TEORIA DOS CAMPOS CONCEITUAIS COMO INSTRUMENTO PARA O PLANEJAMENTO E CONSTRUÇÃO DE RECURSOS TECNOLÓGICOS PARA O ENSINO DE CIÊNCIAS.

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Nicolete, Priscila Cadorin, et al. “Teoria Dos Campos Conceituais Como Instrumento Para O Planejamento E Construção De Recursos Tecnológicos Para O Ensino De Ciências.” Revista Ibero-Americana de Estudos Em Educação, vol. 16, no. 4, Oct. 2021, pp. 2575–92. EBSCOhost, https://doi.org/10.21723/riaee.v16i4.13435.

APA

Nicolete, P. C., dos SANTOS, A. C., Tarouco, L. M. R., & da SILVA, M. A. M. (2021). Teoria Dos Campos Conceituais Como Instrumento Para O Planejamento E Construção De Recursos Tecnológicos Para O Ensino De Ciências. Revista Ibero-Americana de Estudos Em Educação, 16(4), 2575–2592. https://doi.org/10.21723/riaee.v16i4.13435

Chicago

Nicolete, Priscila Cadorin, Aline Coelho dos SANTOS, Liane Margarida Rockenbach Tarouco, and Marta Adriana Machado da SILVA. 2021. “Teoria Dos Campos Conceituais Como Instrumento Para O Planejamento E Construção De Recursos Tecnológicos Para O Ensino De Ciências.” Revista Ibero-Americana de Estudos Em Educação 16 (4): 2575–92. doi:10.21723/riaee.v16i4.13435.