Search

A tendency to look at the left side of faces from the observer’s point of view has been found in older children and adults, but it is not known when this face-specific left gaze bias develops and what factors may influence individual differences in gaze lateralization. Therefore, the aims of this study were to estimate gaze lateralization during face observation and to more broadly estimate lateralization tendencies across a wider set of social and non-social stimuli, in early infancy. In addition, we aimed to estimate the influence of genetic and environmental factors on lateralization of gaze. We studied gaze lateralization in 592 5-month-old twins (282 females, 330 monozygotic twins) by recording their gaze while viewing faces and two other types of stimuli that consisted of either collections of dots (non-social stimuli) or faces interspersed with objects (mixed stimuli). A right gaze bias was found when viewing faces, and this measure was moderately heritable (A = 0.38, 95% CI 0.24; 0.50). A left gaze bias was observed in the non-social condition, while a right gaze bias was found in the mixed condition, suggesting that there is no general left gaze bias at this age. Genetic influence on individual differences in gaze lateralization was only found for the tendency to look at the right versus left side of faces, suggesting genetic specificity of lateralized gaze when viewing faces.

The human–robot interaction (HRI) field goes beyond the mere technical aspects of developing robots, often investigating how humans perceive robots. Human perceptions and behavior are determined, in part, by expectations. Given the impact of expectations on behavior, it is important to understand what expectations individuals bring into HRI settings and how those expectations may affect their interactions with the robot over time. For many people, social robots are not a common part of their experiences, thus any expectations they have of social robots are likely shaped by other sources. As a result, individual expectations coming into HRI settings may be highly variable. Although there has been some recent interest in expectations within the field, there is an overall lack of empirical investigation into its impacts on HRI, especially in-person robot interactions. To this end, a within-subject in-person study () was performed where participants were instructed to engage in open conversation with the social robot Pepper during two 2.5 min sessions. The robot was equipped with a custom dialogue system based on the GPT-3 large language model, allowing autonomous responses to verbal input. Participants’ affective changes towards the robot were assessed using three questionnaires, NARS, RAS, commonly used in HRI studies, and Closeness, based on the IOS scale. In addition to the three standard questionnaires, a custom question was administered to capture participants’ views on robot capabilities. All measures were collected three times, before the interaction with the robot, after the first interaction with the robot, and after the second interaction with the robot. Results revealed that participants to large degrees stayed with the expectations they had coming into the study, and in contrast to our hypothesis, none of the measured scales moved towards a common mean. Moreover, previous experience with robots was revealed to be a major factor of how participants experienc, CC BY 4.0 DEEDPublished: 29 February 2024Open access funding provided by University of Skövde.

This study examined how satisfaction with aspects of running the business as well as satisfaction with aspects of the private life are related to small-business owners' subjective well-being (SWB). Measures were obtained of both life satisfaction (LS) and emotional well-being (EWB) to investigate possible differences. Questionnaire data from a survey of small-business owners (n=614) showed that in the business domain LS is associated with satisfaction with revenues, EWB with satisfaction with customer and employee contacts, and both LS and EWB with satisfaction with working time. In the private life domain, LS is associated with satisfaction with family and economy and EWB with satisfaction with leisure. Overall, LS has a stronger association than EWB with satisfaction with aspects of private life, while the associations with satisfaction with business aspects are equally strong.

The Alabama parenting questionnaire (APQ) is a commonly used instrument for assessing parenting practices and evaluating treatment outcomes of parent-training interventions targeting child conduct problems. In the present study we translated and developed a Swedish version of the APQ parent version and tested it on a community sample of 799 parents of children between 6 and 15 years with diverse socioeconomic backgrounds. Data were collected through an online survey distributed through school newsletters and social media. Exploratory factor analysis (EFA) suggested a five-factor model with 23 items. Four of these factors correspond to the subscales suggested in the original version of the APQ: inconsistent discipline, poor monitoring, involvement, and positive parenting. The fifth subscale from the original APQ, corporal punishment, did not show up as a factor in our data sample. Instead, a new factor, which we refer to as contingency management, was revealed. A confirmatory factor analysis further suggested some misalignment between the original APQ subscale structure and our sample, which we interpret as a signal that the instrument may need refinement to better reflect contemporary parenting methods in diverse cultural contexts. Despite this limitation, and with the exclusion of the corporal punishment subscale, which should be employed judiciously, our results suggest that the Swedish version of the APQ can be a useful instrument in measuring parenting practices in Sweden. We present norm data stratified by child age, which practitioners and researchers can use as a reference for assessment of parenting practices in the Swedish population.

Participants judged the risk of an infection during a face to face conversation at different interpersonal distances from a SARS-CoV-2 infected person who wore a face mask or not, and in the same questionnaire answered questions about Corona related issues. Keeping a distance to an infected person serves as a protective measure against an infection. When an infected person moves closer, risk of infection increases. Participants were aware of this fact, but underestimated the rate at which the risk of infection increases when getting closer to an infected person, e.g., from 1.5 to 0.5 m (perceived risk increase = 3.33 times higher, objective = 9.00 times higher). This is alarming because it means that people can take risks of infection that they are not aware of or want to take, when they approach another possibly virus infected person. Correspondingly, when an infected person moves away the speed of risk decrease was underestimated, meaning that people are not aware of how much safer they will be if they move away from an infected person. The perceived risk reducing effects of a face mask were approximately correct. Judgments of infection risk at different interpersonal distances (with or without a mask) were unrelated to how often a person used a mask, avoided others or canceled meetings during the COVID-19 pandemic. Greater worry in general and in particular over COVID-19, correlated positively with more protective behavior during the pandemic, but not with judgments of infection risk at different interpersonal distances. Participants with higher scores on a cognitive numeracy test judged mask efficiency more correctly, and women were more worried and risk avoiding than men. The results have implications for understanding behavior in a pandemic, and are relevant for risk communications about the steep increase in risk when approaching a person who may be infected with an airborne virus.

In March 2021, Serbia made the unprecedented announcement to offer free Covid-19 vaccination to citizens of Bosnia and Herzegovina, and notably to Bosniaks, against whom three decades earlier Serbia had waged a bloody war. How was this policy appraised and, most importantly, did the policy appraisal impact reconciliation? We report here the results of a longitudinal investigation amid a representative sample of Bosniak youth (N = 450). Results suggest that a positive appraisal of this actual, state-level policy, predicted improvement on a series of intergroup reconciliation indicators (e.g., trust in the out-group, forgiveness for past violence, hope for future relationship), particularly so amid those who are strongly attached to their Bosniak in-group.

The COVID-19 pandemic has led to the introduction of unprecedented safety measures, one of them being physical distancing recommendations. Here, we assessed whether the pandemic has led to long-term effects on two important physical distancing aspects, namely interpersonal distance preferences and interpersonal touch behaviors. We analyzed nearly 14,000 individual cases from two large, cross-cultural surveys – the first conducted 2 years prior to the pandemic and the second during a relatively stable period of a decreased infection rate in May-June 2021. Preferred interpersonal distances increased by 54% globally during the COVID-19 pandemic. This increase was observable across all types of relationships, all countries, and was more pronounced in individuals with higher self-reported vulnerability to diseases. Unexpectedly, participants reported a higher incidence of interpersonal touch behaviors during than before the pandemic. We discuss our results in the context of prosocial and self-protection motivations that potentially promote different social behaviors.

Amongst the impacts of growing up with a parent with mental health challenges is the experience of stigma-by-association, in which children and young people experience impacts of stigmatisation due to their parent’s devalued identity. This article seeks to expand our understanding of this issue through an abductive analysis of qualitative data collected through a codesign process with young people. Results indicate that young people’s experiences of stigmatisation can be effectively understood as experiences of epistemic injustice. Participants expressed that their experiences comprised ‘more than’ stigma, and their responses suggest the centrality to their experiences of being diminished and dismissed in respect of their capacity to provide accurate accounts of their experiences of marginalisation and distress. Importantly, this diminishment stems not only from their status as children, and as children of parents with mental health challenges but operates through a range of stigmatised identities and devalued statuses, including their own mental health status, sexual minoritisation, disability and social class. Forms of epistemic injustice thus play out across the social and institutional settings they engage with. The psychological and social impacts of this injustice are explored, and the implications for our understanding of stigma around family mental health discussed.

Frågor rörande kriminalitet har en framträdande plats i medier och i allmän diskurs medan frågor rörande vad som sker efter ett avtjänat fängelsestraff och klienters samhällsintegrering är mindre framträdande. Ämnet för denna uppsats är Frivården som aktör för att minska återfall i brott. Tidigare forskning visar att rehabilitering är den mest lämpade metoden för att få klienter att bryta en prokriminell livsstil. Syftet för denna studie är att få en inblick i Frivårdens arbetsprocess för att främja ett prosocialt liv hos deras klienter, då frivårdens vision och huvudsakliga uppdrag är att minska återfall i brott. Prosocialt liv i denna studie är avgränsat till att främst bemöta Frivårdens arbete med att främja klienternas prosociala kontakter och psykiska mående. Studien undersöker även ett genusperspektiv i Frivårdens arbete genom att studera hur frivården förhåller sig till Hirdmans genussystem. För att undersöka detta har vi genomfört en kvalitativ intervjustudie där samtliga respondenter består av frivårdare. Tre teorier används i studien; Smalls teori om organisationellt socialt kapital, Hirdmans teori om genus och Goffmans teori om stigma. Studien visade att Frivårdens viktigaste roll för att främja klienternas psykiska mående och prosociala kontakter är att öka deras sociala kapital genom utomstående organisationer samt arbeta med klienters attityder och värderingar genom samtal, övningar och program. Arbetet är individanpassat efter varje enskild klients behov, vilket kan resultera i att Frivården arbetar annorlunda med manliga och kvinnliga klienter, men själva arbetsmetoderna är könsneutrala. Frivårdare kan ibland göra medvetna skillnader mellan manliga och kvinnliga klienter för att försöka motverka könsnormer som frivårdarna anser att klienterna har och påverkas negativt av.

