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O CURRÍCULO COMO EXPRESSÃO DA REITERAÇÃO DO MÉDICO-PSICOLÓGICO NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES PARA A EDUCAÇÃO ESPECIAL, NO BRASIL.
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Michels, Maria Helena. “O Currículo Como Expressão Da Reiteração Do Médico-Psicológico Na Formação De Professores Para a Educação Especial, No Brasil.” Cuadernos de Educación, vol. 4, no. 4, Nov. 2006, pp. 175–86. EBSCOhost, widgets.ebscohost.com/prod/customlink/proxify/proxify.php?count=1&encode=0&proxy=&find_1=&replace_1=&target=https://search.ebscohost.com/login.aspx?direct=true&site=eds-live&scope=site&db=asx&AN=31832785&authtype=sso&custid=ns315887.
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Michels, M. H. (2006). O Currículo Como Expressão Da Reiteração Do Médico-Psicológico Na Formação De Professores Para a Educação Especial, No Brasil. Cuadernos de Educación, 4(4), 175–186.
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Michels, Maria Helena. 2006. “O Currículo Como Expressão Da Reiteração Do Médico-Psicológico Na Formação De Professores Para a Educação Especial, No Brasil.” Cuadernos de Educación 4 (4): 175–86. http://widgets.ebscohost.com/prod/customlink/proxify/proxify.php?count=1&encode=0&proxy=&find_1=&replace_1=&target=https://search.ebscohost.com/login.aspx?direct=true&site=eds-live&scope=site&db=asx&AN=31832785&authtype=sso&custid=ns315887.