Adopter une perspective cognitive dans l'enseignement de la littérature en FLE avec les apprenants sinophones.

Details

Language :

English

ISSN :

24165182

Volume :

78

Database :

Complementary Index

Journal :

SHS Web of Conferences

Publication Type :

Conference

Accession number :

147111383

Full Text :

https://doi.org/10.1051/shsconf/20207807002