Att som lärare hantera en hel klass och se till allas olika förutsättningar är inte alltid lätt. Det kräver kännedom om utmaningar i det sociala samspelet. Goda relationer både elever emellan och mellan lärare och elever är viktigt för att skapa trygghet och delaktighet (Skolforskningsinstitutet 2020). Syftet med denna studie är att undersöka gruppdynamik i skolämnet idrott och hälsa ur ett lärarperspektiv. För att uppnå syftet valdes en kvalitativ ansats där data samlades in genom semistrukturerade intervjuer med fyra utbildade lärare i idrott och hälsa. Insamlade data analyserades genom en tematisk analys och som teoretiskt ramverk tillämpades Tuckmans teori om grupputveckling. Resultatet visar att lärare upplever gruppdynamik som viktigt i idrott och hälsa eftersom att flertalet aspekter, så som aktiviteter, deltagande, insats, inkludering och lärande kan påverkas antingen positivt eller negativt beroende på vilken dynamik som finns i klassen. Vidare visar resultatet att gruppdynamik påverkas av flertalet faktorer, vilket leder till utmaningar som lärare behöver förhålla sig till. Lärarna reflekterar och arbetar för att skapa en god gruppdynamik både i början av grupputvecklingen och kontinuerligt under kursens gång. Slutligen visar resultatet att lärarna upplever att det är viktigt att fokusera på gruppen som helhet i undervisningen då en väl fungerande grupp skapar bättre förutsättningar för individerna inom den att prestera.

Denna studie fokuserar på hur de professionella, som har erfarenhet av att jobba med ensamkommande unga vuxna som har haft tillfälligt uppehållstillstånd enligt gymnasielagen, uppfattar gymnasielagens betydelse och konsekvenser för de ensamkommande unga vuxnas integration, känsla av trygghet samt strategier för att hantera gymnasielagens krav. Studien är baserad på semistrukturerade kvalitativa intervjuer med tio professionella. De transkriberade intervjuerna analyserades med hjälp av en riktad kvalitativ innehållsanalys utifrån tidigare forskning och Anthony Giddens teori om ontologisk trygghet. Resultaten från innehållsanalysen visar att de professionella anser att de ensamkommande unga vuxnas integration försvårades under tiden de har omfattats av gymnasielagen då de bland annat har upplevt maktlöshet och kontrollförlust som en konsekvens av en otydlig och komplex lag, en osäker asylprocess, strukturella begräsningar samt en dålig interaktion med myndigheter på grund av låg tillit. Dessutom visar studiens resultat, utifrån de professionellas berättelser, att de ensamkommande unga vuxnas tid under gymnasielagen har präglats av osäkerhet, oförutsägbarhet och en ständig stress, något som har lett till känslor av skam och ångest. Vidare framkom det att de ensamkommande unga vuxna har använt sig av olika strategier för att hantera gymnasielagens krav som till exempel kollektivitet och att söka stöd från de professionella. De huvudsakliga slutsatserna, utifrån de professionellas beskrivningar, är att de ensamkommande unga vuxnas integration och trygghet försämrades av gymnasielagen, men att de ensamkommande unga vuxna, trots de svåra omständigheterna, använde olika strategier för att kunna hantera gymnasielagens stress- och ångestfyllda situationer.

Denna studie undersöker den digitala sociala rörelsen som uppstod ur efterdyningarna av den så kallade GameStop-sagan på aktiemarknaden. Spelåterförsäljaren GameStop erhöll en grupp hängivna anhängare på det sociala mediet Reddit. Över tid utvecklades gruppen till en social rörelse som i sin tur utvecklade en känsla av kärlek för GameStop-varumärket. Rörelsen gör anspråk på traditionella finansinstitut och Wall Street för en rättvisare aktiemarknad. Studien ämnar analysera de faktorer som bidragit till att utveckla kärleken för varumärket, som i denna studie benämns Brand love. Genom att utgå från två teoretiska ramverk; Social rörelseteori samt Kollektiv handlingsteori utforskar studien de taktiker och beslut som legat bakom rörelsens handlingar. Med en kvalitativ innehållsanalys uppnår uppsatsen en narrativ analys som illustrerar centrala aspekter ur datainsamlingen från Reddit. Gemenskapen utvecklades från att vara en grupp av oorganiserade individer till en stark social rörelse. Deras repertoarer inkluderade att hålla fast vid GameStop-aktier och använda olika plattformar för att sprida information. Det framkom att GameStop-gemenskapen använde Reddit för att organisera sig, diskutera anspråk och strategier samt stärka sin kollektiva identitet. Språkbruket förhöll sig vara nedvärderande samt stötande och användes inte endast som en form av kommunikation utan även för att stärka tillhörighet. Analysen pekar på att kollektiv identitet och starka relationer var viktiga element för rörelsens utveckling av brand love. Denna forskning ger inblick i dynamiken bakom digitala gemenskaper, aktivism och hur det kan leda till varumärkesrelationer.

I denna socialpsykologiska uppsats har jag undersökt effektiviteten inom globala virtuella team. Ämnet är relevant att studera då dagens föränderliga arbetsvillkor ställer höga krav på anställningsbarhet och globala virtuella team är ett ökande arbetssätt. Detta arbetssätt är komplext och ställer höga krav på teammedlemmar. För att undersöka detta har en kvalitativ studie genomförts och grundande teori använts som metodval. Datamaterialet samlades in genom intervjuer som grundligt analyserats och genererat följande kategorier: Frihet under ansvar, Individuellt ansvar, När en arbetsdag börjar på måndagsmorgon och slutar på fredagskväll, Kommunikation genom digitala kanaler, Anta aldrig – fråga alltid, och Kulturella utmaningar. Resultatet visar att det är ett stort individuellt ansvar att vara del av ett globalt virtuellt team. Det individuella ansvaret innefattar att självständigt planera, utföra och redovisa ett resultat, att hålla tät kommunikation med sitt team, att hantera språkliga och kulturella barriärer, samarbeta med kunder som är globalt utspridda, samt att ansvara för att teknisk utrustning fungerar. Allt detta sker digitalt och i sociala avskildhet från sitt team. Detta individuella ansvar kan likställas med att driva ett eget företag. Nyckelord: Grundande teori, globalt virtuellt team, effektivitet, individuellt ansvar, frihet under ansvar, This social psychology paper aims to clarify the effectiveness of global virtual teams. The subject is relevant for study as todays ever changing work requirements raises the bar for employability and global virtual teams is growing way of working. This work force requirement is complex and sets a high standard on the team members. The results are based on a qualitative study with grounded theory as the method of choice. The data collection was made through interviews that were thoroughly analyzed and yielded the following categories: Freedom with responsibility, Individual responsibility, The workday starts on Monday morning and ends on Friday evening, Communication through digital channels, never assume – always ask, and cultural challenges. The overarching results show that there is a large individual responsibility required to be part of a global virtual team. The individual responsibility entails independent planning, execute, and render results, keep constant communication with the team, navigate language and cultural barriers, engage with a global customer base, and take responsibility that the technical equipment is functional. All of this happens digitally and in social seclusion from the team. The individual responsibility can be compared to that of running your own business. Key words: Grounding theory, global virtual team, efficiency, individual reasonability, freedom with responsibility

Denna studie syftar till att utforska och förstå anställdas upplevelser av ett värderingsstyrt konsultbolag. Fokus ligger på värderingsstyrningens interaktion med organisationskultur och identitet. Genom ett teoretiskt ramverk inom områden som organisationskultur, värderingsstyrning, identitet, samt kontroll- och konformitetsteorier kartlägger studien faktorer som formar och driver den värderingsstyrda arbetsmiljön. Tidigare forskning om implementering av organisationskultur, värderingars roll och funktion i organisationen, samt processerna bakom värderingarnas uppkomst och implementering, vägleder analysen och tolkningen av insamlad data. Datainsamlingen skedde genom personliga intervjuer, vilka ger inblickar i de anställdas upplevelser av företagets styrmodell och kultur. Resultatet tyder på en tydligt definierad företagskultur som genomsyrar organisationens struktur och påverkar de anställdas handlingar och motivation. Denna tydliga kultur utgör en stabil grund för företagets värderingsstyrning, där företagets värderingar i stor utsträckning överensstämmer med respondenternas personliga värderingar och identitet. Studien visar att företaget som studerats skapar en känsla av samhörighet och samarbete, djupt rotad i företagets kultur och styrning. Resultatet indikerar att arbetsmiljön är högpresterande och ibland stressfull för de anställda, med starka känslor av lojalitet och plikt. En överensstämmelse mellan de anställdas och ledningens upplevelser framkommer, med vissa undantag, vilket antyder en effektiv socialiseringsprocess och homogen rekrytering. Studien pekar även på en mycket homogen personalstyrka, där respondenternas upplevelser pekar på bristande mångfald inom företaget, vilket upplevs strida mot en av företagets värderingar. Trots detta uttrycker respondenterna en övervägande positiv bild av företaget, dess kultur och styrmodell, vilket avspeglas i resultatet. Uppsatsen ger insikter i både fördelar och nackdelar med styrmodellen och den starka företag

