Search

Рассматривается современное состояние исследований психологических особенностей у представителей инженерных профессий. Выполнен обзор эмпирических исследований за последние 12 лет, посвященных изучению психологических характеристик профессионалов различных инженерных специальностей и студентов, обучающихся на соответствующих направлениях подготовки. Проведен анализ особенностей организации исследований, предмета исследований и применявшихся методов, на основании этого выделены четыре основных направления исследований: определение факторов, влияющих на параметры профессиональной деятельности; оценка степени выраженности отдельных личностных особенностей; определение особенностей формирования профессионально важных качеств инженера; анализ представлений студентов о требующихся инженерам личностных качествах. Указывается, что преобладают исследования, в которых используется метод экспертной оценки, при этом подробных характеристик оцениваемых качеств нет, а организация исследований не позволяет выявить специфические только для инженеров психологические особенности. Описаны когнитивные, индивидуально-типологические и личностные качества инженеров, выделявшиеся в исследованиях разных лет. Чаще всего к личностным качествам инженеров относят: волевые качества (сдержанность, самоконтроль, упорство и т. п.), качества, в которых проявляется отношение к труду: ответственность, педантичность, добросовестность и т. п. В исследованиях последних лет предметом оценивания становятся лидерские качества, уверенность в себе, смелость, решительность, самостоятельность, профессиональная мобильность, общая культура, духовные потребности, потребность в самообразовании и готовность к нему, стрессоустойчивость. Подчеркивается необходимость формирования социальных качеств личности инженера, развития волевых черт: процессов планирования, моделирования, контроля, оценки собственной активности. Сделан вывод о необходимости организации профессиографических и сравнительных исследований для выделения личностных особенностей современного инженера.

The research had the general objective of analyzing media competence in managers of university education in Venezuela, it is based on (Ferrés and Piscitelli (2012), Gozálvez, González, & Caldeiro (2014), Schleifer (2018), Guanipa, Albites, Aldana, & Colina (2019), was methodologically descriptive with a non-experimental field design, in a population of 46 educational managers from university education organizations, affiliated in the State of Falcón-Venezuela. Respondents in 13% know and implement deontological codes of production and dissemination, 20% choose to follow the processes of the official user protection organizations, 15% indicate that they know the child protection legislation, 20% know about privacy permissions in social networks, 17% are aware of programs to protect copyright on the web, while 15% know about personal data precautions. Media competence allows generating reflective and critical people, building the knowledge society based on the effective, aesthetic, ethical use of communication, digital and social media. It is revealed that university educational managers work based on media competence, this must be incorporated as part of the training process in universities., La investigación tuvo por objetivo general analizar la competencia mediática en gerentes de educación universitaria de Venezuela, se sustenta en (Ferrés y Piscitelli (2012), Gozálvez, González, & Caldeiro (2014), Schleifer (2018), Guanipa, Albites, Aldana, & Colina (2019), metodológicamente fue de tipo descriptiva con diseño de campo no experimental, en una población de 46 gerentes educativos de organizaciones de educación universitaria, adscritos en el Estado Falcón – Venezuela. Los encuestados en un 13% conoce e implementa códigos deontológicos de producción y difusión, un 20% opta por seguir los procesos de los organismos oficiales de protección al usuario, un 15% indica conocer la legislación de protección a la infancia, un 20% conoce lo relacionado a los permisos sobre privacidad en redes sociales, un 17% tiene conocimiento sobre los programas para proteger los derechos de autor en la red, mientras que un 15% conoce sobre las precauciones de datos personales. La competencia mediática permite generar personas reflexivas, criticas, construyendo la sociedad del conocimiento con base al uso efectivo, estético, ético, de los medios comunicacionales, digitales y redes sociales. Se devela que los gerentes educativos universitarios, trabajan en base a la competencia mediática esta debe ser incorporada como parte del proceso formativo en las universidades.

