh. Hasil penelitian menunjukkan bahwa tidak ada perbedaan yang signifikan berdasarkan jenis kelamin, sedangkan berdasarkan jenjang pendidikan pada kesejahteraan psikologis terdapat perbedaan. Hasil dari penelitian ini dapat dijadikan pertimbangan dalam pengembangan program dan layanan bimbingan dan konseling untuk mahasiswa di perguruan tinggi.

Artikel ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh dukungan sosial, penyesuaian diri terhadap psychological well-being. Masalah difokuskan pada penelitian ini yaitu apakah ada pengaruh dukungan sosial dan penyesuaian diri terhadap psychological well-being. Metode penelitian yang digunakan yaitu kuantatif dengan pendekatan korelasi kausal yang bertujuan untuk mengetahui sebab akibat antar variabel. Subjek penelitian yang terlibat dalam penelitian ini yaitu 450 siswa dari kelas X, XI, XII, Alat ukur yang digunakan yaitu skala psikologi untuk dukungan sosial, penyesuaian dan psychological well-being yang. Berdasarkan hasil penelitian diketahui bahwa ada pengaruh positif antara dukungan sosial dan penyesuaian diri terhadap kesejahteraan psikologis siswa dengan nilai koefisien determinan R2 = 0,545, koefisien F= 268,176 dan signifikansi p = 0,000. Sumbangan efektif dukungan sosial dan penyesuaian diri secara bersamaan terhadap kesejahteraan psikologis sebesar 54, 5%. Berdasarkan hasil analisis diketahui variabel dukungan sosial mempunyai rerata rerata hipotetik sebesar 60 dan rerata empirik sebesar 63, 19. Hal ini menunjukkan bahwa dukungan sosial tergolong sedang, selanjutnya untuk variabel penyesuaian diri mempunyai rerata rerata hipotetik sebesar 62,5 dan rerata empirik sebesar 63,14. Hal ini menunjukkan bahwa penyesuaian diri tergolong sedang, dan untuk variabel kesejahteraan psikologis mempunyai rerata rerata hipotetik sebesar 62, 5 dan rerata empirik sebesar 62, 99. Hal ini menunjukkan bahwa kesejahteraan psikologis tergolong sedang.

The psychological well-being of the individual is very important, especially for volunteers. Low levels of well-being can have an impact on the mental health and overall development of volunteers. The emergence of psychological well-being is influenced by altruistic activity. In this study, a correlation test was carried out between altruism and the psychological well-being of volunteers at the Dompet Dhuafa Philanthropy Institute. A total of 133 participants in this study completed the questionnaire using the altruism scale and Ryff's psychological well-being scale instruments. Altruism and psychological well-being in volunteers have a very strong significant positive relationship. According to data analysis using the Spearman correlation approach (r(133)= 0.523; p < 0.001). So it can be concluded that the psychological well-being of volunteers will increase or get higher, along with the high level of altruism. [ABSTRACT FROM AUTHOR]

This research discusses the psychological well-being of employees affected by COVID-19 pandemic. This research was a descriptive study that used a quantitative approach. The subjects in the study were 118 employees who are working in an educational institution. Data were collected using the psychological well-being scale which was constructed based on the Ryff’s (1989) concept of psychological well-being. Data analysis were carried out by compiling categorization and cross-tabulating in order to determine the psychological well-being of employees. The results showed that the psychological well-being of employees was in the high category. The dimension of psychological well-being that stands out is the life purpose, followed by the positive relationships with others. Key words: Psychological well-being, employees, COVID-19 pandemic Abstrak: Penelitian ini membahas mengenai gambaran kesejahteraan psikologis pada karyawan terdampak pandemic COVID-19. Penelitian ini merupakan penelitian deskriptif yang menggunakan pendekatan kuantitatif. Subjek dalam penelitian adalah 118 karyawan yang bekerja di salah satu institusi pendidikan. Data dikumpulkan menggunakan skala kesejahteraan psikologis yang disusun berdasarkan konsep kesejahteraan psikologis dari Ryff (1989). Analisis data dilakukan dengan menyusun kategorisasi dan melakukan tabulasi silang guna mengetahui kesejahteraan psikologis karyawan. Hasil penelitian menunjukkan kesejahteraan psikologis yang dimiliki karyawan masuk ke dalam kategori tinggi. Dimensi kesejahteraan psikologis yang menonjol adalah tujuan hidup, dilanjutkan dengan hubungan positif dengan orang lain.

