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Dans cette intervention nous voudrions aborder le thème de l'apparition, à l'époque de la latinité commune, des formes verbales composées, des nouveaux concepts que celles-ci expriment et des divergences ultérieures entre les langues romanes. Nous limiterons nos comparaisons à cinq langues romanes, le portugais, l'espagnol, le français, l'italien et le roumain. En latin les formes verbales sont simples, mais il existe aussi des périphrases verbales qui, en latin dit vulgaire, revêtent de nouveaux sens et se transforment en formes verbales composées. Nous nous concentrerons sur celles qui proviennent des formules du type HABEO SCRIPTAM EPISTOLAM. Cette périphrase a plus tard introduit un nouveau concept dans le système verbal roman - celui d'un passé lié au présent. Mais les changements ne se produisent pas uniformément dans la Romania, d'où les différences qui, à notre avis, méritent d'être signalées. La distinction entre le pretérito perfecto (forme composée) et le pretérito indefinido (forme simple) s'est maintenue en espagnol, où les deux font partie de la langue quotidienne. La situation est similaire en portugais, où le pretérito perfeito composto se forme avec l'auxiliaire ter (< TENERE). En français, en italien (surtout dans le Nord) et en roumain les formes composées ont tout simplement remplacé les formes simples dans la langue quotidienne. Par conséquent, dans ces langues le passé composé ne sert plus à exprimer le rapport entre une action passée et le présent. Nous voudrions mettre en évidence non seulement les différences morphosyntaxiques apparues entre les langues romanes, mais aussi les divergences dans l'importance accordée à certains concepts concernant le rapport avec le passé.

En ce qui concerne l’orthoépie et l’orthographie, les normes de la langue littéraire ont aujourd‘hui un caractère dynamique. Tout de même, les actes normatifs ne manifestent pas toujours de conséquence, privant le simple parleur de roumain du droit à l’information et de la possibilité d’accentuer correctement les formes verbales du passé simple. Dans le langage des parleurs de roumain de la République de Moldova, l’intonation dans les phrases interrogatives sans adverbes, de pronoms de ce type aussi n’est pas respectée à cause du manque de normes qui la régleraient., Cantemir, Grigore. Cîteva precizări asupra unor elemente prozodice în limba română / Grigore Cantemir // Tradiţie şi inovare în cercetarea ştiinţifică, Ediţia a 5-a : Materialele Colloquia Professorum din 10 octombrie 2014. - Bălţi. - 2015. - P. 17-19.

This paper investigates the diachronic evolution of so-called aspectual coercion (de Swart 1998, Bary & Egg 2012) in French, with respect to two major tenses, namely the simple past (passé simple) (PS) and compound past (passé composé) (PC); it will more specifically bear on cases of inchoative readings. Throughout a study spanning several diachronic stages and capitalizing on earlier work (Caudal 2015a, Caudal 2015b, Caudal, Burnertt & Troberg 2016), it will be shown that the PC and the PS exhibit striking differences in their acquisition of inchoative coercions, with the PC consistently lagging behind the PS in some respects. Initially, at the Old French period, the PC was totally deprived of any coercive power w.r.t. states, whereas the PS already had a broader and better established inchoative coercive capability. But across subsequent stages of the language, the PS gradually increased its inchoative potential at a steady pace – although it seems to retain some difficulties with certain types of stative utterances, especially those denoting individual-level states, and locative/posture structures. While the PC has often been claimed to have largely replaced the PS, I will here show that even in Modern French, the PC seems to still have a noticeably lesser ‘inchoativizing power’ than the PS. In order words, in spite of nearly a thousand years of parallel evolution and semantic convergence, the initial semantic gap between the two forms still hasn’t been bridged. I will suggest that these consistent differences should lead us to consider so-called inchoative coercion as a distinctly conventionalized type of meaning expansion mechanism – rather than a simple matter of overcoming the violation of some aspectual semantic restriction.

Le présent ouvrage est l’aboutissement, perçu comme une étape seulement, de plusieurs années de travail en séminaire ainsi que d’un colloque de deux jours organisé par les éditeurs, Michel Banniard et Dennis Philps, autour de la notion d’« émergence » appliquée tant à la linguistique qu’à l’histoire littéraire. L’étude de l’émergence se définit comme « repos[ant] sur l’observation que l’ensemble est plus simple que la juxtaposition des parties » (p. 13), en d’autres termes, un ou plusieurs pr...

