Effets d'un programme de développement des compétences psychosociales en milieu scolaire : Le PROgramme de Développement Affectif et Social (PRODAS) : Revue de la littérature.

MLA

Tardy, Aurélie, et al. “Effets d’un Programme de Développement Des Compétences Psychosociales En Milieu Scolaire : Le PROgramme de Développement Affectif et Social (PRODAS) : Revue de La Littérature.” Global Health Promotion, vol. 29, no. 1, Mar. 2022, pp. 119–29. EBSCOhost, https://doi.org/10.1177/17579759211007456.

APA

Tardy, A., Roth, B., Daguzan, A., Sambuc, R., & Lagouanelle-Simeoni, M.-C. (2022). Effets d’un programme de développement des compétences psychosociales en milieu scolaire : Le PROgramme de Développement Affectif et Social (PRODAS) : Revue de la littérature. Global Health Promotion, 29(1), 119–129. https://doi.org/10.1177/17579759211007456

Chicago

Tardy, Aurélie, Brimbelle Roth, Alexandre Daguzan, Roland Sambuc, and Marie-Claude Lagouanelle-Simeoni. 2022. “Effets d’un Programme de Développement Des Compétences Psychosociales En Milieu Scolaire : Le PROgramme de Développement Affectif et Social (PRODAS) : Revue de La Littérature.” Global Health Promotion 29 (1): 119–29. doi:10.1177/17579759211007456.