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Las prácticas lúdicas familiares en el aprendizaje de la lectura y escritura en estudiantes del grado primero.
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Ardila Herrera, Diana Denisse, and Tany Giselle Fernández Guayana. “Las Prácticas Lúdicas Familiares En El Aprendizaje de La Lectura y Escritura En Estudiantes Del Grado Primero.” Acta Scientiarium: Education, vol. 44, Jan. 2022, pp. 1–14. EBSCOhost, https://doi.org/10.4025/actascieduc.v44i1.61343.
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Ardila Herrera, D. D., & Fernández Guayana, T. G. (2022). Las prácticas lúdicas familiares en el aprendizaje de la lectura y escritura en estudiantes del grado primero. Acta Scientiarium: Education, 44, 1–14. https://doi.org/10.4025/actascieduc.v44i1.61343
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Ardila Herrera, Diana Denisse, and Tany Giselle Fernández Guayana. 2022. “Las Prácticas Lúdicas Familiares En El Aprendizaje de La Lectura y Escritura En Estudiantes Del Grado Primero.” Acta Scientiarium: Education 44 (January): 1–14. doi:10.4025/actascieduc.v44i1.61343.