En partant des résultats intrigants d’une enquête menée par Bres (2003) auprès de 83 étudiants à propos des relations temporelles entre évènements relatés au passé simple et en s’inspirant des concepts de « plexité » (Talmy, 2000, p. 48), de « transitivité » et de « foregrounding » (Hopper & Thompson, 1980), on montrera en quoi une proposition de type Sujet-Verbe-Objet apparaissant dans un « récit » rend difficile – même au Passé simple – la reconstitution par l’auditeur/le lecteur d’une consécution dans l’« histoire » (Genette, 1972, p. 72) dès que le syntagme nominal Sujet et/ou Objet est au pluriel.

Cet article décrit dans un premier temps l’emploi des différents temps verbaux en discours indirect libre, en fonction du type de récit (rétrospectif, simultané, prospectif). Il envisage ensuite différentes explications qui puissent rendre compte du fait que seul le passé simple ne peut actualiser un procès énoncé par une instance autre que le narrateur. Il essaie successivement les clés explicatives de la toncalité, de la décadence, de l’inclusion, et enfin de la borne terminale « ouverte » du procès., This work first describes the use of different tenses in free indirect speech according to each narrative type (retrospective, simultaneous, prospective). This article then envisages different explanations that could account for the fact that the simple past is the only tense where there can be no enunciator other than the narrator: toncality, decadence, inclusion, openness.

The Homeric and Virgilian epics, as well as the Chanson de Roland are full of tenseswitching, the use of which might seem capricious to the modern reader. It is in fact much better understood when bodies’ presence is taken into account — these bodies being the bard’s one as well as the audience’s. Postures, gestures, moves, eyes, breath, music are joint partners to tenseswitching, so that tenses really dance in epics. This study is firstly about how each one of the main narrative tenses dances in Homer and the Roland, and also in the Æneid. Then it studies the way tenses dance in each of the small pieces we find in the classical epics as well as in the Roland : the laisses.; Les épopées d’Homère et de Virgile, la Chanson de Roland sont marquées par une alternance qui peut paraître capricieuse. En fait, on la saisit beaucoup mieux dès lors qu’on prend en compte la présence des corps : ceux du jongleur, de l’aède, du récitant ; le corps du public. Postures, gestuelle, mouvements, regard, souffle, musique s’articulent à cette alternance pour en faire une véritable danse. Cette thèse étudie d’abord comment dansent chacun des temps principaux du récit dans ces épopées, en accordant la priorité à Homère et au Roland ; puis elle étudie comment cette danse des temps prend corps dans chacune des petites pièces dont nous décelons que sont composées les épopées anciennes comme le Roland : les laisses.

Die schwierigen Zeiten der Vergangenheit ganz anders, nach meinen Kursen an der Freien Universität. selbstkorrigierte Übungen auf Internet : "www.la- grammaire-du-fle.com", Les difficiles temps simples du passé expliqués autrement. Des exercices autocorrigés sont présents sur Internet: "www.la-grammaire-du-fle.com"

This bachelor thesis focuses on three fundamental past tenses in French language (passé composé, imparfait,passé simple),in the context of their methodology in contemporary French textbooks. The thesis is based on the assumption that their practical use can be problematic for Czech speaking learners, due to the differences between Czech and French language. First it describes the characteristics of the tenses mentioned above and then analyses three selected French textbooks to see how are the tenses presented and practiced. The next part introduces its own proposals for presentation and practices by using authentic documents, result of the previous analyses. Last, but not least this thesis comments on the outcome of a short survey, which was focused on the usage of passé composé and imparfait. The research subsequently confirmed the default assumptions that the past tenses in French are causing problems to Czech speaking learners. Key words: passé composé, imparfait, passé simple, teaching of French, French textbook, past tenses