Après un passé florissant, la science russe a subi, au cours des années 1990, une importante crise qui s’est traduite par une forte diminution des moyens et des activités. Une étude bibliométrique récente a néanmoins montré que des signes de renouveau sont observables, notamment dans certains sites de province. Cet article interroge ce dynamisme récent dans ses relations avec le modèle scientifique soviétique. On montre que l’héritage soviétique intervient à plusieurs niveaux dans la nouvelle organisation de la science russe. Il conditionne en partie le déploiement des pratiques scientifiques, étant parfois source d’un regain d’activité mais entraînant aussi de lourdes inerties. Il est également mobilisé en tant que valeur lors des débats actuels sur la science. Enfin, il semble aussi perdurer comme modèle politique d’organisation de la science. C’est finalement ces relations complexes à la période soviétique qui confèrent au système de recherche russe toute sa singularité par rapport au modèle scientifique occidental. After a rich past, Russian science has known in the nineties a strong crisis that resulted in diminishing means and less research activities. Nonetheless, a bibliometric study has shown signs of renewal, mainly in research sites located in provinces. This article examines this new dynamic and the relations with old soviet model. It shows that this heritage plays multiple roles in the new organization of research which conditions the way activities are deployed on the territory, serving as a driver or as impediment of research practices. This heritage is also used as a value in recent debates on science. Finally, it persists as a political organizational model. The actual particularity of the Russian model as compared to the Occidental one seems to be rooted in the complex relations that existed under the soviet model. Despues de un rico pasado. la ciencia rusa ha conocido, en los años noventa, una crisis que resultó en una fuerte disminución de la financiación y de las actividades. Sin embargo un estudio bibliométrico muestra que hay señas de renovación, en particular en sitios provinciales. Este artículo examina esa reciente dinámica y su relación con el antiguo modelo sovietico. Se muestra que la herencia sovietica desempeña varios papeles en la organización de la ciencia rusa. Condiciona en parte el desarrollo de prácticas científicas, a veces como accelerador de la actividad y otras veces como inercia. El modelo soviético se moviliza como valor en los debates actuales sobre la ciencia. Finalemente, estas relaciones complejas con el pasado confieren al sistema de investigación rusa toda su singularidad respecto al modelo científico occidental.

The aim of this work was to analyze the dynamics of production and social use of scientific knowledge in health from a socio-cognitive approach to the trajectories of researchers from two Latin American public universities: the University of Antioquia (Colombia) and the National University of Córdoba (Argentina). The analysis period ran from 2016 to 2018. A qualitative approach was adopted, employing observation, documentary review and semistructured interviews as tools for information gathering. Contributions from areas of study including science, technology and society were adopted as part of the conceptual basis. Four aspects of inquiry were employed: the socio-institutional dimension, scientific and technological research regimes, the cognitive dimension, and the social utility of scientific knowledge. The findings demonstrate a significant heterogeneity in approaches to the phenomena associated with health, indicating certain points of contact with regard to collective health as a Latin American tradition. El objetivo del trabajo apunta a analizar las dinámicas de producción y uso social de conocimiento científico sobre salud a partir de un abordaje sociocognitivo de las trayectorias de investigadores de dos universidades públicas latinoamericanas: la Universidad de Antioquia (Colombia) y la Universidad Nacional de Córdoba (Argentina). El periodo de análisis está comprendido entre 2016 y 2018. Se adopta un enfoque cualitativo, con observación, revisión documental y entrevistas semiestructuradas como herramientas para la recolección de información. Como base conceptual son tomados los aportes del campo de estudios sobre ciencia, tecnología y sociedad. Se proponen cuatro dimensiones de indagación: la dimensión socioinstitucional, los regímenes de investigación científica y tecnológica, la dimensión cognitiva y la utilidad social de los conocimientos científicos. Los hallazgos muestran una importante heterogeneidad en los abordajes sobre los fenómenos asociados a la salud, los cuales presentan algunos puntos de contacto en torno a la salud colectiva como tradición latinoamericana.

The article analyzes and describes the specifics of modern psychological methods of studying the perfectionism of the individual. The article proves that the leading criterion for creating the concept of perfectionism is the multidimensionality of its psychological structure, which allowed to create a differentiation of types of perfectionism. Organizing and conducting research on perfectionism as a complex and ambiguous phenomenon for modern psychological science requires careful theoretical and methodological and methodological training. In this process, the study was conducted based on the provisions of systemic, structuralfunctional, acmeological and integrative-differential approaches. The purpose — to highlight the specifics of modern psychological methods and the organization of the study of personality perfectionism. The organization and conduct of an empirical study of personality perfectionism was based on the following basic principles of psychological research: scientific validity of methods, non-harm, objectivity of conclusions from test results, the effectiveness of the proposed recommendations and the principle of comprehensive diagnosis. The organization and conduct of an empirical study of personality perfectionism was based on the following basic principles of psychological research: scientific validity of methods, non-harm, objectivity of conclusions from test results, the effectiveness of the proposed recommendations and the principle of comprehensive diagnosis. The main criterion for creating the concept of perfectionism is the multidimensionality of its psychological structure, which allows to approach its study as a psychological property, which in the structure of personality has a relative functional and structural independence and is expressed in the desire of the subject to be perfect, perfect anywhere. The study of the structure of perfectionism and its predictors should take place in compliance with the basic requirements for modern psychological research., В статье проведен анализ и описана специфика современных психологических методов исследования перфекционизма личности. В статье доказано, что ведущим критерием создания концепции перфекционизма есть многомерность его психологической структуры, что позволило создать дифференциацию видов перфекционизма. В статье отмечается, что исследование проблемы перфекционизма должно опираться на основные положения системного, структурно-функционального, акмеологического и интегративно-дифференциального подходов., В статті проведено аналіз та описано специфіки сучасних психологічних методів дослідження перфекціонізму особистості. В статті доведено, що провідним критерієм створення концепції перфекціонізму є багатовимірність його психологічної структури, що дозволили створити диференціацію видів перфекціонізму. В статі наголошується, що дослідження проблеми перфекціонізму повинно проводитися з опорою на основні положення системного, структурно-функціонального, акмеологічного та інтегративно-диференціального підходів.

