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Impartir docencia universitaria a través del arte como vía alternativa de conocimiento. Un estudio de campo aplicado en la universidad de Sevilla.
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Blanco-Barrera, Ramon, and Yolanda Spínola-Elías. “Impartir Docencia Universitaria a Través Del Arte Como Vía Alternativa de Conocimiento. Un Estudio de Campo Aplicado En La Universidad de Sevilla. (Spanish).” Working Papers on Culture, Education & Human Development / Papeles de Trabajo Sobre Cultura, Educacion y Desarrollo Humano, vol. 13, no. 4, Dec. 2017, pp. 22–33. EBSCOhost, widgets.ebscohost.com/prod/customlink/proxify/proxify.php?count=1&encode=0&proxy=&find_1=&replace_1=&target=https://search.ebscohost.com/login.aspx?direct=true&site=eds-live&scope=site&db=edb&AN=126900706&authtype=sso&custid=ns315887.
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Blanco-Barrera, R., & Spínola-Elías, Y. (2017). Impartir docencia universitaria a través del arte como vía alternativa de conocimiento. Un estudio de campo aplicado en la universidad de Sevilla. (Spanish). Working Papers on Culture, Education & Human Development / Papeles de Trabajo Sobre Cultura, Educacion y Desarrollo Humano, 13(4), 22–33.
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Blanco-Barrera, Ramon, and Yolanda Spínola-Elías. 2017. “Impartir Docencia Universitaria a Través Del Arte Como Vía Alternativa de Conocimiento. Un Estudio de Campo Aplicado En La Universidad de Sevilla. (Spanish).” Working Papers on Culture, Education & Human Development / Papeles de Trabajo Sobre Cultura, Educacion y Desarrollo Humano 13 (4): 22–33. http://widgets.ebscohost.com/prod/customlink/proxify/proxify.php?count=1&encode=0&proxy=&find_1=&replace_1=&target=https://search.ebscohost.com/login.aspx?direct=true&site=eds-live&scope=site&db=edb&AN=126900706&authtype=sso&custid=ns315887.