International audience; Cet article étudie l'évolution de la relation entre passé composé (PC) et passé simple (PS) depuis l'ancien français jusqu'au français pré-classique, en prenant comme objet d'observation la valeur de parfait d'expérience. On montre qu'il a existé, dans l’histoire des rapports concurrentiels qu’ont entretenus PS et PC, une tendance affirmée à une conservation du PS dans les énoncés d’expérience négatifs, i.e. comportant un parfait d’expérience sous l’incidence d’un adverbe signifiant “ jamais”. Cette tendance à la conservation du PS se manifeste par un retard très sensible, de quelque quatre siècles, de l’apparition du PC dans ce type de contexte. Une distinction importante a permis d’affiner ce résultat: il s’agit de la distinction entre le cas où l’adverbe signifiant “jamais” parcourt un intervalle temporel strictement interne à l’univers de la narration (“jamais” narratif), du cas où il parcourt un intervalle temporel s’étendant jusqu’au moment de l’énonciation (“jamais” d’expérience). Aux époques considérées ici (ancien et moyen français, français préclassique) et dans les textes examinés, c’est systématiquement le PS qui est utilisé avec “jamais” narratif. Ces résultats indiquent que la valeur de parfait d’expérience a subi, dans l’évolution des rapports entre PS et PC, un traitement particulier, et qu’il convient donc de reconnaître à cette valeur un statut spécifique. Cette étude montre également que les énoncés faisant état d’une négation d’expérience présentent un certain nombre de caractéristiques permettant de parler, à leur propos, de formation phraséologique. Le principe de cette phraséologie est l’utilisation de la logique des énoncés d’expérience comme dispositif rhétorique pour exprimer de façon emphatique, et plus ou moins conventionnelle, la superlativité. Les principales caractéristiques formelles, grammaticales de cette phraséologies dont décrites. L’hypothèse est développée suivant laquelle cette formation phraséologique est la cause de l’effet conservateur qu’a eu ce contexte sur le PS, à une époque où il était en concurrence avec le PC dans ce typede fonction.

