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Evidencias de ambigüedad de rol en profesores universitarios.
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Surdez Pérez, Edith Georgina, et al. “Evidencias de Ambigüedad de Rol En Profesores Universitarios.” Revista Electrónica de Investigación Educativa, vol. 19, no. 1, Jan. 2017, pp. 73–83. EBSCOhost, https://doi.org/10.24320/redie.2017.19.1.889.
APA
Surdez Pérez, E. G., Magaña Medina, D. E., & del Carmen Sandoval Caraveo, M. (2017). Evidencias de ambigüedad de rol en profesores universitarios. Revista Electrónica de Investigación Educativa, 19(1), 73–83. https://doi.org/10.24320/redie.2017.19.1.889
Chicago
Surdez Pérez, Edith Georgina, Deneb Elí Magaña Medina, and María del Carmen Sandoval Caraveo. 2017. “Evidencias de Ambigüedad de Rol En Profesores Universitarios.” Revista Electrónica de Investigación Educativa 19 (1): 73–83. doi:10.24320/redie.2017.19.1.889.