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LA CRISIS DE "SENTIDO" EN EL TRABAJO PEDAGÓGICO. UNA APROXIMACIÓN DESDE EL TRABAJO CON PROYEcTOS ESCOLARES.
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Gutierrez, Gonzalo, and Vanesa Partepio. “LA CRISIS DE ‘SENTIDO’ EN EL TRABAJO PEDAGÓGICO. UNA APROXIMACIÓN DESDE EL TRABAJO CON PROYEcTOS ESCOLARES.” Cuadernos de Educación, vol. 4, no. 4, Nov. 2006, pp. 301–15. EBSCOhost, widgets.ebscohost.com/prod/customlink/proxify/proxify.php?count=1&encode=0&proxy=&find_1=&replace_1=&target=https://search.ebscohost.com/login.aspx?direct=true&site=eds-live&scope=site&db=asx&AN=31832794&authtype=sso&custid=ns315887.
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Gutierrez, G., & Partepio, V. (2006). LA CRISIS DE “SENTIDO” EN EL TRABAJO PEDAGÓGICO. UNA APROXIMACIÓN DESDE EL TRABAJO CON PROYEcTOS ESCOLARES. Cuadernos de Educación, 4(4), 301–315.
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Gutierrez, Gonzalo, and Vanesa Partepio. 2006. “LA CRISIS DE ‘SENTIDO’ EN EL TRABAJO PEDAGÓGICO. UNA APROXIMACIÓN DESDE EL TRABAJO CON PROYEcTOS ESCOLARES.” Cuadernos de Educación 4 (4): 301–15. http://widgets.ebscohost.com/prod/customlink/proxify/proxify.php?count=1&encode=0&proxy=&find_1=&replace_1=&target=https://search.ebscohost.com/login.aspx?direct=true&site=eds-live&scope=site&db=asx&AN=31832794&authtype=sso&custid=ns315887.