International audience; L’occitan coneis una opausicion aspectuala fòrta entre las valors de perfach e de preterit associadasal Passat Compausat e al Passat Simple. Propausam d’estudiar los diferents emplecs d’aqueles dosparadigmes verbals1 a partir de donadas atestadas trachas de la basa de tèxtes occitans BaTelÒc(Bras & Thomas 2011, Vergez-Couret & Bras 2014). L’analisi serà menada a partir d’una tièra decritèris definits d’après d’enquistas de terren fachas entre 2004 e 2014 en Naut Carcin e en Roergue(Sibille 2014) et que metrem a l’espròva de las donadas contengudas dins BaTelÒc.. Aquí loscritèris :(a) Ancoratge dins lo present (valor aspectuala de perfach o d’estatiu resultatiu) :L’ostal l’ai pas mai, l’ai vendut.Tres setmanas après los Alemands l’avián presa, es pas tornada.Soi nascuda a SolòmesA perdut un brasEs mòrtAra qu’ai manjat, soi sadol.(b) Marcatge de l’anterioritat del procès d’una subordinada per rapòrt a lo de la principala :Quand a manjat, fa prangièra.(c) Referéncia a un procès que s’es debanat dins la jornada :L’ai vist de matin vs. Lo vegèri ièr(d) Referéncia a un procés qu’es situat dins un periòde de temps qu’es pas acabat (o al contrariacabat) al moment de l’enonciacion (notadament correlacion amb los deïctics temporalsaqueste, aquel) :Aqueste mes a plan plegut, lo mes passat pleguèt pas tant.Augan n’avèm pas ajudas plassas noses. Antan n’agèrem mai.Aqueste còp se n’es ocupat . Aquel còp se n’ocupèt pas.Mantenem dins un primièr temps una distinccion entre (c) et (d). Volèm verificar, mercés al’analisi de las donadas atestadas dins BaTelÒc, se lo critèri (c) es pertinent o s’es pas un casparticular de (d).(e) Ancoratge dins lo passat (valor de preterit pel Passat Simple, temps tipic del raconte),notadament en preséncia d’un complement de temps que situís lo procès a un momentdeterminat del passat :Vendèri l’ostal n’a dos ans.Un ser, diguèt al paire que se’n voliá anar.Daissarem de costat la valor incoativa o de desvelament del Passat Simple, coneguda jol nom de« preterit apocaliptic » (Sauzet 2005 e inedit) :Tre que la prima arribèt, los arbres verdegèron.L’òme sortiguèt de l’ostal e foguèt sens camisa.Aquesta valor es en defòra del camp de l’estudi, donat que dins aquel cas lo Passat Simples’opausa a l’Imperfach e non pas al Passat Compausat.1 A la seguida de Fleishman (1983), causissèm de nomenar aqueles paradigmes en fasent referénciaa la forma (simpla/compausada) e non a la valor semantica (preterit, perfach, etc.).Propausam de traire de BaTelÒc un ensemble d’ocuréncias del Passat Simple et del PassatCompausat, de las analisar a partir d’aquela grasilha, e de nos apevar tanben sus d’analisis delstempses verbals en linguistica generala que siá dins una amira semantica logica (Reichenbach1947), dins una amira textuala (Weinrich 1973), o dins una amira diacronica (Harris 1982,Fleishman 1983). Los resultats seràn confrontats amb las analisis presentas dins las gramaticas del’occitan (Alibert, Teulat, Vernet, Sauzet & Ubaud, etc.) o dins de preconisacions linguisticasdivèrsas (Chabbèrt, Rubrica L’Occitan Blos del Gai Saber de Taupiac, etc.) per tal de veire se lasprescripcions, mai on mens normativas, correspondon a d’usatges reals que ne poirem far ladescripcion.Referéncias BibliograficasBras, M., Thomas, J. (2011), « Batelòc : cap a una basa informatisada de tèxtes occitans », in A. Rieger & D.Sumien (eds). L’Occitanie invitée de l’Euregio. Liège 1981 - Aix-la-Chapelle 2008 : Bilan etperspectives / Occitània convidada d’Euregio. Lièja 1981 - Aquisgran 2008 : Bilanç e amiras /Okzitanien zu Gast in der Euregio.Lüttich 1981 - Aachen 2008 : Bilanz und Perspektiven. Actes duIXème Congrès International de l’Association Internationale d’Études Occitanes, Aix-la-Chapelle, 24-31août 2008, Aache, Shaker.Fleishman, S. (1983), From pragmatics to grammar: Diachronic reflections on complex pasts and futures inromance, Lingua, 60, 183–214Harris, M.B. (1982), The "past simple' and 'present perfect" in Romance. In: M.B.H. and N. Vincent (eds.),Studies in the Romance verb, 42-70. London: Croom Helm.Reichenbach, H. (1947), Elements of Symbolic Logic. New York: Macmillan & Co.Sauzet, P. (2005). Aspect lexical et aspect flexionnel en occitan. in I. Choi-Jonin, M. Bras, M. Rouquier, A.Dagnac (eds.) « Questions de classification en linguistique. Mélanges offerts au Professeur ChristianMolinier », Berne, Peter Lang, 347-367.Sauzet, P., Cors de linguistica occitana (inedit).Sibille, J. (2014), Description de l’occitan parlé à Sénaillac-Lauzès (Lot), thèse d’HDR, Universitat deTolosa II – Lo Miralh.Vergez-Couret, M., Bras, M. (2014), « Annotation morphosyntaxique d'un corpus de textes occitans:l'expérience de BaTelÒc », XIè Congrès de l'Association Internationale d'Etudes Occitanes, Lhèida, 16-21 juin 2014.Weinreich, U. (1964). Le Temps, Paris, Seuil.

En ligne à l'adresse suivante : http://asp.revues.org/726; International audience; The functions of the simple present and the simple past are considered in a corpus of English scientific journal articles selected from the Philosophical Transactions of the Royal Society, and covering the period 1700 - 1980. It is found that the past is used for experiments presented as narratives, but that other possibilities exist. The description of equipment is usually in the present, as are results and discussion. Intratextual references are always in the present but intertextual references are more complex. Mathematical sections, particularly important in twentieth century physics, are in the present. The uses of these verb forms mirror the changing context in which the texts were produced.; Le présent article étudie les fonctions du présent simple et du passé simple dans un corpus d'articles scientifiques en langue anglaise, tirés du Philosophical Transactions of the Royal Society. Le corpus recouvre la période 1700 - 1980. On constate que le passé s'utilise pour les expériences présentées comme des narrations, quoique d'autres possibilités existent. La description des expériences se fait au présent, ainsi que la présentation des résultats et leur discussion. Les références intratextuelles sont toujours formulées au présent, tandis que les références intertextuelles sont plus complexes. Les sections mathématiques, particulièrement importantes dans les sciences physiques au cours du vingtième siècle, utilisent le présent. L'usage de ces formes verbales reflète l'évolution du contexte d'où ces textes surgissent.