Визначено поняття та суть судово-медичної експертизи живих осіб. Наведено наукові поняття судово-медичної експертизи. Визначено медичні підрозділи, які мають право здійснювати судово-медичну експертизу. Окреслено основні завдання та наведено перелік питань, які ставлять судовому експерту для визначення ступеня тяжкості тілесних ушкоджень. Охарактеризовано порядок проведення судово-медичної експер- тизи живих осіб. A concept and maintenance of medico-legal examination of living persons are certain in the article. Scientific concepts over of medico-legal examination are brought. Medical subdivisions are certain that have a right to carry out medico-legal examination. Basic tasks are outlined and a list over of questions is brought that belong to the judicial expert for determination of degree of weight of bodily harms. The order of realization of medico-legal examination of living persons is described. В статье определено понятие и содержание судебно-медицинской экспертизы жи- вых лиц. Приведены научные понятия судебно-медицинской экспертизы. Определены медицинские подразделения которые имеют право осуществлять судебно-медицинскую экспертизу. Очерчены основные задания и приведен перечень вопросов которые относятся судебному эксперту для определения степени тяжести телесных повреждений. Охарактеризован порядок проведения судебно-медицинской экспертизы живых лиц.

У підручнику розглянуто роль науки і наукових досліджень у туризмознавстві, розкриті основні методи і методологія наукових досліджень, джерела наукової інформації, методи статистичної обробки та аналізу емпіричних даних. Розглянуті питання технології виконання наукового досліджень студентами. Розглянуто вимоги й основні правила написання курсових, магістерських робіт та їх захисту,які рекомендовані Міністерством освіти і науки України, законодавчими актами і нормативами стандартів. Для студентів, викладачів вищих навчальних закладів, аспірантів та здобувачів, які займаються науковою роботою., The textbook considers the role of science and research in tourism, reveals the main methods and methodology of research, sources of scientific information, methods of statistical processing and analysis of empirical data. The issues of technology of scientific research by students are considered. The requirements and basic rules of writing term papers, master's theses and their defense, which are recommended by the Ministry of Education and Science of Ukraine, legislative acts and standards. For students, teachers of higher educational institutions, graduate students and applicants engaged in scientific work., В учебнике рассмотрена роль науки и научных исследований в туризмоведение, раскрыты основные методы и методология научных исследований, источники научной информации, методы статистической обработки и анализа эмпирических данных. Рассмотрены вопросы технологии производства научного исследований студентами. Рассмотрены требования и основные правила написания курсовых, магистерских работ и их защиты, рекомендованных Министерством образования и науки Украины, законодательными актами и нормативами стандартов. Для студентов, преподавателей высших учебных заведений, аспирантов и соискателей, которые занимаются научной работой.

Tesis de maestría para obtener el grado de Master en Dirección de Comunicaciones Institucionales presentada en la Universidad de Ciencias Empresariales y Sociales en mayo de 2017 El objetivo de esta investigación es describir y analizar el aporte de los procesos comunicacionales en el marco de las prácticas que se dan al interior de los equipos de gestión de los Proyectos Regionales con Enfoque Territorial (PRET) de INTA y de este modo reconocer las principales concepciones, evaluaciones y percepciones que los actores involucrados tienen respecto de los procesos de comunicación, gestión y participación. Para alcanzar este objetivo se analizaron principalmente las prácticas que llevan adelante los profesionales, técnicos e investigadores que forman parte de los Proyectos Regionales con Enfoque Territorial (PRET) mediante los cuales el INTA interviene en el territorio para cumplir con su misión institucional. Fil: Garcia, Gabriela Rita. Instituto Nacional de Tecnología Agropecuaria (INTA). Estación Experimental Agropecuaria Área Metropolitana Buenos Aires. Agencia de Extensión Campana; Argentina