I 18 kortare essäer synliggörs vad det innebär att kommunicera, undervisa och ta etisk ställning. Detta synliggörande sker med utgångspunkten att kommunicerandet, undervisandet och det etiska ställningstagandet delvis aktualiseras som ett självändamål. Därvid illustreras och problematiseras på vad sätt det vi kallar självändamål samtidigt också är något annat – på gott och på ont. I självändamålsliga sammanhang präglade av tvetydighet görs försök att dra gränser mellan goda och onda självändamål. Till icke ringa del är essäerna inspirerade av eller direkt baserade på den finlandssvenske sociologen och socialpsykologen Johan Asplunds författarskap och bearbetar såväl människors alldagliga erfarenheter som socialvetenskapliga, vetenskapsteoretiska och filosofiska grundfrågor: Vad styr vårt handlande? På vilka grunder hävdar vi att något är sant? Och vad är möjligt att kommunicera? Essäerna introducerar en så kallad självändamålsproblematik, föreslår vissa öppna lösningar på självändamålsproblem och avser uppmuntra till diskussion om hur betydelser tilldelas och mening skapas – och då både i alldagliga och forskningsmässiga situationer.

Det övergripande syftet med denna kunskapsöversikt har varit att sammanställa forskning om återvändande och (åter)integration för barn i familj, med fokus på utbildning, sociokulturell (åter)integration och hälsa, samt möjligheter och hinder för en framgångsrik återvändande- och (åter)integrationsprocess. Målet med kunskapsöversikten är att bidra till ökad beredskap för samhällsaktörer i Sverige som är involverade i återvändandeprocessen för barn i familj. En sådan beredskap kan öka barn och familjers möjligheter att förbereda sig och mobilisera sina resurser inför ett återvändande, och ge barnen bättre förutsättningar till anpassning efter återvändandet. Att upprätthålla en ordnad och säker migration samt förmå individer som har ett av- eller utvisningsbeslut att återvända är en viktig fråga för många europeiska länder idag, inklusive Sverige. Men asyl- och återvändandeprocessen behöver också genomsyras av ett barnrättsperspektiv, vilket svenska myndigheter som är involverade i denna process har uppmärksammat och arbetat med under en längre tid. I detta avseende har barn i familj, det vill säga barn som ansökt om uppehållstillstånd tillsammans med sina vårdnadshavare, identifierats som en särskilt sårbar grupp. Forskning visar att barn i familj ofta känner sig oinformerade, och de beskriver sin egen delaktighet i asyl- och återvändandeprocessen som låg. Det kan leda till känslor av chock och uppryckthet i samband med återvändandet, vilket kan påverka barnens psykosociala hälsa på både kort och på lång sikt. Forskning inom området visar även på stora utmaningar för barn att integreras i skolan efter ett återvändande. Översikten visar att språksvårigheter, en ny utbildningskontext, bristen på kompetens hos skolpersonal samt administrativa och ekonomiska hinder kan hämma barnens möjligheter att tillgodogöra sig utbildning i återvändarlandet. Barn i familj kan även utsättas för mobbing och utanförskap av både jämnåriga och vuxna på grund av sin status som återvändare

Purpose: The paper aims to investigate differences in non-professional and professional stock investors’ trust in and tendency to follow financial analysts’ buy and sell recommendations. Design/methodology/approach: Online experiment conducted in Sweden in March 2022 comparing non-professional private investors (n = 80), professional investors (n = 33), and master students in finance (n = 28). Information was presented about four company stocks listed on the New York stock exchange. Two stocks were buy-recommended and two stocks sell-recommended by financial analysts. For one stock of each type, the recommendation was presented to participants. Dependent variables were predictions of the stock price after three months, ratings of confidence in the predictions and choices of holding, buying or selling the stock. Ratings were also made of the importance of presented stock-related information as well as trust in analysts’ skill and integrity. Findings: More positive return predictions were made of buy-recommended than sell-recommended stocks. Non-professionals and to some degree finance students tended to trust financial analysts more than professional investors did and they were more influenced by the presentation of the buy recommendations. All groups made too optimistic return predictions, but the professionals were less confident in their predictions, more likely to sell the stocks and lost less on their investments. Originality/value: A new finding is that non-professional stock investors are more likely than professional stock investors to trust financial analysts and follow their recommendations. It suggests that financial analysts’ recommendations influence non-professional investors to take unmotivated investment risks. Non-professionals in the stock market should hence be advised to exercise more caution in following analysts’ recommendations., CC BY 4.0Article publication date: 9 May 2024Correspondence Address: M. Jansson; School of Business Economics and Law, Gothenburg Research Institute, University of Gothenburg, Gothenburg, Sweden; email: magnus.jansson@gri.gu.se [& University of Skövde, Sweden]This research was funded by Handelsbankens research foundation, Sweden.

The overall aim of this literature review is to summarise and synthesiseresearch on the return and (re)integration of children in migrant families,focusing on their education, integration and health, as well as the opportunitiesand obstacles for a successful return and (re)integration process. The ultimategoal of the review is to contribute with knowledge to the creation of moretools for public officials involved in this process, thereby providing children inmigrant families with better opportunities to prepare and mobilise resourcesprior to return. This could also facilitate their long-term adjustment in thecountry of return. Maintaining regular migration and increasing the return of migrants who aredenied residence in the host country is a high priority for many Europeancountries, including Sweden. However, it is also crucial that the asylum andreturn process is permeated by a child rights approach, which manyauthorities in Sweden have recognised and worked towards. In this respect,children in migrant families are considered to be a particularly vulnerablegroup. Research shows that they often feel uninformed and their level ofparticipation in the return process is described as low. This can lead tofeelings of shock and uprootedness upon return, which can affect children'spsychosocial health. Research also highlights the challenges of integrating children from migrantfamilies into new education systems upon return. Difficulties in speaking andwriting their mother tongue, a new and unfamiliar educational context, lack ofcompetence of school staff, as well as administrative and economic barrierscan all contribute to limiting children's educational opportunities. In addition,children in families returning to their country of origin are often subject tobullying and social exclusion due to their status as returnees, lack of socio-cultural knowledge or language difficulties. In this context, social networkscan be important resources and peer relatives can act as guides a, Det övergripande syftet med denna kunskapsöversikt har varit att sammanställa forskning om återvändande och (åter)integration för barn i familj, med fokus på utbildning, sociokulturell (åter)integration och hälsa, samt möjligheter och hinder för en framgångsrik återvändande- och (åter)integrationsprocess. Målet med kunskapsöversikten är att bidra till ökad beredskap för samhällsaktörer i Sverige som är involverade i återvändandeprocessen för barn i familj. En sådan beredskap kan öka barn och familjers möjligheter att förbereda sig och mobilisera sina resurser inför ett återvändande, och ge barnen bättre förutsättningar till anpassning efter återvändandet. Att upprätthålla en ordnad och säker migration samt förmå individer som har ett av- eller utvisningsbeslut att återvända är en viktig fråga för många europeiska länder idag, inklusive Sverige. Men asyl- och återvändandeprocessen behöver också genomsyras av ett barnrättsperspektiv, vilket svenska myndigheter som är involverade i denna process har uppmärksammat och arbetat med under en längre tid. I detta avseende har barn i familj, det vill säga barn som ansökt om uppehållstillstånd tillsammans med sina vårdnadshavare, identifierats som en särskilt sårbar grupp. Forskning visar att barn i familj ofta känner sig oinformerade, och de beskriver sin egen delaktighet i asyl- och återvändandeprocessen som låg. Det kan leda till känslor av chock och uppryckthet i samband med återvändandet, vilket kan påverka barnens psykosociala hälsa på både kort och på lång sikt. Forskning inom området visar även på stora utmaningar för barn att integreras i skolan efter ett återvändande. Översikten visar att språksvårigheter, en ny utbildningskontext, bristen på kompetens hos skolpersonal samt administrativa och ekonomiska hinder kan hämma barnens möjligheter att tillgodogöra sig utbildning i återvändarlandet. Barn i familj kan även utsättas för mobbing och utanförskap av både jämnåriga och vuxna på grund av sin status som återvändare

Background: The Swedish Universities Scales of Personality (SSP) is a personality measurement tool with a short test battery of high psychometric quality, previously not availiable in Japanese. Methods: We translated the SSP into Japanese and administered it to 103 Japanese nationals. For 11 of the 13 SSP scales in the Japanese version of the SSP (SSP-J11), the Cronbach’s alpha ranged from 0.50 to 0.82 with good internal scale reliability. Results: A principal factor analysis replicated the previous work by identifying the same three principal dimensions of Neuroticism, Aggression, and Extraversion factors. Conclusion: The resulting three-factor SSP-J11 shows acceptable reliability and should provide informative insights about personality traits in research and clinical practice in a Japanese context.

