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Modelos y Modelización en ciencias una alternativa didáctica para los profesores para la enseñanza de las ciencias en el aula.
- Source :
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Tecné, Episteme y Didaxis . 2018 Supplement, p978-982. 5p. - Publication Year :
- 2018
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Abstract
- La modelización es a su vez una propuesta didáctica para la enseñanza y aprendizaje de las ciencias y un objetivo de aprendizaje en sí mismo. En la literatura científica se encuentran planteamientos de diferentes didactas e investigadores educativos sobre la importancia de los modelos y la modelización para la enseñanza de las ciencias. A pesar de estos, las prácticas de modelización no son comunes en las aulas de ciencias en ninguno de los niveles educativos. Enseñar ciencias a través de la modelización implica, por lo tanto, grandes desafíos para las instituciones formadoras de formadores, los profesores en formación y los profesores en ejercicio. Entre estos retos resaltan: promover una política gubernamental para la enseñanza de las ciencias a través de las diferentes prácticas científicas, adecuar los currículos de las instituciones, entre otras. [ABSTRACT FROM AUTHOR]
Details
- Language :
- Spanish
- ISSN :
- 01213814
- Database :
- Academic Search Index
- Journal :
- Tecné, Episteme y Didaxis
- Publication Type :
- Academic Journal
- Accession number :
- 134790847