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Durante la pandemia, di fronte all’emergere e intensificarsi di bisogni soprattutto tra le persone e famiglie più vulnerabili, molteplici risposte sono nate dal basso, dalle comunità locali. Ora che il periodo più critico (da un punto di vista strettamente sanitario) è superato, permangono però le conseguenze socio-economiche e gli impatti sul benessere individuale e collettivo. L’attivazione e la partecipazione dal basso, le risorse che le comunità sono state in grado di mettere in campo in termini di solidarietà e mutualismo, possono essere ancora oggi preziose, nonché necessarie, per accompagnare le dinamiche del post-pandemia. Il rischio è però che le soluzioni e azioni nate nell’emergenza fatichino a mantenersi vive nel lungo periodo. Da un lato, queste esperienze devono affrontare il nodo critico del garantire continuità e costante disponibilità di risorse, per non configurarsi come iniziative temporanee. D’altro canto, l’auspicato “ritorno alla normalità” potrebbe portare a smarrire le consapevolezze maturate attraverso tali esperienze comunitarie, riproponendo le dinamiche del prima: diviene allora importante accompagnare questi processi collettivi, affinché possano generare apprendimenti trasformativi e trasformarsi essi stessi, ridefinendosi costantemente in un contesto a sua volta mutato e in continuo mutamento. È allora possibile immaginare il periodo post-pandemico come tempo della sussidiarietà e della responsabilità e cura condivise. In prospettiva pedagogica, un ruolo significativo potrebbe essere assunto in tal senso dalle figure educative: agendo ad un livello “meso” (con riferimento al paradigma sistemico ed ecologico), i professionisti dell’educazione potrebbero configurarsi come facilitatori e accompagnatori di tali processi comunitari, elaborando traiettorie e intenzionalità condivise. In tale prospettiva, le iniziative nate spontaneamente dalle comunità possono essere riconosciute nella propria specificità, dando voce alle

Da ormai diversi anni assistiamo all’emergere e al consolidarsi di esperienze e progetti che intendono promuovere nuovi modelli di collaborazione tra l’istituzione scolastica, le famiglie e il territorio nel quale le scuole sono inserite. Come si può leggere all’interno del Rapporto Labsus 2022, queste esperienze hanno denominazioni e caratteristiche diverse (Patti educativi di comunità, Patti di collaborazione, Scuole Aperte e Partecipate, scuola sconfinata), pur condividendo il medesimo obiettivo: rafforzare approcci democratici e partecipativi alla governance dell’educazione sulla base dei principi di sussidiarietà, solidarietà e corresponsabilità educativa. Ciò al fine di affrontare le sfide che riguardano la scuola di oggi - quali l’acuirsi delle disuguaglianze, la dispersione scolastica o la povertà educativa - attraverso percorsi di coinvolgimento attivo dei cittadini e delle loro comunità. Questi dispositivi stabiliscono delle modalità innovative di collaborazione tra le diverse agenzie educative e offrono l’occasione per ripensare gli spazi, il tempo, la didattica, di orientare gli sforzi per promuovere un’educazione democratica.

The essay, focused on the idea of “substantive criminal law”, explores the ways criminal legal system can adequately conveyan interpretation of norms really compliant with legality principle , being well known how the hermeneutic process is deeply affected by a pre-comprehension of facts to which norms are applied thus exposing judicial decisions to the risk of arbitrariness. In order to guide in the selection of relevant facts or features thereof, and then to rejuvenate a really weakened ability of criminal law ro substtaìtially steer legal decisions, the ultima ratio principle should be considered not just in the law-making, but also in judicial decisions, just for a better understanding of other basic principles like the harm and legality ones. This can be achieved through the awareness of the “positional” logic (in a meaning the author draws from Ludwig Wittgestnein’s philosophy) just inherent in the idea of criminal law as ultima ratio, namely to be deployed for social control only after having considered the ability of other means to protect relevant interests

Il contributo affronta il recente sviluppo della prassi di investigazioni interne, d'ispirazione anglosassone, nel sistema processuale penale italiano.

Al volgere del nuovo millennio, la “svolta dell’attivazione” induce a ripensare in chiave promozionale il welfare State, identificandolo come ambito di investimento sociale. Pur superando una visione assistenzialistica e favorendo in una logica sussidiaria il protagonismo delle persone e delle formazioni sociali, questa svolta rischia un duplice riduzionismo, economicista e individualista. Il Magistero concorre a evidenziarne le controverse implicazioni, chiarendo su quali basi costruire il nesso tra il welfare State e la partecipazione attiva attraverso il lavoro e l’impegno sociale., On the threshold of the new Millennium, the “activation turn” leads the rethinking of the welfare state to converge on the social investment paradigm. Albeit going beyond welfarism and favoring the social actors’ responsibility and autonomy, according to the principles of subsidiarity, the activation turn undergoes the risk of a twofold reductionism: economicism and individualism. The Magisterium contributes to highlight these controversial implications, clarifying the basis on which to build the link between active welfare and active participation through labour and social engagement.

L’ordinamento camerale è stato profondamente modificato dalla c.d. legge Madia (legge n. 124 del 2015) e dai suoi decreti attuativi che hanno disposto un accorpamento obbligatorio delle Camere di Commercio al fine di pervenire ad una riduzione dei costi e di assicurare una maggiore efficienza del sistema. La finalità del contributo è quella di avviare una riflessione sull’impatto della riforma Madia e sugli effetti che questa sta producendo sull’ordinamento e sull’autonomia funzionale delle Camere di Commercio., The legal order of the Chambers of Commerce has been profoundly modified by the so-called law Madia (law no. 124 del 2015) and its decrees. The reform attempts to achieve a cost reduction and a better system efficiency by a mandatory merging of the Chambers of Commerce. The aim of the article is to start a reflection about Madia's reform, its effects on the legal system and the functional autonomy of the Chambers of Commerce.

The emergency caused by the Covid-19 pandemic has led the Italian government to run the risk of strengthening the still too-widespread welfare regime that delegates to families the answers to social needs, taking for granted their willingness to do so. Through data from the first wave of a longitudinal research project entitled “The family at the time of Covid-19” (N = 2985), it has been possible to highlight a certain disagreement on the capacity of the government to support families effectively during the most critical period of the pandemic in Italy (March-April 2020), despite entrusting them with several crucial tasks and functions. Data show also that to feel supported by the government as a family is closely related to an optimistic vision of the future and the belief in the possibility that families can contribute to social change. This result suggests that participants are geared to a subsidiary welfare regime, in which families, with support from government, play a crucial role as actors of social change.

Il contributo riflette sulla "tenuta" dei principi di relazione fra lo Stato e le regioni nel contesto dell'emergenza epidemiologica da Covid-19.