Using an exhaustive database on academic publications in mathematics, we study the patterns of productivity by world mathematicians over the period 1984-2006. We uncover some surprising facts, such as the absence of age related decline in productivity and the relative symmetry of international movements, rejecting the presumption of a massive ”brain drain” towards the U.S. Looking at the U.S. academic market in mathematics, we analyze the determinants of success by top departments. In conformity with recent studies in other fields, we find that selection effects are much stronger than local interaction effects: the best departments are most successful in hiring the most promising mathematicians, but not necessarily at stimulating positive externalities among them. Finally we analyze the impact of career choices by mathematicians: mobility almost always pays, but early specialization does not.

Tesis de maestría para obtener el grado de Master en Psicología Organizacional y Empresarial presentada en la Universidad de Belgrano en junio de 2016 En esta tesis se describe la cultura organizacional del INTA (Instituto Nacional de Tecnología Agropecuaria) en el marco del Plan de Internalización del Plan Estratégico Institucional, período comprendido entre los años 2005 a 2007. El objetivo fue el de describir la cultura y su incidencia en la puesta en marcha del cambio organizacional que se proponía. En lo que hace referencia al cuerpo principal de esta tesis se realizó una descripción de la organización y los paradigmas que fue atravesando desde su fundación hasta el plan de internalización. Completa dicho análisis, la interpretación de los datos relevados a campo y se realiza, a partir de dicha investigación cualitativa, la descripción de los tres niveles de cultura; los artefactos culturales, los valores y las presunciones básicas. Esta investigación aporta conocimiento inédito en el campo de la cultura del INTA ya que el material recolectado abarca a la organización en toda su extensión territorial y a todos los niveles de los miembros de la organización en un proceso participativo que refleja el pensar y el sentir de las personas. Fil: Roca, Maria Virginia. Instituto Nacional de Tecnología Agropecuaria (INTA). Estación Experimental Agropecuaria General Villegas. Agencia de Extensión Rural Trenque Lauquen; Argentina

Matching supply and demand for knowledge in the fields of global change and sustainability is a daunting task. Science and public policy differ in their timeframes, epistemologies, objectives, process-cycles and criteria for judging the quality of knowledge, while global change and sustainability issues involve value pluralities and large uncertainties. In literature and in practice, it is argued that joint knowledge production in projects through collaboration between (and within) science and policy serves as a means to bridge the gap between the two domains. However, an assessment framework for analysing the merits and limitations of such projects, identifying good practices and enabling adaptive management as well as social learning had not yet been developed. This paper aims to develop such a framework. We portray joint knowledge production projects as policy arrangements in which the degree of success depends on the actors involved, contents of dominant discourses, presence of rules and the availability of resources. Literature was discussed to specify these four dimensions into seven success conditions for joint knowledge production. Scholars, boundary organizations and actors in projects can use the framework for retrospective analyses of projects, providing joint knowledge production with the empirical basis it still requires. The framework can also be used for promoting reflection in action as well as for formative assessments enabling social learning.

Aan de Bleiswijkse Violierenweg zijn sinds enige jaren de kennisinstituten Wageningen UR Glastuinbouw en GreenQ gevestigd. Door de strategische samenwerking van laatstgenoemde met DLV Plant kwam er een derde speler van importantie bij. Voeg daar de nabijheid van onder andere LTO Glaskracht Nederland én de groeiende internationale belangstelling aan toe en de aanleiding is geschetst om als één centrum naar buiten te treden.

This paper focuses on the Lvov-Warsaw School, an important branch of analytic philosophy. The origin of this school is presented as well as its development and historical significance. In particular, it is stressed that the Lvov-Warsaw School overcame the delay of Polish philosophical thought as compared with Western philosophy.