Kehadiran orang tua berperan besar bagi kesejahteraan psikologis anak, khususnya remaja. Namun realitanya ada sebagian remaja yang tidak mendapatkan bimbingan dan afeksi orang tuanya, yaitu remaja di panti asuhan. Kesejahteraan psikologis dipengaruhi beberapa faktor, seperti kepribadian dan psikososial. Faktor kepribadian misalnya adalah internal locus of control, sedangkan faktor psikososial adalah spiritualitas. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hubungan antara internal locus of control dan spiritualitas dengan kesejahteraan psikologis pada remaja yang tinggal di panti asuhan. Pengambilan sampel menggunakan teknik studi populasi dengan jumlah 75 remaja. Pengumpulan data menggunakan skala kesejahteraan psikologis (28 aitem, α = 0,881), skala internal locus of control (22 aitem, α = 0,856), dan skala spiritualitas (26 aitem, α = 0,905). Hasil regresi berganda menunjukkan bahwa terdapat hubungan antara internal locus of control dan spiritualitas dengan kesejahteraan psikologis (Ryx1x2 = 0,790; p < 0,05. Analisis regresi sederhana pertama menunjukkan terdapat hubungan antara internal locus of control dengan kesejahteraan psikologis (rx1y = 0,466; p < 0,05). Analisis regresi sederhana kedua menunjukkan terdapat hubungan antara spiritualitas dengan kesejahteraan psikologis (rx2y = 0,490; p < 0,05). Artinya semakin tinggi internal locus of control dan spiritualitas yang dimiliki seseorang, maka semakin tinggi kesejahteraan psikologisnya, begitu pula sebaliknya. Besar sumbangan efektif spiritualitas lebih besar terhadap kesejahteraan psikologis dengan memberikan sumbangan sebesar 32,5%, dibandingkan internal locus of control yaitu sebesar 30%.

This research aimed to examine the role of husband’s support and psychological distress in multiple roles mothers. Psychological well-being can be influenced by several factors, such as age, income, ethnicity, social support, psychological distress, financial status, marital status, children, job stability, socioeconomic status, culture, and evaluation of life’s areas. Participant in this study was 120 mothers with multiple roles from age 23 to 28 years old who had a spouse and children. This study uses a psychological well-being scale (Psychological Well Being Scale compiled by Ryff), a husband's support scale adapted from the Support in Intimate Relationship Rating Scale, and a psychological distress scale (Kessler Psychological Distress Scale K-10). The result of this study is that there was a relationship between husband's support and psychological pressure on psychological well-being (Ryx1x2 = .379; p < .01). In addition, there was a positive relationship between husband's support and psychological well-being (rx1y = .298; p < .05). Further results also showed that there was a significant negative relationship between psychological distress and psychological well-being (rx2y = -.322; p <.05). This means that when mothers who play multiple roles have high husband support and low psychological pressure, psychological wellbeing will be high, and vice versa. The effective contribution of these two variables to psychological wellbeing is 12.9%. [ABSTRACT FROM AUTHOR]

Female inmates have a higher rate of mental illness compared to male inmates. Various sources of stress can affect their psychological well-being. The aim of this study was to examine the influence of forgiveness therapy on improving the psychological well-being of female inmates. A total of seven adult female inmates participated in this study. This study used the quasi-experiment method using one group pretest-posttest design, with three measurements (before the intervention, after the intervention, and a follow-up one week after the intervention). The Forgiveness Scale and Psychological Well-Being Scale were administered to assess the impact of the treatment. The paired sample t-test analysis indicated a significant improvement in the psychological well-being score after being given forgiveness therapy, with the score t(6)=-3.428; p=.014 (p<.05). Qualitative data also supported the quantitative result showing the impact of forgiveness therapy on the participants’ psychological well-being. The findings are discussed along with practical implications and recommendations for future research. [ABSTRACT FROM AUTHOR]

Psychological well-being is an individual's ability to function positively with itself or either with others. One of the factors that can affect psychological well-being is romantic relationship status. Singlehood is an individual who isn't or has never been in a romantic relationship for quite some time. There are two types of singlehood, which is voluntary and involuntary singlehood. Based upon that, this study aims to know the difference of psychological well-being between voluntary and involuntary singlehood among female young adults. This study is targeted for female young adults aged 20-25 with a total of 74 participants, which consists of 52 voluntary singlehood and 22 involuntary singlehood. The results of this study showed no significant difference of psychological well-being between voluntary and involuntary singlehood among young adults. The only dimension that showed a significant difference is autonomy. [ABSTRACT FROM AUTHOR]