This article addresses the question of how public organizations with limited capacity manage to handle large scale crises. The case analyzed in this article is the sourcing of accommodation during the migration crisis in Sweden of 2015–2016. The event was a game-changer in Swedish migration policy following a more hesitant policy than before, even though new and substantial migration crisis have followed since then. Results show how the legal framework for procurements was not adapted for extraordinary events. The Swedish state was forced to pay exaggerated prices as private contractors took advantage of the acute demand. The study develops our theoretical understanding of the sourcing process during crises and show how the short-term perspective and uncertainties that characterize crises encourage both suppliers and procurers of services to act opportunistically., CC BY 4.0 Deed© 2024 The Author(s). Published by Informa UK Limited, trading as Taylor & Francis Group.Correspondence Address: M. Jansson; School of Business, Economics and Law, University of Gothenburg, Gothenburg, PO Box 603, SE-405 30, Sweden; email: magnus.jansson@gri.gu.se

This thesis presents a qualitative study of the pregnancy experiences of dedicated CrossFit athletes in Denmark, aiming to understand how pregnancy affects their body image. Utilizing a qualitative research design, the research attempts to understand the dynamics of the athletic journey in the midst of the dramatic physiological and psychological changes involved in pregnancy. Using online surveys and systematic thematic analysis, the results provide rich insights into their various experiences, challenges, and strategies for coping. Ethical considerations are critical at every stage of the research process, with detailed attention being paid to informed consent, confidentiality and participant autonomy. Apart from ethical matters, the study is driven by an interest in the social dynamics of the CrossFit community, a refusal to accept stereotypes and advocacy for gender equity in sports. The research seeks to empower female athletes with voices and debunk the myths linked to pregnancy and athleticism and thereby, create a more supportive, inclusive environment within the CrossFit community. The scientific rigor is maintained by a strong data collection that includes simple survey instructions and solid thematic analysis techniques. Although the study has limitations in the form of common reliance on self-reported data, and the possible biases of the researcher, it attempts to address these by reflexivity, validation checks, and reporting transparency. On the whole, the thesis offers an important contribution to the area of pregnancy experiences in sports, providing a complex view of the relationship between athleticism, pregnancy, and body image representations. Through the focus on the reality of individuals who are engaged in CrossFit, the research points out the necessity of further investigations and enhancement of this field, which has ramifications for both the athletic performance and overall well-being.

This study investigates the feasibility of enhancing community engagement through gamification, using a prototype third-person 3D adventure game called Harmoni. The research targets international students in Gotland, Sweden, aiming to reduce cultural barriers and promote community involvement. By integrating game elements such as altruistic missions, language learning, and historical exploration, the prototype seeks to motivate real-life participation in community activities. Data collected from pre- and post-surveys and follow-up interviews with a small sample size (n=10) suggest that gamification can positively impact community involvement. Despite the limitations of sample size, the findings indicate that thoughtfully designed gamified experiences can foster a sense of belonging and encourage active participation in community life. The study underscores the potential of gamification in educational and social contexts, offering insights for future applications and improvements in game-based community engagement strategies.

Throughout their lives, SOGIESC refugees continuously face complex circumstances with thepotential to raise mental health concerns. As a consequence, devising initiatives which effectivelyenable psychological well-being to these groups becomes imperative. However, SOGIESC refugees'complex psychosocial needs require culturally-sensitive, multidimensional responses that traditionalWestern-centric approaches have been insufficient to provide. Alternatively, art-based interventionshave successfully enabled sensitive and holistic psychological support in multiple instances, andthus arise as a promising way forward. Yet, such approaches focused on SOGIESC refugees are stilluncommon, in both practice and in academia. In this study, I contribute to filling this gap byanalyzing ways in which art-based interventions can be valuable for providing psychologicalwell-being, while also identifying potential effective practices for the implementation of suchapproaches for SOGIESC refugees. To do so, I explore three case studies of art-based interventionsfor mental health as a method for pinpointing these practices, while also drawing upon a theoreticaland conceptual framework to discuss if and how they can be successfully applied in the case ofSOGIESC refugees. This method enabled me to identify several potentially effective practices forthe implementation of these approaches, based on the most salient factors found to impact theirresults: the aim of the intervention, the implementer organization and their implications for structureand outreach, facilitator types and strategies, and additional important measures.

Denna studie undersöker barns upplevelser och perspektiv på sina rättigheter under COVID-19-pandemin. Genom kvalitativa metoder visade data från 22 barn i Umeå hur pandemin påverkade barnens liv och skolgång. Barnen uppskattade Sveriges hantering av pandemin men tyckte samtidigt att deras fysiska och mentala hälsa påverkades negativt. Distansundervisningen medförde flera utmaningar, inklusive tekniska ojämlikheter och bristande stöd från lärare. Barnen betonade behovet av bättre kommunikation och informationsdelning, samt föreslog fler kanaler för att kommunicera med beslutsfattare. De framhöll också vikten av investeringar i skolhälsa och åtgärder mot ojämlikhet och diskriminering. Resultaten understryker betydelsen av att integrera barnens perspektiv i beslutsfattande och krisberedskap för att säkerställa att deras rättigheter skyddas och främjas. Denna studie belyser vikten av barnens röster för att skapa en mer rättvis och inkluderande framtid.

Collective action is often equated with progressive politics, but are there aspects of group mobilisations that generalise across contexts? We examine general social and personality psychological factors behind endorsement of group-based violence across different types of violent group mobilisation. Specifically, we focus on the endorsement of group-based violence amongst supporters of the Black Lives Matter (BLM) movement (N = 394), an immigration-critical group (N = 252), and soccer supporters (N = 445). Across three preregistered studies, we tested an integrative model including personality and social psychological factors. Several effects were consistent across all three contexts, with group-based relative deprivation positively, and honesty-humility negatively, predicting support for violence. Further, amongst BLM supporters and the immigration-critical group, emotionality negatively predicted support for violence, violent intentions, and self-reported aggression/violence. Overall, our results suggest that individuals who endorse violence in different contexts have some psychological factors in common.

When someone violates a social norm, others may think that some sanction would be appropriate. We examine how the experience of emotions like anger and disgust relate to the judged appropriateness of sanctions, in a pre-registered analysis of data from a large-scale study in 56 societies. Across the world, we find that individuals who experience anger and disgust over a norm violation are more likely to endorse confrontation, ostracism and, to a smaller extent, gossip. Moreover, we find that the experience of anger is consistently the strongest predictor of judgments of confrontation, compared to other emotions. Although the link between state-based emotions and judgments may seem universal, its strength varies across countries. Aligned with theoretical predictions, this link is stronger in societies, and among individuals, that place higher value on individual autonomy. Thus, autonomy values may increase the role that emotions play in guiding judgments of social sanctions.

This article describes the mental health of Swedish veterans of foreign conflicts with a focus on Veteran Health Limbo, which is also the name of an ongoing research project. Veteran Health Limbo refers to those veterans of foreign conflicts whose mental healthis suffering, but who do not meet the criteria for clinical PTSD. The term limbo is used because the veterans are in between two health poles: a balanced well-being and a clinically diagnosable deterioration in mental health. Up to half of the patients at the veteran clinic in Sweden belong to this group. The concept of moral injury is a potential lens for understanding a decline in mental health that is not clinical and pathological. This article discusses this in a Swedish context., Den här artikeln beskriver måendet hos svenska utlandsveteraner och tar sikte på Veteranhälsans limbo, vilket också är namnet ett pågående forskningsprojekt. Veteranhälsans limbo åsyftar de utlandsveteraner som upplever ett försämrat mående och ökat lidande men ändå inte uppfyller kriterierna för klinisk PTSD. Uttrycket limbo används för att veteranerna befinner sig mitt emellan två måendepoler; ett balanserat välmående och en kliniskt diagnostiserbart försämrat mående. Upp till hälften av patienterna på veteranmottagningen i Sverige tillhör denna grupp. Begreppet moralisk skada ger en potentiell lins för att förstå ett försämrat mående som inte är kliniskt och patologiskt. I artikeln diskuteras detta, inklusive stödåtgärder, den svenska kontexten och framtida utmaningar.

An extensive literature links the rise of populist radical right (PRR) parties to immigration. We argue that another demographic trend is also significant: emigration. The departure of citizens due to internal and international emigration is a major phenomenon affecting elections via two complementary mechanisms. Emigration alters the composition of electorates, but also changes the preferences of the left behind. Empirically, we establish a positive correlation between PRR vote shares and net-migration loss at the subnational level across Europe. A more fine-grained panel analysis of precincts in Sweden demonstrates that the departure of citizens raises PRR vote shares in places of emigration and that the Social Democrats are the principal losers from emigration. Elite interviews and newspaper analyses explore how emigration produces material and psychological grievances on which populists capitalize and that established parties do not effectively address. Emigration and the frustrations it generates emerge as important sources of populist success.

