ANÁLISIS DEL MODELO TEÓRICO DEL TEST SITUACIONAL DE DESARROLLO DE COMPETENCIAS BÁSICAS DE EMPLEABILIDAD: LA PERSPECTIVA DE LOS TRABAJADORES.

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Jariot-Garcia, Mercè, et al. “ANÁLISIS DEL MODELO TEÓRICO DEL TEST SITUACIONAL DE DESARROLLO DE COMPETENCIAS BÁSICAS DE EMPLEABILIDAD: LA PERSPECTIVA DE LOS TRABAJADORES. (Spanish).” Pedagogía Social, no. 37, Jan. 2021, pp. 23–38. EBSCOhost, https://doi.org/10.7179/PSRI_2021.37.01.

APA

Jariot-Garcia, M., Sala-Roca, J., Arnau-Sabatés, L., & Marzo Arpón, T. (2021). ANÁLISIS DEL MODELO TEÓRICO DEL TEST SITUACIONAL DE DESARROLLO DE COMPETENCIAS BÁSICAS DE EMPLEABILIDAD: LA PERSPECTIVA DE LOS TRABAJADORES. (Spanish). Pedagogía Social, 37, 23–38. https://doi.org/10.7179/PSRI_2021.37.01

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Jariot-Garcia, Mercè, Josefina Sala-Roca, Laura Arnau-Sabatés, and Teresa Marzo Arpón. 2021. “ANÁLISIS DEL MODELO TEÓRICO DEL TEST SITUACIONAL DE DESARROLLO DE COMPETENCIAS BÁSICAS DE EMPLEABILIDAD: LA PERSPECTIVA DE LOS TRABAJADORES. (Spanish).” Pedagogía Social, no. 37 (January): 23–38. doi:10.7179/PSRI_2021.37.01.