This study aims to determine the relationship between gratitude and the psychological well-being of adolescents living in orphanages. Participants in this study consisted of 100 adolescents who live in orphanages in Mojokerto and Surabaya. The study used a survey method. The measuring instruments used are the Gratitude Resentment and Appreciation Test (GRAT) short form version and Ryff's Psychological Well-being Scale which has been adapted in Indonesian. Data analysis used pearson's product moment and spearman rank correlation test. The results of the analysis show that gratitude has a significant and positive correlation with personal growth (r=0.246, p=0.014), positive relations (r=0.259, p=0.009), purpose in life (r=0.205, p=0.041), and self acceptance (r=0.218, p=0.029). Gratitude was found to be uncorrelated with the autonomy and environmental mastery dimensions of psychological well-being. [ABSTRACT FROM AUTHOR]

The idolization of K-Pop celebrities that is common among adolescents has attracted the attention of many parties to study the relationship between this phenomenon and the psychological well-being of its fans. This study aims to examine the relationship between celebrity worship and psychological wellbeing in adolescent K-Pop fans. This correlational study involving 702 participants aged 13-19 years old (43 males; 659 females) was measured using celebrity attitude scale and Ryff's psychological well-being scale. The result of data analysis using Pearson correlation shows that there is a significant negative relationship with moderate strength between celebrity worship and psychological well-being in adolescent K-Pop fans (r=-0,344; p<0,001). This finding can be interpreted that the higher the level of celebrity worship in adolescent K-Pop fans, their psychological well-being decreases, and vice versa. [ABSTRACT FROM AUTHOR]

The aim of this research is to test the effect of servant leadership and emotional regulation on employees that affected by the Covid-19 pandemic. This research uses one of the quantitative approaches named survey. The subjects in this research were employees who are affected by the Covid-19 pandemic, and worked from home implementing a new work system. The total number of subjects in this study were 66 subjects. The final result indicates that there is no concurrently significant influence between servant leadership and emotional regulation on psychological well-being, with the direction of influence (p = 0.060), and there is a significant influence between emotional regulation on psychological well-being, with the direction of influence (p = 0.049). It was also found that there was no significant influence between servant leadership and psychological well-being, with the direction of influence (p = 0.470). [ABSTRACT FROM AUTHOR]

Abstract: Previous studies have indicated that psychological well-being has a positive contribution to mental health and is a predictor of academic achievement, self-control, life satisfaction, gratitude, optimism, hope, and happiness. Psychological well-being is also influenced by social support and religiosity. This study aimed to examine the effect of social support on students’ psychological well-being, with religiosity as a moderator. This study employed a correlational research design with 354 participants recruited using a simple random sampling technique. Data were collected using a social support scale, a religious scale, and a psychological well-being scale. The data were then analyzed using moderated regression analysis. The results showed that social support contributed significantly to the psychological well-being of students, but religiosity did not increase the contribution of social support to psychological well-being. Based on these results, social support, one of which can be provided through peer counseling, is needed to improve the psychological well-being of students. Abstrak: Hasil-hasil penelitian terdahulu menunjukkan bahwa kesejahteraan psikologis memiliki kontribusi positif terhadap kesehatan mental dan merupakan prediktor bagi prestasi akademik, kontrol diri, kepuasan hidup, rasa syukur, optimisme, harapan, dan kebahagiaan. Kesejahteraan psikologis juga dipengaruhi oleh dukungan sosial dan religiusitas. Penelitian ini bertujuan untuk menguji pengaruh dukungan sosial terhadap kesejahteraan psikologis mahasiswa, dengan religiusitas sebagai moderator. Penelitian ini menggunakan rancangan penelitian korelasional. 354 sampel penelitian diperoleh dengan teknik simple random sampling. Pengumpulan data dilakukan dengan menggunakan skala dukungan sosial, skala religiusitas, dan skala kesejahteraan psikologis. Data kemudian dianalisis dengan moderated regression analysis. Hasil penelitian menunjukkan bahwa dukungan sosial berkontribusi signifikan terhadap kesejahteraan psikologis mahasiswa, namun religiusitas tidak meningkatkan kontribusi dukungan sosial terhadap kesejahteraan psikologis tersebut. Berdasarkan hasil tersebut, dukungan sosial, yang salah satunya dapat diberikan melalui konseling sebaya, dibutuhkan untuk meningkatkan kesejahteraan psikologis mahasiswa.