The effect of higher education on intelligence has been examined using longitudinal data. Typically, these studies reveal a positive effect, approximately 1 IQ point per year of higher education, particularly when pre-education intelligence is considered as a covariate in the analyses. However, such covariate adjustment is known to yield positively biased results if the covariate has measurement errors and is correlated with the predictor. Simultaneously, a negative bias may emerge if the intelligence measure after higher education has non-classical measurement errors as in data from the 1970 British Cohort Study that were used in a previous study of the effect of higher education. In response, we have devised an estimation method that used iterated simulations to account for both classical measurement errors in the covariate and non-classical errors in the dependent variable. Upon applying this method in a reanalysis of the data from the 1970 British Cohort Study, we find that the estimated effect of higher education diminishes to 0.4 IQ points per year. Additionally, our findings suggest that the impact of higher education is somewhat more pronounced in the initial 2 years of higher education, aligning with the notion of diminishing marginal cognitive benefits.

We seek to expand the knowledge on gender identity and gender roles in young females with limited delinquency. Our thematic analysis of identity-status interviews and narratives from 10 female adolescents (aged 15-18 years) sentenced to youth service showed that they viewed being a girl as important, but also generally inflected by aspects of hardship and violence. We interpreted three types of femininity in the girls' reasoning about their gender identity in relation to delinquency. These were used to both overcome and sustain gender hegemony. Findings also showed how these young women were both victims and social agents, whose experimentation and defense of self and others were embedded in their rationales for their offenses.

Pixar-filmen Insidan ut 2 har slagit rekord den här sommaren och är nu den mest inkomstbringande animerade filmen genom tiderna. Filmen är den andra om Jenny och hennes känsloliv i vilken vi får följa både yttre händelser i Jennys liv och inre händelser på hennes ”huvudkontor” där Glädje, Vemod, Ilska och Avsky konkurrerar om att få bestämma hur Jenny ska agera i olika situationer. Det är lätt att förstå filmens popularitet – att våra känslor drar i väg med oss, nästan som en magisk kraft, är något de flesta varit med om.

Welfare technology usually works best when users ignore it, or when they accept the technology’s presence without questioning it. However, this means that users’ integrity and their chance to make an informed consent is put at risk. Based on previous research and original empirical material, this presentation focuses on three examples to specify how this dilemma is materialized in dementia care. First, guidelines emphasize the need for informed consent when it comes to video surveillance, but video surveillance works best when the cameras are ignored. Second, nursing homes often use internet platforms for entertainment purposes and users’ profiles can be highly personalized. However, the algorithms that identify the users’ preferences are usually obscure—to residents as well as to care staff. Third, while robotic animals are increasingly used in dementia nursing homes, guidelines dissuade care staff from leading residents to believe that the robots are real. However, in practice both residents and care staff usually approach the robots as if they were real animals. These challenges concerning deception, transparency and integrity cannot simply be solved through additional information, as people with dementia may already be struggling to understand, and remember, abstract instructions. Deceptive practices in relation to technology is therefore here considered as a form of digital emotional labor through which care staff attempt to bridge the gap between policy and practice. They do so partly in their communication with nursing home residents, and partly through their own reflective practices around these technologies. In conclusion, it is argued that dilemmas connected to welfare technology, and the deceptive practices related to its use, are not built into the technological devices. Instead, deception is a relational phenomenon that emerges from interactions between care staff, residents, and technological artifacts and systems.

Ägarlägenheter är en upplåtelseform som infördes i svensk lagstiftning år 2009. Idag består ägarlägenheter fortfarande en mycket liten del av den svenska bostadsmarknaden, till skillnad från bostadsrättsföreningar. Arbetets syfte är att undersöka varför ägarlägenheter inte är mer populära på den svenska bostadsmarknaden, vilka faktorer som hindrar utvecklingen och vilka möjliga lösningar som kan implementeras. Intervjuer genomfördes med två ledande fastighetsföretag som har erfarenhet av ägarlägenheter. Det visas att det saknas mycket kunskap om den nya boendeformen både i allmänheten och i fastighetsbranschen. Det skapar att det uppstår mycket osäkerhet och missförstånd gällande ägarlägenheter. Banker är mindre villiga att finansiera utvecklingen av denna upplåtelseform, till skillnad från den mycket mer populära formen som är bostadsrätter. Genom att skapa informationskampanjer, mer marknadsföring av framgångsrika projekt, ändring i lagstiftning, och finansiella incitament hade man kunnat främja byggandet och öka mängden ägarlägenheter på den svenska bostadsmarknaden., Condominiums are a form of tenure introduced into Swedish legislation in 2009. Today, condominiums still constitute a very small part of the Swedish housing market, unlike housing cooperatives. The purpose of this study is to investigate why condominiums are not more popular in the Swedish housing market, identify the factors hindering their development, and explore potential solutions that can be implemented. Interviews were conducted with two leading real estate companies that have experience with condominiums. The findings reveal a significant lack of knowledge about this new form of housing among both the general public and within the real estate industry. This results in considerable uncertainty and misunderstandings regarding condominiums. Banks are less willing to finance the development of this tenure form, unlike the much more popular housing cooperatives. By creating information campaigns, increasing marketing of successful projects, implementing legislative changes, and providing financial incentives, it would be possible to promote the construction and increase the number of condominiums in the Swedish housing market.

Syftet med studien är att undersöka om kunskap om AI korrelerar med attityder till AI på arbetsplatsen och arbetsmiljöstress. AI, Artificiell Intelligens, är en samling teknologiska innovationer som snabbt har spridits de senaste åren vars mål är att skapa intelligenta och dynamiska datorprogram. Ett bra exempel på AI är ChatGPT. Forskarna i den här studien tycker det är viktigt att undersöka AI:s effekt på arbetsplatser enligt anställda, eftersom arbetslivet är ett fält där AI kan ha stor effekt. Metoden som använts är en kvantitativ enkätstudie, där online enkäter användes. Urvalet består av 77 anställda från en bred grupp av arbetsplatser med en medelålder på 41 år. Tidigare forskning visar att ökad kunskap om AI kan leda till en positivare attityd till AI samt minskad arbetsmiljöstress. Den här studien kom fram till samma resultat, och båda hypoteserna behålls., The purpose of this study is to examine whether knowledge about AI correlates with attitudes to AI in the workplace and work-related stress. AI, Artificial intelligence, is a collection of technological innovations that has spread quickly the last couple of years and the goals of which are to create intelligent and dynamic computer programs. A good example is ChatGPT. The authors of this study consider it important to study the effects of AI on workplaces, as this is an area where AI could have potentially significant effects. This study uses a quantitative survey, and online surveys were used. The participants are 77 workers from a wide group of workplaces with a mean age of 41 years. Previous research has shown that increased knowledge of AI can lead to more positive attitudes towards AI and less workplace stress related to AI. This study reached the same conclusion, and all hypotheses are kept.

The purpose of this study is to examine the sense of belonging to society as a whole that young non-ethnic Swedish women experience. The question that was intended to be answered was the following: How do young non-ethnic Swedish women from the Middle East experience their sense of belonging to the Swedish society? As a methodological approach, a hermeneutic method has been chosen to get a deeper look into the phenomenon. The purpose of the previous research was to lay a foundation for the phoenomenon to help answering the research question. In the previous research, identity, discrimination and feeling ‘at home’ emerged as themes through all of the articles. The empirical data was collected through ten interviews with women who met certain requirements. The selection was based on a snowball selection and a criteria selection. The sample consists of secondgeneration immigrant women from the Middle East between the ages of 18 and 30 years. The theoretical framework used in the results to analyze the phenomenon was basedupon the existential concepts of conformity and authenticity, as well as Ahmed's theory of the phenomenology of whiteness. The results are presented on the basis of a hermeneutic interpretation work with a concluding main interpretation which is referred to as inbetweenness sense of belonging. The results show that the women find themselves in an inbetweenness where they neither belong to Swedish culture nor to Middle Eastern culture.

Ungefär hälften av Sveriges befolkning engagerar sig ideellt. Syftet med denna studie är att undersöka varför människor väljer att arbeta oavlönat, vad som driver dem till detta engagemang, och vilka fördelar de upplever av ideellt arbete i en värld där ekonomiska incitament ofta dominerar. Denna studie använder en kvalitativ metodansats för att fördjupa förståelsen av individers tankar, erfarenheter och drivkrafter bakom ideellt engagemang. Uppsatsen har avgränsats till individer som aktivt arbetar med samhällsfrågor inom organisationer som arbetar för social rättvisa. Intervjuerna har genomförts med personer engagerade inom organisationer som exempelvis Amnesty Sverige, Rädda Barnen och RFSU. De teorier som används i studien har valts ut och anpassats utifrån den insamlade empirin. Detta har resulterat i teorier som symbolisk interaktionism, postmaterialism och kollektivism. Tidigare forskning som belyser påverkan och inflytande från familj, vänner och skolan tillsammans med moral, värderingar. gemenskap och egenintresse har diskuterats som motiv och drivkrafter för ideellt engagemang. Resultaten av vår studie kan kopplas till både teori och tidigare forskning, vilket tydligt visar vad som driver och påverkar människor att engagera sig ideellt. Det handlar ofta om en vilja att göra skillnad i samhället genom att förbättra de rådande samhällsstrukturerna. En önskan av att uppnå jämlikhet, kämpa för allas lika värde och att hjälpa utsatta i samhället är tydliga drivkrafter för våra intervjupersoner. Samtidigt som resultatet även visar på egoistiska motiv såsom att de skapar sig ett meningsfullt liv genom att hjälpa andra spelar en stor roll. Resultatet visar även vilka fördelar som det ideella engagemanget tillför., Approximately half of Sweden's population engages in voluntary work. The aim of this study is to investigate why individuals choose to work without financial compensation, what motivates them to this engagement, and what are the benefits from nonprofit engagement in a world where economic incentives often dominate. This study is based on a qualitative research approach to gain a deeper understanding of individuals' thoughts, experiences, and motivations behind voluntary engagement. The focus of the thesis is on individuals who are actively involved in social issues within human rights organizations. Interviews have been conducted with individuals engaged in organizations such as Amnesty Sweden, Rädda Barnen and RFSU. The theories utilized in this study have been selected and adapted based on the collected empirical data. This has led to the application of theories such as symbolic interactionism, postmaterialism, and collectivism. Previous research highlighting the influence of family, friends, and school, alongside factors such as morality, values, and self-interest, has been discussed as motivations for nonprofit engagement. The findings of our study can be linked to both theoretical framework and previous research, since the result clearly indicates what motivates and affects individuals to engage in voluntary work. The desire to make a difference in society by improving existing social structures, striving for equality, advocating for equal rights, and helping those in need in society are prominent motivations for our interviewees. Additionally, the results reveal that self-serving motives, such as creating a meaningful life through helping others, also play a significant role. The result also shows the advantages nonprofit engagement gives.

