The Mediator Role of Empathy Ability in the Relationship Between Parenting Style and Sense of Security in 3–6-Year-Old Chinese Children.

While many factors can influence children's sense of security, little research has examined the role of empathy ability in the association between parenting style and sense of security. The present study aims to examine whether empathy ability mediates the relationship between parenting style and sense of security among 3–6-year-old Chinese children. The participants in this study included 242 3–6-year-old Chinese children with their parents from three public kindergartens of China. The Parent Behavior Inventory (PBI), 3–6-year-old Children's Psychological Security Scale and Empathy Questionnaire were used to collect the data. The results indicate that two different parenting styles have significant differences for children's empathy ability and sense of security. This, supportive/engaged, has positive impact on empathy ability and sense of security. In turn, hostile/coercive has a negative impact on empathy ability and sense of security. We further test the indirect effect of empathy ability using bias-corrected bootstrap confidence intervals of mediation analysis in the SEM framework. Our results showed that empathy ability as a mediator has significant effect between the supportive/engaged and sense of security, as well as hostile/coercive and sense of security. The current findings provide useful information for understanding the interactions of relationship between parenting style, empathy ability, and sense of security in children. Résumé: Alors que de nombreux facteurs peuvent influencer le sentiment de sécurité des enfants, peu de recherches ont examiné le rôle de la capacité d'empathie dans l'association entre le style parental et le sentiment de sécurité. La présente étude vise à examiner si la capacité d'empathie médie la relation entre le style parental et le sentiment de sécurité chez les enfants chinois de 3 à 6 ans. Les participants à cette étude comprenaient 242 enfants chinois de 3 à 6 ans avec leurs parents de trois jardins d'enfants publics de Chine. Le Parent Behavior Inventory (PBI), l'échelle de sécurité psychologique des enfants de 3 à 6 ans et le questionnaire d'empathie ont été utilisés pour collecter les données. Les résultats indiquent que deux styles parentaux différents ont des différences significatives pour la capacité d'empathie et le sentiment de sécurité des enfants. Ceci, de soutien/engagement, a un impact positif sur la capacité d'empathie et le sentiment de sécurité. À son tour, hostile/coercitif a un impact négatif sur la capacité d'empathie et le sentiment de sécurité. Nous testons en outre l'effet indirect de la capacité d'empathie en utilisant des intervalles de confiance bootstrap corrigés des biais de l'analyse de médiation dans le cadre SEM. Nos résultats ont montré que la capacité d'empathie en tant que médiateur a un effet significatif entre le soutien/engagement et le sentiment de sécurité, ainsi qu'hostile/coercitif et le sentiment de sécurité. Les résultats actuels fournissent des informations utiles pour comprendre les interactions de la relation entre le style parental, la capacité d'empathie et le sentiment de sécurité chez les enfants. Resumen: Si bien muchos factores pueden influir en la sensación de seguridad de los niños, pocas investigaciones han examinado el papel de la capacidad de empatía en la asociación entre el estilo de crianza y la sensación de seguridad. El presente estudio tiene como objetivo examinar si la capacidad de empatía media la relación entre el estilo de crianza y la sensación de seguridad entre los niños chinos de 3 a 6 años. Los participantes en este estudio incluyeron a 242 niños chinos de 3 a 6 años con sus padres de tres jardines de infancia públicos de China. Se utilizaron el Inventario de Comportamiento de los Padres (PBI), la Escala de Seguridad Psicológica Infantil de 3 a 6 años y el Cuestionario de Empatía para recopilar los datos. Los resultados indican que dos estilos de crianza diferentes tienen diferencias significativas en la capacidad de empatía y el sentido de seguridad de los niños. Esto, de apoyo / compromiso, tiene un impacto positivo en la capacidad de empatía y la sensación de seguridad. A su vez, hostil / coercitivo tiene un impacto negativo en la capacidad de empatía y la sensación de seguridad. Además, probamos el efecto indirecto de la capacidad de empatía utilizando intervalos de confianza de arranque corregidos por sesgo del análisis de mediación en el marco SEM. Nuestros resultados mostraron que la capacidad de empatía como mediador tiene un efecto significativo entre la sensación de apoyo / compromiso y la seguridad, así como la sensación hostil / coercitiva y de seguridad. Los hallazgos actuales brindan información útil para comprender las interacciones de la relación entre el estilo de crianza, la capacidad de empatía y el sentido de seguridad en los niños. [ABSTRACT FROM AUTHOR]