Making Cases: On the Processuality of Casings in Social Research.

Was ist der ‚Fall' in empirischen Fallstudien? Jenseits gebräuchlicher Handbuchdefinitionen schlagen wir vor, die (Re-)Konstruktion von Fällen als eine kontinuierliche Anstrengung zu verstehen und als casing zu charakterisieren. In diesem Beitrag heben wir die Rolle von casings für den Forschungsprozess hervor und fragen, wie, wann und warum in sozialwissenschaftlicher Forschung ‚gefällt' wird—Fragen, die ein pragmatisches Verständnis davon eröffnen, was Fälle und casings eigentlich sind und was sie leisten können. Anhand einer Diskussion zweier klassischer Fallstudien unterscheiden wir zwei Formen des casings (theoretisch vs. empirisch geleitetes casing) und stellen ein prozessuales Fallverständnis vor, das den gegenwärtigen Diskurs über ‚Prozessuale Soziologie' und ‚sozialwissenschaftliches Theoretisieren' methodologisch komplementieren möchte. What is the 'case' in case study research? Venturing beyond textbook explications of case as a technical term, we conceive the (re-)construction of cases as a continuous activity that we refer to as casing. In this paper, we focus on the role of casing in research processes, analyzing how, when, and why researchers invoke cases. Answering these questions affords a pragmatic understanding of what cases, and casings, actually are (and are good for). Re-reading two classic case studies, we distinguish different approaches of casing—theoretically guided casing and empirically guided casing—and propose a notion of casing that foregrounds the processual character of social scientific research, thereby making a methodological contribution to current discussions of processuality in social theory and discussions of theorizing as a process. [ABSTRACT FROM AUTHOR]