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MOSAICO Paisaje Sostenible con valor para un Futuro Resiliente Maçanet de Cabrenys y Darnius es un paisaje rural que posee una masa de bosque muy densa que a causa del abandono de uso tradicional y el abandono de la población. Esta dinámica que es a nivel global ha puesto en una posición de reposo al recurso forestal es decir en un estado de no gestión. Su riesgo de propagación se encuentra entorno al eje de vía principal en donde se extiende por las pendientes y las cuencas más pronunciadas al largo de todo el sistema vial que supone Maçanet de Cabrenys y Darnius. Es por esto que se plantea un sistema de borde de protección que será resuelto mediante un paisaje Mosaico el mismo que busca detener la propagación de incendios en el caso de un incidente. El paisaje Mosaico consiste en conjugar diferentes usos que estructuren un paisaje con valor y beneficios, a nivel territorial, social, ecológicos y ambientales planteado un alcance que va más allá de la estructura forestal. Los usos que se proponen comprenden de usos ganaderos extensivos, usos agrícolas extensivos, sin embargo, la aplicación de usos es adaptados a las condiciones actuales del cambio climático. Masas forestales que se gestionan y son productivas poniendo en valor la memoria tradicional y cultural de Maçanet de Cabrenys y Darnius. la protección de manchas de bosque autóctono, de esta manera se persigue un modelo de paisaje vivo y rentable, haciendo frente al calentamiento global.

En la actualidad el reciclaje se ha convertido de vital importancia tanto en la sociedad como en la industria, pero al reciclar estos diversos materiales, también hay que clasificarlos de manera correcta, para darle un buen uso de acuerdo a sus características. Todos los materiales que se reciclan son tratados de diferente manera, esto varía de acuerdo al tipo (papel, cartón, plástico, chatarra), pasan previamente por un proceso de recolección, clasificación y almacenamiento. A raíz de esto surgieron organizaciones las cuales se encargan de gestionar y clasificar cada uno de estos materiales de acuerdo sus características, pero no todas tienen un proceso eficaz a la hora de su clasificación, la chatarra es una de ellas. Hoy en día la clasificación de la chatarra es un problema para grandes y medianas empresa que se dedican a la compra y venta del mismo. La industria al recibir grandes cantidades de chatarra no pueden filtrar adecuadamente que material les llega a sus instalaciones por lo que necesitan de máquinas para ayudar en el proceso de separación de los materiales ferrosos, pero al no existir un sistema comercial para la clasificación de los materiales no ferroso las empresas usan el método tradicional, el cual se realiza de manera manual organizando la chatarra no ferrosa, lo cual no es muy eficiente haciendo que muchas organizaciones opten por eliminar estos desperdicios. Esta propuesta se realizó con el interés de disminuir la chatarra acumulada de una manera rápida y eficiente. Definiendo una nueva metodología la cual mejore el proceso de clasificación de los materiales no ferrosos, de esta manera la empresa podría recuperar un porcentaje de material ferroso e material no ferroso, transforma lo que una vez fue llamado desperdicio en un activo para la empresa. La finalidad de este proyecto, es la de realizar un estudio completo en el área de PMP para poder analizar de manera subjetiva, las diferentes variables que se presenten en el caso, para mejorar la clasificación de los materiales no ferrosos, mediante valores numéricos que capten la fiabilidad, eficiencia y rentabilidad del proyecto. At present, recycling has become of vital importance both in society and in industry, but when recycling these various materials, they must also be classified correctly, in order to put them to good use according to their characteristics. All the materials that are recycled are treated differently, this varies according to the type (paper, cardboard, plastic, scrap), they previously go through a collection, classification and storage process. As a result of this, organizations emerged which are responsible for managing and classifying each of these materials according to their characteristics, but not all of them have an effective process when it comes to their classification, scrap is one of them. Today the classification of scrap is a problem for large and medium-sized companies that are dedicated to buying and selling it. The industry, receiving large amounts of scrap, cannot adequately filter what material reaches its facilities, so they need machines to help in the process of separating ferrous materials, but since there is no commercial system for classifying the materials non-ferrous companies use the traditional method, which is done manually by organizing non-ferrous scrap, which is not very efficient, causing many organizations to choose to eliminate this waste. This proposal was made with the interest of reducing the accumulated scrap quickly and efficiently. Defining a new methodology which improves the classification process of non-ferrous materials, in this way the company could recover a percentage of ferrous material and non-ferrous material, transforming what was once called waste into an asset for the company. The purpose of this project is to carry out a complete study in the PMP area to be able to subjectively analyze the different variables that arise in the case, to improve the classification of non-ferrous materials, through numerical values that capture the reliability, efficiency and profitability of the project.