Achtergronden, opzet en uitwerking van het programma Bosonderzoek, met als thema's: maatschappelijke en economische betekenis; ecologische mogelijkheden; beheer en bedrijfsvoering; bosuitbreiding; beleid. Verder suggesties voor toekomstig onderzoek

Kwantitatief onderzoek vindt in belangrijke mate op de computer plaats. Toch is de computerondersteuning van kwantitatief onderzoek niet ideaal. Er zijn meerdere, ongekoppelde systemen nodig en veel informatie blijft impliciet en dus niet toegankelijk voor automatische verwerking. De oplossing schuilt in semantische ontsluiting van de kwantitatieve informatie. Daartoe werd een kwantitatief vocabulaire ontwikkeld, die daarna werd toegepast in ontwikkelde tools, waarna het gebruik van deze tools met kwantitatieve onderzoekers werd geëvalueerd

Wageningen UR werkt met belanghebbenden in diverse regio’s aan regionale transities rondom duurzame voedselvoorziening, economische levensvatbaarheid en kwaliteit van de leefomgeving voor wonen en vrije tijd. Nauwe betrokkenheid bij concrete veranderingsprocessen biedt onderzoekers de kans deze te doorgronden, maar het kan ook leiden tot voor de hand liggende conclusie dat veranderingen vooral toe te schrijven zijn aan interventies die de projecten initiëren. Dit artikel beschrijft een systematiek die onderzoekers in staat stelt te leren vanuit de vaak grillige en verrassende praktijk van regionale transities.

PPO gaat samen met DBN starten met een klein praktijknetwerk voor grasstroken in de laanbomenteelt. Afgelopen twee jaar deed PPO al onderzoek naar de effecten van grasstroken. 'In een praktijknetwerk kan de opgedane kennis met kwekers worden gedeeld en toegepast', aldus onderzoeker Bart van der Sluis.

Wageningen UR werkt met belanghebbenden in diverse regio’s aan regionale transities rondom duurzame voedselvoorziening, economische levensvatbaarheid en kwaliteit van de leefomgeving voor wonen en vrije tijd. Nauwe betrokkenheid bij concrete veranderingsprocessen biedt onderzoekers de kans deze te doorgronden, maar het kan ook leiden tot voor de hand liggende conclusie dat veranderingen vooral toe te schrijven zijn aan interventies die de projecten initiëren. Dit artikel beschrijft een systematiek die onderzoekers in staat stelt te leren vanuit de vaak grillige en verrassende praktijk van regionale transities.

Cuando comencé a llenar el formulario on line del nuevo Proyecto Específico “Desarrollo de plataformas tecnológicas y comerciales especializadas en hortalizas pesadas diferenciadas”, encontré una casilla que me permitió aprovechar unas viejas charlas con mis colegas mas jóvenes sobre como organizarse para que nuestro trabajo sea mas agradable y productivo. Los que pertenecen a este proyecto de trabajo, y lo lean detenidamente, se van a encontrar con una propuesta muy escueta, y es por eso que decidí explicitarla en estas pocas líneas. Por lo general hemos perdido la costumbre de aprovechar las experiencias de los veteranos y la de estudiar profundamente algún método de “cómo organizarse para rendir mas”. Las cosas las hacemos casi por inercia: propia (si somos viejos), o ajena (si somos jóvenes). Si bien yo no tuve “escuelas” que seguir (eso significa que me hice “a los tumbos”), y tampoco he conseguido con los años “hacer escuela”, me pareció oportuno escribir en este documento algunas cosas que puedan servir a los mas jóvenes a ser mejores en todos los sentidos, planificando para ser feliz mientras se trabaja. EEA La Consulta Fil: Burba, Jose Luis. Instituto Nacional de Tecnología Agropecuaria (INTA). Estación Experimental Agropecuaria La Consulta; Argentina

Jaarlijks draagt een Nederlandse glastuinder een flink bedrag af aan vakheffing via het PT. Een deel daarvan gaat naar onderzoek. Wat is het rendement van deze vorm van dienstverlening voor de sector? Onderzoeksmanager Sjaak Bakker en enkele ondernemers aan het woord over de kosten en baten van onderzoek.

Jaarlijks draagt een Nederlandse glastuinder een flink bedrag af aan vakheffing via het PT. Een deel daarvan gaat naar onderzoek. Wat is het rendement van deze vorm van dienstverlening voor de sector? Onderzoeksmanager Sjaak Bakker en enkele ondernemers aan het woord over de kosten en baten van onderzoek.

Automatisch melken werkt goed, maar de invoering van het automatisch melksysteem (AM-systeem) vraagt behoorlijke aanpassingen van het melkveebedrijf.

Comparison between agricultural knowledge systems in seven european countries. This paper compares knowledge systems which embrace all the actors implied in the production, diffusion and use of knowledge concerning agriculture. With the change in role of agriculture from a production function to multifunctionnality, institutional change driven by public funding as well as the repartition between different institutions of competences and functions are becoming essential questions. Based on an analysis on the repartition of the competences, the modes of governance and funding in seven European countries, this paper proposes several elements to contribute to the debate.