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«Il sasso nello stagno» Promuovere i processi di comprensione del testo di allievi con disturbi specifici di apprendimento.
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Chiappetta, Federico. “«Il Sasso Nello Stagno» Promuovere i Processi Di Comprensione Del Testo Di Allievi Con Disturbi Specifici Di Apprendimento.” Nuova Secondaria, vol. 41, no. 9, May 2024, pp. 11–16. EBSCOhost, widgets.ebscohost.com/prod/customlink/proxify/proxify.php?count=1&encode=0&proxy=&find_1=&replace_1=&target=https://search.ebscohost.com/login.aspx?direct=true&site=eds-live&scope=site&db=asx&AN=177500869&authtype=sso&custid=ns315887.
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Chiappetta, F. (2024). «Il sasso nello stagno» Promuovere i processi di comprensione del testo di allievi con disturbi specifici di apprendimento. Nuova Secondaria, 41(9), 11–16.
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Chiappetta, Federico. 2024. “«Il Sasso Nello Stagno» Promuovere i Processi Di Comprensione Del Testo Di Allievi Con Disturbi Specifici Di Apprendimento.” Nuova Secondaria 41 (9): 11–16. http://widgets.ebscohost.com/prod/customlink/proxify/proxify.php?count=1&encode=0&proxy=&find_1=&replace_1=&target=https://search.ebscohost.com/login.aspx?direct=true&site=eds-live&scope=site&db=asx&AN=177500869&authtype=sso&custid=ns315887.