Abstract – Filariasis (elephantiasis) is a tropical disease and is pendemic in many regions in Indonesia. Filariasis is caused by transmission of microorganisms through mosquito bites. Although filariasis is not lethal, the resulting physical disability will lead to psychological pressures of the sufferers, such as: depression, anxiety, demotivation, lack of productivity and social interest. While psychosocial responses of the sufferers could be negative or positive, the positive response is believed to assist the sufferers in achieving well-being. The purpose of this study was to describe the psychosocial and well-being responses of filariasis patients. This study used in-depth interviews to two participants, approached through purposive sampling. The results emerged in four categories: 1). not excluded, 2). optimistic, 3). negative impact, and 4). social relations. The study concludes that physical disability experieced by the participants resulted in being dependent to others, which led to negative social treatment. However, participants achieved well-being from the fact that they were not excluded by their family; this gained a sense of optimistic and social interest to relate with their environment. Abstrak — Filariasis (kaki gajah) merupakan penyakit tropis yang sangat umum terjadi di beberapa daerah di Indonesia. Filariasis disebabkan oleh penularan mikroorganisme melalui gigitan nyamuk. Meskipun filariasis tidak mengakibatkan kematian, kecacatan yang ditimbulkan dapat berdampak pada tekanan psikologis penderita, seperti: depresi, kecemasan, demotivasi, serta melemahnya produktivitas dan minat sosial. Respons psikososial penderita dapat berupa pemikiran negatif dan positif. Pemikiran positif ini mampu mengarahkan penderita untuk mencapai kesejahteraan psikologis. Tujuan penelitian ini ialah untuk mendeskripsikan respons psikososial dan kesejahteraan psikologis (well-being) pada pasien filariasis. Penelitian ini menggunakan wawancara mendalam terhadap dua partisipan yang direkrut melalui teknik purposive sampling. Hasil penelitian ini terangkum dalam empat kategori, yaitu: 1). tidak dikucilkan, 2). optimis, 3). dampak negatif, dan 4). hubungan sosial. Dari studi ini, dapat disimpulkan bahwa kecacatan yang dialami partisipan akibat filariasis mengakibatkan dirinya bergantung terhadap orang lain serta mendapat perlakuan negatif dari lingkungannya. Meskipun demikian, kesejahteraan psikologis yang dicapai partisipan dipengaruhi oleh kondisi bahwa ia tidak dikucilkan oleh lingkungan keluarganya sehingga memunculkan rasa optimis dan minat sosial. Hal itu memotivasi partisipan untuk terus menjalin relasi sosial dengan lingkungan yang lebih luas.

This study aims to improve the psychological well-being of adolescent orphanages through psychological capital training. The psychological capital aspects provided in this training were hope, self-efficacy, resilience, and optimism (HERO). The material was conveyed using the experiential learning approach with lecturing, audio-visual method, written assignments, discussion, plays, and reflection. The research participants were 20 teenagers from Pelita orphanages (14-18 years) at Surabaya. The design chosen was one-group pretest-posttest design. Data were collected using The Ryff’s Scale of Psychological Well-being and analyzed using paired sample t-test with the help of SPSS 16.0 version. The result shows that there is a significant difference in participants’ psychological well-being between before and after training was given. This proves that HERO training in this study is able to improve the psychological well-being of adolescent orphanages. Keywords: psychological well-being, psychological capital, teenage orphanages Abstrak: Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan kesejahteraan psikologis remaja yang tinggal di Panti Asuhan Pelita melalui pelatihan modal psikologis. Aspek modal psikologis yang diberikan pada pelatihan ini yaitu hope, self-efficacy, resilience, dan optimism (HERO). Materi disampaikan menggunakan konsep experiential learning dengan metode lecturing, audio-visual, tugas tertulis, dikusi, permainan, dan refleksi. Partisipan penelitian yaitu 20 remaja (14 – 18 tahun). Desain yang dipilih adalah one-group pretest-posttest design. Variabel kesejahteraan psikologis diukur menggunakan The Ryff Scale of Psychological Well-being. Analisis data kuantitatif menunjukkan perbedaan signifikan sebelum dan sesudah pelatihan diberikan. Hal ini membuktikan bahwa tingkat kesejahteraan psikologis meningkat setelah diberi pelatihan HERO.

