Analítica del aprendizaje significativo d-learning aplicado en la enseñanza de la física de la educación secundaria.

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Salica, Marcelo Augusto. “Analítica Del Aprendizaje Significativo D-Learning Aplicado En La Enseñanza de La Física de La Educación Secundaria. (Spanish).” RIED: Revista Iberoamericana de Educación a Distancia, vol. 24, no. 2, July 2021, pp. 265–84. EBSCOhost, https://doi.org/10.5944/ried.24.2.28399.

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Salica, M. A. (2021). Analítica del aprendizaje significativo d-learning aplicado en la enseñanza de la física de la educación secundaria. (Spanish). RIED: Revista Iberoamericana de Educación a Distancia, 24(2), 265–284. https://doi.org/10.5944/ried.24.2.28399

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Salica, Marcelo Augusto. 2021. “Analítica Del Aprendizaje Significativo D-Learning Aplicado En La Enseñanza de La Física de La Educación Secundaria. (Spanish).” RIED: Revista Iberoamericana de Educación a Distancia 24 (2): 265–84. doi:10.5944/ried.24.2.28399.