Por sus características geográficas, Barcelona disfruta de mar y de montaña, dos grandes espacios naturales, pero también de una gran masa edificatoria que une a ambos. ¿Es posible la conexión de estos espacios a través de la gran masa? Barcelona es una ciudad en cambio constante. La evolución y por lo tanto la consolidación, han ido enterrando un pasado histórico dejando algunas pistas en algunos fragmentos de la metrópoli. Las rieras que en su origen ocuparon el llano de esta gran ciudad, nos han dejado una cantidad de topónimos escondidos repartidos hasta en los lugares más recónditos. Entendiendo estas rieras como nexo de unión entre los dos ecosistemas, el estudio muestra el recorrido que harían actualmente con el fin de encontrar espacios óptimos donde poder actuar y, de esta manera, no olvidar la huella del pasado. Las rieras están ocultas bajo nuestros pies a la espera ser descubiertas.

En cuarto de carrera, en una conferencia de proyectos nos explicaron en clase el ejemplo de la plaza de la Basílica en Madrid de n’UNDO que toco mi curiosidad y me hizo cuestionarme sobre mi forma de abordar los proyectos, ya que ellos planteaban un proyecto totalmente desde la resta y la reutilización. Hoy en día estamos en una situación crítica, los recursos naturales se están agotando, hacemos frente a una tendencia de superconstrucción. La huella ecológica está en constante crecimiento. Como futura arquitecta, sentí una responsabilidad de expandir mis conocimientos en cuanto a esas prácticas para poder, en un futuro ayudar a reducir los daños hechos por el mundo de la construcción. Sabiendo el contexto actual, me pareció imprescindible interesarme e investigar sobre este tema. Aunque hoy en día tenemos el concepto de sostenibilidad integrado era importante redefinir lo que implicaba en base a la arquitectura desde la renuncia. Para poder plantear una nueva forma de pensar la arquitectura fuera y dentro de la escuela, estudiar su evolución desde la resta, a lo largo del tiempo para entender el contexto y concluir que realmente la práctica de una arquitectura responsable. Gracias a este trabajo he podido aprender a ver otras dimensiones a la hora de plantear los proyectos preguntando en vez de lo que se podría hacer, que es necesario de hacer. Además, mi visión de lo que es un buen arquitecto ha cambiado. Ya que ahora podemos decir que no se define por lo que se construye sino porque lo que consigue no construir.

El Centro de Recursos para el Aprendizaje la Investigación (CRAI) de la Universidad Santo Tomas seccional Tunja, crea un sistema de intercambio de documentos que opera con procesos manuales en el que estudiantes, investigadores y docentes realizan solicitudes de forma presencial y en formularios rústicos de papel bond, lo cual dicho proceso, en muchos casos se convierte en una labor incomoda, puesto que cada vez que se realiza un solicitud de algún documento el dar notificación de que ya está disponible el mismo es más complejo, y en la mayoría de los casos no se completen las solicitudes, por falta de agilidad en la entrega de la misma documentación. The Research Learning Resource Center (CRAI) of the Universidad Santo Tomas sectional Tunja, creates a system of exchange of documents that operates with manual processes in which students, researchers and teachers make applications in person and on forms rustic bond paper, which said process, in many cases becomes an uncomfortable job, since every time a request is made for some document giving notification that it is already available is more complex, and in most cases requests are not completed, due to lack of of agility in the delivery of the same documentation. Ingeniero Informático Pregrado

[ES] Este trabajo presenta el desarrollo de una escuela de arquitectura que sirva de engranaje entre la ciudad histórica y actual de Valencia. Situada en una manzana de herencia fabril, pretende recuperar este lenguaje dialogando al mismo tiempo con la escala del barrio y con el frente del antiguo cauce del río Turia.

