Quer im Feld? Ein Annäherungsversuch an die Fehlerkultur einer Mittelschulbibliothek aus der Perspektive einer Quereinsteigerin.

Im vorliegenden Aufsatz wird aus der Perspektive einer Quereinsteigerin beschrieben, wie sich die Fehlerkultur einer bestimmten Mittelschulbibliothek konkret ausgestaltet. Am Beispiel der biografischen Entwicklung der Verfasserin und der praktischen Erfahrungen sowie Beobachtungen am Arbeitsplatz werden die theoretischen Begrifflichkeiten und Konzepte der Fehlerkulturen dargelegt, wie sie in einschlägiger Fachliteratur beschrieben werden. So zeigt sich beispielhaft die positive Auswirkung eines konstruktiven Umgangs mit Fehlern im Kontext bibliothekarischer Arbeit. This paper describes, from the perspective of a career changer, the error culture of a particular middle school library. Using the example of the author's biographical development, her practical experiences and observations in the workplace, the theoretical terms, and concepts of error cultures, as described in the relevant literature, are presented. In this way, the positive impact of a constructive approach to errors in the context of librarianship is exemplified. Anm. der Verfasserin: Übersetzt mit DeepL. www.DeepL.com/Translator Zugriff: 30.08.2023. [ABSTRACT FROM AUTHOR]