The master's thesis examines the meaning of the past tenses used by Albert Camus in his novels The Stranger and The Fall and the possibility of their transfer to Czech. The present thesis takes a theoretical and empirical approach. The theoretical part provides an overview of the French past tenses and their meanings and deals with their functions within the narrative text. It also attempts to express the specific use of French past tenses in Camus's works analysed. The thesis does not omit describe the possibilities that the Czech language has to express the past. The empirical part is devoted to the analysis of the existing Czech translations of the novels The Stranger and The Fall with an emphasis on capturing the meanings of the past tenses defined in the theoretical part. Using the Czech translations, it seeks ways of creating equivalent effects in Czech and compares the translators' approaches. Key words: the role of the past tenses in the narrative text, passé composé, passé simple, imparfait, plus-que-parfait, Albert Camus, The Stranger, The Fall

Andrea Wildhaber, Klagenfurt, Alpen-Adria-Univ., Dipl.-Arb., 2013, Text teilw. in ital. Sprache

This paper, which is based on the analysis of the Holy Bible, examines the ways in which the Latin perfect and imperfect of tango are rendered in Modern French and Modern English from an aspectual point of view. The results are as follows : in the case of the agent as its subjects, that is , its subject being an animate nourn, there are 30 past-tense forms of tango, all of which are perfect forms. In this case, the passe simple of toucher (transitive) in French and the past of touch in English respectively correspond to the perfect of tango in Latin. Therefore, it shows an action or an event ; in the case of its subject being inanimate matter, there are 9 past-tense forms of tango, (1) four of which are imperfect forms,and (2) the others are perfect forms. Cobcerning (2), it is the imparfait of toucher a (intransitive) in French that corresponds to the imperfect of tango in Latin. Therefore it shows a state of contact. The past of touch also shows a state of contact without any action in this case. Therefore, it can be said that the level of transitivity is low. Concerning (2), it is the passe compose of toucher(transitive) that corresponds to the perfect of tango in Latin. According to the definitions of toucher in Petit Robert 1, it shows an action `avec mouvement' on that occasion, Therefore, it can be said that it shows an action. Like this, it is the present perfects of touch in English that corresponds to the perfect of tango in Latin. Judging from this, it can be said that the level of transitivity is high.

International audience; Cet article aborde le problème du passé simple "subjectif", mis en lumière par Olsen (2002) "Le passé simple subjectif" et repris par Nølke et Olsen (2002) "Le passé simple subjectif 2". Il s'agit d'emplois du passé simple dans des contextes "subjectivisants", qui constitueraient des contre- exemples à la description de Benveniste (1959). On se rappelle que, pour Benveniste, le passé simple est le temps de l'énonciation des événements qui "se racontent eux-mêmes", où les sujets de l'énonciation sont donc absents. Je voudrais montrer qu'il s'agit d'un faux problème qui surgit d'une confusion de niveaux d'analyse. Cet article se veut ainsi une défense de la position de Benveniste, que l'on tentera de préciser à l'aide de la Théorie argumentative de la polyphonie.