Memasuki masa lansia, individu mengalami banyak perubahan pada kondisi fisik, sosial, spiritual dan psikologisnya. Lansia yang tidak siap dengan perubahan tersebut akan rentan terhadap stres. Kondisi yang demikian dapat menurunkan kesejahteraan psikologis (psychological well-being) pada lansia. Untuk menangani permasalahan tersebut, lansia perlu mengembangkan sifat mindfulness (kemampuan untuk berfokus pada apa yang terjadi saat ini) didalam dirinya. Penelitian ini bertujuan untuk melihat apakah trait mindfulness berperan secara signifikan terhadap kesejahteraan psikologis pada lansia. Sampel penelitian ialah orang-orang yang sudah tidak bekerja dan berdomisili di wilayah Jakarta, Bogor, Depok, Tangerang, dan Bekasi (n = 120). Penelitian ini menggunakan adaptasi skala Five Facet Mindfulness Questionnaire untuk mengukur trait mindfulness dan Scale of Psychological Well Being untuk mengukur kesejahteraan psikologis. Hasil analisis regresi ganda menunjukkan empat dari lima dimensi trait mindfulnessberperan signifikan terhadap beberapa dimensi kesejahteraan psikologis. Dimensi-dimensi dari trait mindfulness tersebut yaitu acting with awareness, describing, non-reactivity, dan non-judging. Sementara itu, dimensi lainnya yang tidak berperan adalah observing.

Kegiatan berorganisasi dapat membawa dampak positif dan negatif terhadap kesejahteraan psikologis mahasiswa (psychological well being; PWB). Kepribadian tangguh yang terdiri dari komitmen, kontrol, dan terbuka terhadap tantangan dibutuhkan untuk menghadapi masalah dengan efektif, sehingga dapat memberi manfaat positif dalam keikutsertaan berorganisasi. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui perubahan PWB mahasiswa setelah mengikuti pelatihan ketangguhan dan mengeksplorasi keterkaitan antara ketangguhan dan PWB. Partisipan ialah 20 mahasiswa (18-22 tahun) yang terlibat sebagai pengurus UKM. Analisis data kuantitatif dilakukan menggunakan analisis non-parametrik Wilcoxon dan Spearman. Hasil penelitian ini menemukan bahwa terdapat peningkatan skor PWB pada pengurus UKM setelah mengikuti pelatihan ketangguhan, dan terdapat korelasi positif antara ketangguhan dan PWB.

Studi-studi menemukan bahwa tingkat well-being di Asia dan Amerika Serikat dan juga pada mahasiswa menurun. Penemuan-penemuan ini menunjukkan bahwa cara-cara untuk meningkatkan kesejahteraan psikologis (well-being) seseorang menjadi krusial untuk ditemukan, seperti mengeksplorasi variabel apakah yang dapat berkorelasi atau mempengaruhinya. Studi sebelumnya menemukan bahwa religiusitas, lebih spesifiknya dimensi believing dan belonging, berpengaruh secara signifikan terhadap well-being. Studi ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana believing danbelonging berkorelasi dengan well-being dan dimensi-dimensinya, yaitu positive emotions, engagement, positive relationships, meaning, and accomplishment pada 181 mahasiswa. Hasil menunjukkan bahwa believing dan belonging berkorelasi secara signifikan dengan lima dimensi well-being, sehingga kepercayaan seseorang kepada Tuhan dan keterlibatannya dengan kelompok religius membantu meningkatkan kesejahteraan psikologisnya.

Copyright of Journal of International Students is the property of Journal of International Students and its content may not be copied or emailed to multiple sites or posted to a listserv without the copyright holder's express written permission. However, users may print, download, or email articles for individual use. This abstract may be abridged. No warranty is given about the accuracy of the copy. Users should refer to the original published version of the material for the full abstract. (Copyright applies to all Abstracts.)

Konsep kesejahteraan dapat dikaji dalam dalam berbagai variasi konteks; misalnya hukum, politik, medis, pendidikan, dan juga keluarga. Masing-masing perspektif keilmuan memandang kesejahteraan sesuai dengan area kajiannya. Disiplin hukum dan politik akan lebih menekankan aspek-aspek legal formal perlindungan dan kesejahteraan anak.Disiplin medis lebih memandang kesejahteraan dari aspek fungsi-fungsi fisiologis anak. Disiplin pendidikan lebih mengarahkan perhatian bagaimana anak dapat sejahtera secara akademis, mampu belajar dan berkembang sesuai dengan usianya. Selain itu, keluarga juga memiliki kontribusi dominan dalam mewujudkan kesejahteraan anak. Berbagai variasi pendekatan sesungguhnya memiliki tujuan yang mulia, yaitu membahagiakan anak sehingga dapat berkembang sesuai dengan potensi optimalnya. Penelitian ini memandang kesejahteraan dari sisi keluarga, khususnya keterampilan orang tua dalam pengasuhan.

