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INNOVACIÓN PÚBLICA EN PROGRAMAS SOCIALES A TRAVÉS DE LA GENERACIÓN DE VALOR PÚBLICO. EL CASO DEL PROGRAMA ESCUELAS DE TIEMPO COMPLETO 2018-2019 EN EL ESTADO DE PUEBLA, MÉXICO.
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Rivera, Claudia. “Innovación Pública En Programas Sociales a Través De La Generación De Valor Público. El Caso Del Programa Escuelas De Tiempo Completo 2018-2019 En El Estado De Puebla, México.” OPERA - Observatorio de Políticas, Ejecución y Resultados de La Administración Pública, no. 28, Jan. 2021, pp. 75–96. EBSCOhost, https://doi.org/10.18601/16578651.n28.04.
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Rivera, C. (2021). Innovación Pública en Programas Sociales a Través De La Generación De Valor Público. El Caso Del Programa Escuelas De Tiempo Completo 2018-2019 en El Estado De Puebla, México. OPERA - Observatorio de Políticas, Ejecución y Resultados de La Administración Pública, 28, 75–96. https://doi.org/10.18601/16578651.n28.04
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Rivera, Claudia. 2021. “Innovación Pública En Programas Sociales a Través De La Generación De Valor Público. El Caso Del Programa Escuelas De Tiempo Completo 2018-2019 En El Estado De Puebla, México.” OPERA - Observatorio de Políticas, Ejecución y Resultados de La Administración Pública, no. 28 (January): 75–96. doi:10.18601/16578651.n28.04.