This paper aims at accounting for concurring uses of the passé simple and other French tenses with narrative uses (passé composé, imparfait narratif, historical present, historical future, allait + inf. and devait + inf.) by describing the meaning of the tenses in their narrative use in the framework of the theory of the stereotypes. A corpus study on two verbs, naître and mourir, shows correlations between the choice of the narrative tense and several factors: the presence, nature and position of the subject and of other complements. These factors are related to the insertion of the utterance in the discourse. Each tense can therefore be defined by some stereotypical syntactic structures, which may either be realized (in prototypical utterances) or not (atypical uses). The imparfait narratif and the historical future seem to be strongly associated with stereotypes, while the present is the less marked tense., Cet article se propose de rendre compte de la concurrence entre le passé simple et les autres temps de l’indicatif qui peuvent avoir des emplois narratifs en français (passé composé, imparfait narratif, présent historique, futur historique, allait + inf. et devait + inf.) en décrivant la sémantique des temps (dans leur emploi narratif) sur un modèle stéréotypique. L’étude de corpus sur deux verbes, naître et mourir, montre des corrélations entre le choix du temps narratif et plusieurs facteurs : présence, nature et position du sujet et de différents compléments. Ces facteurs sont directement liés à l’insertion de l’énoncé dans le discours. Chaque temps peut ainsi être défini par des structures syntaxiques stéréotypiques qui lui sont propres, et qui peuvent être réalisées (énoncés prototypiques) ou non (emplois atypiques). L’imparfait narratif et le futur apparaissent particulièrement liés à des stéréotypes, tandis que le présent est le temps le moins marqué.

Osam ogleda iz morfosintakse francuskog glagola, teorije glagolskog lica, teorije člana i jezičnog znaka, rečeničnog modaliteta i njegovog odnosa s glagolskim sustavom. Bibliografija navedenih djela i selektivna bibliografija radova iz psihosistematike i o psihosistematici.

International audience; Ce travail part de la fréquence dans les grammaires contrastives d'assertions indiquant que le passé simple espagnol peut équivaloir au plus-que-parfait français : chacun de ces temps aurait-il donc deux valeurs distinctes en langue ? Ce présupposé est d'abord confronté à la possibilité de les définir de manière monosémiste. Il est ensuite mis à l'épreuve d'un corpus où l'équivalence alléguée, presque toujours facultative, ne peut être expliquée que par la présence, dans le cotexte aval du passé simple, de la séquence {y imparfait}. La diversité des reformulations françaises associées à cette jonction prouve que les décalages d'emploi proviennent de différences d'interaction cotextuelle entre la valeur unique de chaque temps et d'autres paramètres des énoncés : notamment la présence de circonstants temporels ou la relation des procès ainsi actualisés avec ceux qui les précèdent et qui les suivent.

This thesis examines the Imparfait/Passé simple distinction, first, from a linguistic point of view, then, from a pedagogical perspective in French as a foreign language. The thesis is based upon the definition of the elementary verbal interaction settings, involving the basic temporal parameters of any prototypical language communication (i.e. me/you/here/now). Following KLEIN (1994) and GOSSELIN (1996), tenses are considered as embodying the fusion of a temporal and an aspectual relation, combining three intervals: one of speech, one of reference, and one of process. The interval of reference is regarded as a mental space (FAUCONNIER 1984) that can be defined positively (base mental space), negatively (alternative mental space), or autonomously (autonomous mental space) in relation to the temporal dimension of the elementary verbal interaction settings. A systemic distribution of French indicative tenses is then proposed accordingly. After examining aspect and Aktionsart, the analysis focuses on back- and foregrounding in texts, following HOPPER & THOMPSON (1980) and COMBETTES (1992). Two possible correlations emerge: foreground, Passé simple and progression on the one hand, background, Imparfait and simultaneity on the other. Parallels are then drawn between narrative texts and films with regard to strategies used to express time, here, namely: progression and simultaneity. Finally, a set of five activities is proposed, based on two French movies (Pépé le Moko (DUVIVIER 1936); Le Samouraï (MELVILLE 1967)). They aim at facilitating the understanding of the Passé simple/Imparfait distinction, by drawing students' attention to the film strategies previously mentioned., Cette thèse aborde l'opposition Imparfait/Passé simple d'un point de vue théorique puis didactique en FLE. En premier lieu sont envisagés les paramètres temporels de la communication langagière, menant à la définition de la situation élémentaire d'interaction verbale, socle de notre réflexion. Dans la continuité de KLEIN (1994) et de GOSSELIN (1996), les temps verbaux sont appréhendés en termes de relations temporelle et aspectuelle, combinant les intervalles d'énonciation, de référence et de procès. Nous envisageons l'intervalle de référence comme un espace mental (FAUCONNIER 1984) susceptible de recouvrir trois réalités selon qu'il est défini de façon positive (espace mental de base), négative (espace mental alternatif), ou autonome (espace mental autonome) par rapport au repérage spatiotemporel de la situation élémentaire d'interaction verbale. Une répartition systémique des tiroirs verbaux de l'indicatif est alors proposée. Après un examen de l'aspect grammatical et lexical, nous envisageons l'organisation des plans dans le texte en nous inspirant de HOPPER & THOMPSON (1980) et COMBETTES (1992). Sont ainsi mises en évidence des corrélations entre, d'une part, premier plan, Passé simple et consécution, et d'autre part, arrière-plan, Imparfait et simultanéité. À l'issue de cet examen théorique, nous exposons certaines des correspondances entre les stratégies linguistiques, narratologiques et cinématographiques servant à l'expression de la simultanéité et de la consécution dans les récits écrit et filmique. Nous proposons ensuite un ensemble d'activités pédagogiques basées sur l'image filmique pour faciliter l'apprentissage en FLE de l'opposition Imparfait/Passé simple.