Penelitian ini merupakan penelitian pra-eksperimen yang bertujuan menguji pengaruhterapi Cognitive Behaviour Therapy (CBT) untuk meningkatkan kesejahteraan psikologis pada remaja gay. Hasil penelitian menunjukkan bahwa ada pengaruh CBTuntuk meningkatkan kesejahteraan psikologis. Kedua subjek mengalami perubahan pada tingkat kesejahteraan psikologis dari rendah menjadi sedang, yang menunjukkan subjek mengalami peningkatan pada kesejahteraan psikologisnya.

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui gambaran kesejahteraan psikologis pada remaja lakilaki di SMA Negeri se-DKI Jakarta. Penelitian ini menggunakan metode deskriptif kuantitatif. Subyek penelitian ini adalah siswa laki-laki di SMA Negeri se-DKI Jakarta dengan sampel 15% dari populasi, dengan teknik multistages random sampling. Sehingga sampel yang diambil sebanyak 303 responden. Pengumpulan data dilakukan dengan menggunakan instrumen scale of psychological well-being (SPWB) yang diadaptasi dari Ryff, yang telah diuji validitas dan reliabilitasnya dan menghasilkan 60 butir pernyataan yang valid dan 24 butir pernyataan yang drop dari keseluruhan 84 butir pernyataan. Sedangkan reliabilitasnya sebesar 0,895 yang berarti tinggi. Analisa data hasil penelitian menggunakan teknik deskriptif persentase. Berdasarkan analisa data, dapat disimpulkan bahwa sebagian responden berada pada kategori sedang dengan persentase sebesar 54,45%. Hal ini menunjukkan bahwa kesejahteraan psikologis pada remaja di SMA Negeri se-DKI Jakarta cukup baik. Jika dilihat per aspek, persentase tertinggi ada pada aspek penerimaan diri. Sedangkan jika dilihat per kelas tingkat kesejahteraan psikologis pada remaja laki-laki pada kelas XII memiliki persantase tertinggi.

Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui peranan prokrastinasi dengan kesejahteraan psikologi pada dosen di Universitas X Malang. Responden yang digunakan berjumlah 84 Dosen dengan mengggunakan teknik convenience sampling. Instrumen yang digunakan dalam penelitian ini adalah Uni Procrastination Scale dan Skala Kesejahteraan Psikologis. Hasil analisis data dengan menggunakan regresi liner sederhana, mendukung hipotesis penelitian, yaitu terdapat korelasi antara prokrastinasi dengan kesejahteraan psikologis dengan koefisien korelasi .561 (p

Tujuan penelitian ini adalah mengetahui kesejahteraan psikologis siswa yang orangtuanya bercerai di SMK Negeri 26 Pembangunan Jakarta. Sampel penelitian ini adalah 33 siswa yang memiliki latar belakang orangtua bercerai. Teknik yang digunakan dalam pengambilan sampel ini adalah teknik sampling jenuh. Pengumpulan data dilakukan dengan menggunakan kuesioner kesejahteraan psikologis. Hasil uji validitas didapatkan 46 butir pernyataan valid dan 22 butir pernyataan yang drop. Uji reliabilitas dari instrumen ini didapat sebesar 0.928 yang berarti instrumen ini memiliki reliabilitas tinggi dan dapat dipercaya. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa 52% siswa memiliki kesejahteraan psikologis yang rendah, sebesar 42% siswa memiliki kesejahteraan psikologis yang tinggi, dan 6% siswa memiliki kesejahteraan psikologis yang sedang/ cukup. Kesejahteraan psikologis siswa yang orangtuanya bercerai pada penelitian ini berada dalam taraf rendah yang berarti perlu adanya penanganan lebih lanjut agar kesejahteraan psikologis siswa menjadi tinggi. Jika siswa yang orangtuanya bercerai memiliki kesejahteraan psikologis yang tinggi dalam hal ini maka dapat membantu siswa dalam melewati tugas-tugas perkembangan, menghadapi tantangan, menjalankan hidupnya dengan bahagia, tenang dan mampu mengatasi segala masalah yang dihadapi.