Artículo de investigación El proyecto se centra en recuperar el centro de manzana ubicado en la Carrera 90 #146 b 59, con el fin de descongestionar el espacio público en horas pico, encaminado a mejorar las condiciones de movilidad y sostenibilidad existentes en la zona, relacionando las actuales dinámicas urbanas de la población. (Tomado de la fuente). Pregrado Arquitecto INTRODUCCIÓN 1. ANTECEDENTES 2. OBJETIVOS 3. ESTRATEGIAS 4. MARCO DE REFERENCIA 5. METODOLOGÍA 6. JUSTIFICACIÓN 7. DIAGNÓSTICO 8. RESULTADOS 9. DISCUSIÓN 10. CONCLUSIONES REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS ANEXOS

Artículo de grado El contenido de este trabajo toma como partida el desarrollo y evolución de la vivienda a través del tiempo, así como también las nuevas necesidades de habitabilidad que surgen a partir de los diferentes núcleos familiares presentes en el contexto inmediato y como brindar soluciones a estas. Pregrado Arquitecto 1. METODOLOGÍA 2. ESTUDIO DEL LUGAR 3. CONTEXTO IMPLANTACIÓN 4. HABITABILIDAD 5. RESULTADOS 6. ¿CÓMO SE REFLEJA? 7. DISEÑO URBANO 8. DISEÑO ARQUITECTÓNICO 9. DISEÑO CONSTRUCTIVO 10. DISCUSIÓN 11. CONCLUSIONES 12. AGRADECIMIENTOS 13. REFERENCIAS

[ES] El proyecto se emplaza en una parcela situada entre los barrios de Torrefiel y Orriols, nexo de unión entre los mismos. Estos dos barrios, situados en la periferia, se caracterizan por disponer de pocos recursos, y gran cantidad de población inmigrante o envejecida, en muchas ocasiones aislada y con poca capacidad para integrarse. Por estas razones se plantea un proyecto de escuela de artes plásticas, un equipamiento relacionado con el ámbito cultural y educativo, con una gran capacidad de conexión, para comprender el arte no es necesario hablar el mismo idioma o tener las mismas creencias, es algo que traspasa fronteras y te permite conocer a las personas de manera diferente. Con todo esto se pretende ahondar en las relaciones intergeneracionales y multiculturales, con evidentes beneficios para todos. La ubicación también tiene aspectos positivos que debemos potenciar, como la proximidad con la huerta, parte fundamental de la cultura valenciana, o de edificios tan característicos e importantes como san Miguel de los reyes. En cuanto al edificio, se plantean una serie de volúmenes, esencialmente de baja altura. Se busca una progresión decreciente entre los edificios existentes y la huerta. El proyecto busca generar ¿espacios vacíos¿ y ¿calles públicas¿, que se conectan desde el exterior del edificio, hasta el interior, creando áreas libres y abiertos en esta nueva relación con la ciudad, con el objetivo de concebir lugares para el descubrimiento y el aprendizaje. El edificio se convierte así en el eje de conexión de la zona. En su interior se crean una serie de ¿plazas¿ que sirven como núcleos de la escuela de arte, ademas de articular los diferentes volúmenes que se vuelcan a las mismas, y conseguir así generar sinergias positivas entre las distintas disciplinas., [EN] The project is located on a plot between the neighborhoods of Torrefiel and Orriols, it works as a link between them. These two neighborhoods, which are located in the periphery, are characterized for having few resources, and large numbers of immigrant or aging population, often isolated and with little capacity to integrate. For these reasons, a school of plastic arts is proposed, an equipment related to the cultural and educational field, with a great capacity for connection, to understand art it is not necessary to speak the same language or to have the same beliefs, it is something that It crosses borders and lets you know people differently. With all this we intend to delve into intergenerational and multicultural relations, with obvious benefits for the neighbors. The location also has positive aspects that we must enhance, such as the proximity to the Valencian huerta, a fundamental part of the Valencian culture, or buildings as characteristic and important as San Miguel de los Reyes. As for the building, a series of volumes is proposed, essentially of low height. A decreasing progression is sought between the existing buildings and the huerta. The project seeks to generate ¿empty spaces¿ and ¿public streets¿, which are connected from the outside of the building, to the interior, creating free and open areas in this new relationship with the city, with the aim of conceiving places for discovery and learning. The building thus becomes the connection axis of the area. Inside, a series of ¿squares¿ are created that serve as nuclei of the art school, in addition to articulating the different volumes that are turned over to them, and thus generate positive synergies between the different disciplines.

