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1. Construire une question de recherche dans l’interdisciplinarité.

2. Da li društveno-humanističke discipline govore jezik struke? Pogled u arheološke tekstove.

3. Pluridisciplinarité et interdisciplinarité au cœur de l’expertise scientifique collective INRAE et Ifremer sur les effets des produits phytopharmaceutiques sur la biodiversité et les services écosystémiques

4. Philosophie, sciences sociales, et herméneutique. L’anthropologie interprétative de Johann Michel dans Homo interpretans

5. Formes d’éducation alternative dans la Francophonie : enjeux méthodologiques, histoire, gouvernance et réussite éducative.

6. Les sciences humaines et sociales au Maroc. Résultats d’une enquête de terrain portant sur les déterminants de la production scientifique des enseignants chercheurs.

7. Les pesticides au prisme des sciences humaines et sociales. Focus sur les deuxièmes journées d’études du réseau SHS-Pesticides

8. La recherche en sciences humaines et sociales sur l’objet pesticide dans le cadre académique français : état des lieux et perspectives.

9. Méthodes quantitatives en sciences sociales : un grand bol d’R

10. Méthodes d’analyse spatiale : un grand bol d’R

11. Philosophie, sciences sociales, et herméneutique: L'anthropologie interprétative de Johann Michel dans Homo interpretans.

12. PERSPECTIVES ON TEACHING AMONG SERBIAN UNIVERSITY TEACHERS WITHIN THE FIELD OF THE SOCIAL SCIENCES AND HUMANITIES.

13. LES RÉALITÉS DU MONDE MICROBIEN PERÇUES PAR DES ÉLEVEURS DE PETITS RUMINANTS : ENQUÊTES ANTHROPOLOGIQUES PARTANT DE L’EXEMPLE DE LA FIÈVRE Q.

14. La recherche en didactique des sciences humaines et sociales au primaire : entre la logique du système, de l’acteur⋅rice et de l’action.

15. La recherche en didactique de l’univers social au primaire : état des lieux et perspectives.

16. Aperçu du champ de la didactique des sciences humaines et sociales au primaire après la parution du rapport de la Commission Parent en 1964 au Québec

17. Un panorama de la jeune recherche en sciences humaines et sociales sur l’eau. Retour sur trois éditions des « Doctoriales en sciences sociales de l’eau »

18. O povezanosti zaštite manjinskog nematerijalnog kulturnog nasleđa i vrednovanja društveno-humanističkih nauka u Republici Srbiji. Preliminarna razmatranja rezultata ukrštenih istraživanja.

19. Post-traumatic growth among exonerees: Exploring transformative experiences after incarceration

20. Wrongful Conviction in England and Wales: An Assessment of Successful Appeals and Key Contributors

21. Increasing Pathways to Leadership for Black, Indigenous, and other Racially Minoritized Women

22. Bloody Burdens: Post-secondary Students and Menstruation on Campus

23. 'I wish my mom was here.' An Autoethnographic Account of Obstetric Violence in Mexican Healthcare Services

24. Feminist Pedagogy in the Neoliberal University: The Limits of Precarious Labour

25. Quand la fiction libertine vient parasiter l’esthétique musicale : le cas très singulier des Sonnettes de Guillard de Sévigné (1749)

26. Une recherche-développement dans le contexte pandémique : création de livres animés pour favoriser le développement de la compréhension en lecture chez les apprentis lecteurs francophones en milieu minoritaire

27. 'COVID has Brought Us Closer': A Proleptic Approach to Understanding ESL Teachers’ Practices in Supporting ELLs In and After the Pandemic

28. Lyres, harpes, luths et cithares : l’instrumentarium du psaume 136, Super flumina Babylonis

29. Le « charme de la voix » : topiques du son enchanteur et réflexions musicales au XVIIIe siècle

30. Learning to Teach Outside the Box: Exploring Newness in Literacies Pedagogies in a Pandemic

31. Le cri de la bête et la chute du géant : sons et mise à mort de l’adversaire dans l’aventure merveilleuse arthurienne

32. Le rire sonore de Dassoucy alias Diogène

33. Du sonore dans la littérature narrative : des enjeux rhétoriques aux enjeux esthétiques

34. Isabelle de Charrière romancière et musicienne : musique et topicité

35. Post-Secondary Student Belonging in a Virtual Learning Environment During COVID-19

36. La compétence scripturale : une revue de littérature pour actualiser sa modélisation didactique

37. À la rencontre de l’Autre : l’apport pédagogique d’un jumelage interculturel ponctuel dans un programme communautaire pendant la formation initiale des enseignants

38. Digital technology in the early years: A reflection of the literature

39. Prévention de la radicalisation violente en milieu scolaire : l’impact de la pièce de théâtre Qui a tué Freebird ?

40. Quelle est la compétence émotionnelle d’étudiants qui s’initient à la pratique de l’enseignement au secondaire ?

41. The Cheese Stands Alone

42. It 'Made Me Who I Am': Using Interpretive and Narrative Research to Develop a Model for Understanding Associate Deans’ Application and Development of Academic Identity

43. Le statut universitaire pour les bibliothécaires de l’Université Laval

44. Death-in-life: Staging Trauma and Loss in Goliarda Sapienza’s Destino coatto

45. 'Dietro le porte': 'Lo spavento notturno' di Giacomo Leopardi, i terrori della notte e la morte in culla tra 'errori popolari' e nosologia medica

46. The Future is Now From Before: Youth Climate Activism and Intergenerational Justice

47. Childhoods and Time: A Collective Exploration

48. Refusing to Grow Old: The Antichronocratic Labour of Cypriot Activist Youth and What It Can Teach Us About Decolonizing Childhood and Related Knowledge Production

49. Institutional Approaches to Evaluate Teaching Effectiveness: The Role of Summative Peer Review of Teaching for Promotion and Tenure

50. (In)Stability of Test Scores

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Books, media, physical & digital resources