Studiens syfte var att undersöka sambandet mellan upplevelsen av hot bland socialsekreterare och självskattad utmattning. Samt påverkan som organisatoriskt stöd och självomsorg har på dessa. Denna studie använde sig av kvantitativ metodologi med deduktiv teoribildning. Genom slumpmässigt urval kontaktades 86 kommuner i Sverige. Urvalet för studien bestod av 294 (N=294) socialsekreterare i Sverige. Det empiriska instrumentet bestod av en elektronisk enkät med likertskalor, uppdelad i: bakgrundsfrågor, upplevelse av hot, organisatoriskt stöd mot hot, självskattning av utmattning, organisatoriskt stöd mot utmattning och självomsorg. Studiens slutsats visade på samband mellan upplevelse av hot på arbetsplatsen och självskattad utmattning. Även visade studiens slutsats på att upplevelsen av starkt organisatoriskt stöd mot utmattning minskar den upplevda utmattningen. Dock visade studien att det inte finns någon betydande påverkan av det organisatoriska stödet mot hot, vid upplevelse av hot. Aktiv självomsorg vid hantering av upplevt hot och utmattning visade sig inte minska den självskattade utmattningen. Studiens slutsats visade även att kön, ålder och yrkeserfarenhet inte hade en större betydelse om en individ upplever sig vara utmattad., The purpose of the study was to investigate the correlation between the experience of threats among social workers and self-rated burnout. As well as the impact that organizational support and self-care have on these. This study used quantitative methodology with deductive theory building. Through random sampling, 86 municipalities in Sweden were contacted. The sample for the study consisted of 294 (N=294) social workers in Sweden. The empirical instrument consisted of an electronic survey with Likert scales, divided into: background questions, experience of threat, organizational support against threat, self-estimation of burnout, organizational support against burnout and self-care. The study's conclusion showed a correlation between the experience of threats in the workplace and self-rated burnout. Also, the study's conclusion showed that the experience of strong organizational support against burnout reduces the perceived burnout. However, it was shown that there is no significant influence of the organizational support against threats, when experiencing threats. Active self-care in dealing with perceived threat and burnout was not found to reduce self-rated burnout. The study's conclusion also showed that gender, age and professional experience did not have a greater significance for an individual experiencing burnout., Stavningsvarierad titel på engelska: The correlation between authorithy excercising social workers experiences of threats, self-rated burnout, organizational support and self-care

Vi har under 2023 sett flertalet av våra kollegor kämpa med utmattningsproblem. Vid ett av Skaraborgs regementes utbildningskompanier har en tredjedel av officerarna uppvisat stressymptom. Syftet med den här uppsatsen är att förstå vad som orsakar långvarig stress hos officerare vid Skaraborgs regemente. Då vi försökt förstå individers upplevelser har vi valt en hermeneutisk positionering och en induktiv, kvalitativ ansats. Vi har samtalat med sju officerare som har eller har haft utmattningsproblem. Samtalen har sedan analyserats genom Informed grounded theory. Vi har även samtalat med några befattningshavare för att få en karta över utmattningsproblem inom Försvarsmakten. Dessa samtal har genomgått en enklare innehållsanalys. Den bild som efter detta växt fram bygger på fem teman som till del går i varandra och ger ett sjätte tema som är stressens konsekvens. Förutsättningar är de förutsättningar officeren har med sig och får av arbetsgivaren att göra sitt jobb och möjligheter att återhämta. Krav som visar hur kraven från arbete, privatliv och inte minst de krav individen skapar själv påverkar. Ambition som handlar om officerens egna krav och förväntningar på sig själv. Kunskap om problemet innefattar officerens kunskap om långvarig stress, utmattningsproblem och hur återhämtning fungerar. Struktur som belyser hur god struktur fördröjer problem och är nödvändigt för att komma tillbaka efter utmattningsproblem. Dessa ledde till Konsekvenser som innefattar de symptom och reaktioner som skapat det lidande våra respondenter öppet beskriver. Konsekvenserna är det som är själva anledningen till vårt syfte. Vi har i vårt arbete kommit fram till följande slutsatser: •Utmattningsproblem hos officeren skapas i spänningen mellan bristande förutsättningar och för hög egen ambition. •Avsaknad av stöd när officeren får bristande förutsättningar och har hög ambition accelererar utmattningsprocessen. •En otillräcklig struktur i arbete och privatliv ökar effekten av komplexitet oc, During 2023 we have seen several of our colleagues struggle with exhaustion problems. At one of the training companies at the Skaraborg regiment of the Swedish army one third off the Officers and Noncommissioned officers (NCOs) exhibit clear symptoms of stress. The purpose of this thesis is to understand what causes cumulative stress in officers and NCOs at the Skaraborg regiment. We have tried to understand the experience of individuals. Therefore, we have chosen a hermeneutic paradigm and an inductive qualitative approach. We have elected to converse with seven officers and NCOs who have or have had exhaustion problems. The conversations have been analyzed through Informed grounded theory. The emerging picture rests on five themes who partially intersect and consequently produce a sixth. Conditions are the conditions the individual bring with them and the conditions they get from the employer to do their job and recover. Demands which demonstrates how the demands from work, their personal life and not least the demands the individual creates for themselves. Ambition which describes the demands and expectations the individual imposes on themselves. Knowledge of the problem contains the individual’s knowledge of cumulative stress, problems of exhaustion and how recovery works. Structure which illuminates how a good structure in work and personal life delay stress related problems. How structure is necessary to recover after exhaustion problems. These themes all lead to Consequences which comprises of those symptoms and reactions to stress which creates the suffering our respondents have so openly described. The consequences which are the reason of our purpose. We have reached the following conclusions: •Exhaustion problems in officers and NCOs are created in the tension between deficient conditions and individual ambition. •The lack of support when individuals have deficient conditions, and a high ambition accelerates the exhaustion process. •A deficient structure i

This research identified a gap that is found in leadership research, where there is a lack of research covering the area of employees wellbeing. Therefore, this qualitative research examines the influence of emotional and aesthetic labor on the employees well-being of bus drivers. It delves into the viewpoints of both the drivers and managers of Sweden's transportation company. The research approach is influenced by the case study methodology, and data were collected through semi-structured interviews that enabled a thorough analysis of the complicated phenomenon. Through thematic analysis of the data, the theme that emerged aligned with Herzberg's two-factors theory. Therefore, applied as a general framework that structured the analysis and discussion without categorizing them as motivator-hygiene to avoid misinterpretation. The theme specifically addressed “company policies”, “training”, “work conditions”, “work itself”, “recognition”, “relationships”, “responsibilities”, and “development opportunities”. The key findings reveal significant differences between the bus drivers' experiences and the perceptions of their managers. Although managers recognize the significance of emotional and aesthetic labor, they frequently underestimate its influence on the well-being of drivers. Drivers express dissatisfaction with insufficient training and support, resulting in feelings of undervaluation and increased stress. The study highlights the importance of strong leadership in creating a positive work atmosphere, improving employee happiness, and achieving Sustainable Development Goals concerning, well-being, and decent work. This study enhances academic knowledge on employee well-being in the transportation industry and emphasizes the importance of practical implementation of specific interventions to enhance not only better payment, work conditions, and training, but also recognition, advancement opportunities, a supportive environment, clear policies, and work-life balanc

