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Entrar a la docencia: un estudio sobre los inicios de profesores de escuela secundaria.
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Jure, Elisa. “Entrar a La Docencia: Un Estudio Sobre Los Inicios de Profesores de Escuela Secundaria.” Cuadernos de Educación, vol. 15, no. 15, Dec. 2017, pp. 303–16. EBSCOhost, widgets.ebscohost.com/prod/customlink/proxify/proxify.php?count=1&encode=0&proxy=&find_1=&replace_1=&target=https://search.ebscohost.com/login.aspx?direct=true&site=eds-live&scope=site&db=asx&AN=127292609&authtype=sso&custid=ns315887.
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Jure, E. (2017). Entrar a la docencia: un estudio sobre los inicios de profesores de escuela secundaria. Cuadernos de Educación, 15(15), 303–316.
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Jure, Elisa. 2017. “Entrar a La Docencia: Un Estudio Sobre Los Inicios de Profesores de Escuela Secundaria.” Cuadernos de Educación 15 (15): 303–16. http://widgets.ebscohost.com/prod/customlink/proxify/proxify.php?count=1&encode=0&proxy=&find_1=&replace_1=&target=https://search.ebscohost.com/login.aspx?direct=true&site=eds-live&scope=site&db=asx&AN=127292609&authtype=sso&custid=ns315887.