Submitted by Ricardo Reiçadas (ricardo.reicadas@iscte.pt) on 2020-03-31T14:08:29Z No. of bitstreams: 1 Master_Pedro_Silva_Oliveira.pdf: 8196439 bytes, checksum: 2e22b75473256cca7ad3958097e74e50 (MD5) Made available in DSpace on 2020-03-31T14:08:29Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Master_Pedro_Silva_Oliveira.pdf: 8196439 bytes, checksum: 2e22b75473256cca7ad3958097e74e50 (MD5) Previous issue date: 2019-11-21

Os objetivos gerais da presente dissertação surgiram da problemática da falta de 10.000 camas em Lisboa para estudantes. Neste sentido, como resultado do trabalho de investigação, que partiu da cidade universitária, chegou-se à Cidade da Amadora, devido aos meios de transporte. Através do contacto com a Câmara Municipal da Amadora e do estudo aprofundado da cidade confirmou-se a possibilidade de intervir, investindo na reabilitação e conciliando património com as necessidades da vida socioeconómica, cultural e educacional dos universitários. A CMA tem apoiado projetos de reabilitação urbana através de programas nacionais, perspetivando regenerar a imagem da cidade, através de estratégias de colmatação, reabilitação, regeneração e reconversão urbana. O interesse pessoal pela vertente da reabilitação articulou-se, de modo simbiótico, com o empenho da autarquia em promover a reabilitação de imóveis antigos em estado de degradação. De modo a intervir nos problemas relativos ao alojamento estudantil, no trabalho individual, optou-se por projetar uma residência universitária. O edifício escolhido para intervir foi o Palácio da Porcalhota, classificado como património de interesse municipal, atualmente em estado de degradação. Este projeto permitiu criar modelos de intervenção para estruturas em alvenaria de pedra, apresentando soluções construtivas que exemplificam a forma mais coerente de intervenção. Para a intervenção no Palácio, recorreu-se a fontes como as Cartas e Convenções patrimoniais que serviram para entender os seus limites de intervenção. Foram, também, analisados alguns casos de estudo que serviram de guias para a questão estrutural do edifício e de apoio á compreensão do programa residencial. The general objectives of this dissertation came from the problematic of the lack of 10,000 beds in Lisbon for students. In this sense, as a result of the research work that departed from the university city, we arrived at Cidade da Amadora, due to the means of transport. Through contact with the Amadora City Council and in-depth study of the city, was confirmed the need to intervene, investing in rehabilitation and reconciling heritage with the socio-economic and cultural life and education needs of college students. The CMA has supported urban rehabilitation projects through national programs, with a view to regenerating the city's image through strategies of consolidation, bridging, rehabilitation, regeneration and urban redevelopment. Personal interest in the rehabilitation of buildings was symbiotically linked with the commitment of the municipality to promote the rehabilitation of old degraded buildings. In order to intervene in the problems related to student housing, in individual work, it was decided to design a university residence. The building chosen to intervene was the Palace of Porcalhota, classified as a heritage of municipal interest, currently in degradation state. This project allowed the creation of intervention models for stone masonry structures, presenting constructive solutions that exemplify the most coherent form of intervention. To the Palace intervention, it was resort to sources such as the Letters and Heritage Conventions that served to understand the intervention limits. Likewise, some case studies were conducted that served as guides for the structural issue of the building and support for the residential program understanding.

Recuperar la memoria de una serie de elementos patrimoniales que se han ido perdiendo, deteriorando o transformando a lo largo del tiempo, pertenecientes principalmente, al casco histórico de la ciudad de Elda, es la premisa principal de este trabajo. Hecho que se lleva a cabo por medio de la fotografía, como elemento o soporte artístico que deja patente, el paso del tiempo, la pérdida de los elementos patrimoniales y de puntos de referencia de la identidad de la ciudad, temas principales del presente trabajo de investigación

Artículo de grado Con este proyecto, se pretende plantear una nueva opción para mejorar las condiciones actuales en el sector del Bronx en la ciudad de Bogotá, el cual presenta graves condiciones de seguridad, consumo y tráfico de drogas, prostitución y población infantil vulnerable. Teniendo clara la situación mencionada anteriormente, para proyectar una solución viable desde el Taller de Diseño, se realizó un estudio minucioso a todos y cada uno de los factores que harían parte del proceso transformador; en este sentido se analizó la historia urbanística del sector, que permitirían mitigar la problemática y recuperar esta zona tan deprimida de la Capital del país. Este proyecto pretende realizar una intervención significativa para la revitalización del sector, así como la activación del espacio urbano por medio de la creación de un eje que conecta la Plaza España con el Hospital San José. A su vez están presentes proyectos de vivienda que consolidan el sector basados en nuevas tendencias arquitectónicas Pregrado Arquitecto 1. INTRODUCCIÓN 2. OBJETIVOS 3. PROBLEMA 4. HIPOTESIS 5. METODOLOGIA 6. MARCO TEORICO 7. REFERENTES 8. RESULTADOS 9. EL PROYECTO ARQUITECTONICO 10. DISCUSIÒN 11. CONCLUSIONES 12. REFERENCIAS 13. TABLA DE FIGURA