När en kvinna får sitt första barn skapar hon en ny identitet som mamma. Hon ställs inför nya situationer vilket skapar en osäkerhet. Tidigare sociala sammanhang som till exempel arbete eller studier sätts på paus och även vänskapsrelationer kan genomgå en förändring. Känslor av ensamhet och oro leder till att individen söker sig till andra som har liknande upplevelser. Många kvinnor finner stöd i grupper som anordnas på Familjecentralen. Syftet med denna kvalitativa studie är att förstå kvinnors upplevelser kring sitt identitetsskapande under första tiden som förälder samt vilken betydelse sociala relationer med andra nyblivna föräldrar har för att öka trygghet och skapa mindre ensamhet i föräldrarollen. Studien har använt socialpsykologiska teorier kring exempelvis självet, kategorisering och social jämförelse för att tolka och förstå respondenternas upplevelser. I studien utfördes 10 semistrukturerade intervjuer med förstagångsmödrar om deras upplevelser kring att bli mamma. Studiens resultat visar hur mammaidentiteten växer fram och hur kvinnans tro på sin egen förmåga är kopplat till barnets välmående. Barnet blir en del av kvinnans självbild. I föräldragruppen upplever kvinnorna en gemenskap med andra i samma situation. Råd, stöd, tankar och upplevelser delas i ett öppet klimat vilket tillsammans med möjlighet att rådfråga personal leder till ökad trygghet och minskad känsla av ensamhet., When a woman has her first child, she creates a new identity as a mother. She is faced with new situations, which creates uncertainty. Previous social contexts such as work or studies are put on hold and even friendships can undergo a change. Feelings of loneliness and anxiety lead the individual to seek out others who have similar experiences. Many women find support in groups organized at the Family Centre. The purpose of this qualitative study is to understand womens´ experiences regarding their identity creation during the first time as a parent, as well as the importance of social relationships with other new parents to increase security and create less loneliness in the parental role. The study has used social psychological theories regarding, for example, the self, categorization and social comparison to interpret and understand the respondents' experiences. In the study, 10 semi-structured interviews were conducted with first-time mothers regarding their experiences of becoming a mother. The study's results show how the mother's identity develops and how the woman's belief in her own abilities is linked to the child's well-being. The child becomes part of the woman's self-image. In the parent group, the women experience a community with others in the same situation. Advice, support, thoughts and experiences are shared in an open climate, which together with the opportunity to consult staff leads to increased security and a reduced feeling of loneliness.

Att migrera till ett land med väldigt olik kultur och samhälle än hemlandet kan utgöra en väldigt stor utmaning. Att försöka hitta sin identitet och roll i det nya samhället kan dock anses viktigt för individens välbefinnande. Det är viktigt att se hur olika faktorer kan påverka integrationsprocess för migranter för att kunna förstå de svårigheter de kan ställas inför när det gäller identitetsskapandet i det nya landet. Då migration är ett globalt och komplext fenomen och orsakerna bakom migration är många och olika. Migranter kan bli sårbara i olika skeden av sin resa. Vissa uthärdar svårigheter som kan hota deras liv och påverka deras fysiska och psykiska välbefinnande oberoende av orsaken för att lämna hemlandet. Syftet med denna kvalitativa intervjustudie var att undersöka hur unga vuxna migrantkvinnor från Mellanöstern upplever bi-kulturellt identitetsskapande. Med en socialpsykologisk ansats studerades detta genom teorier om social identitetsteori, social påverkan, konformitet, integrationsteori och bi-kulturell identitetsteori. Fem semistrukturerade intervjuer med migrantkvinnor från Mellanöstern genomfördes. Resultaten visar att migrantkvinnorna ofta upplever konflikter och svårigheter med att hitta balans i de ser sig tillhöra, vilket skapar svåra känslor och identitetskris. En del respondenter accepterar och internaliserar den här konflikten. Värderingarna som följt med ifrån hemkulturen är viktiga för deras identitet och att det är värderingarna som varit tongivande under deras bi-kulturella identitetsskapande., Migrating to a country with a very different culture and society from the home country can be a very big challenge. However, trying to find one's identity and role in the new society can be considered important for the individual's well-being. It is important to see how different factors can affect the integration process for migrants in order to understand the difficulties they may face when it comes to identity creation in the new country. Because migration is a global and complex phenomenon and the reasons behind migration are many and varied. Migrants can become vulnerable at different stages of their journey. Some of them endures hardships that can threaten their lives and affect their physical and mental well-being regardless of the reason for leaving their home country. The purpose of this qualitative interview study was to investigate how young adult migrant women from the Middle East experience bi-cultural identity creation. With a social psychological approach, this was studied through theories of social identity theory, social influence, conformity, integration theory and bi-cultural identity theory. Five semi-structured interviews with migrant women from the Middle East were conducted. The results show that the migrant women often experience conflicts and difficulties in finding a balance in where they see themselves as belonging, which creates difficult feelings and an identity crisis. Some respondents accept and internalize this conflict. The values that followed from the home culture are important for their identity and that it is the values that set the tone during their bi-cultural identity creation.

This thesis explores the experiences of Third Culture Kids, which refers to the population of individuals who spent a significant portion of their upbringing outside of their home culture. Previous research has suggested that a mobile childhood may influence identity development and sense of belonging, bringing long-term emotional and social effects. The objective of this study was to understand how this population might experience sense of belonging and self-concept throughout their journey, and how their cultural identity can be understood thereby. A conventional content analysis was conducted, using transcripts from interviews conducted with six Third Culture Kids as data. In the presentation of the results, Henri Tajfel & John Turner’s Social Identity Theory and Nan M. Sussman’s model of cultural transitions were utilized as the theoretical framework to gain a deepened understanding of the experiences of the participants. The results suggest that Third Culture Kids’ experience of sense of belonging and self-concept can differ across different points in transitions between cultures; an inconsistent sense of belonging and unstable self-concept may be related to the experience of a complex and ambiguous cultural identity. The findings further suggest that Third Culture Kids who struggle with their sense of belonging might associate with individuals of a similar multicultural background to reaffirm their cultural identity, so as to strengthen their self-concept.

Följande studie har genom kvalitativ metod samlat empiriska data med hjälp av djupgående intervjuer med föräldrar till barn i åldrarna 5–10 år. Sammanlagt har det spelats in nära 10 timmars material från 6 respondenter där syftet har varit att ta reda på hur föräldrar pratar med sina barn om sexuella övergrepp och sexuella trakasserier och på vilket sätt föräldrarna konstruerar sin och andras roller genom de språkliga tekniker de använder sig av. Samtalen har transkriberats och kodats för att hitta ett mönster i språkbruket och texten har sedan med hjälp av diskurspsykologiska verktyg analyserat på vilket sätt föräldrarna som deltagit i studien placerar sig själva i sin roll som förälder samt hur de placerar andra föräldrar och skolverksamheten. Analysen av empirin har kunnat identifiera konstruktionen av identiteter, kategoriseringen av respondenternas sociala värld och konstruktionen av barnen. Vidare har analysen kunnat identifiera tolkningsrepertoarer som innehåller begrepp och beskrivningar som föräldrarna använder för att berätta om föräldraskapet och samtalen om sexuellt våld. Studien visar föräldrarnas pendlande uppfattning om sitt föräldraskap och en längtan efter det intima samtalet om komplexa frågor med bakgrund i bland andra Giddens, Henrikssons och Mjöbergs teorier om intimitet. Utifrån resultatet har föräldrarnas komplexa roll identifierats och förutsättningarna för ett samtal utifrån respondenternas uttalanden definierats. Det har visat sig att det inte finns något självklart upplägg för att prata med sina barn om sexuellt våld och att det både finns en längtan efter det intima samtalet och efter en ökad tillgång till formalitet genom tillgängliga kunskapsstrukturer.

Studiens syfte var att undersöka sambandet mellan användning av sociala medier och förskjuten dygnsrytm, mer specifikt om användandet av sociala medier kan påverka människors dygnsrytm. Studien har utgått från en kvantitativ metodologi och design. Metoden innehåller frågor från standardiserade frågeformulär som är beprövade instrument som mäter användning av sociala medier och sömnrytmer. Urvalet bestod av unga vuxna mellan åldern 18 och 25 från Sverige (N=61). Dygnsrytm är kroppens inbyggda klocka som styr när vi känner oss pigga och när vi känner oss trötta under dagen och natten. Det är som en biologisk tidsinställning som säger åt oss när det är dags att vara vakna och när det är dags att sova. Sociala medier är internetbaserade plattformar och applikationer där människor kan skapa, dela och interagera med innehåll. Det kan vara text, bilder, videor eller länkar. Genom sociala medier kan användare ansluta med vänner, familj och andra användare över hela världen. Det ger också möjligheten att följa, gilla, kommentera och dela innehåll från andra användare och organisationer. Exempel på sociala medieplattformar inkluderar Facebook, Instagram, Twitter och YouTube. Tidigare forskning om sociala medier har visat att under perioder av nedstängning, som under COVID-19, ökade användningen av sociala medier bland unga kvinnor. Detta ökade användande var kopplat till sömnproblem. Den har även visat att sociala medier kan ha en koppling till aggressivt beteende hos tonåringar, delvis genom dess påverkan på kvällstidens användning och sömnkvalitet. Studiens resultat visade att sociala mediers effekt inte hade en större signifikant effekt på individers dygnsrytm., The aim of the study was to examine the relationship between social media usage and delayed circadian rhythm, specifically whether the use of social media can affect people's circadian rhythm. The study was based on a quantitative methodology and design. The method included questions from standardized questionnaires, which are proven instruments for measuring social media usage and sleep patterns. The sample consisted of young adults aged 18 to 25 from Sweden (N=61). Circadian rhythm is the body's built-in clock that regulates when we feel awake and when we feel tired during the day and night. It's like a biological setting that tells us when it's time to be awake and when it's time to sleep. Social media are internet-based platforms and applications where people can create, share, and interact with content. It can be text, images, videos, or links. Through social media, users can connect with friends, family, and other users worldwide. It also provides the opportunity to follow, like, comment on, and share content from other users and organizations. Examples of social media platforms include Facebook, Instagram, Twitter, and YouTube. Previous research on social media has shown that during periods of lockdown, such as during COVID-19, social media usage increased among young women. This increased usage was linked to sleep problems. It has also shown that social media can be linked to aggressive behavior in teenagers, partly through its influence on evening usage and sleep quality. The study's results indicated that the effect of social media did not have a significant impact on individuals' circadian rhythm.