A formal analysis of the verbal endings in the indicative mode draws special attention to the combination of two morphemes, [Ø/(±R)] and [Ø/(ai/a)]. Thus, the conditional and future tenses differ from the other indicative tenses in that they share the +R morpheme – and it can be postulated that it is also shared by the infinitive. Furthermore, they differ from one another in the opposition between ai and a, which also differentiates the imperfect tense from the past historic when it is combined with the morpheme –R. This statement sheds light on the relationship between the various indicative “tenses”. Indeed, taking into account a further opposition allows the predominance of temporality in analyses of “tenses” in the indicative to be questioned while focusing on the deconstruction of the value combinations. Thus, the analysis allows the diversity of meanings to be accounted for and at the same time avoids a too large panel of temporal, modal or aspectual explanations according to the context.The first part of the doctoral thesis turns on the relationship between the morphological analysis and the various formal studies that have been undertaken on the future and the conditional tenses.In a second part, in a confrontation with the already existing conceptual studies on the infinitive, the past historic, the imperfect tense, the future and the conditional, we will explore the semantic side of the hypothesis that states that there is a combination of a ±R morpheme with an ai/a morpheme. Such a hypothesis compels us to characterize the semantic value of the ±R morpheme on the one hand – the ± potential concept will be associated with it – and on the other hand, to redefine the opposition between the imperfect tense and the past historic, since it is this very opposition that can be found in the future/conditional pair – the ± definite concept will then be suggested.Taking into account the combination of the two semantic features enables us to undermine complexity in utterances whose richness is only equalled by their diversity.; L'analyse formelle des variantes fléchies du verbe à l'indicatif aboutit à la mise en évidence de la combinaison de deux morphèmes [Ø/(±R)] et [Ø/ai/a]. C'est ainsi que le conditionnel et le futur se différencient des autres temps de l'indicatif par la présence du (+R)- dont on peut postuler qu'il est commun également à l'infinitif- mais se distinguent l'un de l'autre par l'opposition ai/a, opposition qui différencie également l'imparfait du passé simple en se combinant au (–R). Ce constat éclaire de façon nouvelle la relation qui se construit entre les différents « temps » du mode indicatif. En effet, la prise en compte d'une opposition supplémentaire conduit à réinterroger la prédominance de la temporalité dans les analyses des « temps » de l'indicatif au profit d'une déconstruction de la combinaison des valeurs. Cette analyse permet alors de rendre compte de la diversité des effets de sens tout en évitant l'atomisation des explications temporelles, modales, aspectuelles au gré des occurrences. La première partie de la thèse s'articule autour de la relation entre cette analyse morphologique et les différentes analyses formelles du futur et du conditionnel qui ont pu être menées auparavant.Dans un second temps, se nourrissant de la confrontation avec les analyses conceptuelles existantes de l'infinitif, du passé simple, de l'imparfait, du futur et du conditionnel, elle explore le versant sémantique de l'hypothèse de l'existence d'un morphème ±R qui se combine avec un autre morphème a/ai. Hypothèse qui oblige, d'une part, à caractériser la valeur sémantique du morphème dénoté par ±R et c'est le concept ±potentiel qui lui sera associé, d'autre part, à redéfinir l'opposition imparfait/passé simple puisque c'est cette même opposition qui se retrouve dans le couple futur/conditionnel. C'est le trait ± défini qui sera proposé.La prise en compte de la combinaison de ces deux traits sémantiques permet de déjouer la complexité d'énoncés dont la richesse n'a d'égal que la variété.

