L'enseignant·e d'EPS au prisme de la « question trans » en milieu scolaire: Un·e professionnel·le « hors-pairs » dans la prise en compte des transidentités à l'école ?

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Pouy-Bidard, Bastien. “L’enseignant·e d’EPS Au Prisme de La « question Trans » En Milieu Scolaire: Un·e Professionnel·le « hors-Pairs » Dans La Prise En Compte Des Transidentités à l’école ?” Revue Education et Socialisation, no. 70, Oct. 2023, pp. 1–15. EBSCOhost, https://doi.org/10.4000/edso.25911.

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Pouy-Bidard, B. (2023). L’enseignant·e d’EPS au prisme de la « question trans » en milieu scolaire: Un·e professionnel·le « hors-pairs » dans la prise en compte des transidentités à l’école ? Revue Education et Socialisation, 70, 1–15. https://doi.org/10.4000/edso.25911

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Pouy-Bidard, Bastien. 2023. “L’enseignant·e d’EPS Au Prisme de La « question Trans » En Milieu Scolaire: Un·e Professionnel·le « hors-Pairs » Dans La Prise En Compte Des Transidentités à l’école ?” Revue Education et Socialisation, no. 70 (October): 1–15. doi:10.4000/edso.25911.