Bakgrund: Mobbning är ett omfattande problem som drabbar barn i skolor runt om i hela världen och inte minst i Sverige. Mobbning kan definieras som en social process där en elev i en lägre maktposition upprepade gånger trakasseras, kränks och/eller utestängs av andra. Mobbning sker i ett socialt sammanhang, och hur barn och unga beter sig när de bevittnar mobbning påverkar dess förekomst och omfattning. Det är därför viktigt att förstå hur barn själva tolkar och förstår mobbningssituationer, eftersom deras tolkningar och meningsskapande påverkar hur de beter sig i sådana situationer. Att öka vår kunskap om barns perspektiv på mobbning bör därför hjälpa oss att förstå deras reaktioner och interaktionsmönster mot mobbning, eftersom barn organiserar sitt eget beteende och sina förväntningar på andra i linje med dessa perspektiv. Syfte: I denna litteraturstudie analyseras fenomenet mobbning mot bakgrund av elevers subjektiva beskrivningar. Syftet med studien är att lyfta fram elevers tankar och perspektiv om mobbning i svenska skolor. Metod: För att uppnå syftet har en systematisk litteraturstudie genomförts baserad på 16 vetenskapliga artiklar vilka har analyserats genom innehållsanalys. Resultat: Av analysen framgår att mobbning är ett komplext fenomen. Mobbning sker inte i ett socialt vakuum; miljökontext måste beaktas för att förstå mobbning och förekomsten av mobbning. Eftersom mobbning är ett svårtolkat fenomen som ständigt nyanseras men också kan komma till uttryck i personliga reflektioner, känslor och i sociala sammanhang, är det viktigt att inte stänga in begreppet i förbestämda kategorier som skapats av vuxna. Då mobbning skapas i den sociala interaktionen och i skolans kontext många gånger måste fenomenet bemötas och hanteras socialt och inte bara på individnivå. Slutsats: Det är av ytterst betydelse att barns röster blir hörda och barn behöver i framtida forskning inkluderas och berätta om sina upplevelser och sitt perspektiv på fenomenet ”mobbning”. Detta, Background: Bullying is a widespread problem that affects children in schools around the world and not least in Sweden. Bullying can be defined as a social process where a student in a lower power position is repeatedly harassed, violated and/or excluded by others. Bullying takes place in a social context, and how children and young people behave when they witness bullying affects its occurrence and extent. It is therefore important to understand how children themselves interpret and understand bullying situations, because their interpretations and meaning-making influence how they behave in such situations. Increasing our knowledge of children's perspectives on bullying should therefore help us understand their responses and interaction patterns to bullying, as children organize their own behavior and expectations of others in line with these perspectives. Purpose: In this literature study, the phenomenon of bullying is analyzed against the background of students' subjective descriptions. The purpose of the study is to highlight students' thoughts and perspectives on bullying in Swedish schools. Method: To achieve the aim, a systematic literature study has been carried out based on 16 scientific articles which have been analyzed through content analysis. Results: The analysis shows that bullying is a complex phenomenon. Bullying does not happen in a social vacuum; environmental context must be considered to understand bullying and the occurrence of bullying. Since bullying is a difficult-to-interpret phenomenon that is constantly nuanced but can also be expressed in personal reflections, feelings and in social contexts, it is important not to confine the concept to predetermined categories created by adults. As bullying is often created in social interaction and in the school context, the phenomenon must be met and handled socially and not just on an individual level. Conclusion: It is of utmost importance that children's voices are heard and children need to be in

Äldre människor som bor på äldreboenden har ständigt kontakt och omvårdnad av vårdpersonal där interaktionen mellan dem kan ha en stor betydelse för deras välbefinnande. I många delar av Sverige består vårdpersonalen av en stor andel utlandsfödda vårdpersonal som inte har svenska som modersmål. Syftet med denna kvalitativa intervjustudie är att skapa förståelse för betydelsen av äldreomsorgspersonals kommunikativa förmåga för att stödja välbefinnande hos äldre personer boende på särskilda boenden. Med en socialpsykologisk ansats studerades detta genom teorier om kommunikation, språk, icke-verbal kommunikation, välbefinnande och välbefinnande hos äldre. Tio semistrukturerade intervjuer genomfördes med patienter boende på äldreboenden runt om i Västra Götaland. Resultatet visar att brister i den språkliga förmågan hos vårdgivarna inte påverkar vårdtagarnas välbefinnande och att det går att kommunicera med varandra även om språket inte är flytande. Dessutom visade resultatet att icke-verbal kommunikation inte prefereras att användas av vårdtagarna, men också att vårdpersonalen inte heller använder sig av det mycket. I diskussionen framgår det dock att vårdtagarna uppskattar och mår bra av vänliga ansikten och klappar på till exempel axeln. Slutsaten som dragits är att de äldre mår bra och inte påverkas av språkbristerna på något större plan., Elderly people who live in nursing homes have constant contact and care by nursing staff, where the interaction between them can have a great impact on the elderlies’ well-being. In many parts of Sweden, the nursing staff consists of a large proportion of foreign-born nursing staff who do not have Swedish as their mother tongue. The purpose of this qualitative interview study is to create an understanding of the importance of elderly care staff's communicative ability to support the well-being of elderly people living in special housing. Using a social psychological approach, this was studied through theories of communication, language, non-verbal communication, well-being and well-being in the elderly. Ten semi-structured interviews were conducted with patients living in nursing homes around Västra Götaland. The results show that deficiencies in the linguistic ability of the caregivers do not affect the well-being of the care recipients and that it is possible to communicate with each other even if the language is not fluent. In addition, the result showed that non-verbal communication is not preferred to be used by the care recipients, but also that the care staff do not use it much either. However, it appears in the discussion that the care recipients appreciate and feel good about friendly faces and pats on the back. The conclusion that has been drawn is that the elderly are doing well and are not affected by the language barriers on any major level.

Polyamorösa personer blir ofta missförstådda och exkluderade på grund av samhällets monogama ideal. Det finns heller inte mycket forskning om ämnet och det som finns fokuserar främst på stigma. Polyamorösa relationer är i högre grad mer föränderliga och normbrytande i relation till monogama normer. Mot denna bakgrund har vi därför valt att genomföra en kvalitativ intervjustudie med en socialpsykologisk ansats. Syftet var att utforska självidentifierade polyamorösa personers upplevelser och hantering av förändringar i sina kärleksrelationer. Vi avsåg även att utforska hur polyamorösa personer förhåller sig till ett monogamt relationsideal vid förhandling om sin relationsstruktur. Tio semistrukturerade intervjuer genomfördes med personer över 18 år som varit polyamorösa i minst två år och befann sig i en eller flera relationer. Data analyserades med en tematisk analysmetod. Studiens resultat visar att respondenterna upplevt en variation av negativa och positiva känslor relaterat till förändring i en polyamorös kontext. De hanterar förändring främst genom kommunikation men även genom stöd, undvikande, självtröst, acceptans och fokus på relationen. Känslor och hantering vid förändring beror på hur individen tolkar kontexten. Ett fåtal respondenter beskrev även att de stundvis dolt sin polyamorösa identitet till följd av ett monogamt relationsideal. I övrigt upplever de sig inte styras av ett monogamt ideal i sina relationsförhandlingar. På vilket sätt som personerna blir styrda av idealet verkar bero på den tolkning individen gör av kontexten., Polyamorous people often become misunderstood and excluded due to society's monogamous ideal. Nor are there many studies on the subject and the studies that do exist focus mainly on stigma. Polyamorous relationships are, to a higher degree, more changeable and norm-breaking in relation to monogamous norms. Against this background we have therefore chosen to conduct a qualitative interview study with a social psychological approach. The purpose was to explore self identified polyamorous individuals experiences and management of changes in their romantic relationships. We also intended to explore how polyamorous people adjust to a monogamous relationship ideal during negotiation and how they negotiate relationship structure. Ten semi structured interviews were conducted with people over 18 who had been polyamorous for at least two years and were in at least one or several relationships. The data was analyzed with a thematic analysis method. The study's results show that the respondents had varied experiences of negative and positive emotions due to changes in their polyamorous context. They manage change mainly through communication but also through support, avoidance, self-comfort, acceptance and focus on the relationship. Feelings and management during change depend on how the individual interprets the context. A few respondents also described that they occasionally concealed their polyamorous identity because of a monogamous relationship ideal. Otherwise they did not feel affected by a monogamous relationship ideal in their relationship negotiations. In which way the people are guided by the ideal seems to depend on the interpretation the individual makes of the context.