Depuis le moyen âge, l'imparfait “ progresse constamment au détriment du passé simple, qu'il élimine d'abord de la description vers le quinzième siècle, en attendant de le menacer dans les narrations au dix-neuvième siècle ” (Wilmet 1997 : 400). L'article pose la question crûment : à l'heure actuelle, l'imparfait peut-il, en récit écrit, se substituer dans tous les cas au passé simple ? La textualité narrative se réalise traditionnellement par une savante alliance des deux ingrédients du passé simple et de l'imparfait : peut-on, dans un souci nouvelle cuisine, n'user que du second ? Dans les cadres d'une approche aspectuo-temporelle de la temporalité verbale, nous apportons un début de réponse à ces questions : à partir du relevé des occurrences des passés simples dans deux nouvelles de Maupassant, nous classons et proposons une analyse sommaire des différentes possibilités et impossibilités de remplacement par un imparfait.

International audience; Ce travail s'interroge sur le caractère souvent problématique pour les traducteurs de la coordination par et d'une proposition au passé simple ou au passé composé avec une proposition à l'imparfait. Après avoir présenté l'analyse praxématique des temps verbaux et de leur interaction avec les autres paramètres des cotextes d'emploi, on examine les traductions françaises de romans hispanophones contemporains à partir du concept d'orthosyntaxie. On montre ainsi que c'est dans les occurrences où l'aspect sécant définitoire de l'imparfait ne se trouve explicitement associé à aucun emploi standard, conventionnel ou marqué que les traducteurs recourent à des stratégies d'évitement, et que ces réfections affectent parfois notablement la réception des textes par les lecteurs francophones.

11p.; On fait travailler sur le passé simple l'hypothèse selon laquelle, contrairement aux apparences, la polysémie n'affecte pas le fonctionnement des temps verbaux en discours. A l'encontre de ceux qui posent que, avec un procès de type état ou activité, le passé simple (en indépendante ou principale) de global devient ingressif, on avance, en appui sur l'usage possible du ciconstant pendant x temps, que, dans ce type d'occurrence, le passé simple garde bien sa valeur aspectuelle de globalité. Pour autant on ne rejette pas l'effet de sens d'ingressivité lui-même : il en est rendu compte comme résultant, au niveau du discours actualisé, de l'interaction, dans le temps d'actualisation, de trois éléments : la succession des événements, le passé simple, un procès de type état ou activité, et ce en l'absence de circonstant du type pendant x temps. Selon cette hypothèse, les approches de type polysémique réalisent une erreur d'imputation en mettant au seul compte du passé simpe ledit effet de sens ingressif : faute de penser le sens comme produit par l'interaction des différents morphèmes entre eux, elles sont conduites tout naturellement à le loger dans les morphèmes eux-mêmes, qui semblent alors varier de sens en discours...

The notion of viewpoint is used to a large extent in a set of recent works for the analysis of verbal tenses. We first show that perception lexicon works like a metaphor enabling one to grasp the abstract category of aspect. Next, we propose a critical analysis of the narratological notion of viewpoint which is appealed to in the literature on this topic. Lastly we explain the relations between the aspectual instruction given by the referential function of one tense and the construction of a viewpoint which may be associated to its pragmatic function. The study is based on two french tenses : the imparfait and the passé simple., La notion de point de vue est, dans un ensemble de travaux récents, fortement sollicitée pour l’analyse des temps verbaux. Après avoir montré que le vocabulaire de la perception fonctionnait comme une métaphore permettant d’appréhender la catégorie abstraite de l’aspect, on propose une analyse critique de l’usage de la notion narratologique de point de vue dans la littérature sur la question. On explicite ensuite les liens entre l’instruction aspectuelle délivrée par le temps verbal en langue et la construction d’un point de vue qui peut lui être associé en discours. L’étude est conduite sur l’imparfait et le passé simple.