Treball Final de Grau en Mestre o Mestra d'Educació Infantil. Codi: MI1040. Curs acadèmic: 2017/2018 Aquest treball de final de grau és el fruït de la investigació en el context de la literatura popular en l’educació infantil. Naix d’una doble necessitat, d’una banda, i la més important que m’ha dut a emprendre aquesta investigació, ha sigut tractar de recuperar la literatura popular infantil. I de l’altra, deixar constància de com es pot treballar a l’aula d’educació infantil mitjançant diferents activitats proposades. De manera que aquest treball té com a objectiu principal recuperar alguns productes de literatura popular oral a través d’un recull. Açò s’aconseguirà mitjançant el recull d’un corpus (de cançons, embarbussaments, dites, etc.). Per fer aquest recull he contat amb l’ajuda de 8 persones de la tercera edat i de poblacions diferents. Altre dels objectius serà analitzar quin valor tindria recuperar eixes cançons, dites, etc. Com a resultat he obtingut diferents productes que he classificat i enregistrat. La transcripció escrita i l’enregistrament en audio d’aquestes manifestacions orals permetrà que es mantinguen en el temps. This end-of-degree project is the fruit of the research in the context of the popular literature in the childhood education. This work is brn of a double need, of a band, and the most important that has carried me to undertake this research, has been to treat to recover the childhood popular literature. And of the other, leave constancy of how can work to the classroom of childhod education by means of diferent activities proposed. So that this work has as a main aim recover some products of oral popular literatura thrugh one collect. This will achieve by means of it collect of one corpus (of songs, tongue twister, sayings, etc). To do this collect I have supported with the help of 8 people of the third age and of different populations. Other of the objective will be to analyse which value would have recover that songs, sayings, etc. As a result I have obtained diferent products that have classified and recorded. The transcription written and the audio recording of these oral demonstrations will allow that they keep in the time.

[Resumo] O presente artigo pretende dar a conhecer a importância dos projetos de educação ambiental no 1.º Ciclo do Ensino Básico, através das Atividades de Enriquecimento Curricular (AEC). É nos primeiros anos de escolaridade que os alunos devem começar a trabalhar questões relacionadas com a educação ambiental, de forma a consciencializa-las para as boas práticas ambientais. Neste âmbito, surgiu o projeto “Reciclamos o Mundo” no Agrupamento de Escolas Gonçalo Mendes da Maia, em parceria com Câmara Municipal da Maia, dinamizado nas AEC. O projeto em causa teve como objetivo sensibilizar os alunos para a importância dos conceitos de reciclagem, política dos 4’RS e a importância de uma correta gestão de resíduos. Teve ainda como propósito alertar os alunos para os impactes negativos causados pela produção de resíduos e conhecer o trajeto desde a sua produção até ao destino final. [Abstract] This article aims to show the importance of environmental education projects in the 1st Cycle of Basic Education, through Curricular Enrichment Activities (AEC). It is in the frst years of schooling that students should start working on issues related to environmental education in order to raise awareness of environmental good practices. In this context, the project “Recycling the World” was born in the Gonçalo Mendes Schools Association of Maia, in partnership with Maia City Council, revitalized in the ACS. The aim of the project was to raise students’ awareness of the importance of recycling concepts, 4’RS policy and the importance of proper waste management. It was also intended to alert students to the negative impacts caused by the production of waste and to know the route from its production to the fnal destination

