Cite
فاعهية حقيبة تعهي يًة انكترونية نتدريس الجغزافيا وفق تىجهات يدخم تكايم تعهيى انعهىو وانتكنىنىجيا والهندسة وانفنى انقائى عهى المشزوع في اكتساب يهارات حم )STEAM( وانزياضيات المشكهة وانتفكير انناقد نته يًذات انصف الأول الإعدادي.
MLA
زحاب فتحى حس شحات. “فاعهية حقيبة تعهي يًة انكترونية نتدريس الجغزافيا وفق تىجهات يدخم تكايم تعهيى انعهىو وانتكنىنىجيا والهندسة وانفنى انقائى عهى المشزوع في اكتساب يهارات حم )Steam( وانزياضيات المشكهة وانتفكير انناقد نته يًذات انصف الأول الإعدادي.” Journal of Education - Sohag University, vol. 78, no. Part 2, Oct. 2020, pp. 827–85. EBSCOhost, https://doi.org/10.12816/EDUSOHAG.2020.109654.
APA
زحاب فتحى حس شحات. (2020). فاعهية حقيبة تعهي يًة انكترونية نتدريس الجغزافيا وفق تىجهات يدخم تكايم تعهيى انعهىو وانتكنىنىجيا والهندسة وانفنى انقائى عهى المشزوع في اكتساب يهارات حم )Steam( وانزياضيات المشكهة وانتفكير انناقد نته يًذات انصف الأول الإعدادي. Journal of Education - Sohag University, 78(Part 2), 827–885. https://doi.org/10.12816/EDUSOHAG.2020.109654
Chicago
زحاب فتحى حس شحات. 2020. “فاعهية حقيبة تعهي يًة انكترونية نتدريس الجغزافيا وفق تىجهات يدخم تكايم تعهيى انعهىو وانتكنىنىجيا والهندسة وانفنى انقائى عهى المشزوع في اكتساب يهارات حم )Steam( وانزياضيات المشكهة وانتفكير انناقد نته يًذات انصف الأول الإعدادي.” Journal of Education - Sohag University 78 (Part 2): 827–85. doi:10.12816/EDUSOHAG.2020.109654.