La observación de la complejidad de la realidad urbana, a través de una nueva sensibilidad por el medio ambiente, la naturaleza y la tierra, está gradualmente cambiando el sentido y el valor de algunas prácticas arquitectónicas y urbanas, tanto en el ámbito académico como en el institucional/político. De esta manera, se puede definir un nuevo tipo de paisaje urbano: el paisaje productivo; cuyo componente principal está representado por la tierra y el su valor multifuncional. Un intento de la idea fue puesto a prueba en la zona Nato en el oeste de Nápoles (Italia). Esta área fue ocupada por el ejército de los Estados Unidos durante 50 años. En 2013, el área fue finalmente liberada y, mediante un acuerdo con la ciudad de Nápoles (en la persona del alcalde Luigi de Magistris) y la fondación Banco di Napoli, lo que fue una vez un lugar donde se han decidido guerras, es ahora convertido en un lugar donde se crea la paz y la colectivización. El plano de un parque de naturaleza agrícola deriva de una demanda pública y de la participación activa de los ciudadanos que han promovido uso y administración de esta área. La realización de este proyecto para la ciudad de Nápoles es un ejemplo de cómo los intereses de los ciudadanos, las instituciones y los profesionales se pueden poner de acuerdo. De esta manera, los principios inspiradores de la "demostración de interés" se puede resumir en la siguiente manera: la identificación de un segmento de la población joven como el primer destinatario de la rehabilitación de la zona; la externalización de la función social del proyecto al fin de ser implementado en términos de: "recuperación de la cohesión social", "conformación de un habitat urbano autogestido de la comunidad de usuarios y residentes", "activación de procesos espontáneos entre los usuarios", "participación directa de los ciudadanos", soporte de las instituciones públicas y adopción del principio de la sostenibilidad ambiental. The observation of urban reality complexity, through a new sensibility towards the environment, the nature and the earth, is slowly changing the sense and the value of some practices of architectural and urban acting, not only in the academia, but also in the institutional/politic field. In this way, it is possible to define a new kind of urban land-scape, the productive landscape, whose main component is represented by the land and by its multi-functional value. A experimentation of the concept has been applied to the ex Nato area in west Naples (Italy). The area was occupied by the U.S. Army for 50 years. In 2013, it was finally freed, and through an agreement with the Municipality of Naples (in the person of the Mayor Luigi de Magistris) and the Banco di Napoli Foundation, what once was a place where wars were decided, today it becomes a place to build peace and sociality. The project of an agricultural natural park stems from a public demand and from the active participation of citizens that promoted the use and management of this area. The realization of this project for the Municipality of Naples is an example of how the interests of citizens, institutions and professionals can meet. Therefore, the guiding principles of Naples municipality “interest” can be summarized as follows: the identification of a young segment of the population as the first recipient of the area reuse, the expression of the social function of the project to be implemented in order of a recovery of social cohesion, a conformation of an urban self-governing community of users and residents, activation of spontaneous processes among the users, direct participation of the citizens, support of public institutions, adoption of environmental sustainability.

Historical memory as a historiographical and ideological concept is the conscious effort to appoint people to link yesterday. The objective is to recover the history and life stories from the latest thinking on the artwork. Trying to contribute to the rescue of social memory in a certain place and time. Presenting my personal experience and my artistic approach as a scenic installation., La memòria històrica com a concepte historiogràfic i ideològic ve a designar l’esforç conscient de les persones per enllaçar el ahir. L’objectiu és recuperar la memòria històrica i una historia de vida, pensar el passat recent des del treball artístic. Intentar contribuir al rescat de la memòria social en un determinat lloc i període de temps. Donant a conèixer la meua experiència personal i la meua proposta artística com una instal·lació escenogràfica.

¿Por qué dejar que la energía cinética se transforme puramente en calor en una frenada, siendo que podríamos aprovecharla para impulsarnos al arrancar de nuevo?.

Este estudio de corpus analiza el uso de recobrar, recuperar y cobrar (en su sentido original de ´recobrar´) con sustantivos de cualidad y estado (e.g. fuerza, importancia) desde el siglo XIII al español moderno. Los resultados muestran que cobrar, que predominaba en el español medieval, fue sustituido por recobrar en el XVIII, pero recuperar se convirtió en el verbo más frecuente a partir del XX. Al parecer, estos cambios se generalizaron por difusión léxica y culminaron un proceso de realineamiento léxico y paradigmático que afectó tanto a nuestras estructuras como a otros usos de cobrar, recobrar y recuperar.

Em tempos pos-modernos, apos os estragos do Estruturalismo, como diz GUATTARI, F., (CAOSMOSO, 1993), e preciso (sera preciso?) recuperar o sujeito. O autor tenta achar brechas, espacos para o sujeito: "Tentei mostrar, ao longo desta primeira parte, que a saida do reducionismo estruturalista pede uma reformulacao da problematica da "subjetividade" (p.34).